上海市普陀区2025-2026学年八年级物理第二学期期末考试卷

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2026-06-23
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 -
年级 八年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 上海市
地区(市) 上海市
地区(区县) 普陀区
文件格式 PDF
文件大小 2.88 MB
发布时间 2026-06-23
更新时间 2026-06-23
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-06-23
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来源 学科网

内容正文:

2025学年第二学期期末八年级物理学科 (满分100分,时问60分钟) 特别提示: 1.选择题中,未标注说明的,为单选,每题只能选一个选项;标注“不定项”的,每题应选 至少一个选项;标注“多选”的,每题应选两个或两个以上的选项。 2.除选择、填空和作图外均需写出解答过程。 考生注意:所有答案务必按照规定在答题纸上完成,写在试卷上不给分。 一生活与自然(25分) 1.如图1所示,是家庭常用因体空气清新剂。 (1)打开盖子,室内各处都能闻到香味,这一现象表明分子在做 运动; (2)常温下放置一段时间后,固体清新剂会变少,这是 现象(填物态变化名称)。 (3)若该清新剂的总质量是0.1kg,底面积为5X10-3m2,则它对桌面的压力是 N, 压强为 (a) (b) 图1 图2 2.如图2(a)所示,体育课上小李用30N的力将重力大小为N的篮球投出。 (1)在图(b)中用力的示意图画出篮球在空中飞行过程中受到的力(不计空气阻力)。 (2)篮球在上升过程中增大的是() A,动能 B.重力势能 C.机械能 (3)当篮球撞击篮板后被弹回,这一现象说明力可以改变物体的 (4)篮框高度约为3m,篮球从入框到落地,此过程中重力做功约为 J。 3,自然界中的水不停地运动着、变化着,形成了水循环。 ()河流、湖泊、海洋和地表的水都会形成水蒸气,空气中的水蒸气在上升过程中週 冷成水,形成了云;也有少量水蒸气通过形成霜。(均填物态变化名称) (2)当云层变得越来越厚重时,在力的作用下,水以雨或雪的形式落回地球。 (3)夏天人们通过发射装有干冰(固态二氧化碳)的炮弹来进行人工降雨,其原理是:干 冰从固态变为气态的过程中热量(选涂“A吸收”或“B放出”),导致云层温 度 (逃涂“A升高”或“B降低”)。 普陀区教育学院版权 本卷共6页第1页 C③扫描全能王 3亿人都在用的扫撞APP 4.划龙舟是中国端午节最具标志性的传统民俗活动之一。 (1)图3()中,龙舟飞驰前行时,运动员用桨向后划水,龙舟就会向前运动,这一现象说 明力的作用是的;神过终点后,停止划浆,龙舟由于 会继续向前运动。 (2)图3(b)为甲、乙龙舟划行时的-1图像。以甲龙舟为参照物,乙龙舟是(选涂“A 静止”或“B运动”)的;甲龙舟运动5s,通过的路程为 m;乙龙舟的运动速 度为 m/s。 s/m 0123456s (a) 图3 (b) (3)若甲、乙两龙舟同时从起点P出发,沿同一方向运动,两龙舟先后到达距P点180m的 Q处,时间差为,则() A.甲比乙先到达Q处,△仁12s B.甲比乙先到达Q处,△=18s C.乙比甲先到达Q处,△=12s D.乙比甲先到达Q处,△仁18s 二工程与实践(22分) 5,小普喜欢骑自行车。 ()车把上的花纹是为了(选涂“A增大”或“B减小”)摩撚; (②)手捏刹车把,如图4所示,此时刹车把可以看作 杠杆 制车把 (选涂“A省力”“B等臂”或“C费力”); (3)已知自行车架总体积为3×103cm3,若用密度为1.6gcm3的碳 纤维材料制成,其质量为g 图4 (4)若小普和自行车的总重力大小为600N,沿水平路面上直线匀速骑行时,产生的牵引力 大小为20N,骑行1000m的过程中,牵引力做功J,重力做功 J 6. 物理知识在生产和生活中有着广泛的应用。 ()三峡工程水利枢纽建中的船闸是 应用的实例。脱排油烟机主要利用了大气压强 的作用, 首先通过实验测出了它的大小,下列实例中与脱排油烟机工作原理 相同的是()。(多选) A.真空压缩袋 B.注射器注射药液 C.潜水艇上浮 D.拔火龋 (2)在高海拔地区,常用高压锅煮食物,这是因为随着海拔高度越高,大气压强越一, 水的沸点越, 普陀区教有学院版权 本卷共6页第?丽 C③扫描全能王 3亿人都在用的扫擅ApP 7、如图5所示,小敏在“探究影响浮力大小的因赤”的实验中,先将金属块挂在弹簧涮力 计下,测力计的示数如困5()所示,再将金属块分别浸入水和盐水中,测力计的示 数如困5(b)(c)所示。 (1) 金属块浸没在水中时所受浮力大小为N;金属块浸没在盐水中时,上下表面受 到的压力差为 N。 (2)由图5可知,小敏在探究浮力大小与 的关系。 A.所处深度 B.浸入液体的体积 C.液体的密度 D.物体的密度 (a) (b) (c) 图5 8.如图6(a)所示,过山车从A点出发,先后经过B、C、D、E点。图6(b)是过山车 在B、C、D、E点的动能和重力势能大小的示意图。 舵厨 ☑动能 圆重力势能 32 位贸 (a) (b) 图6 (1)B点的重力势能 (选涂“A大于”“B等于”或“C小于”))D点的重力势能: (2)过山车先后经过B、C、D、E点时,速度依次为vcD、E,则速度从小到大排序 依次为」 ; (3)过山车经过D点时的机械能, 经过E点时的机械能(选涂“A大于”“B等于” 或“℃小于”),理由: 三、运动和力的关系(7分) 9。小明为了研究物体的运动状态与受力情况之间的关系,用钩码、弹簧测力计、领闪照相 机、刻度尺等器材进行以下实验: (I)先将钩码挂在已调好的测力计下,钩码静止,如图7(a)所示。 (2)先后三次拉动钩码沿着刻度尺从底部开始竖直向上运动,每次拉动过程中测力计示数 在一段时间内保持不变,同时用频闪照相机拍摄钩码的位置,记录钩码的运动轨迹,三 次实验如图7(b)、(c)以(d)所示。 ①图7(a)所示的弹资测力计的量程为」 使用弹簽测力计前,沿 方向上 调零; ②由图7(a)可知,钩码的重力大小为. N; 普陀区数育学院版权 本卷共6页第3页 C③扫描全能王 3亿人都在用的扫擅ApP ③由图7(a)()(c)可得:当物体受力平衡时,物体处于 或 状态; ④由图7(a)与(d)或(b)与(d)或(c)与(d)可得:当物体受力, 时,物 体的运动状态 (选涂“A改变”或“B不变”)。 (a) (6) (e) (a 图7 四、探究“压力的作用效果与哪些因素有关”(10分) 10。为探究“压力的作用效果与哪些因素有关”,小何决定用若干相同的重为G,底面积为 s的正方体金属块和海绵,分别按照图8(a)(b)(c)所示的四种方式摆放开展探究。 h2 海 海绵 海绵 (a) (b) (c) (d) 图8 (I)谐在图8(a)中用力的示意图画出金属块对海绵的的压力F; (2)实验中小何可以通过观察 比较压力的作用效果; (3)分析比较图8(a)、(b)和(c),可以初步得出结论:压力的作用效果与 和 有关。 (4)小何分析实验现象,认为“压力越大,压力作用效果越显著”,并推断按图8()方式 放置四个正方体,海绵凹陷程度大于2。你是否同意他的观点及推断?结合实验现象 写出你的依据。 (5)综上,当压力和受力面积都不相同时,我们可以通过比较 来反映压力的作用效 果,在物理学中引入了 物理赴表示。 普陀区教有学院版权 本卷共6页第4页 C③扫描全能王 3亿人都在用的扫擅ApP 五、福建舰(11分) 11.“福建舰”是我圆自主设计建造的第一披弹射型航空母舰。 (1)如图9(a)中“福处舰”排开海水的质武为7×10,求它受到的浮力F。 (2)若福建舰航行时吃水深度约为10m,求舰船底部 受到的海水压强p海水。(P%水约为1.0×10g/m3) 图9 (b) (3)由于流速大的地方压强 (选涂“A大”或“B小”),所以航母编队航行时各 舰船之间需保留足够的安全距离。 (4)如图9(b)所示,若S线表示“福建舰”夏季时在海水中满载航行的“吃水线”,则 该船夏季时在淡水满戟航行的“吃水线”应为」 (选涂“A甲线”或“B乙线”), 理由是: 六、车吊(15分) 12.如图10(a)所示,是建筑工地常使的车吊。车吊的起重臂可视为杠杆,在吊起货物时 通常还会用到滑轮(如图虚框中所示)。 B (a) 图10 (b) (1)在图10(b)中画出起重臂OAB的阻力F2和动力臂1。 (2)若起重臂所受阻力大小为6000N,动力臂是阻力臂的六分之一,求动力F的大小。 (3)图10(a))虚框中滑轮使用时的优点是 _;若用滑轮沿竖直方向以1ms的速度 匀速提升重为4800N的物体,滑轮上每一段绳子的拉力F为3000N。求拉力的功率P 以及滑轮的效率n。 (4)若要提高该滑轮的机械效率,可采取的方法是 。(不定项) A,用更轻的滑轮B.减小重物重力 C.增大重物重力 普陀区数育学院版权 本卷共6页第5页 C③扫描全能王 3亿人都在用的扫撞APP 七、测定液体密度(10分) 13.为测定液体的密度,小明和小华分别进行实验。 (1)以下是小明的实验记录单,谢帮他补充完整。 实验目的:测量盐水的密度 实避原理: 50 实验器材:电子天平、量筒、烧杯、待测盐水。 实验步骤: 1.用电子天平测出量简的质量1。 2.在量简内倒人适量的盐水,测出盐水的体积”“*。(如图11所示) 3.用电子天平测出量简和盐水的总质量m2。 图11 实验数据记录: 盐水的体积V益水/cm3 量简的质量m1/g 量简和盐水的总质量m2/g 79.3 125.3 数据处理:(提示:写出完整计算过程) 实验评估:为了诚少误差,后续还需要进行 (②)小华的电子天平丢失了,于是设计了另一种方案测量家中食用油的密度,如图12所示。 水 油 图12 ①先用一个小杯子装一定量的水,放在盛水容器中漂浮,沿水面位置在小杯子侧壁划线标 记为A。将小杯子中的水全部倒入量简,测得体积为。 ②再向该小杯子倒入少量食用油,放在盛水容器中漂浮,接着用滴管滴入食用油,直至 再将小杯子中的食用油全部倒入量简,测得体积为2。 ③ 食用油的密度为P油」 (用P、、2表示)。 ④按照该方案测得的食用油密度值与真实密度值相比,可能 (填“A偏大”或 “B偏小”) 普陀区款育学院版权 本卷共6页第6页 C③扫描全能王 3亿人都在用的扫擅App

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