2025-2026学年新版人教版7年级全册语法知识点默写单

7年级新版人教版全册对应背诵单 入门单元知识点 句子か。   吗？ 表疑问。 肯定：はい、~です。 はい、そうです。 否定：いいえ、~ではありません。 李さんは大学生ですか。 肯定：はい、大学生です。 はい、そうです。 否定：いいえ、大学生ではありません。 小李是大学生吗？ 是的，是大学生。 是的，是那样。 不，不是大学生。 名词 は　名词　です。 ...是... 李さんは大学生です。 小李是大学生。 名词+の+名词 所属、所有、同位、属性 私の本 友達の李さん 我的书。 朋友小李。 さん、君 用于他人，不用于自己 地点 へ 移动意义动词（行く、帰る、出かける、来る） 表移动的方向 “去...” 王さんは図書館へ行きました。 小王去图书馆了。 人物名词と（一緒に） 一般翻译为“和…一起” 誰と 本屋へ行きますか。 和谁一起去书店？ Ｎを动词 表示动作的对象。 ご飯（はん）を食べる 吃饭 同じ（おなじ）+Ｎ 同じ直接接名词 “相同的” 同じクラスの李悠然です。 我是同班的李悠然。 Ｎが情感类词 好恶情感句型记忆： ～Ｎ（某物）が好きです。 嫌い、大好き －何（なに）が 好きですか。 ―すいか が好きです。 你喜欢什么。 我喜欢西瓜。 Ｎも 一般翻译为“也…” 表示类同 高橋君は 野球が好きです。 僕も野球が好きです。 高桥喜欢棒球，我也喜欢棒球。 场所N+で 　表示动作发生场所 図書館で練習します。 在图书馆练习。 第一单元第一课 肯定：　A1~です 否定： A1い变くないです。／ありません。 A1现在或将来时肯定、否定 この果物はおいしいです。 この料理はおいしくないです。 这个水果很好吃。 这个菜不好吃。 肯定：A2~です 否定：A2~ではないです。／では（じゃ）ありません。 A2现在或将来时肯定、否定 この町は賑やかです。 この町は賑やかではありません。 这个城市很热闹。 这个城市不热闹。 句尾+ね 感叹、降调。 字がきれいですね。 字很漂亮啊。 Ｎが 表示动作，作用，状态存在的主体 例：日本語の雑誌が多いです。 日语杂志很多。 これ／それ／あれ／どれ 物指示代词 这个、那个、那个、哪个 これは本です。 这个是书。 第一单元第二课 V1う段变い段　加ます V2去る　加ます V3する变　します 　くる变　　きます 现在（将来）肯定：ます 否定：ません 过去肯定：ました 否定 ：ませんでした 动词时态： 注意特殊V1 昨日学校へ行きました。 昨天去了学校。 は 表示对比 今日は町へ行きます。あしたは行きません。 我今天要去城里，明天不去 に 时间点N+に　表示动作，行为，现象等发生的时间 わたしは　毎日6時に起きます。 我每天6点起床。 时间词+ごろ（に） 表大致的时间“左右” 七時ごろに起きます。 7点左右起床 。 3-6课背诵案 第一单元第三课 ここ／そこ／あそこ／どこ 地点指示代词 这里、那里、那里、哪里 ここは食堂です。 这里是食堂。 名词 现在肯定：Nです。 现在否定：Nではありません。 过去肯定：Nでした。 过去否定：Nではありませんでした。 名词的时态变形 例： 李さんは先生です。 李さんは先生ではありません。 こは10年前、池でした。 あそこは公園ではありませんでした。 小李是老师。 小李不是老师。 这里10年前是池塘。 那里以前不是公园 存在地点+に 某地有某物或人： …に…があります/います 某地没有某物或人： …に…はありません/いません 某物或人在某处： …は…にあります/います 某地有多少某物或人： 地点に物、人が 数量词 あります／います 学校に　図書館があります。 池に魚がいます。　 池に魚はいません。　 食堂は寮の前にあります。 教室に学生が30人います。 学校里有图书馆。 池塘里有鱼。 池塘里没有鱼。 食堂在宿舍的前面。 教室里有30个学生。 ね 确认或征求对方认同、升调。 テストはあしたですね。 测试是明天吧？ に、で、へ、と+は连用 助词连用，は仍然表对比强调 大阪へは行きません。 私には兄がいます。 不去大阪。 我有个哥哥。 第二单元第四课 N+と+ N 表示并列列举两个或多个事物“和” 部屋の中には椅子と机があります。 房间里有桌子和椅子。 场所N+に 表示移动的目的或方向 可替换为助词へ 田中さんは学校に行きます。 田中去学校。 に 表示动作的着落点、附着点 周先生は黒板に例を書きました。 周老师在黑板上写了例子。 V原型ことができる 表示技能，能力或可能性。 王さんは車を運転することができます。 休みの日に学校に入ることはできません。 小王会开车。 休息日不能进入学校。 が 好恶情感句型记忆：～Ｎ（某物）が好きです。 　嫌い、大好き （わたし）は　すいか　が好きです。 我喜欢西瓜。 疑问词做主语（回答也用） ―誰がいますか。 ―李さんがいます。 有谁在？ 小李在。 能力句式 できる、上手、下手、得意、分かる、見える、聞こえる 日本語ができます。 日本語が得意です。 会日语。 擅长日语。 大小主语的小主语 李さんは背が高いです。 中国は歴史が長いです。 小李身高高。 中国历史悠久。 N+で 　表示工具，材料和方法 地下鉄で学校へ行きます。 日本語で日記を書きました。 坐地铁上学。 用日语写了日记。 第二单元第五课 この／その／あの／どの＋名词 连体词 这个、那个、那个、哪个 あの人は誰ですか。 那个人是谁。 数量词+で　 表合计“共...” りんごは 二つで １００円です。 苹果两个共100日元。 （一人、二人、家族、皆等名词）+で 表动作的主体数量状态 一人で旅行に行きます。 一个人去旅行。 承受者+に 表动作承受者 母に電話をしました。 给母亲打了电话。 でも 　 表转折 “但是...” 日本料理は美味しいです。でも、ちょっと高いです。 日料虽然好吃，但是有点贵。 A1＋名词　　　 A2＋な＋名词 形容词接名词 特殊：同じ直接加名词 木村さんは面白い人です。 木村さんは親切な人です。 木村是个有趣的人。 木村是个热情的人。 现在、将来肯定~です 现在、将来否定い变くないです。／ありません。 过去肯定 い变かったです。 过去否定い变くなかったです。／ありませんでした。 A1形时态 特殊：いい・よい この果物はおいしいです。 この料理はおいしくないです。 昨日の映画は面白かったです。 昨日の映画は面白くなかったです。 这个水果很好吃。 这个菜不好吃。 昨天的电影很有趣。 昨天的电影没意思。 现在、将来肯定　~です 现在、将来否定 ~ではないです。／ではありません。 过去肯定 ~でした。 过去否定 ~ではなかったです。／ではありませんでした。 A2形时态 この町は賑やかです。 この町は賑やかではありません。 昨日　教室は静かでした。 昨日　教室は静かではありませんでした。 这个城市很热闹。 这个城市不热闹。 昨天教室很安静。 昨天教室不安静。 第二单元第六课 空间起点 から　终点 まで 空间上“从...到...” 可分开独立使用 家から学校まで　バスで　行きます。 从家到学校乘公交车去。 时间段+くらい／ぐらい 数量词+くらい／ぐらい 时间上，多长时间左右 数量上，多少个左右 毎日　１時間ぐらい新聞を読みます。 教室には学生が20人くらいいます。 每天看一个小时左右的报纸。 教室里有学生20人左右。 に 表比例、频率、分配的基准 週に2回　テニスをします。 一周打两次网球。 何的读音 なに+か、が、も、を なにが好きですか。 喜欢什么？ なん+数量、だ、です、と、の なんの本ですか。 什么书？（询问内容） なに、なん+で なにで行きますか。 怎么去？（询问方法） 7-10课背诵案 7课 范围名词+で 常考句型： 名で名が一番　形容词です（か）。 比较的范围、限定的空间范围或场合。在、、中 在...中，...最....（吗） 日本で人気があります。 果物でスイカが一番好きです。 在日本很受欢迎。 在水果中，最喜欢西瓜。 目的 +　に 地点 へ 名词、动词ます に（来、去等移动动词） 表目的 表移动的目的“去某地做某事” デパートへ買い物に行きます。 記念に写真を撮ります 去百货商店买东西。 動詞　ます　＋方 表方法 注意三类动词不能用 作り方 読み方 書き方 制作方法 读法 写法 名词　や　名词　など ....和...等等。表列举 靴や服など 鞋子和衣服等等 量词p7年级178页 今回は２回目です。 这次是第二次。 やっと 终于+好结果 やっと成功しました。 终于成功了。 第三单元第八课 お+部分名词、训读词、形 ご+音读词 美化语、尊重对方 お茶、お名前 ご両親　ご家族 疑问词+か 表不确定 か+で、と、に、へ助词连用 どこかへ行きますか。 要去什么地方吗？ 动词ます+ましょう／ましょうか／ませんか 提议对方与自己一起做某事、提议自己为对方做某事。 一起去做...吧 映画を見に行きましょう。 一起去看电影吧。 疑问词+も+否定 表全部否定 注意どれも\どちらも 也可以表全肯 誰もいません。 どれも美味しいです。 谁都不在。 哪个都好吃。 名词　や　名词　など ....和...等等。表列举 可分开使用 靴や服などを買いました。 买了鞋子和衣服等等 时间起点 から　终点 まで 时间上“从...到...” 可分开独立使用 ７時から11時まで　勉強しました。 从7点到11点学习了。 第三单元第九课 特殊A1多い 多くの+N 多くの人 很多的人 と、から、で、へ、まで+の 与の构成助词连用 注意没有にの 学校への地下鉄 李さんとの約束 田中さんからの電話 去学校的地铁 和小李的约定 从田中那来的电话 で 表限度 それで出来上がりです。 これで終わります。 那样就完成了。 到此结束。 と 表内容，后接言う、聞く、考える、答える、呼ぶ等 李さんは「明日学校に来ない」と言いました。 小李说“明天不来学校。” 句子+よ 表提醒、主张 明日は雨ですよ。 明天要下雨呦。 すると 连词、连接前后发生的两件事（过去时） “于是” 部屋に入りました。すると、田中さんが来ました。 刚一进房间，于是田中就来了。 しかし 表转折 “但是...”书面语 日本料理は美味しいです。しかし、ちょっと高いです。 日料虽然好吃，但是有点贵。 第四单元第十课 こんな、そんな、あんな、どんな+N 连体词，直接加名词 这样的、那样的、哪样的 どんな音楽が好きですか。 喜欢什么样的音乐 Nに形容词 表评价基准 弱い　強い　いい　よくない 悪い 体に悪いです。 飛行機に弱いです。 对身体不好。 晕机。 Nで 表原因 風邪で学校を休みました。 因感冒请假。 数量ずつ 表比例分配基准 。。に。。ずつ 表等量反复 少しずつ 一人に三つずつ配ります。 少しずつよくなります。 一人三个。 一点点变好。 あるいは 或者 バス　あるいは　地下鉄で行きます。 乘公交车或地铁去学校。 A1　い变く加动词 A2 加に加动词 形容词接动词 楽しく遊びます きれいに掃除します 开心地玩 打扫干净 A1　い变く 加なる A2 或名词 加に 变化接续 暑くなります 静かになります 先生になります 变热 变安静 变成为老师 第11课 あまり加否定 不怎么。。 英語があまり得意ではありません。 英语不怎么擅长。 人物名词と 和某人 王さんは李さんと結婚しました。 小王和小李结婚了。 其他格助词加も连用 也 学校に行きました。スーパーにも行きました。 去了学校，也去了超市。 名词だけ 只、仅仅 冷蔵庫にりんごだけあります。 冰箱里只有苹果。 句子か。それとも、句子か。 或者 パンを食べますか。それとも、蜜柑を食べますか。 吃面包，还是吃橘子？ 第12课 なかなか加否定 怎么也不。。 バスがなかなか来ません。 公交车怎么也不来。 しか　加否定　ない 只、仅仅 日本語しか話すことができません。 只会日语。 と 和 连用：比べる　　違う　　同じ 私の見方は李さんの見方と違います。 我的看法和小李的看法不同。 名词か名词 或者 バスか地下鉄で学校へ行きます。 用公交车或地铁去学校。 数量词加の加名词 の表数量 二つのリンゴ 两个苹果 1 学科网（北京）股份有限公司 $7年级新版人教版全册对应默写单 入门单元知识点 句子か。   吗？ 表疑问。 肯定：はい、~です。 はい、そうです。 否定：いいえ、~ではありません。 肯定：はい、大学生です。 はい、そうです。 否定：いいえ、大学生ではありません。 小李是大学生吗？ 是的，是大学生。 是的，是那样。 不，不是大学生。 名词 は　名词　です。 ...是... 小李是大学生。 名词+の+名词 所属、所有、同位、属性 私の本 我的书。 朋友小李。 さん、君 用于他人，不用于自己 地点 へ 移动意义动词（行く、帰る、出かける、来る） 表移动的方向 “去...” 小王去图书馆了。 人物名词と（一緒に） 一般翻译为“和…一起” 和谁一起去书店？ Ｎを动词 表示动作的对象。 吃饭 同じ接名词 “相同的” 我是同班的李悠然。 Ｎ 情感类词 好恶情感句型记忆： ～Ｎ（某物）が好きです。 嫌い、大好き －何（なに）が 好きですか。 ― 你喜欢什么。 我喜欢西瓜。 Ｎも 一般翻译为 表示类同 高橋君は 野球が好きです。 高桥喜欢棒球，我也喜欢棒球。 场所N+で 　 在图书馆练习。 第一单元第一课 肯定：　 否定： A1现在或将来时肯定、否定 この果物はおいしいです。 这个水果很好吃。 这个菜不好吃。 肯定： 否定： A2现在或将来时肯定、否定 この町は賑やかです。 这个城市很热闹。 这个城市不热闹。 句尾+ね 感叹、降调。 字がきれいですね。 字很漂亮啊。 Ｎが 表示动作，作用，状态存在的主体 例：日本語の雑誌が多いです。 日语杂志很多。 これ／それ／あれ／どれ 这个是书。 第一单元第二课 V1 　加ます V2 加ます V3する变 　くる变 现在（将来）肯定：ます 否定：ません 过去肯定：ました 否定 ：ませんでした 动词时态： 注意特殊V1 昨天去了学校。 は 表示对比 今日は町へ行きます。 我今天要去城里，明天不去 に 时间点N+に　表示动作，行为，现象等发生的时间 我每天6点起床。 表大致的时间“左右” 7点左右起床 。 3-6课默写案 第一单元第三课 地点指示代词 这里、那里、那里、哪里 这里是食堂。 名词 现在肯定： 现在否定： 过去肯定： 过去否定： 名词的时态变形 例： 李さんは先生です。 李さんは先生ではありません。 あそこは公園ではありませんでした。 小李是老师。 小李不是老师。 这里10年前是池塘。 那里以前不是公园 存在地点+に 某地有某物或人： 某地没有某物或人： 某物或人在某处： 某地有多少某物或人： 地点に物、人が 数量词 あります／います 学校に　図書館があります。 　 池に魚はいません。　 教室に学生が30人います。 学校里有图书馆。 池塘里有鱼。 池塘里没有鱼。 食堂在宿舍的前面。 教室里有30个学生。 ね 确认或征求对方认同、升调。 テストはあしたですね。 测试是明天吧？ に、で、へ、と+は连用 助词连用，は仍然表对比强调 私には兄がいます。 不去大阪。 我有个哥哥。 第二单元第四课 N+ + N 表示并列列举两个或多个事物“和” 房间里有桌子和椅子。 场所N+ 表示移动的目的或方向 可替换为助词へ 田中去学校。 表示动作的着落点、附着点 周老师在黑板上写了例子。 表示技能，能力或可能性。 休みの日に学校に入ることはできません。 小王会开车。 休息日不能进入学校。 好恶情感句型记忆：～Ｎ（某物）が好きです。 　嫌い、大好き （わたし）は　すいか　が好きです。 我喜欢西瓜。 疑问词做主语（回答也用） ―誰がいますか。 ― 有谁在？ 小李在。 能力句式 できる、上手、下手、得意、分かる、見える、聞こえる 日本語が得意です。 会日语。 擅长日语。 大小主语的小主语 李さんは背が高いです。 小李身高高。 中国历史悠久。 　表示工具，材料和方法 日本語で日記を書きました。 坐地铁上学。 用日语写了日记。 第二单元第五课 连体词 这个、那个、那个、哪个 は誰ですか。 那个人是谁。 数量词+ 　 表合计“共...” りんごは です。 苹果两个共100日元。 （一人、二人、家族、皆等名词）+ 表动作的主体数量状态 一个人去旅行。 承受者+ 表动作承受者 给母亲打了电话。 でも 　 表转折 “但是...” 日本料理は美味しいです。でも、ちょっと高いです。 日料虽然好吃，但是有点贵。 形容词接名词 特殊：同じ直接加名词 木村さんは です。 木村さんは です。 木村是个有趣的人。 木村是个热情的人。 现在、将来肯定 现在、将来否定 过去肯定 过去否定 A1形时态 特殊：いい・よい この果物はおいしいです。 この料理は 昨日の映画は です。 昨日の映画は です。 这个水果很好吃。 这个菜不好吃。 昨天的电影很有趣。 昨天的电影没意思。 现在、将来肯定 现在、将来否定 过去肯定 过去否定 A2形时态 この町は賑やかです。 この町は賑やかではありません。 昨日　教室は 。 昨日　教室は静かではありませんでした。 这个城市很热闹。 这个城市不热闹。 昨天教室很安静。 昨天教室不安静。 第二单元第六课 空间上“从...到...” 可分开独立使用 从家到学校乘公交车去。 数量词+くらい／ぐらい 时间上，多长时间左右 数量上，多少个左右 毎日　 。 教室には学生が20人くらい　います。 每天看一个小时左右的报纸。 教室里有学生20人左右。 表比例、频率、分配的基准 テニスをします。 一周打两次网球。 何的读音 なに+か、が、も、を なにが好きですか。 喜欢什么？ なん+数量、だ、です、と、の なんの本ですか。 （询问内容） なに、なん+で なにで行きますか。 （询问方法） 7-10课默写案 第三单元第七课 范围名词+ 常考句型： 比较的范围、限定的空间范围或场合。在、、中 在...中，...最....（吗） 日本で人気があります。 在日本很受欢迎。 在水果中，最喜欢西瓜。 目的 +　に 句式： 表目的 表移动的目的“去某地做某事” 記念に写真を撮ります 去百货商店买东西。 ＋方 表方法 注意三类动词不能用 方 方 方 制作方法 读法 写法 名词　や　名词　など 翻译 。表列举 鞋子和衣服等等 量词p7年级178页 今回は２回目です。 这次是第二次。 やっと やっと成功しました。 终于成功了。 第三单元第八课 お+部分名词、训读词、形 ご+音读词 美化语、尊重对方 茶、 名前 両親　 家族 表不确定 か+で、と、に、へ助词连用 要去什么地方吗？ +ましょう／ましょうか／ませんか 一起去看电影吧。 表全部否定 注意どれも\どちらも 也可以表全肯 どれも美味しいです。 谁都不在。 哪个都好吃。 名词　や　名词 ....和...等等。表列举 可分开使用 靴や服などを買いました。 买了鞋子和衣服等等 时间起点 から　终点 まで 时间上“从...到...” 可分开独立使用 从7点到11点学习了。 第三单元第九课 特殊A1多い 很多的人 と、から、で、へ、まで+の 与の构成助词连用 注意没有 学校 地下鉄 李さん 約束 田中さん 電話 去学校的地铁 和小李的约定 从田中那来的电话 で 表 それで出来上がりです。 終わります。 那样就完成了。 到此结束。 表内容，后接言う、聞く、考える、答える、呼ぶ等 李さんは「明日学校に来ない」と言いました。 小李说“明天不来学校。” 句子+よ 表提醒、主张 明日は雨です 。 明天要下雨呦。 すると 部屋に入りました。すると、田中さんが来ました。 刚一进房间，于是田中就来了。 しかし 日本料理は美味しいです。しかし、ちょっと高いです。 日料虽然好吃，但是有点贵。 第四单元第十课 こんな、そんな、あんな、どんな+N 连体词， 这样的、那样的、哪样的 喜欢什么样的音乐 N 形容词 表评价基准 弱い　強い　いい　よくない 悪い 飛行機に弱いです。 对身体不好。 晕机。 Nで 表原因 風邪で学校を休みました。 因感冒请假。 数量ずつ 表 表 一人に三つずつ配ります。 一人三个。 一点点变好。 あるいは 乘公交车或地铁去学校。 形容词接动词 开心地玩 打扫干净 A1　 加なる A2 或名词 变化接续 なります なります なります 变热 变安静 变成为老师 第11课 不怎么。。 英语不怎么擅长。 和某人 小王和小李结婚了。 其他格助词加も连用 也 学校に行きました。 去了学校，也去了超市。 只、仅仅 冷蔵庫にりんご 冰箱里只有苹果。 句子か。それとも、句子か。 吃面包，还是吃橘子？ 第12课 怎么也不。。 公交车怎么也不来。 只、仅仅 しか 只会日语。 と 和 连用： 私の見方は李さんの見方 違います。 我的看法和小李的看法不同。 名词か名词 で学校へ行きます。 用公交车或地铁去学校。 数量词加の加名词 の表 二つ リンゴ 两个苹果 1 学科网（北京）股份有限公司 $