1.1细胞生存的环境 第2课时(含趣味动画演示教学及趣味互动闯关游戏)（教学课件）生物人教版选必1

该高中生物学课件聚焦内环境的理化性质（渗透压、pH、温度）及细胞通过内环境与外界的物质交换，以红细胞在不同NaCl溶液中的形态变化实验导入，引出细胞需稳定环境，再通过探究活动、知识拓展等学习支架构建知识脉络。 其亮点在于以核心素养为导向，通过模拟实验、小组讨论（如渗透压影响因素探究）、趣味互动演示（物质交换途径动画、跨膜计算演示）培养科学思维和探究实践能力。结合组织水肿案例、缓冲物质维持pH机制等实例强化生命观念，助力学生理解稳态意义，教师可借助丰富活动提升教学效率。

第 1 章 人体的内环境与稳态 第1节 细胞生活的环境(第2课时) 新人教版.生物学.七年级上册 高中生物学选择性必修1《稳态与调节》人教版（2019） 1 高中生物学必修2《遗传与进化》人教版（2019） 核心素养 核心素养 生命 观念 理解内环境理化性质的相对稳定性，认同细胞通过内环境与外界进行物质交换，形成稳态与平衡的生命观念。 科学 思维 能够分析渗透压、pH等理化性质的维持机制；能够构建内环境与外界环境物质交换的模型，培养系统思维。 科学 探究 通过模拟物质交换途径，探究内环境作为细胞与外界环境媒介的作用；尝试解释输液、组织水肿等现象。 社会 责任 理解内环境稳态对健康的重要性，关注生活习惯（如输液、剧烈运动）对内环境的影响，形成科学健康观。 2 高中生物学必修2《遗传与进化》人教版（2019） 教学 重难点 (1)教学重点 内环境的理化性质(渗透压、pH、温度)。 细胞通过内环境与外界环境进行物质交换的过程。 (2)教学难点： 渗透压的概念及影响因素。 缓冲物质维持pH稳定的机制。 物质跨膜层数的计算。 3 高中生物学必修2《遗传与进化》人教版（2019） 一、新知探究 目录 二、 知识应用 01 内环境的理化性质 02 细胞通过内环境与外界环境进行物质交换 4 新课导入 将血液中的红细胞分别放入清水、0.9%的NaCl溶液和10%的NaCl溶液中，观察细胞形态的变化。 讨论 1. 人体中生活于细胞外液的红细胞会发生上述变化？ ➡在过酸、过碱或温度过高、过低等条件下，细胞也不能正常生活。 细胞吸水膨胀 细胞形态不变 细胞失水皱缩 5 01 内环境的理化性质 新人教版.生物学.七年级上册 高中生物学选择性必修1《稳态与调节》人教版（2019） 6 【探究活动1】 阅读课本p5-6， 小组合作完成以下任务。 讨论 一、内环境的理化性质 ➡ 探究新知 (1)内环境的理化性质包括哪几个? (2)渗透压的概念及其影响决定因素分别为？ (3)血浆中渗透压为何能够维持稳定？ 7 一、内环境的理化性质 ➡ 探究新知 (1)渗透压 1.理化性质 ①概念: 指溶液中溶质微粒对水的吸引力。 ②血浆渗透压决定因素: 单位体积溶液中溶质微粒的数目。 ③血浆渗透压大小: ➡血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关。 ➡细胞外液渗透压的90%以上来源于Na+和Cl-。 ➡在37℃时，人的血浆渗透压约为770 kPa≈细胞内液的渗透压。 溶液浓度越高，溶液渗透压越高 8 一、内环境的理化性质 ➡ 探究新知 医生给病人输液时使用的生理盐水的浓度为多少？为何？ 0.9%NaCl溶液的渗透压和人体血浆渗透压，不会造成细胞吸水涨破或失水皱缩维持血细胞正常形态，保证内环境稳态。 9 一、内环境的理化性质 ➡ 探究新知 知识拓展 组织水肿 在一定条件下,组织液渗透压升高或血浆渗透压下降,引起水分移动,使血浆中的水渗透到组织液引起的水肿现象。 (1)概念: (2)形成原因: 营养不良、 肾小球肾炎 血浆蛋白 减少 血浆渗透压下降 组织水肿 过敏反应、 淋巴循环受阻 组织液中蛋白增多 组织液渗透压升高 局部组织细胞代谢过 度旺盛,代谢产物增加 10 一、内环境的理化性质 ➡ 探究新知 (2)酸碱度 1.理化性质 ①概念: 指溶液中自由氢离子浓度的负对数。 ②血浆渗透压的PH: ➡正常人的血浆近中性，pH为7.35~7.45。 含有的HCO3-、H2CO3等缓冲物质有关。 11 一、内环境的理化性质 ➡ 探究新知 剧烈运动会使肌肉产生大量乳酸等酸性物质，这会影响血浆的pH吗？ 不会，血浆中有缓冲物质，乳酸会和碳酸氢钠反应中和，维持血浆pH稳定在7.35~7.45。 12 1.理化性质 一、内环境的理化性质 ➡ 探究新知 ➡人体细胞外液的温度一般维持在37 ℃左右。 (3)温度 ➡内环境的理化性质主要为渗透压、酸碱度和温度。内环境的理化性质不是恒定不变的，只是一个想对稳定的状态。 13 02 细胞通过内环境与外界环境进行物质交换 新人教版.生物学.七年级上册 高中生物学选择性必修1《稳态与调节》人教版（2019） 14 【探究活动2】 阅读课本p7思考·讨论， 小组合作完成以下任务。 讨论 (1)Na+、葡萄糖、氨基酸和O2 等分别是经过什么途径进入内环境的？ (2)参与维持pH的HCO3-/H2CO3 是怎样形成的？ (3)体内细胞产生的代谢废物(如尿素和CO2)，是通过哪些器官排到体外的？ 二、细胞通过内环境与外界环境进行物质交换 ➡ 探究新知 (4)请你用简单的示意图表示内环境与外界环境的物质交换的关系。 15 ①细胞的直接生活环境：细胞是一个开放系统，可直接与内环境物质交换。 1.内环境的作用。 二、细胞通过内环境与外界环境进行物质交换 ➡ 探究新知 ②细胞与外界环境物质交换的媒介：细胞可通过内环境与外环境物质交换。 16 血浆、组织液和淋巴液之间的关系 思考·讨论 Na+、葡萄糖、氨基酸和O2 等分别是经过什么途径进入内环境的？ 二、细胞通过内环境与外界环境进行物质交换 ➡ 探究新知 内环境 内环境 食物 营养 组织液 外环境 淋巴液 细胞 內液 外环境 人体系统 人体系统 消化 系统 循环 系统 O2 呼吸 系统 血浆 【总结归纳】 食物营养和O2从外界环境进入内环境，需要体内系统的参与。 17 血浆、组织液和淋巴液之间的关系 思考·讨论 体内细胞产生的代谢废物(如尿素和CO2)，是通过哪些器官排到体外的？ 内环境 内环境 尿素 组织液 外环境 淋巴液 细胞 內液 血浆 外环境 CO2 人体器官 人体器官 肾 皮肤 循环 系统 肺 【总结归纳】 体内细胞产生的代谢废物需要相关器官的参与。 二、细胞通过内环境与外界环境进行物质交换 ➡ 探究新知 18 双击上方链接 1.演示链接 2.演示方法 打开界面 点击上方开始按钮操作 3.演示界面预览 趣味互动演示——物质进出内环境途径 19 血浆、组织液和淋巴液之间的关系 思考·讨论 参与维持pH的HCO3-/H2CO3 是怎样形成的？ 一、体内细胞生活在细胞外液中 ➡ 探究新知 HCO3−​/H2​CO3​缓冲对形成过程: ①细胞呼吸产生CO2，扩散进入血浆 ②碳酸微弱电离： CO2​+H2​O⇌H2​CO3​ H2​CO3​⇌H++HCO3−​ ②CO2与血浆中水反应: 20 血浆、组织液和淋巴液之间的关系 思考·讨论 请你用简单的示意图表示内环境与外界环境的物质交换的关系。 呼吸系统 食物 (营养成分) 氧气 体外 体外 体内 消化系统 泌尿系统 皮肤 CO2和H2O 尿液(含氮废物、水) 汗液(含氮废物、水) 呼吸系统 内环境 营养 物质 代谢 废物 细胞 滤过 重吸收 细胞和内环境之间也是相互影响、相互作用的。 细胞不仅依赖于内环境，也参与了内环境的形成和维持。 二、细胞通过内环境与外界环境进行物质交换 ➡ 探究新知 21 双击上方链接 1.演示链接 2.演示方法 打开界面 点击下方播放按钮操作 3.演示界面预览 趣味互动演示——内环境与外界环境的物质交换关系 22 知识拓展 二、细胞外液的成分 ➡ 探究新知 肺 毛细 血管 组织 细胞 O2从外界环境到达组织细胞被利用至少穿过___层生物膜？CO2从组织细胞排出到外界环境至少穿过___层生物膜。 【注意】肺泡壁、毛细血管壁、小肠壁、肾小管(囊)壁等都只有一层细胞。 11 O2 O2 4 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 9 少2层是因为CO2 主要靠____运输 血浆 穿膜层数计算: 23 双击上方链接 1.演示链接 2.演示方法 打开界面 点击下方播放按钮操作 3.演示界面预览 趣味互动演示——物质跨膜层数计算 24 知识拓展 二、细胞外液的成分 ➡ 探究新知  物质跨膜层数计算的技巧： (1) 单层细胞膜=2层磷脂分子=2层生物膜；线粒体、叶绿体为双层膜。 (2) 肺泡壁、毛细血管壁、小肠绒毛壁、肾小管壁等均由单层细胞构成，穿过这些结构需经过2层膜（进细胞+出细胞）。 (3) O₂、CO₂等气体小分子自由扩散。 25 细胞生活的环境 内环境的理化性质 细胞通过内环境与外界环境进行物质交换 细胞和内环境之间也是相互影响、相互作用的。 细胞不仅依赖于内环境，也参与了内环境的形成和维持。 (2)酸碱度 由细胞外液构成的液体环境。 (1)血浆渗透压 指溶液中溶质微粒对水的吸引力。 概念: 决定因素: 单位体积溶液中溶质微粒的数目 血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关。 正常人的血浆近中性，pH为7.35 ~ 7.45。 (3)温度: 课堂小结 概念: ➡HCO3-、H2CO3等缓冲物质有关。 人体细胞外液的温度一般维持在37 ℃左右。 26 双击上方链接 1.演示链接 2.演示方法 打开界面 点击上方开始按钮操作 3.演示界面预览 趣味互动游戏——细胞生活的环境 27 03 知识应用 新人教版.生物学.七年级上册 高中生物学选择性必修1《稳态与调节》人教版（2019） 28 1．酸碱平衡是维持人体正常生命活动的必要条件之一。下列叙述正确的是（　　） A．胃蛋白酶进入肠道后失活与内环境酸碱度有关 B．人体呼吸系统和循环系统不能参与维持酸碱平衡 C．血浆H+浓度升高时，与H+结合，H2CO3分解成CO2和H2O D．肌细胞无氧呼吸分解葡萄糖产生的CO2参与酸碱平衡的调节 肠道与外界环境相通，不属于内环境，胃蛋白酶进入肠道失活是肠道pH不适宜导致的 C 细胞生活的环境 ➡ 知识应用 血浆中碳酸分解产生的CO₂需要通过循环系统运输、呼吸系统排出体外 人体肌细胞无氧呼吸分解葡萄糖的产物是乳酸，不产生CO₂ 29 2．如图表示人体内的细胞与外界环境进行物质交换的过程，下列叙述错误的是（　　） A．过量运动后血浆中的乳酸增加仍可能导致pH暂时降低 B．若人体长期缺乏蛋白质摄入，会导致组织液渗透压下降 C．图中B代表泌尿系统，毛细血管壁细胞生活的内环境是①和② D．食物中K⁺进入细胞的途径为：消化系统→A→①→②→细胞 B 升高 细胞生活的环境 ➡ 知识应用 30 3．如图表示人体内环境与细胞内液（丁）的部分物质的交换关系，下列分析错误的是（    ） A．若丁是红细胞的细胞内液，则需补充的箭头是“甲→乙” B．若丁是肌细胞的细胞内液，则需补充的箭头是“丙→甲” C．若丁是肝细胞的细胞内液，则丙的渗透压与无机盐等有关 D．甲、乙、丙参与构成的内环境中有营养物质和代谢废物等物质 A “乙→丙” 细胞生活的环境 ➡ 知识应用 31 4．人体内含有大量以水为基础的液体，下列叙述错误的是（    ） A．细胞内液约占人体体液的2/3，不属于内环境 B．淋巴液可回收组织液中的多种物质汇入血浆 C．血液可将消化吸收的营养物质运至全身各处 D．组织液是人体细胞进行新陈代谢的主要场所 细胞质基质 D 细胞生活的环境 ➡ 知识应用 32 5．如图表示人体内环境进行物质交换的部分过程，其中a、b、c表示构成内环境的几种体液。下列叙述正确的是（    ） A．据图分析可知，[c]组织液是人体内大多数细胞直接生活的环境 B．通过静脉滴注药物治疗疾病时，药物首先进入的体液是[b]血浆 C．一般情况下，[c]组织液中的O2浓度小于组织细胞内的O2浓度 D．O2分子从红细胞中到肌肉细胞中被利用至少需穿过7层生物膜 A a 细胞生活的环境 ➡ 知识应用 高于 6层 33 6．细胞作为一个开放的系统，可以直接与内环境进行物质交换。下图表示正常人体内细胞与内环境之间物质交换的示意图，其中①②③④表示体内的液体成分，下列说法正确的是（    ） B 长期营养不良导致①血浆中的渗透压下降，②组织液的渗透压相对较高 细胞生活的环境 ➡ 知识应用 A．长期营养不良导致②液渗透压减小，①液增多 B．①中含有胰岛素、血浆蛋白、尿素、CO2等物质 C．氨基酸的脱水缩合反应发生在内环境中 D．①②③是细胞与外界进行物质交换的媒介 氨基酸的脱水缩合反应发生在细胞内的核糖体上，属于细胞内液 细胞与外界进行物质交换的媒介是内环境（①血浆、②组织液、④淋巴液） 34 细胞生活的环境 ➡ 知识应用 7．2017年，科学家研制了一个充满电解质溶液（模拟羊水）的大塑料袋，并用它来抚育早产的羊羔，塑料袋外接一个模拟胎盘的氧交换系统。羊羔在此“人造子宫”中待了4周。足月后，研究者发现，它们与在母羊子宫中待到足月出生的小羊一样健康。下列叙述中错误的是（　　） A．若血氧交换系统发生障碍，则羊羔会很快死亡 B．羊羔在发育过程中细胞不断分裂，但不发生细胞凋亡 C．如果将图中的电解质溶液换成蒸馏水，则羊羔不会存活 D．羊羔产生的代谢废物要经过循环系统、泌尿系统、呼吸系统等排到体外 羔羊发育时既会发生细胞分裂，也会发生细胞凋亡 B 35 细胞生活的环境 ➡ 知识应用 8．某同学因情绪波动太大突发手脚冰凉、呼吸困难，被医生诊断为呼吸性碱中毒（因过度通气导致体内CO2过量排出，血浆pH升高，钙与某些血浆蛋白结合增加）。下列叙述正确的是（    ） A．CO2、钙离子、血红蛋白都属于内环境成分 B．若未及时得到治疗，骨骼肌可能因钙离子浓度异常发生抽搐 C．过度通气使体内过多的碱性物质与HCO3-结合后被分解 D．该同学血浆中的CO2随肺部呼吸排出体外时至少穿过6层磷脂分子 血红蛋白存在于红细胞内 B 过度通气导致体内CO2过量排出，是呼吸性碱中毒 4层 36 本课到此结束 新人教版.生物学.七年级上册 高中生物学选择性必修1《稳态与调节》人教版（2019） 谢谢聆听 37 Marker-6160 Marker-1890 Marker-5493 Marker-1652 Marker-3665 Marker-1212 Marker-4557 Marker-1008 Marker-5453 Marker-9511 Marker-8734 Marker-2598 Marker-1203 Marker-2854 Marker-6929 Marker-2100 Marker-6508 Marker-8410 Marker-3660 Marker-3458 Marker-5774 Marker-6818 Marker-1631 Marker-4275 Marker-1311 Marker-2107 Marker-1259 Marker-5777 Marker-7226 Marker-5383 Marker-5611 Marker-8752 Marker-1197 Marker-4233 Marker-6678 Marker-1151 Marker-6001 Marker-9816 Marker-8499 Marker-3495 Marker-1601 Marker-2226 Marker-1650 Marker-2866 Marker-2754 Marker-1629 Marker-8507 Marker-9115 Marker-9967 Marker-8960 Marker-2671 Marker-9077 Marker-6469 Marker-9736 Marker-1593 Marker-7763 Marker-9874 Marker-9363 Marker-9373 Marker-3875 Marker-5136 Marker-9120 Marker-9524 Marker-5231 Marker-6009 Marker-5252 Marker-8319 Marker-7306 Marker-9758 Marker-2157 Marker-2973 Marker-5749 Marker-3862 Marker-4523 Marker-8844 Marker-9111 Marker-9360 Marker-6722 Marker-4378 Marker-3140 Marker-1315 Marker-1315 Marker-2956 Marker-6068 Marker-3131 Marker-2805 Marker-4077 Marker-1894 Marker-7896 Marker-5316 Marker-5298 Marker-2584 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得分: 0 答题时间 秒 第 0 / 6 题 细胞生活环境 - 趣味闯关 点击"开始游戏"按钮开始答题 共6道题目，由易到难 答对率达85%可抽奖！ 随机抽号 起始号码: 结束号码: 开始抽号 游戏结束 0 分 恭喜！可以抽奖啦！ 用鼠标或手指刮开涂层查看奖品 $nullnullnullnull