2025—2026学年下学期七年级生物期末测试卷（济南版）（山东省专用）

**基本信息** 以“无壳孵化小鸡”“转基因蚕种”等科技前沿及“桃园研学”“杨絮治理”等生活实践为情境，通过25道选择（50分）和5道综合非选择（50分），覆盖植物生理、遗传变异、生殖发育等核心知识，突出实验探究与科学思维，适配七年级期末综合能力检测。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|25/50|蒸腾作用、相对性状、子宫功能等|第3题结合“小茶缸”考鸡卵结构，第9题以转基因蚕种考生物技术应用| |非选择题|5/50|光合作用曲线分析、豌豆杂交实验、大棚作物生理|26题桃园研学整合光合作用与呼吸作用曲线，30题结合大棚情境考气体扩散与增产措施|

2025—2026学年下学期七年级生物期末测试卷 （考试时间：60分钟，分值：100分） 第一部分（选择题 共50分） 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有 一项是符合题目要求的。 1．人类的指纹分为斗、箕、弓三种基本类型，它们之间在遗传学上称为相对性状。下列属于相对性状的是（　　） A．豌豆的圆粒与豌豆的绿粒 B．山羊的直毛与绵羊的卷毛 C．小明的A型血和小丽的B型血 D．果蝇的长翅与果蝇的红眼 2．关于蒸腾作用的说法叙述正确的是（　　） A．蒸腾作用可以促进植物体对水分和无机盐的吸收和运输 B．炎热的夏季中午，叶片不会被烈日灼伤，主要是因为蒸腾作用帮助植物散热降温 C．移栽幼苗时剪去部分枝叶和带土移栽都是为了降低蒸腾作用 D．植物只有在白天才能进行蒸腾作用 3．中国首只无壳孵化小鸡——“小茶缸”诞生的大致过程是：打开种蛋（即用于孵化的鸡卵），将内容物倒入如图的孵化装置中，盖上塑料盖，再放入孵化箱中孵化。图中1、2、3是去除卵壳和卵壳膜的鸡卵结构。下列分析错误的是（    ） A．种蛋是在雌鸡和雄鸡进行了交配的前提下产生的 B．雏鸡属于早成雏 C．通气孔和脱脂棉的作用都有助于透气 D．胚胎发育所需的营养物质仅来自[2]卵黄和人为添加的营养 4．下图为“验证绿叶在光下吸收二氧化碳”的实验装置示意图。向甲、乙、丙三个锥形瓶内加入等量的清水，各滴入等量的0.1%溴麝香草酚蓝（BTB）溶液，再用吸管分别向各瓶内吹气，使溶液由淡蓝色变成黄色。甲、乙瓶内放入等量的新鲜水生植物，丙瓶内不放，密封后把甲瓶放到黑暗处，乙、丙瓶放到阳光下。2~3小时后，观察三个瓶内BTB溶液的颜色变化，其中能够变成淡蓝色的是（　　） A．甲瓶 B．乙瓶 C．丙瓶 5．如图为根尖四部分细胞结构示意图，具有吸收水分能力的细胞是（    ） A． B． C． D． 6．在人的生殖发育过程中，胎儿发育的场所是（    ） A．卵巢 B．输卵管 C．子宫 D．胎盘 7．绿色开花植物的一生，要经历种子萌发、生长、开花、结果、死亡等阶段。下列有关叙述正确的是（　　） A．种子中的主要结构是胚珠 B．一朵花中既有雄蕊又有雌蕊 C．大多数植物的传粉方式是异花传粉 D．自然条件下植物必须经过传粉、受精才能结果 8．下列关于人的性别遗传的说法，错误的是（　　） A．男性体细胞中性染色体组成是 XY B．理论上生男生女的概率都是50% C．男性体细胞中的Y染色体来自父亲 D．女性体细胞中的X染色体都来自母亲 9．全球最大蚕桑“种质银行”坐落在镇江，它保存有全世界最多的蚕、桑种质资源。科研人员将抗病基因导入常规优良品种中，培育出“华康”系列蚕种。该过程主要应用了（    ） A．杂交技术 B．转基因技术 C．克隆技术 D．太空育种技术 10．下列图片为两种被子植物种子的结构模式图。下列相关叙述正确的是（　　） A．两种植物种子都具有胚乳 B．甲的营养物质都储存在②中 C．在甲种子的切面上滴加碘液，变蓝的结构是② D．②③④⑤共同构成新植物的幼体 11．关于“探究不同植被对空气湿度的影响”的实验，下列叙述正确的是（　　） A．裸地组不含植被，不需要测量 B．实验应该选择在水源丰富的地方进行 C．灌木丛组湿度大说明植被对空气湿度有影响 D．早晨各处的空气湿度最低 12．将环斑病毒衣壳蛋白的基因导入番木瓜细胞中，可以培育出具有抗环斑病毒特性的番木瓜品种。下列关于番木瓜性状改变的叙述，错误的是（　　） A．属于不可遗传的变异 B．采用了转基因技术 C．有利于番木瓜生存 D．说明基因能控制生物的性状 13．我国民间流传着一个描述花生的谜语：“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子。”下列说法中正确的是（    ） A．麻屋子、红帐子、白胖子分别指种皮、果皮、种子 B．种子是花生植株有性生殖进行个体发育的起点 C．胚是花生种子中最重要的结构，是新植物的幼体 D．花生油由花生种子压榨而成，主要来自种子的胚乳 14．人们常用“破茧成蝶”来形容蜕变的过程。在蝴蝶的发育过程中，“破茧”后将发育为（　　） A．卵 B．幼虫 C．蛹 D．成虫 15．小红进入青春期后，脸上长了很多青春痘，经医生检查发现她体内的性激素分泌失调，这与图中哪个器官的功能有关（　　） A．① B．② C．③ D．④ 16．生殖细胞（精子、卵细胞）的染色体数是体细胞的（　　） A．一样多 B．两倍 C．一半 D．四分之一 17．鸟产卵后，伏在卵上加温的习性，称为孵卵。孵卵多由雌性进行，但也有雌雄交替孵卵的，如鸽子和海鸥。下列有关说法错误的是（　　） A．所有的鸟类都有求偶、交配、产卵、孵卵等行为 B．“劝君莫打三春鸟，子在巢中待母归”描述的是鸟类的繁殖行为 C．“青虫不易捕，黄口无饱期”描述的是鸟的育雏行为 D．鸟卵产出体外后，由于温度低等原因，胚胎发育暂时停止 18．“居高声自远，非是藉秋风”，这是虞世南眼中的蝉。蝉作为一种常见昆虫，下列说法错误的是（    ） A．生殖方式是卵生，有性生殖 B．蝉蜕是其幼虫的外骨骼 C．蝉的发育与蜜蜂的发育一样 D．个体发育是从受精卵开始的 19．正常情况下，人体的哪一种细胞中可能没有X染色体？（    ） A．神经细胞 B．卵细胞 C．精子细胞 D．受精卵 20．“蛙声篱落下，草色户庭间。”下列关于青蛙生殖发育的叙述，错误的是（　　） A．蛙发育的起点是蝌蚪 B．繁殖时有抱对行为 C．发育过程为变态发育 D．受精卵在体外发育 21．豌豆豆荚的颜色有绿色和黄色两种，绿色（A）对黄色（a）为显性。现将黄色豌豆授以绿色豌豆（Aa）的花粉，所结豌豆的豆荚颜色及胚的基因组成是（　　） A．绿色  Aa B．黄色  aa C．黄色  Aa或aa D．绿色和黄色  Aa或aa 22．下列关于变异的说法中，正确的是（    ） A．变异在生物界中是一种特殊现象 B．有利于人类生产生活的变异属于有利变异 C．由于染色体的变化引起的变异属于不可遗传的变异 D．物种产生的可遗传的变异是生物进化的内部因素 23．深秋，落叶树的叶片大部分落下后，土壤中的水分和无机盐向树干上部的运输逐渐减少其主要原因是（　　） A．根的呼吸作用减弱 B．蒸腾作用减弱 C．气候变得干燥 D．光合作用减弱 24．“残雪压枝犹有桔，冻雷惊笋欲抽芽”，这是宋代诗人欧阳修在《戏答元珍》中的诗句，下列说法错误的是（　　） A．芽中有分生组织 B．植物生长只需要含氮、磷、钾的无机盐 C．植物的芽能发育成枝条或花 D．枝条的叶是由幼叶发育成的，茎是由芽轴发育成的 25．为探究绿色植物和种子的生命活动，某兴趣小组的同学设计并实施了以下实验。下列叙述正确的是（    ） A．甲装置实验设计的变量为有无叶绿体 B．乙装置收集的气体可以使火焰熄灭 C．丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊 D．丁装置实验现象说明萌发的种子呼吸作用产生了氧气 第二部分（非选择题 共50分） 一、非选择题：本题共5小题，每空1分，共50分。 26．（11分）某校生物社团同学来到桃园开展研学活动。图一是同学们总结绘制的桃树部分生理活动示意图（用a、b、c表示），图二为晴朗的夏天光合作用和呼吸作用的强度变化曲线，图三是桃花的雌蕊结构。请据图分析回答下列问题： (1)观桃树之形：桃树树干粗壮，具有发达的______组织，保证了水分和营养物质在体内的运输。桃树运输水和无机盐的动力由图一中的生理过程[   ]______提供。桃树白天能进行的生理活动是图一中的______（填字母）。 (2)赏桃花之美：桃花花开、瓣瓣同心，使人感受到“人面桃花相映红”的浪漫。从繁殖的角度来看，桃花最重要的结构是______。在桃花盛开时，蜜蜂在桃园中飞舞，这有利于桃花的______。 (3)探结果之理：蜜桃的食用部分由图三中的[______]发育而来。蜜桃的含糖量可达20%，这些糖类物质是通过图一中的[______]所示的过程合成的，此生理过程的变化曲线可以用图二中的______（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）来表示。图二中A点、B点，桃树植株的叶肉细胞的生理状态可分别用下面的图______表示。（以下四图，上方图形表示线粒体，下方图形表示叶绿体） (4)体劳作之乐：同学们选取优良桃树品种开展植树活动。请从降低植物蒸腾作用的角度，写出一个提高移栽幼苗成活率的措施：______。工作人员还建议同学们种植桃树时要确定好树间距，采用______方法，以确保桃叶充分地接受光照，提高产量。 27．（11分）杨树适应性强、生长快，是营造速生丰产林、农田防护林、城市道路绿化林的主要树种，种植杨树带来了经济效益的提升和生态环境的改善，而每年春末夏初四处飘飞的杨絮也给人们的日常生活带来了不少烦恼。 (1)林场可利用种子进行育苗。杨树种子很小，播种前先将细耕过的土地浇一层水，撒上种子后在上面薄薄筛一层细土（不要踩实），以上做法是为了给种子萌发提供________。 (2)截取杨树的一段枝条，将其下部插入湿润的土壤中也可进行繁殖。这种方法叫作_________，和嫁接一样，没有经过_________，故也属于无性生殖。 (3)杨树植株有雌雄之分。早春时节，在雌、雄株上分别长出“毛毛虫”状的雌、雄花序，雄花序中有很多小的雄花，雄花成熟后，雄蕊顶端的_________裂开，散发出大量细小、极轻的花粉，落到雌花序雌蕊________上就完成了传粉。杨树花没有艳丽的花瓣和香甜的花蜜，推测需借助____________完成传粉。 (4)传粉完成，再经过_______过程后，雌蕊的_________可继续发育成蒴果。蒴果成熟后裂开，释放出带有白色绒毛的种子。种子随风四处飘扬，即我们熟悉的杨絮。可见，释放出杨絮的是________（填“雄株”或“雌株”）。 (5)园林部门常采用从主干注射入赤霉素的方法减少第二年杨絮的形成。其原理是赤霉素浓度的变化可抑制花芽的形成，赤霉素由主干运至枝条处要通过茎中的______（填输导组织名称），杨树____________（填生理过程）产生的拉力可促进这一运输过程的进行。 28．（9分）医生向小闽科普女性受孕及胎儿发育的过程。下图表示女性的生殖系统，据图回答问题。 (1)医生告诉小闽，排卵期最容易受孕。如图所示，排卵通常发生在下次月经来潮前14天左右，[  ]________会排出成熟的卵细胞。卵细胞与精子在[  ]________相遇。通常一个卵细胞接受________个精子，两者结合形成受精卵。 (2)受精卵不断分裂和分化，发育成________，最终植入________，这一过程称为着床。很多妈妈此时会出现轻微腹痛、疲惫等反应，这是正常现象。 (3)胎儿生活在半透明的________中，这种液体能减少碰撞对胎儿的伤害；胎儿通过________和脐带从母体获得________和氧。 (4)胎儿成熟后经母体阴道产出，这一过程叫作_________。 29．（9分）豌豆是人们广泛种植的农作物，也是研究植物性状遗传的常用实验材料。兴趣小组的同学开展“记录豌豆的生命周期”实践活动，观察并记录豌豆的生命现象，请分析回答下列问题： (1)春季播种豌豆的最佳时间是在气温回暖的3月到4月之间，在播种前还需翻地使土壤变得松软，这样做的目的是为种子萌发提供________________________。一段时间后，图一种子的[     ]____________伸出并发育成茎和叶。 (2)经过同学们的精心栽培，同学们获得了丰收的成果。打开一个成熟的豌豆豆荚如图二所示，发现里面有多粒种子，该豆荚由__________发育而来；豆荚内有缺粒现象，原因可能是_________。 (3)豌豆的种子有圆粒与皱粒之分。图三是同学们做的三组杂交实验。根据上述杂交实验________（填字母）可判断_______是显性性状。若显性基因用R表示，隐性基因用r表示，则圆粒乙的基因组成为_______。 (4)B组杂交实验中，子代的基因组成是______________；若子代植株进行自花传粉，子二代中出现皱粒的概率是_________。 30．（10分）生物兴趣小组的同学对大棚内某农作物的生理活动进行了探究。图一是同学们总结绘制的该农作物叶片部分生理活动示意图（用a、b、c表示）；图二是该农作物叶片的一个叶肉细胞中两种气体扩散方向示意图；图三是该农作物在晴朗的夏季一昼夜内光合作用和呼吸作用强度的变化曲线。据图回答问题： (1)图一中a过程表示__________，水蒸气通过叶片的__________散失到大气中，进行b过程的场所是__________。 (2)图二中③气体表示_________，⑤气体表示_________。 (3)图一中生理活动c对应图三中的曲线_________（选填“甲”或“乙”）。 (4)图三中，农作物的叶片进行光合作用的时间段是_________（填字母）。若对某一叶片摘取称重，一天中叶片质量最重的时间点是图三中的_________时。如果适当降低夜晚的温度，A点会_________（选填“上升”“下降”或“不变”）。 (5)根据所学知识及生活经验，为大棚种植户提出一条合理的增产建议___________________。 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C B D B B C C D B D 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C A C D C C A C C A 题号 21 22 23 24 25 答案 C D B B C 1．C 【分析】生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状。 【详解】A．豌豆的圆粒与绿粒，圆粒描述的是豌豆种子的形状，绿粒描述的是豌豆种子的颜色，形状和颜色是豌豆不同方面的性状，所以它们不属于相对性状，A不符合题意。 B．山羊的直毛与绵羊的卷毛，山羊和绵羊属于不同的物种，而相对性状要求是同种生物，B不符合题意。 C．小明和小丽都属于人类，是同种生物，A型血和B型血是人类血型这一同一性状的不同表现形式，所以小明的A型血和小丽的B型血属于相对性状，C符合题意。 D．果蝇的长翅和红眼，长翅指的是果蝇翅膀的长度这一性状，红眼指的是果蝇眼睛的颜色这一性状，它们是果蝇不同方面的性状，不属于相对性状，D不符合题意。 故选C。 2．B 【分析】水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫蒸腾作用。蒸腾作用的主要器官是叶，促进了根部对水分的吸收及水和无机盐在体内的运输；降低了植物体尤其是叶片表面的温度，避免被高温灼伤；提高大气湿度，增加降水。 【详解】A．蒸腾作用能促进植物体对水分的吸收和运输，促进无机盐的运输，但不能促进无机盐的吸收，植物吸收无机盐主要靠主动运输等方式，A错误。 B．炎热夏季中午，蒸腾作用通过水分蒸发带走大量热量，帮助植物散热降温，避免叶片被烈日灼伤，B正确。 C．移栽幼苗时剪去部分枝叶是为了降低蒸腾作用，减少水分散失；带土移栽主要是为了保护幼根和根毛，提高移栽植物的成活率，而非降低蒸腾作用，C错误。 D．植物在白天和夜晚都能进行蒸腾作用，只是在白天光照、温度等条件适宜时，蒸腾作用相对较强，在夜晚较弱，D错误。 故选 B。 3．D 【分析】题图中：1是胚盘、2是卵黄、3是卵白。 【详解】A．进行有性生殖的生物，其发育通常是从受精卵开始的，受精卵经过分裂、生长和分化完成个体发育。种蛋含有受精卵，是在雌鸡和雄鸡进行了交配的前提下产生的，故A正确。 B．早成雏是指一孵化出来就具有较强的行动能力的鸟类雏鸟。鸡属于早成雏，而不是晚成雏，故B正确。 C．胚胎发育需要氧气，图中的通气孔和脱脂棉的作用都有助于透气，故C正确。 D．2卵黄富含营养物质，为胚胎发育提供主要的营养物质；3卵白含有水分和蛋白质，有营养和保护的作用。可见，鸡卵胚胎发育所需的营养物质来自2卵黄和3卵白，故D错误。 故选D。 4．B 【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用；细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用；即植物在光下吸收二氧化碳、释放氧气，而呼吸作用吸收氧气、释放二氧化碳。 【详解】在黑暗环境中，甲瓶中的植物不能进行光合作用释放氧气，但会进行呼吸作用消耗氧气，这样，密闭装置内的氧气就会由于植物的呼吸作用而逐渐减少，二氧化碳逐渐增多；乙瓶放在阳光下，植物会进行光合作用，植物光合作用吸收二氧化碳，释放的氧气；丙瓶中没有植物，瓶中的气体没有变化。故把甲瓶入到黑暗处，把乙、丙瓶放到阳光下。2小时后，揭开瓶塞，分别向甲、乙、丙3只瓶内滴入等量的0.1%溴麝香草酚蓝溶液，甲瓶为黄色，乙瓶为淡蓝色，丙瓶为黄色，故AC错误，B正确。 故选B。 5．B 【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。 【详解】A．图A是分生区细胞．分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区，故A不符合题意。 B．图B是成熟区细胞，成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛。根吸收水分和无机盐的主要部位，故B符合题意。 C．图C是伸长区细胞，伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，是根深入土层的主要推动力，能够吸收水分和无机盐，故C不符合题意。 D．图D是根冠细胞，根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似的套在外面，具有保护作用，故D不符合题意。 故选B。 6．C 【详解】A．卵巢的主要功能是产生卵细胞和分泌雌性激素，并非胎儿发育的场所，故A错误。 B．输卵管是精子和卵细胞结合形成受精卵的场所，受精卵形成后会向子宫移动，故B错误 C．子宫是胚胎和胎儿发育的主要场所，故C正确。 D．胎盘是胎儿与母体进行物质交换的结构，不是胎儿发育的场所，故D错误。 7．C 【分析】当一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子。 【详解】A．种子中的主要结构是胚，而不是胚珠。胚是由受精卵发育而来的，包括胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分，它是植物新个体的幼体，将来能够发育成完整的植株。而胚珠是种子形成过程中的一个重要结构，发育成种子，故A错误。 B．按照花蕊的情况，花可分为两性花和单性花。两性花中既有雄蕊又有雌蕊，如桃花、樱花、蔷薇、百合等；而单性花中只有雄蕊或只有雌蕊，如南瓜花、黄瓜花等，故B错误。 C．自然界中，大多数植物的传粉方式是异花传粉，即一朵花的雄蕊花粉传到另一朵花的雌蕊柱头上。异花传粉需要借助一定的媒介，如昆虫、风等，这种方式能够增加后代的遗传多样性，使物种更具适应性和进化潜力，故C正确。 D．自然条件下，大多数植物必须经过传粉、受精才能结果，但也有少数植物不经传粉受精也能结果，如香蕉、无核蜜橘等，它们的果实中没有种子或种子不育，属于无子果实，故D错误。 故选C。 8．D 【分析】（1）人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。 （2）人的性别遗传过程如图： 【详解】A．人的性别主要是由性染色体决定的，女性体细胞中的一对性染色体组成是XX，男性体细胞中的一对性染色体组成是XY，故A正确。 B．从性别遗传图解看出：理论上生男生女的概率是相同的，各占50%，故B正确。 C．从性别遗传图解看出，父亲的Y染色体一定传给儿子，X染色体一定传给女儿。因此男性体细胞中的Y染色体来自父亲，故C正确。 D．从性别遗传图解看出，女性体细胞中的两条性染色体来源是一条来自父亲，一条来自母亲，故D错误。 故选D。 9．B 【分析】转基因技术就是把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物就有可能表现出转入基因所控制的性状。 【详解】A．杂交技术通过不同品种交配实现基因重组，不涉及外源基因的直接导入，故A不符合题意。 B．转基因技术通过人工手段将外源基因（如抗病基因）导入目标生物体，与题干“导入抗病基因”完全吻合，故B符合题意。 C．克隆技术属于无性繁殖，用于复制相同遗传个体，不涉及基因改造，故C不符合题意。 D．太空育种利用宇宙辐射诱发基因突变，未主动导入特定基因，故D不符合题意。 故选B。 10．D 【分析】观图可知：①是胚乳、②是子叶、③是胚芽、④是胚轴、⑤是胚根。 【详解】A．并不是所有被子植物的种子都有胚乳。例如，双子叶植物的种子通常没有胚乳，而单子叶植物的种子则有胚乳，A错误。 B．甲玉米种子营养物质贮存在①胚乳里，乙菜豆种子的营养物质贮存在②子叶里，B错误。 C．玉米种子的胚乳中贮藏着大量的营养物质，如蛋白质、糖类（主要是淀粉）等。故向玉米种子切面上滴碘液变蓝的部位是①胚乳，C错误。 D．玉米种子和菜豆种子的胚都包括②子叶、③胚芽、④胚轴、⑤胚根，胚是新植物的幼体，是种子的主要部分，D正确。 故选D。 11．C 【分析】该实验通过比较裸地、草地、灌木丛的空气湿度，探究植被对空气湿度的影响。需控制变量（如测量时间、天气等），裸地作为对照，水源应远离以避免干扰。 【详解】A．裸地组作为对照实验，必须测量以比较植被的影响，故A不符合题意。 B．水源丰富会干扰实验结果，应选择远离水源的区域，故B不符合题意。 C．灌木丛组湿度大，说明植被类型影响空气湿度，故C符合题意。 D．早晨温度低、蒸发弱，湿度通常较高，中午湿度较低，故D不符合题意。 故选C。 12．A 【详解】A．该过程将外源基因导入番木瓜细胞，改变了番木瓜的遗传物质，属于可遗传的变异，A错误。 B．把环斑病毒衣壳蛋白的基因导入番木瓜细胞，采用的是转基因技术，B正确。 C．具有抗环斑病毒特性的番木瓜能更好地抵御病毒感染，有利于其生存，C正确。 D．导入特定基因后番木瓜获得了抗环斑病毒的性状，说明基因能控制生物的性状，D正确。 13．C 【分析】受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱都完成了使命，因而纷纷凋落，子房继续发育成果实，其中子房壁发育成果皮，子房里面的胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚。 【详解】A．果实包括果皮和种子两部分，种子一般包括种皮和胚两部分，所以麻屋子、红帐子、白胖子分别指果皮、种皮和胚，A错误。 B．受精卵是花生植物有性生殖个体发育的起点，B错误。 C．胚是新植物的幼体，由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成，为种子植物的种子的重要组成部分，则花生种子中最重要的结构是胚，它是新植物的幼体，C正确。 D．花生为双子叶植物，其营养主要储存在子叶中，D错误。 故选C。 14．D 【分析】昆虫的完全变态发育包括受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同；而不完全变态发育包括受精卵、若虫、成虫三个时期，幼虫与成虫在形态和生活环境上没有显著差异。 【详解】蝴蝶的生殖和发育经过了“卵→幼虫→蛹→成虫”四个时期，幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，这样的变态发育称为完全变态发育。在蝴蝶发育的“破茧”环节，这里的“茧”其实就是蛹期的外壳。“破茧”意味着蝴蝶完成了蛹期的发育过程，接下来将发育为成虫，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 15．C 【分析】题图中：①是输卵管，②是子宫，③是卵巢，④是阴道。 【详解】A．①是输卵管，其功能主要是输送卵细胞和受精场所，与性激素分泌无关，A错误。 B．②是子宫，是胚胎发育的地方，不参与性激素的分泌，B错误。 C．③是卵巢，卵巢能分泌性激素，当性激素分泌失调时，可能与卵巢的功能有关，C正确。 D．④是阴道，主要功能是胎儿产出、月经流出和精子进入通道，与性激素分泌无关，D错误。 故选C。 16．C 【详解】在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中。因此生殖细胞（精子、卵细胞）的染色体数是体细胞的一半。C正确，ABD错误。 17．A 【分析】繁殖行为是生物为延续种族所进行的产生后代的生理过程，即生物产生新的个体的过程；繁殖行为包括识别、占有空间、求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、对后代的哺育等一系列的复杂行为。 【详解】A．鸟类的生殖和发育过程一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏；但是也有例外，例如杜鹃没有筑巢、孵卵和育雏行为，因此所有的鸟类都有求偶、交配、产卵行为，故A错误。 B．繁殖行为是与动物繁殖有关的行为，如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为；故“劝君莫打三春鸟，子在巢中待母归”描述的是鸟类的繁殖行为，故B正确。 C．鸟类的生殖和发育过程一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏；“青虫不易捕，黄口无饱期”描述的是鸟的育雏行为，提高了后代的成活率，故C正确。 D．鸟卵发育所需的主要条件是适宜的温度，如果温度太低，胚胎会暂时停止发育，故D正确。 故选A。 18．C 【分析】蝉属于昆虫，昆虫一般具有以下特点：生殖方式是有性生殖、卵生；个体发育是从受精卵开始；在生长发育过程中会有蜕皮现象，蝉蜕是其幼虫的外骨骼。蜜蜂的发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，属于完全变态发育；蝉的发育经过卵、若虫、成虫三个时期，属于不完全变态发育。 【详解】A．蝉的生殖方式是卵生，经过两性生殖细胞结合，属于有性生殖，故A正确。 B．蝉蜕是蝉幼虫的外骨骼，能保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发，故B正确。 C．蝉的发育经过卵、若虫、成虫三个时期，属于不完全变态发育；蜜蜂的发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，属于完全变态发育，二者不一样，故C错误。 D．昆虫的个体发育都是从受精卵开始的，蝉是昆虫，生殖方式是有性生殖、个体发育也是从受精卵开始的，故D正确。 故选C。 19．C 【分析】（1）人的体细胞内有23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。 （2）在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中。 【详解】A．神经细胞属于体细胞，男性的神经细胞中含有XY染色体，女性的神经细胞中含有XX染色体，所以神经细胞一定含有X染色体，A不符合题意。 B．卵细胞是女性产生的生殖细胞，女性的性染色体是XX，在形成卵细胞时，成对的染色体分开，所以卵细胞中一定含有X染色体，B不符合题意。 C．精子是男性产生的生殖细胞，男性的性染色体是XY，在形成精子时，成对的染色体分开，因此精子有两种类型，一种含有X染色体，另一种含有Y染色体，所以精子细胞可能没有X染色体，C符合题意。 D．受精卵是由精子和卵细胞结合形成的，若含X染色体的精子与卵细胞结合，受精卵的性染色体是XX；若含Y染色体的精子与卵细胞结合，受精卵的性染色体是XY，所以受精卵一定含有X染色体，D不符合题意。 故选C。 20．A 【分析】青蛙属于两栖动物，两栖动物的生殖发育特点为有性生殖、体外受精、水中发育，繁殖时有抱对行为，发育过程为变态发育。 【详解】A．青蛙是有性生殖，其发育过程为：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。所以蛙发育的起点是受精卵，故A错误。 B．在青蛙的繁殖季节，雌雄蛙会有抱对行为。抱对的意义是刺激雌蛙和雄蛙分别将卵细胞和精子排到水中，提高卵细胞和精子的结合率，有利于提高受精率，故B正确。 C．青蛙的幼体（蝌蚪）生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。幼体和成体在形态结构和生活习性上有很大差异，这种发育过程称为变态发育，故C正确。 D．青蛙的生殖过程中，雌蛙和雄蛙分别将卵细胞和精子排到水中，精子和卵细胞在水中结合形成受精卵，所以受精卵是在体外发育的，故D正确。 故选A。 21．C 【分析】（1）受精完成后子房的发育情况如图： 从图中可知，果实是由雌蕊的子房发育成的，子房壁发育成果实的果皮，胚珠发育成种子。只有胚珠的卵细胞和极核接受了精子的遗传物质，因此基因发生改变的是植物产生的种子，而由子房壁发育成的果皮其基因组成并没有改变。 （2）生物的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。 【详解】植物的果实是由子房发育而成，其中子房壁发育成果皮，子房壁的基因组成没有发生变化，因此果皮的颜色和基因组成由母株的基因决定，与授的花粉没有关系。豌豆豆荚的颜色有绿色和黄色两种，绿色（A）对黄色（a）为显性。现将黄色豌豆（aa）授以绿色豌豆（Aa）的花粉，则该植株所结豌豆豆荚的颜色是黄色。胚的遗传图解如图： 从胚的遗传图解看出，自然状态下，所结出的豌豆种子中胚的基因组成可能是Aa或aa，因此ABD错误，C正确。 故选C。 22．D 【分析】生物的变异是由于遗传物质发生改变（遗传物质的改变有基因重组、基因突变、染色体变异等）引起的，这种变异能遗传给下一代，称为可遗传的变异。生物的变异是由于环境条件引起的，遗传物质没有发生改变，这种变异一般不能遗传给下一代，称为不可遗传的变异。 【详解】A．变异是指基因或染色体发生改变或突变的过程，可以导致个体之间出现遗传差异。变异是生物进化的基础，是物种适应环境变化的一种机制。变异并不是一种特殊现象，而是在生物界中非常常见的一种现象，A错误。 B．有利变异是指对个体适应环境变化有利的变异。然而，并不是所有对人类生产生活有利的变异都属于有利变异，因为这些变异可能只是对特定环境有利，而在其他环境中可能是不利或中性的，B错误。 C．染色体的变化引起的变异实际上是可以遗传的。染色体的变化包括染色体数目的变化或结构的变化等。这些变异往往会通过遗传的方式传递给后代，C错误。 D．物种产生的可遗传的变异属于生物进化的内部因素。这些变异在遗传的过程中可以积累并被后代继承，推动物种的适应和进化，D正确。 故选D。 23．B 【分析】蒸腾作用的意义：蒸腾作用是根吸水的动力，促使根从土壤中吸收水分；促进了水和无机盐的运输；蒸腾作用还能降低植物体表面的温度，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的90%以上；蒸腾作用还能增加大气湿度，增加降水，降低大气温度，调节气候。 【详解】绿色植物的蒸腾作用，把体内的水以水蒸气的形式通过叶片的气孔蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输。深秋季节，落叶树的叶片大部分落下后，主要是降低了植物的蒸腾作用。不是为了根的呼吸作用减弱和减弱光合作用，也不是气候变得干燥，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 24．B 【分析】（1）按芽将来发育情况的不同可以分为叶芽、花芽、混合芽。按芽的着生位置分可以分为顶芽和侧芽。着生在枝条或主干顶端的芽是顶芽，着生在枝条侧面或侧枝侧面的芽是侧芽。 （2）枝芽又叫叶芽，其结构包括五部分：生长点、叶原基、幼叶、芽轴、芽原基。 【详解】A．芽中的生长点有很强的分生能力，属于分生组织，故A正确。 B．植物生长需要的无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌，需要量最多的是含氮、磷、钾，故B错误。 C．植物的芽按将来发育情况的不同可以分为叶芽、混合芽，叶芽发育成枝条，花芽发育成花，混合芽发育成枝条和花，故C正确。 D．芽的叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成芽，故D正确。 故选B。 25．C 【分析】甲装置中，用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，形成以光为变量的对照实验。 乙装置是验证光合作用产生氧气的实验装置。 丙装置是验证呼吸作用产生二氧化碳的实验装置。 丁装置是验证呼吸作用消耗氧气的实验装置。 【详解】A．甲装置中，用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射，实验设计的变量是光，而不是有无叶绿体。因为叶片的绿色部分都有叶绿体，该实验是通过遮光和不遮光形成对照，探究光是光合作用的必要条件，A错误。   B．乙装置中，金鱼藻在光下进行光合作用释放氧气，氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，而不是使火焰熄灭，B错误。   C．丙装置中，萌发的种子呼吸作用十分旺盛，通过呼吸作用会产生大量二氧化碳。二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，所以会观察到澄清的石灰水变浑浊的现象，C正确。   D．丁装置中，萌发的种子进行呼吸作用，消耗了瓶中的氧气，而氧气具有助燃性，由于瓶内氧气减少，燃烧的蜡烛会熄灭，这说明萌发的种子呼吸作用消耗了氧气，而不是产生了氧气，D错误。   故选C。 26．(1) 输导 a蒸腾作用 abc (2) 花蕊（或雄蕊和雌蕊） 传粉 (3) ③ b Ⅰ 图2、图1 (4) 剪去部分枝叶（或在阴天或傍晚移栽等） 合理密植 【分析】图一中a是蒸腾作用，b是光合作用，c是呼吸作用；图二中曲线Ⅰ只在白天进行，代表光合作用，曲线Ⅱ全天都有活性，代表呼吸作用；图三中①是柱头、②是花柱、③是子房壁、④是胚珠；题目给出的四个气体交换图中，上方是呼吸作用的场所线粒体，下方是光合作用的场所叶绿体，不同箭头代表光合作用和呼吸作用的强度关系。 【详解】（1）植物的输导组织负责运输水分、无机盐和有机物，因此桃树发达的输导组织保证了体内物质的运输。蒸腾作用（图一中的a）产生拉力，是植物运输水分和无机盐的动力。白天有光照，植物的蒸腾作用、光合作用、呼吸作用都可以进行，因此白天能进行图一中的a、b、c三种生理活动。 （2）花蕊（雄蕊和雌蕊）与果实和种子的形成直接相关，因此从繁殖角度来看，花蕊是桃花最重要的结构。桃花属于虫媒花，蜜蜂在桃园飞舞可以帮助桃花完成传粉。 （3）蜜桃的食用部分是果皮，果皮由花的③子房壁发育而来。植物中的糖类是光合作用合成的，对应图一中的b过程；光合作用只在白天有光时进行，对应图二中的曲线Ⅰ。图二中A点是光合作用强度等于呼吸作用强度，此时叶肉细胞内，线粒体呼吸产生的二氧化碳刚好全部被叶绿体用于光合作用，叶绿体产生的氧气刚好全部供给线粒体呼吸，气体交换仅发生在细胞内，对应图2；B点光合作用强度大于呼吸作用强度，叶片需要从外界吸收二氧化碳，释放多余的氧气，对应图1。 （4）从降低蒸腾作用的角度，提高移栽幼苗成活率的措施有：阴天或傍晚移栽、剪去部分移栽幼苗的枝叶、移栽后遮阴等，这些措施都可以减少水分的散失，提高成活率。种植桃树时合理密植，可以让叶片充分接受光照，提高光能利用率，从而提高产量。 27．(1) 一定（适量）的水分、充足的空气 (2) 扦插 两性生殖细胞的结合 (3) 花药 柱头 风力 (4) 受精 子房 雌株 (5) 导管 蒸腾作用 【详解】（1）种子萌发需要的外界条件是一定（适量）的水分、充足的空气、适宜的温度；浇水提供了水分，铺薄土且不压实是为了保证充足的空气，所以这些做法是为了给种子萌发提供一定（适量）的水分和充足的空气。 （2）把带芽的杨树枝条下端插入湿润土壤繁殖的方式叫作扦插，扦插没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖。 （3）早春时节，在雌、雄株上分别长出“毛毛虫”状的雌、雄花序，雄花序中有很多小的雄花，雄花成熟后，雄蕊顶端的花药裂开，散发出大量细小、极轻的花粉，落到雌花序雌蕊柱头上就完成了传粉；杨树的花没有艳丽的花瓣和香甜的花蜜，推测需要靠风力完成传粉。 （4）传粉完成后，再经过受精过程，雌蕊的子房可继续发育成果实（蒴果）；蒴果成熟后裂开，释放出带有白色绒毛的种子，种子随风飘散，即我们熟悉的杨絮，释放出杨絮的是雌株；杨树通过风力传播种子来扩大分布范围。 （5）赤霉素是一种植物激素，不同浓度对植物的不同部位作用不一样；赤霉素浓度的变化可抑制花芽的形成，园林部门常采用从主干注射入赤霉素的方法减少第二年杨絮的形成，导管运输水分和无机盐，自下而上，赤霉素由主干运至枝条处要通过茎中导管；植物的蒸腾作用产生的拉力可促进这一运输过程的进行。 28．(1) ①卵巢 ②输卵管 一 (2) 胚泡 子宫内膜 (3) 羊水 胎盘 营养物质 (4)分娩 【详解】（1）图中①是卵巢，卵巢是女性的主要生殖器官，功能是产生成熟卵细胞、分泌雌激素，排卵就是卵巢排出成熟卵细胞；图中②是输卵管，输卵管是输送卵细胞的通道，也是精子和卵细胞相遇完成受精的场所；受精过程中，一个卵细胞通常只接受一个精子，保证受精卵染色体数目正常。 （2）受精卵形成后会不断进行细胞分裂，逐渐发育为胚泡；胚泡移动到子宫后，最终植入子宫内膜，该过程就是着床，是怀孕的开端。 （3）胎儿在母体子宫内发育，生活在半透明的羊水中，羊水可以缓冲外界碰撞，对胎儿起到保护作用；胎儿通过胎盘和脐带与母体进行物质交换；胎儿依靠胎盘从母体获得发育所需的营养物质和氧气，同时排出自身代谢废物。 （4）胎儿发育成熟后，经母体阴道产出的过程叫做分娩。 29．(1) 充足的空气（充足的氧气） 1 胚芽 (2) 子房 传粉不足 (3) C 圆粒 Rr (4) RR和Rr （或12.5%） 【详解】（1）播种前翻地使土壤疏松，可以增加土壤中的空气含量，目的是为种子萌发提供充足的空气（氧气）。豌豆种子萌发过程中，胚根先突破种皮发育为根，随后图一中的1胚芽伸出，最终发育成茎和叶。 （2）豌豆的豆荚是果实，果实由花的子房发育而来；豆荚内出现缺粒（未形成种子），最可能的原因是传粉不足，导致部分胚珠没有完成受精，无法发育成种子。 （3）根据遗传规律，亲代性状相同，子代出现两种性状时，新出现的性状为隐性性状，亲代表现的性状为显性性状。C组杂交中，双亲都是圆粒，子代出现了皱粒，因此可以判断圆粒是显性性状。皱粒的基因组成为rr，两个隐性r分别来自亲代圆粒乙，因此圆粒乙一定携带隐性r，基因组成为Rr。 （4）B组中，圆粒甲和圆粒乙（Rr）杂交后代全为圆粒，说明圆粒甲的基因组成为RR。因此RR×Rr的子代基因组成为RR和Rr（比例1：1），遗传图解如图： 子代RR和Rr各占，自花传粉时，只有Rr自交能产生皱粒（rr）后代，RR自交后代全为圆粒，Rr自交的遗传图解如图： 因此子二代出现皱粒的概率为：（即12.5%）。 30．(1) 蒸腾作用 气孔 叶绿体 (2) 二氧化碳 氧气 (3)乙 (4) BH 18 下降 (5)适当增加大棚内二氧化碳浓度（或延长光照时间、合理密植等合理即可） 【分析】（1）图一中，a释放水蒸气，为蒸腾作用；b吸收二氧化碳并释放氧气，为光合作用；c吸收氧气并释放二氧化碳，为呼吸作用。 （2）图二中，①叶绿体向外界释放氧气，②叶绿体从外界吸收二氧化碳，③线粒体向外界释放二氧化碳，④线粒体从外界吸收氧气，⑤叶绿体释放的氧气被线粒体利用，⑥线粒体释放的二氧化碳被叶绿体利用。 （3）图三中，甲仅在白天有光时段存在强度，代表光合作用强度变化；乙全天都有强度，代表呼吸作用强度变化。 【详解】（1）蒸腾作用能够散失水蒸气。图一中a过程排出水蒸气，对应生理过程是蒸腾作用。 植物体内的水蒸气主要通过叶片的气孔散失到大气中，气孔是植物蒸腾失水的“门户”。 据图一和分析可知，b是光合作用，光合作用的场所是叶绿体，叶绿体中含有叶绿素，能够吸收光能进行光合作用。 （2）线粒体是呼吸作用的主要场所。图二中③是线粒体释放到外界的气体，呼吸作用产生二氧化碳，因此③是二氧化碳。 叶绿体是进行光合作用的场所。⑤是叶绿体输送给线粒体的气体，光合作用产生氧气，供给线粒体呼吸作用利用，因此⑤是氧气。 （3）据图一和分析可知，c是呼吸作用，图三中全天都能进行的乙曲线代表呼吸作用，因此c对应曲线乙。 （4）图三中甲代表光合作用，甲位于横坐标上方（强度大于0）的时段就是光合作用进行的时段，对应时间段为BH。 由图三可知，6～18时光合作用强度大于呼吸作用强度，有机物持续积累，18时后呼吸作用强度大于光合作用强度，有机物开始消耗，因此叶片质量最重的时刻是18时。 A点是夜晚呼吸作用的强度点，适当降低夜晚温度会抑制酶的活性，从而使呼吸作用强度降低，因此A点会下降。 （5）增产的核心是增强光合作用、减少呼吸作用对有机物的消耗，合理的建议：如适当延长光照时间（光合作用时间延长，制造的有机物增多）、适当增加大棚内二氧化碳浓度（二氧化碳是光合作用的原料，能够增强光合作用，制造的有机物增多）、合理密植（充分利用光照，提高光合作用效率）、夜晚适当降低温度增大昼夜温差等（合理即可）。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $