江苏南京外国语学校2025-2026学年高一下学期期末考试历史试卷

**基本信息** 南京外国语学校高一期末历史卷，以30道选择（60分）与3道综合大题（40分）覆盖古今中外史，通过《贝希斯敦铭文》史料辨析、马克思主义著作体系分析等设计，落实史料实证与历史解释素养，适配高一综合能力考查。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|30/60|古埃及文明、中世纪城市自治、一战、冷战等|第2题以铭文与文献互证考史料批判性，第6题用瓷器贸易实证新航路全球影响| |非选择题|3/40|马克思主义理论、科技革命、南北经济差距|31题结合著作表与历史事件图考理论与实践关系，33题借漫画《新“柏林墙”》析全球化时代南北问题，体现时空观念与家国情怀|

南京外国语学校 2025—2026学年度第二学期期末高一年级 历史试题卷（A卷） 第Ⅰ卷（选择题 共60分） 一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。） 1.图1为约公元前1400年的浮雕（局部），展示了古人运用早期算术和几何学等知识识别测量田地、计算收成、确定纳税额的场景。浮雕右下方的书吏手持墨水板，用苇秆笔在莎草纸上作记录。该浮雕所展示的场景最早出现于 A.古希腊 B.古巴比伦 C.古埃及 D.古印度 2.《贝希斯敦铭文》是古代波斯大流士一世镌刻的碑铭，记载其获取王权等史事。现代有学者以希罗多德《历史》所载与铭文不同为切入点，结合巴比伦地区出土文献，质疑大流士一世获取王权的合法性，并考证出该铭文内容有编造的成份。这说明 A.碑刻文献的内容可信度不高 B.史学研究须注意史料作者的立场 C.出现越早的史料可靠性越高 D.多重史料互证即可还原历史真相 3.1215年，伦敦市民支持英格兰贵族与约翰国王作战，用剑逼迫约翰签署了《大宪章》。根据《大宪章》的规定，包括伦敦在内的英格兰十几个城市市民有权自行选举市长和市议员。这表明《大宪章》 A.确立了近代民主制度 B.代表了资产阶级的利益诉求 C.促成了民族国家形成 D.促进了城市自治运动的开展 4.13世纪，科隆纺织商人汉斯与吕贝克商人因羊毛贸易发生纠纷。面对领主法庭的传唤，汉斯援引1225年科隆获得的特许状宣称：“依照我们的城市特权，此类案件应由城市法庭审理！”最终该案转交科隆市民法庭裁决。这反映了 A.庄园经济濒临崩溃 B.城市获得自治权利 C.教会丧失了行政权 D.领主控制城市司法 5.“城市的空气使人自由”是中世纪欧洲的一句谚语。市民可以在城市里自由流动，可以随时向法庭提出诉讼请求和控告，可以控制自己的财产。市民的自由缘于 A.庄园兴盛 B.王权加强 C.城市自治 D.大学兴起 6.16世纪初，葡萄牙人将中国瓷器带回欧洲后，迅速引发欧洲各国君主与达官显贵的追捧，这些权贵又多以重金购藏。17世纪上半叶，仅荷兰东印度公司便向欧洲输入了近300万件中国瓷器。这一现象可用于印证，新航路开辟后 A.价格革命影响凸显 B.商贸中心区位转移 C.中欧贸易序幕拉开 D.全球贸易得到发展 7.图2绘画作品所描绘历史场景主要表现了在拉美地区的 A.民族工业振兴 B.人口自由迁徙 C.雇佣劳动普遍 D.早期殖民扩张 8.18世纪，法国启蒙思想家伏尔泰提出“天赋人权”，孟德斯鸠主张三权分立，卢梭宣扬“主权在民”。这些思想主张的共同核心是 A.反对封建专制，倡导理性主义 B.推翻君主制度，建立共和政体 C.废除私有制度，实现社会平等 D.强化国家干预，缓和阶级矛盾 9.1690年后，英国新国王被置于“仅够伙食钱”的困境中，离开议会的财政支持，国王寸步难行，过去“国王靠自己生活”的原则成为历史陈迹，“国王靠议会生活”的新时代开始了。据此可知，当时英国 A.确立三权分立原则 B.国王权力受到限制 C.实行民主共和制度 D.内阁掌握国家大权 10.美国早期政治家汉密尔顿说：“全国性政府所制定的法律，在其权力范围内，是至高无上的，任何州的法律与之相抵触时，都将失去效力。”这体现了他的哪一主张 A.构建邦联体制 B.强化中央权威 C.实行地方自治 D.倡导权力制衡 11.1901年9月，西奥多·罗斯福就任美国第26任总统。他在任期内对大企业经营设下了种种限制，先后对40多家公司提起诉讼，解散了“牛肉托拉斯”“石油托拉斯”和“烟草托拉斯”等，因此获得了“托拉斯爆破手”的称号。这一称号出现的背景是 A.宏观调控理论盛行 B.垄断组织出现 C.国际工人运动兴起 D.经济危机爆发 12.19世纪中叶，英国利兹某棉纺织工厂制定的规章载明：每周一早晨，纺织工都须在机器发动前半小时到达工厂，周一早晨缺席者罚5先令（超过成年男性工人周薪的一半）；每次迟到则被罚3便士。制定这些规章意在 A.保证剥削效益 B.提升工人素质 C.缓和劳资矛盾 D.激发劳动热情 13.亨利·基辛格在《大外交》中写道，到20世纪的第一个十年结束时，曾维护和平了一个世纪之久的欧洲协调已名存实亡。欧洲列强盲目地投入两极化的对抗……一手造成了那场深植于所有欧洲人记忆中的大灾难。这场大灾难是 A.普法战争 B.美西战争 C.第一次世界大战 D.第二次世界大战 14.列宁曾说：“靠凡尔赛和约来维系的整个国际体系、国际秩序是建立在火山上的。”丘吉尔在其 回忆录中把凡尔赛体系称为 “胜利者的蠢事”。这些观点反映出 A.《凡尔赛条约》消除了列强的矛盾 B.一战后的国际秩序不合理 C.欧洲列强的优势地位得到了加强 D.国际联盟维护了世界和平 15.表1为苏俄（联）粮食作物耕地面积、产量表。 表1 时间 粮食作物耕地面积（单位/万公顷） 粮食作物产量（单位/亿普特） 1921年 6620 24.6 1923年 7860 34.55 1925年 8730 44.24 这一变化出现的主要原因是 A.战时共产主义政策实施 B.十月革命取得胜利 C.社会主义工业化的完成 D.新经济政策的推行 16.南美 “解放者” 圣马丁说：“你们看到祖国的军队光荣地与敌人作战……你们的战友将很快地集合起来，爱国主义这个财富是取之不尽用之不竭的。我坚信我的誓言：不久即给南美洲带来光荣的一天。” 这表明圣马丁号召人们 A.发展本国经济 B.争取民族独立 C.抵制美国渗透 D.反抗封建压迫 17.1920年，国际联盟成立，其行政院常任理事国为英、法、美、日、意。由于美国最终未参加国联，实际上只有四个常任理事国。1945年，联合国成立，其安理会常任理事国为美、苏、英、法、中。这一变化说明 A.世界多极化趋势明显 B.大国协商机制日臻完善 C.欧洲中心格局被打破 D.国际安全得到有效保障 18.1935年，为应对失业问题，德国设置劳动服务营，18 - 25岁男性青年须服务半年，表2是该营的作息时间表。此举表明德国 表2 时间 安排 时间 安排 时间 安排 4:45 - 5:50 体操、洗漱、茶歇 15:00 - 15:30 午餐 18:45 - 19:15 清洁、缝补 5:50 - 6:30 列队检阅、早餐 15:30 - 18:00 军事操练 19:15 - 19:45 列队检阅、通告 6:30 - 14:30 工作 18:10 - 18:45 训导讲话 19:45 - 22:00 晚餐、娱乐、熄灯 A.废除了普遍义务兵役制 B.遵守《凡尔赛条约》的规定 C.确立了国民经济军事化 D.将社会资源服务于战争机器 19.1945年2月4—11日，罗斯福、斯大林、丘吉尔在雅尔塔举行秘密会议。他们想尽快结束战争，想维护战胜国的利益，还想遏制一切战争的根源，而这一切，都是以小国的利益为代价的。可见，雅尔塔体系 A.极力维护和保障弱小国家利益 B.消除了美国和苏联的矛盾 C.推动了世界反法西斯联盟成立 D.带有明显的强权政治色彩 20.20世纪50年代，“原子弹之父” 奥本海默因结交共产主义人士和反对军备竞赛，被美国政府定有 “安全危险” 并失去公职。这反映出美国当时 A.黑人民权运动兴起 B.国家安全千疮百孔 C.冷战思维影响广泛 D.三权分立形同虚设 21.图3图4所示历史事件最有可能引起 A.美苏冷战出现 B.两极格局形成 C.世界局势缓和 D.核战风险加剧 22.第二次世界大战后，西方资本主义国家纷纷加大政府在公共事业领域的开支，增加就业机会，刺激消费需求，制定经济发展计划，促进经济协调发展。据此，资本主义国家新变化的表现是 A.福利国家建立 B.科学技术发展 C.社会结构变化 D.国家宏观调控 23.西欧国民生产总值的平均增长率由20世纪50年代的4.4%增至60年代的5.2%。60年代西欧经济增长速度仅次于日本，而高于美国。促进西欧经济快速发展的主要因素是 A.欧洲国家联盟建立 B.“中间阶层”人数的增长 C.国家对经济的干预 D.美国黑人民权运动 24.从1945年到1948年，英国政府颁布了《国家补助法》《国民救济法》；1970年，美国政府提出新的家庭援助计划，如公平地对有工作的贫困家庭提供援助。这些措施的着眼点是 A.国家法律体系 B.社会保障制度 C.经济发展计划 D.政权组织形式 25.20世纪中后期，欧美地区的棉花产业逐渐衰落并转移到亚洲，原有的棉厂、纱厂、棉花交易中心在21世纪初陆续被改造成博物馆。上述现象表明 A.文化遗产保护推动产业转移 B.经济全球化形成新国际分工 C.欧美产业主体转向第三产业 D.亚洲各国实施产业发展政策 26.图5是1950年和1990年联邦德国、日本、美国就业人口分布的变化图。这反映了 A.社会福利的提升 B.工业生产的衰退 C.宏观调控的加强 D.社会结构的变化 27.1970—1980年，瑞典在推行福利制度的过程中，财政赤字从32亿克朗增长到了429亿克朗；政府国债从1000亿克朗上升到了2950亿克朗。据此可知当时瑞典 A.社会制度完善 B.社会矛盾缓和 C.财政负担加剧 D.民众待遇改善 28.1973年，有学者出版《如何解读唐老鸭：迪士尼卡通中的帝国主义意识形态》一书（唐老鸭是美 国迪士尼卡通中的经典形象），该书在拉美地区先后发行了11种版本。这表明 A.美国全球霸权战略失败 B.全球化进程的发展 C.拉美文化自主意识增强 D.世界殖民体系瓦解 29.1990年，美国主动并首次与欧共体就建立全面合作关系问题达成《欧共体——美国关系宣言》， 确立了6项协商与对话机制，并规定双方在一切国际组织中尽可能协调立场，只要有一方提出要求， 即应进行协商。这表明 A.两极格局崩溃推动欧美合作 B.资本主义世界经济体系已形成 C.世界多极化趋势越来越明显 D.欧美协调促成欧洲经济一体化 30.当今世界，“大规模杀伤性武器扩散、恐怖主义、网络安全……气候变化等非传统安全威胁持续 蔓延……人类面临许多共同的难题。没有哪一个国家能够独自应对这些挑战，也没有哪一个国家能够 退回到自我封闭的孤岛。”材料意在说明 A.人类已解决生存问题 B.合作共赢有利于解决世界问题 C.强权政治已得到遏制 D.国际政治经济新秩序已经建立 第Ⅱ卷（非选择题 共40分） 31.阅读材料，回答下列问题。（14分） 材料一 随着大工业的发展，资产阶级赖以生产和占有产品的基础本身也就从它的脚下被挖掉了。它首先 生产的是它自身的掘墓人。资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的。 ——马克思、恩格斯《共产党宣言》 材料二 表3马克思主义著作（部分） 著作 意义 《德意志意识形态》 首次对唯物史观做了系统论述 《共产党宣言》 科学社会主义的创立 《资本论》 剩余价值学说的系统、严谨论证 《法兰西内战》 阐述了无产阶级专政的思想 ——据中共中央宣传部理论局《世界社会主义五百年》 材料三 （1）根据材料一并结合所学知识，分析马克思主义产生的时代背景。（4分） （2）根据材料二并结合所学知识，指出马克思主义体系包含了哪几个方面？（6分） （3）从材料三中选择一幅图片，概括该图片所反映事件在社会主义发展史中的意义，并结合所学知 识谈谈你对国际共产主义运动发展的认识。（4分） 32.科技革命在推动社会进步、经济发展中发挥着重要作用。阅读材料，回答问题。（14分） 材料一 工业革命之所以首先发生在英国，主要是由于该国在十六和十七世纪时，社会和政治结构、人民 精神面貌以及价值标准已经发展到适合于工业化程度。 ——（意）奇波拉《欧洲经济史》 材料二 这个时期（19世纪后半期）逐步出现了技术进步的制度化。更多的先进工业企业不再满足于接受技术创新并利用他们，而是通过精心的有计划的实验来追寻这种技术创新……科学盈利的真正神秘性在工业中的成长孕育已经达到了这样一种程度，以至于企业都开始资助基础研究和应用研究。 ——（英）波斯坦《剑桥欧洲经济史》 材料三 第三次科技革命是以第一次世界大战前后相继建立的相对论、量子力学、原子物理学、基本粒子物理学、电子学等一系列新学科为理论基础，以原有的机械技术、电气技术、电子技术、通信技术、化工技术、材料和能源技术取得的进步为条件而发生的。 ——胡才珍《20世纪科技革命与世界历史进程》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出英国“适合于工业化程度”的具体表现。（6分） （2）根据材料二归纳第二次工业革命的特点，并列举这一时期交通领域的两例创新成就。（4分） （3）第三次科技革命使人类进入什么时代？综合上述材料，谈谈你对科技发展与社会进步之间关系的认识。（4分） 33.阅读材料，回答问题。（12分） 材料 图8为漫画《新“柏林墙”》。20世纪60年代，一堵柏林墙开始横亘在东西柏林之间，它是一个时代的象征。1990年，随着德国的统一，柏林墙被推倒。当人们为新时代的到来而欢呼时，却发现另一种隔阂在南北之间形成，一道新“柏林墙”将地球分为两个截然不同的世界。 ——摘编自午马等《国际玩笑：国外政治漫画赏析》 （1）从德国形势和国际关系格局两个角度，说明柏林墙是“一个时代的象征”。（4分） （2）漫画中的“南”“北”各指代哪类国家？并说明当今世界经济发展存在的突出问题。（8分） 试卷答案 选择题（每小题2分，共60分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C B D B C D D A B B 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 B A C B D B C D D C 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 D D C B B D C C C B 非选择题（共40分） 31.（14分） （1）时代背景：①经济：工业革命推动资本主义发展，资本主义制度的弊端日益暴露，阶级矛盾激化（2分）。②阶级：工人运动兴起，工人阶级作为独立政治力量登上历史舞台（1分）。③思想：空想社会主义等进步思想为马克思主义提供理论来源（1分）。 （2）组成部分：①马克思主义哲学（辩证唯物主义和历史唯物主义）（2分）；②马克思主义政治经济学（剩余价值学说）（2分）；③科学社会主义（2分）。 （3）示例一：选择图6巴黎公社成立。 意义：是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，丰富了马克思主义关于无产阶级革命和无产阶级专政的学说（2分）。 认识：国际共产主义运动的发展不是一帆风顺的，是在曲折中前进的；科学理论对革命实践具有重要指导作用，实践也会不断丰富和发展科学理论（2分）。 示例二：选择图7十月革命。 意义：十月革命是人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命，建立了世界上第一个社会主义国家，将社会主义从理论变为现实，开创了社会主义现代化的新模式（2分）。 认识：国际共产主义运动从理论走向实践，为各国无产阶级和殖民地半殖民地人民的解放斗争提供了借鉴和新的发展路径（2分）。 32.（14分） （1）表现：①政治：“光荣革命”后确立君主立宪制，国内政局稳定，政府鼓励经济发展（2分）。②经济：圈地运动提供了大量自由劳动力、国内市场和资本原始积累；海外殖民扩张和海外贸易提供了广阔的海外市场和原料产地（2分）。③思想文化：手工工场发展积累了丰富的生产技术经验；自然科学发展，民众思想解放，创新意识提升（2分）。 （2）特点：科学研究与技术创新紧密结合，技术进步制度化，企业成为技术创新的重要主体（2分）。 成就：汽车的发明、飞机的发明（以内燃机为动力的新交通工具，或电报、电话等通信领域发明也可，答出两点即可，2分）。 （3）时代：信息时代（1分）。 认识：科技进步是社会发展的核心驱动力，能极大推动生产力发展，改变人类生产生活方式；社会发展的需求是科技创新的重要动力，同时社会的制度、文化等环境也会影响科技发展的进程；要重视科技创新，同时要防范科技发展带来的负面问题，让科技更好服务于人类社会进步（3分）。 33.（12分） （1）说明：①德国形势：柏林墙是二战后德国分裂的产物，是德国分裂为民主德国和联邦德国的重要标志（2分）。②国际关系格局：柏林墙是美苏冷战、两极对峙格局的重要标志性建筑，是两大阵营在欧洲对抗的体现（2分）。 （2）指代：“北”指发达国家，“南”指发展中国家（2分）。 突出问题：①经济全球化发展不均衡，发达国家和发展中国家之间的贫富差距不断扩大，南北矛盾突出（2分）；②不合理的国际经济旧秩序仍然存在，发达国家主导经济规则制定，在全球化中占据优势，发展中国家面临被边缘化的风险（2分）；③发展中国家在经济安全、科技发展、贸易等领域面临来自发达国家的压力，全球治理体系未能充分反映新兴市场和发展中国家的利益诉求（2分）。 学科网（北京）股份有限公司 $