作文复习资料 2025-2026学年统编版高一语文必修下册

统编版高中语文必修下册 作文复习资料 （含单元主题预测 + 模拟作文题练笔） 适用年级：高一 | 版本：统编版必修下册 按考查概率排序 | 共6大主题 📋 目录概览 TOP 1 家国担当·青年使命 第一、五、八单元 最高频 TOP 2 中华优秀传统文化的传承与理性审视 第一单元 高频 TOP 3 良知·悲悯·正义 第二单元（戏剧） 较常考 TOP 4 科学精神·探索与创新 第三单元 较常考 TOP 5 媒介素养·理性思辨·逻辑 第三、四单元 可能考 TOP 6 《红楼梦》与观察批判 第六、七单元 了解即可 TOP 1 ｜ 家国担当·青年使命 对应单元 第一单元（先秦诸子）、第五单元（革命传统）、第八单元（责任意识） ◎ 主题预测 青年应将个人抱负融入时代使命；危难时刻挺身而出；责任与担当是知识分子的风骨。 ◎ 中心论点 新时代的青年当以家国为怀，将小我融入大我，以担当赴使命，以实干铸青春。 ◎ 分论点 ① 担当是临危受命的勇气——国家有难时放下个人恩怨，挺身而出。（烛之武、林觉民） ② 担当是为天下人谋永福的胸怀——把个人理想建立在对民族与人类的大爱上。（马克思、林觉民《与妻书》） ③ 担当是居安思危的清醒——盛世亦当“积其德义”，不忘忧患意识。（魏征《谏太宗十思疏》） ◎ 课内素材 📖 烛之武退秦师 郑国危亡之际，烛之武不计前嫌，夜缒而出，以一己之力智退秦师，保全国家。 📖 林觉民《与妻书》 “吾充吾爱汝之心，助天下人爱其所爱。”林觉民舍小家为大家，为革命理想慷慨赴死。 📖 魏征《谏太宗十思疏》 “居安思危，戒奢以俭”“载舟覆舟，所宜深慎”——盛世良臣的忧患意识。 📖 马克思 毕生为无产阶级解放奋斗，“他的英名和事业将永垂不朽。” ◎ 课外拓展素材 📖 袁隆平 立志消灭饥饿，一生扎根田间，用杂交水稻造福全人类。 📖 张桂梅 扎根贫困山区办学，用教育阻断贫困代际传递。 📖 钱学森 放弃美国优渥条件毅然归国，奠定中国航天事业基石。 ◎ 名言金句 “苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”——林则徐 “天下兴亡，匹夫有责。”——顾炎武 “吾辈当以青春之我，创建青春之家庭、青春之国家。”——李大钊 ◎ 📝 模拟作文题 1 【模拟作文题 1】 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 魏征在《谏太宗十思疏》中写道：“居安思危，戒奢以俭。”烛之武在国家危亡之际不计个人恩怨，挺身而出；林觉民在《与妻书》中说：“吾充吾爱汝之心，助天下人爱其所爱。”他们用行动诠释了什么是家国担当。 今天的中国正走在民族复兴的康庄大道上，但前方依然有风浪和挑战。作为新时代的青年，你如何看待“个人理想”与“家国使命”的关系？ 请结合以上材料和你的思考，写一篇不少于800字的议论文。 要求：①选准角度，确定立意；②明确文体，自拟标题；③不要套作，不得抄袭。 💡 写作提示：可围绕“小我与大我”“个人价值与社会责任”展开，用烛之武、林觉民等课内素材佐证，联系当代青年的实际，注意议论文结构的完整性。 TOP 2 ｜ 中华优秀传统文化的传承与理性审视 对应单元 第一单元（儒家与道家思想） ◎ 主题预测 如何正确对待传统文化（取其精华去其糟粕）；传承与创新的辩证关系；尊重客观规律与保全天性。 ◎ 中心论点 对待中华传统文化当心存敬畏、批判继承，在理解其精神内核的基础上推陈出新，让古老文明焕发现代生机。 ◎ 分论点 ① 承其根——汲取儒家“仁”“礼”、道家“顺应自然”等精神养分，筑牢文化自信根基。 ② 辨其伪——以理性态度剔除封建糟粕，不盲从、不神化。 ③ 开其新——用现代视角激活传统，使经典与时代同频共振。 ◎ 课内素材 📖 《论语》 “克己复礼为仁”“士不可以不弘毅”——君子人格与淑世精神，是儒家文化的核心。 📖 《孟子》 “保民而王”“老吾老以及人之老”——仁政思想的现代价值依然燃燃着光。 📖 《庖丁解牛》 “依乎天理，因其固然”——既谈尊重客观规律，也启示我们在规矩中保全天性、游刃有余。 ◎ 课外拓展素材 📖 数字敦煌 用数字化技术保护敦煌壁画，让千年文物“活”起来，走向世界。 📖 《唐宫夜宴》 河南卫视以现代舞美重现唐代仕女，让传统文化以崭新面貌出圈。 📖 故宫文创 将故宫元素融入日常用品，让传统文化以亲切的方式走进年轻人的生活。 ◎ 名言金句 “周虽旧邦，其命维新。”——《诗经》 “不忘本来才能开辟未来，善于继承才能更好创新。” “各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。”——费孝通 ◎ 📝 模拟作文题 2 【模拟作文题 2】 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 《论语》有言：“士不可以不弘毅，任重而道远。”《孟子》主张“老吾老以及人之老”，倡导推己及人的仁爱精神。而庄子在《庖丁解牛》中借“依乎天理，因其固然”告诉我们尊重规律、顺应自然的重要性。这些穿越千年的智慧，至今仍闪耀着思想的光芒。 然而，也有人认为，传统文化中不缺封建糟粕，我们应当大胆批判、彻底革新，不应“厚古薄今”。 对于传统文化的传承与发展，你有怎样的思考？请写一篇不少于800字的议论文，阐述你的观点。 要求：①选准角度，确定立意；②明确文体，自拟标题；③不要套作，不得抄袭。 💡 写作提示：可采用“传承—批判—创新”三段式结构，辩证分析对待传统文化的正确态度。注意既要肯定传统价值，又要体现批判精神，避免片面化。 TOP 3 ｜ 良知·悲悯·正义 对应单元 第二单元（戏剧单元：《窦娥党》《雷雨》《哈姆莱特》） ◎ 主题预测 面对不公如何保持良知；悲悯是人性光辉；网络时代的理性正义。 ◎ 中心论点 良知是做人的底线，悲悯是跨越阶层的共情；真正的正义需以事实为基础、以理性为边界。 ◎ 分论点 ① 良知是面对弱者苦难时不忍的心——看见他人痛苦并愿意施以援手。 ② 悲悯不是廉价的同情，而是对生命尊严的尊重——如窦娥誓愿证清白是对天道不公的控诉。 ③ 当代正义需以理性护航——网络发声前求真核实，拒做“键盘侠”。 ◎ 课内素材 📖 《窦娥党》 善良女子蒙冤，临刑发三桩誓愿，是底层对黑暗社会最后的控诉与反抗。 📖 《雷雨》 蘩漪被封建家庭压抑窒息，周朴园虚伪冷漠，展现旧制度的残酷与对人性的迫害。 📖 《哈姆莱特》 “生存还是毁灭”——良知令人在重大抉择前深刻反思。 ◎ 名言金句 “地也，你不分好歹何为地！天也，你错勘贤愚枉做天！”——窦娥 “良心是我们心头的岗哨。”——毛姆 “没有同情心的人，无异于行尸走肉。”——莎士比亚 ◎ 📝 模拟作文题 3 【模拟作文题 3】 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 窦娥在临刑前发出三桩誓愿，以证自己清白；哈姆莱特面对父亲的亡魂，在“生存还是毁灭”的追问中拷问良知；而在信息高度发达的今天，一条未经核实的消息可能在几分钟内引发一场“网络审判”。 有人说，正义是人心所向；也有人说，没有理性的正义不过是另一种暴力。 请结合材料，围绕“良知与正义”写一篇不少于800字的议论文。 要求：①选准角度，确定立意；②明确文体，自拟标题；③不要套作，不得抄袭。 💡 写作提示：可从“何为真正的正义”切入，用窦娥之冤说明正义需要事实支撑，用哈姆莱特的挣扎说明良知需要勇气，联系网络暴力现象，呼吁理性正义。 TOP 4 ｜ 科学精神·探索与创新 对应单元 第三单元（科学与文化著论单元） ◎ 主题预测 科学探索需继承与创新并重；好奇心驱动发现；尊重客观规律才能创新突破。 ◎ 中心论点 科学探索既需敬畏规律的谦逊，又需敢为人先的创新勇气；在传承前人智慧的基础上开拓未知，方是人类文明进步之源。 ◎ 分论点 ① 创新需扎根传统——从古籍与已有理论中汲取灵感。（屠呦呦从《肘后备急方》得启示） ② 探索需坚韧不拔——面对失败不轻言放弃，反复实验逼近真理。（青蒿素历经190余次失败） ③ 科学精神包含理性怀疑——不盲从权威，以实证检验理论。（达尔文《自然选择的证明》） ◎ 课内素材 📖 屠呦呦《青蒿素：人类征服疾病的一小步》 翻阅历代本草，从《肘后备急方》中获得灵感，改用低温提取法，发现青蒿素。 📖 加来道雄《一名物理学家的教育历程》 童年对“水池中的鲤鱼”的好奇驱动终身科学探索，说明好奇心是科学的第一推动力。 📖 达尔文《自然选择的证明》 用大量事实论证进化论，体现严谨的科学思维和实证精神。 ◎ 课外拓展素材 📖 哥白尼 挑战地心说，提出日心说，颠覆了人类对宇宙的认知。 📖 爱因斯坦 颠覆牛顿绝对时空观，提出相对论，展现了敢于突破经典框架的勇气。 📖 爱迪生 试验上千种材料发明电灯，诠释了“天才是1%的灵感加99%的汗水”。 ◎ 名言金句 “科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望到达光辉的顶点。”——马克思 “好奇心是科学工作者的第一推动力。”——爱因斯坦 ◎ 📝 模拟作文题 4 【模拟作文题 4】 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 屠呦呦在翻阅古籍《肘后备急方》时获得灵感，历经190余次失败终于发现青蒿素；加来道雄因童年时对“水池中的鲤鱼”的好奇，最终走上物理学研究之路；达尔文花费数十年时间搜集证据，用《自然选择的证明》奠定了进化论的基础。 科学探索从来不是一蹴而就的，它需要传承、需要好奇、需要坚持、需要勇气。 请结合材料，以“科学精神”为话题写一篇不少于800字的议论文。 要求：①选准角度，确定立意；②明确文体，自拟标题；③不要套作，不得抄袭。 💡 写作提示：可围绕“继承与创新”“好奇与坚持”“实证与怀疑”等角度展开，将课内三个科学家的故事有机串联，注意点题和升华。 TOP 5 ｜ 媒介素养·理性思辨·逻辑 对应单元 第三单元（《说“木叶”》）、第四单元（逻辑与语言） ◎ 主题预测 信息时代如何辨别真伪；拒绝盲从与网暴；提升媒介素养做信息的主人。 ◎ 中心论点 身处信息爆炸的全媒体时代，青年应提升媒介素养，以理性辨别真伪，以审慎约束表达，做清醒的信息接收者与负责任的传播者。 ◎ 分论点 ① 先求证再传播——让“子弹飞一会儿”，不成为谣言的扩音器。 ② 独立思考拒盲从——警惕算法茧房与群体情绪裹挟。 ③ 发声有边界——网络非法外之地，言语当有温度与尺度。 ◎ 课内关联素材 📖 《说“木叶”》 林庚对“木叶”与“树叶”的细致辨析，启示我们语言的精确性需要理性思辨。 📖 《宇宙的边疆》 卡尔·萨根以理性追问精神带领读者认识宇宙，体现了科学理性态度。 📖 逻辑单元 识别谬误、类比与归纳推理——锻炼逻辑思维，拒绝非黑即白的极端思维。 ◎ 名言金句 “我们毁于我们所热爱的东西。”——尼尔·波兹曼《娱乐至死》 “尽信网不如无网，尽信言不如慎言。” “兼听则明，偏信则暗。”——《资治通鉴》 ◎ 📝 模拟作文题 5 【模拟作文题 5】 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 林庚在《说“木叶”》中，以严谨的态度辨析了“木叶”与“树叶”的微妙差异，展现了理性思辨的力量。而在当今社会，一条消息可以在几秒钟内传遍全网，一张图片可能被断章取义地解读，一个普通人可能因一句无心之言被推上舆论的风口浪尖。 有人说，信息时代最大的危机不是信息太少，而是人们失去了辨别信息真伪的能力和耐心。 请结合材料，围绕“媒介素养与理性思辨”写一篇不少于800字的议论文。 要求：①选准角度，确定立意；②明确文体，自拟标题；③不要套作，不得抄袭。 💡 写作提示：可从“信息辨别”“独立思考”“理性发声”三个层次展开，引用《说‘木叶’》说明思辨的重要性，联系网络谣言、信息茧房等现实问题。 TOP 6 ｜ 《红楼梦》与观察批判 对应单元 第六单元（《红楼梦》整本书阅读）、第七单元（观察与批判） ◎ 主题预测 盛极而衰的辨证思考；个体命运被时代裹挟；大观园女儿才情与悲剧；文学的社会批判功能。 ◎ 中心论点 伟大的文学作品不仅是对一个家族兴衰的记录，更是对整个社会制度与人性困境的深刻反思；批判为灯，照亮前行的路。 ◎ 分论点 ① 盛极而衰的辨证——贾府的衰落提醒我们居安思危，没有永不凋零的繁华。 ② 个体与时代的冲突——宝黛的爱情悲剧是个性追求与封建礼教不可调和的必然结果。 ③ 批判的社会价值——鲁迅说“揭出病苦，引起疗救的注意”，文学的力量在于唤醒。 ◎ 课内素材 📖 《红楼梦》贾府兴衰 从“烈火烹油、花团锦簇”到“白茫茫大地真干净”，揭示盛极必衰的规律。 📖宝黛爱情悲剧 宝玉与黛玉的灵魂契合被封建家长视为“不才”“疯癫”，个性追求终被礼教碾碎。 📖 大观园女儿群像 十二钗各有才情却各有悲剧，是封建时代女性命运的缩影。 📖 鲁迅《祝福》 祥林嫂的悲惨命运是对封建礼教“吃人”本质的有力控诉。 ◎ 名言金句 “满纸荒唔言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味？”——曹雪芹 “揭出病苦，引起疗救的注意。”——鲁迅 “悲剧将人生有价值的东西毁灭给人看。”——鲁迅 ◎ 📝 模拟作文题 6 【模拟作文题 6】 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 《红楼梦》中，贾府从“烈火烹油、鲜花着锦”的鼎盛，最终走向“白茫茫大地真干净”的衰败。曹雪芹在开篇便写道：“满纸荒唔言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味？” 鲁迅在《祝福》中塑造了祥林妹这一形象，她说“我真傻，真的”，道尽了底层女性在封建礼教压迫下的无助与绝望。鲁迅说，文学要“揭出病苦，引起疗救的注意”。 请结合材料，围绕“文学的社会价值”或“盛衰之道”写一篇不少于800字的议论文。 要求：①选准角度，确定立意；②明确文体，自拟标题；③不要套作，不得抄袭。 💡 写作提示：若选‘文学的社会价值’，可结合《红楼梦》的批判精神与鲁迅的启蒙思想，论述文学如何反映社会、批判现实、唤醒人心。若选‘盛衰之道’，可围绕贾府兴衰谈居安思危、盛极必衰的哲理。 — 第 页 — 学科网（北京）股份有限公司 $