精品解析：2026年河南三门峡市卢氏县第七教研区中考模拟道德与法治试题

2026年河南三门峡市卢氏县第七教研区中考模拟 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分70分，考试时间60分钟。 2.开卷考试，可查阅参考资料，但应独立答题，禁止交流。 3.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、选择题(17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的) 1. 2026年6月8日至9日，国家主席习近平应朝鲜劳动党总书记、国务委员长金正恩邀请，对朝鲜进行国事访问。这是习近平总书记时隔7年再次访问朝鲜，也是2026年首次出访，被称为“全球外交再一次进入‘中国时刻’”。访问期间，双方就中朝关系发展大计深入交流，达成一系列重要共识，为中朝传统友谊注入新的时代内涵。此次外交之行（ ） ①丰富了构建人类命运共同体新实践 ②为解决人类所有挑战提供了具体方案 ③致力于提升中国在国际社会的主导权 ④顺应了和平与发展的时代潮流 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2. 2025年我国国内生产总值（GDP）首次突破140万亿元，比上年增长5.0%，对世界经济增长贡献率保持在30%左右，继续成为世界经济的重要引擎。据此可知（ ） A. 我国经济发展成就显著 B. 我国城乡就业规模持续扩大 C. 我国民主建设不断推进 D. 我国居民人均收入稳步增加 3. 九年级（2）班科技兴趣小组搜集到我国发明专利的相关信息：2020年至2025年，我国发明专利有效量从221.3万件增长至568.5万件，连续多年稳居世界第一；2025年PCT国际专利申请量再次位居全球首位。上述信息体现了我国（ ） A. 主要矛盾发生根本变化 B. 创新驱动发展成效日益显现 C. 科研经费实现快速增长 D. 科技整体实力已居世界首位 4. 2026年2月，云南省沧源佤族自治县班洪乡的佤族群众收到习近平总书记的回信，勉励他们“建设好美丽家园，维护好民族团结，守护好神圣国土”。班洪乡村民长期以来扎根边疆、建设家乡，在平凡的岗位上默默奉献，用勤劳的双手创造了幸福生活，用坚守和担当守护着祖国的大好河山。他们的故事告诉我们（ ） ①劳动能够创造人生价值 ②他人的生命更重要 ③平凡中也能闪耀出伟大 ④保护环境重在治理 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 5. 2026年3月，十四届全国人大四次会议表决通过《中华人民共和国生态环境法典》，自2026年8月15日起施行。新法典系统整合原环保法等10部法律，被称为保护生态环境的“最严法治”。法典明确：对破坏生态环境的行为，无论涉及谁，一律依法从严追究责任。国家主席习近平签署主席令予以公布，并强调“用最严格制度、最严密法治保护生态环境”。这表明（ ） A. 法无授权不可为、维护权利守程序 B. 科学立法不能停、法律体系必完善 C. 法律生命在实施，履职不力必刑罚 D. 法律权威要维护，违反法律必担责 6. 2025年，中国载人月球探测工程全面启动，第四批预备航天员选拔完成，我国首位女性航天飞行工程师王浩泽入选。她历经层层严格选拔，以超强心理素质和专业能力脱颖而出，即将执行载人登月任务。王浩泽的事迹引领青少年（ ） A. 敢于斗争，捍卫国家利益 B. 依法治军，增强国防力量 C. 依据兴趣，规划职业生涯 D. 化解冲突，学会礼让他人 7. 2025年，河南省持续推进乡村特色产业发展，全省累计培育农业产业化龙头企业超5000家，创建国家级现代农业产业园15个；全省农村居民人均可支配收入增长7.2%，城乡居民收入比缩小至2.0∶1；农村人居环境持续改善，建成“美丽乡村”示范村2000余个。我省的举措说明（ ） ①河南实施乡村振兴战略，推进乡村全面振兴 ②河南消除城乡发展差距，已经实现共同富裕 ③河南重视“三农”问题的解决，增进民生福祉 ④河南建成农业强省，有力促进社会公平正义 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③ 8. 2026年1月，第十三届全国少数民族传统体育运动会第一次筹备工作会议在湖南省湘西土家族苗族自治州召开。经国务院批准，由国家民委、国家体育总局主办，湖南省人民政府承办的第十三届全国少数民族传统体育运动会将于2027年在湖南省湘西土家族苗族自治州和张家界市举行。该运动会是全国规格最高、规模最大的民族体育盛会，是推进中华民族共有精神家园建设、增强中华文化认同的重要载体。举办该运动会能（ ） ①扩大了少数民族群众参与政治生活的权利 ②使各民族交往交流交融的意愿得到充分表达 ③有效发挥民族区域自治机关的参政议政职能 ④有利于铸牢中华民族共同体意识 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 北京国家图书馆举办宪法系列讲座，杭州五四宪法历史资料陈列馆组织“普法百校行”活动，广州地铁打造宪法宣传专列……开展这些宪法宣传活动旨在（ ） ①确立宪法的最高法律地位 ②增强公民的宪法意识 ③加强宪法实施的监督检查 ④促进公民践行宪法精神 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 在社会生活中，总能看到各种各样的警示语。某路口警示牌上写着“前方学校，减速慢行”“一慢二看三通过，安全出行记心头”。这些警示语启示我们（ ） A. 承担责任，不求回报 B. 正视挫折，增强韧性 C. 敬畏生命，遵守规则 D. 崇尚自由，享受生活 11. 2025年5月20日，《中华人民共和国民营经济促进法》正式施行。该法对落实公平竞争审查制度、加强保护民营经济知识产权等作了明确规定。关于这些规定可能产生的影响，下列推导正确的是（ ） A. 落实公平竞争审查制度→促进行政机关规范文明执法→实现国家监察全面覆盖 B. 落实公平竞争审查制度→保障民营经济各项合法权益→全面建成小康社会 C. 保护民营经济知识产权→维护人民群众切身利益→划清个人与公共空间的界限 D. 保护民营经济知识产权→激发民营企业科技创新热情→推动经济高质量发展 12. 为推动《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（初中）》（以下简称《读本》）的学习走深走实，某校以班级为单位开展了“《读本》学习目的”主题班会。同学们的反馈见下图，从该图中我们可以得出（ ） A. 学习《读本》能促进学生学好道德与法治课 B. 多数同学已认识到学习《读本》对个人成长的重要性 C. 学校应采取措施提高学生学习《读本》的积极性、自主性 D. 学生普遍对习近平新时代中国特色社会主义思想不感兴趣 13. 以下是2025年南充实施的民生实事项目，与其所保障的公民基本权利相一致的是（　　） A. 坚持就业优先，实现城镇新增就业5.5万人以上——文化权利 B. 持续推进城市更新，新开工改造城镇老旧小区293个——政治自由 C. 为家庭经济困难的学生提供生活补助、发放国家助学金——受教育权 D. 改善交通出行体验，支持1428个自然村（组）通硬化路建设——财产权 14. 某班以“弘扬伟大建党精神”为主题开展项目式学习活动，同学们准备的以下内容与主题不相符的是（ ） A. 研学篇：参观中共五大会址，传承革命文化 B. 影视篇：观看历史影片《甲午风云》，培育爱国情感 C. 家书篇：朗诵革命烈士赵一曼的家书，赓续红色血脉 D. 人物篇：举办优秀党员张桂梅的事迹报告会，激发奋进力量 15. 以下两则情境共同说明了什么道理？（ ） 情境一：小明在小学时成绩优异，是班级里的佼佼者。进入初中后，他发现身边的同学都很优秀，自己变得不再突出，一度感到失落。 情境二：小华参加学校乒乓球比赛获得年级冠军后非常得意，认为自己是最厉害的。但在随后参加的市级比赛中，她发现强手如云，自己连前八名都未能进入。 A. 正确认识自己 B. 欣赏自己优点 C. 改正自身缺点 D. 勇敢面对逆境 16. 某校开展了“开学消防安全第一课”，邀请了当地消防员为同学们开展消防知识宣讲。万江同学做了笔记，你认为笔记中有误的是（ ） A. 爱护消防器材，熟练掌握常用消防器材的使用方法 B. 发现危及公共消防安全行为，应该向消防部门举报 C. 进入公共场所时不必观察消防安全通道疏散示意图 D. 任何单位和个人都不可组织未成年人参加扑火灭火 17. 集体是我们共同成长的园地。建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。下列同学的做法有助于建设美好集体的是（ ） ①小武被学校篮球队选中，因球队管理严格，他不愿参加 ②班级排练集体舞，小江因站位问题与同学发生争执，赌气退出排练 ③小刘在班会上针对同学们攀比严重的现象提出合理建议 ④小韩同学积极承担班级事务，经常为同学讲解难题 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题(4小题，共36分) 18. 材料 从中国村的汉服展示到联合国村的全球议题讨论，从阿拉伯语村的民俗体验到俄语村的文化沙龙……这就是吉林外语大学的“跨国课堂”。通过26个场馆，学校将世界“搬”进校园，用沉浸式教学培养“通语言、懂文化、有情怀”的外语人才。 多语种演讲比赛、联合国模拟法庭、“大使讲坛”专题讲座、外语教师交流会……每一次演讲、每一次辩论、每一场比赛，都让学生切身感受到用外语传递中国故事的使命与责任。从“学好外国语，做好中国人”升级为“讲好中国故事”，为学生未来走向国际舞台奠定坚实的基础。 阅读材料，结合所学知识，判断分析：走向世界的中国青少年需要了解中华文化，也需要讲好中国故事。 19. 张某到一小吃店探店,因等餐时间过长心生不满，未经试吃就在网上发布视频，视频中含有对该店食品的贬损性评价。小吃店多次要求张某删除视频，但一直无果，小吃店打算将张某告上法庭。张某却坚持认为：“分享消费体验是我的自由，别人不能干涉。” (注：探店通常是指人们到线下店铺体验并进行记录和评价，分享给网友作为消费参考。) 结合材料，运用道德与法治课程内容，对张某的言行进行辨别与分析。 20. 人工智能（AI）时代扑面而来，深刻影响着我们的生活。 材料一 端午假期，小江回老家看望奶奶。 材料二 从穿戴的智能传感设备到智能看护机器人，从智能客服系统到汽车智能驾驶……“人工智能+”正融入我们的日常，打开生活新方式。 （1）根据材料一，你从小江的言行中明白了哪些道理？ （2）综合上述材料，谈谈你如何看待人工智能的影响。 21. 某校道德与法治学科组积极探索以核心素养为导向的课程体系，坚持将校内教育和校外教育相结合，引导学生走出课堂、走出校园，积极参加社会实践活动。据悉，九年级(2)班打算组织同学们到河南兰考进行研学，邀你一起参加，请协助完成下列任务： （1）【准备力挑战】为了保证外出研学的顺利和效果，请你提醒大家需要注意的事项有哪些? （2）【探究力考查】本次研学的主要行程是参观焦裕禄同志纪念馆和徐场村，请你一起探究体验，并结合所学道德与法治课程内容，总结收获。 行程 第一站 焦裕禄同志纪念馆 第二站 徐场村 内容 参观展厅。展厅分六个部分，包括苦难中成长、烽火中锤炼、工业中建功、奉献中辉煌、天地间永生以及精神的力量，通过500余幅版面图片，90余件遗物，如焦裕禄生前使用过的破旧藤椅、穿过的衣服、用过的雨衣和雨伞等，见证焦裕禄为人民奉献的点点滴滴。 参观徐场村。徐场村是全国知名的民族乐器专业村。当年焦裕禄书记带领大家为了防风固沙种植的泡桐，木质疏松，发音松透，是制作民族乐器的上等材料。近年来，兰考依托丰富的泡桐资源，大力发展民族乐器产业，现拥有民族乐器企业200多家，年产值30亿元，带动就业1.8万余人。同学们在这里，听取徐场村的发展历程，参观民族乐器加工车间，小组合作体验民族乐器制作，聆听古琴、琵琶、古筝等民族乐器演奏…… 收获 （3）【转化力考验】经过两天的研学，同学们收获满满。回程后，你是否能够把此次研学的收获和反思转化到实际行动中呢?请接受考验吧。 序号 具体情境 采取的具体行动 情境一 你负责年级学生会工作，不仅事情很繁琐，还有时因做得不好受到老师的批评。 情境二 英语学科学习是你的弱项，下了很大功夫，还没有明显的提升。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年河南三门峡市卢氏县第七教研区中考模拟 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分70分，考试时间60分钟。 2.开卷考试，可查阅参考资料，但应独立答题，禁止交流。 3.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、选择题(17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的) 1. 2026年6月8日至9日，国家主席习近平应朝鲜劳动党总书记、国务委员长金正恩邀请，对朝鲜进行国事访问。这是习近平总书记时隔7年再次访问朝鲜，也是2026年首次出访，被称为“全球外交再一次进入‘中国时刻’”。访问期间，双方就中朝关系发展大计深入交流，达成一系列重要共识，为中朝传统友谊注入新的时代内涵。此次外交之行（ ） ①丰富了构建人类命运共同体新实践 ②为解决人类所有挑战提供了具体方案 ③致力于提升中国在国际社会的主导权 ④顺应了和平与发展的时代潮流 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：中朝双方达成重要共识，为传统友谊注入新时代内涵，促进了双边关系发展，丰富了构建人类命运共同体新实践，故①说法符合题意； ②：中国为解决人类挑战贡献中国智慧和中国方案，但“所有挑战”说法过于绝对，夸大了作用，故②说法错误； ③：中国坚持和平发展道路，主张国际关系民主化，不谋求国际事务的主导权，故③说法错误； ④：此次访问有利于维护地区和平稳定，促进共同发展，顺应了和平与发展的时代潮流，故④说法符合题意。 2. 2025年我国国内生产总值（GDP）首次突破140万亿元，比上年增长5.0%，对世界经济增长贡献率保持在30%左右，继续成为世界经济的重要引擎。据此可知（ ） A. 我国经济发展成就显著 B. 我国城乡就业规模持续扩大 C. 我国民主建设不断推进 D. 我国居民人均收入稳步增加 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干提到 2025 年 GDP 突破 140 万亿元且对世界经济增长贡献率高，直接体现经济发展成就显著， A符合题意； B：题干未涉及城乡就业规模的具体数据或描述，无法直接推断，B不符合题意； C：民主建设属于政治领域，题干仅涉及经济数据，C不符合题意； D：题干未提及居民人均收入的具体情况，D不符合题意； 3. 九年级（2）班科技兴趣小组搜集到我国发明专利的相关信息：2020年至2025年，我国发明专利有效量从221.3万件增长至568.5万件，连续多年稳居世界第一；2025年PCT国际专利申请量再次位居全球首位。上述信息体现了我国（ ） A. 主要矛盾发生根本变化 B. 创新驱动发展成效日益显现 C. 科研经费实现快速增长 D. 科技整体实力已居世界首位 【答案】B 【解析】 【详解】A：我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，专利数据增长不能说明主要矛盾发生根本变化，故 A 说法错误； B：发明专利有效量持续增长且稳居世界第一，PCT 国际专利申请量位居全球首位，表明我国科技创新能力不断提升，创新驱动发展成效日益显现，故 B 符合题意； C：题干材料主要反映的是专利数量的变化，未涉及科研经费投入的具体数据，无法得出该结论，故 C 不符合题意； D：我国科技整体实力尚未居世界首位，在一些关键核心技术领域仍存在差距，专利数量第一不代表整体实力第一，故D说法错误。 4. 2026年2月，云南省沧源佤族自治县班洪乡的佤族群众收到习近平总书记的回信，勉励他们“建设好美丽家园，维护好民族团结，守护好神圣国土”。班洪乡村民长期以来扎根边疆、建设家乡，在平凡的岗位上默默奉献，用勤劳的双手创造了幸福生活，用坚守和担当守护着祖国的大好河山。他们的故事告诉我们（ ） ①劳动能够创造人生价值 ②他人的生命更重要 ③平凡中也能闪耀出伟大 ④保护环境重在治理 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：题干中村民“用勤劳的双手创造了幸福生活”，体现了劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉，劳动能够创造人生价值，故①符合题意； ③：村民“在平凡的岗位上默默奉献⋯⋯守护着祖国的大好河山”，体现了将个体生命和国家命运联系在一起，平凡中也能闪耀出伟大，故③符合题意； ②：生命至上，每个人的生命都是重要的，不存在他人的生命更重要的说法，故②说法错误； ④：保护环境重在行动，且题干主旨在于奉献精神而非环境治理，故④不符合题意。 5. 2026年3月，十四届全国人大四次会议表决通过《中华人民共和国生态环境法典》，自2026年8月15日起施行。新法典系统整合原环保法等10部法律，被称为保护生态环境的“最严法治”。法典明确：对破坏生态环境的行为，无论涉及谁，一律依法从严追究责任。国家主席习近平签署主席令予以公布，并强调“用最严格制度、最严密法治保护生态环境”。这表明（ ） A. 法无授权不可为、维护权利守程序 B. 科学立法不能停、法律体系必完善 C. 法律生命在实施，履职不力必刑罚 D. 法律权威要维护，违反法律必担责 【答案】D 【解析】 【详解】 A：法无授权不可为主要针对政府行政机关依法行政，题干强调的是对任何破坏生态环境行为的责任追究，故 A 不符合题意； B：题干虽提及全国人大通过法典，但重点在于法典实施后对违法行为的严格追责及维护法治权威，而非单纯强调立法过程，故 B 不符合题意； C：违反法律需要承担法律责任，但只有构成犯罪的行为才受刑罚处罚，履职不力不一定涉及刑罚，说法过于绝对，故 C 说法错误； D：题干中“无论涉及谁，一律依法从严追究责任”体现了法律面前人人平等和违法必究的原则，强调了维护法律权威和违反法律必担责，故 D 符合题意。 6. 2025年，中国载人月球探测工程全面启动，第四批预备航天员选拔完成，我国首位女性航天飞行工程师王浩泽入选。她历经层层严格选拔，以超强心理素质和专业能力脱颖而出，即将执行载人登月任务。王浩泽的事迹引领青少年（ ） A. 敢于斗争，捍卫国家利益 B. 依法治军，增强国防力量 C. 依据兴趣，规划职业生涯 D. 化解冲突，学会礼让他人 【答案】C 【解析】 【详解】A：敢于斗争，捍卫国家利益主要针对维护国家主权和安全等领域，虽然航天员贡献国家，但题干侧重个人职业成长对青少年的启示，故 A 不符合题意； B：依法治军，增强国防力量是国家及军队的职责，不是青少年能够直接实施的行为，故 B 不符合题意； C：王浩泽凭借专业能力入选航天任务，其事迹激励青少年结合自身兴趣与能力，合理规划职业生涯，为实现梦想做准备，故 C 符合题意； D：化解冲突，学会礼让他人属于人际交往范畴，与题干中航天成就及职业选拔的主旨无关，故D不符合题意。 7. 2025年，河南省持续推进乡村特色产业发展，全省累计培育农业产业化龙头企业超5000家，创建国家级现代农业产业园15个；全省农村居民人均可支配收入增长7.2%，城乡居民收入比缩小至2.0∶1；农村人居环境持续改善，建成“美丽乡村”示范村2000余个。我省的举措说明（ ） ①河南实施乡村振兴战略，推进乡村全面振兴 ②河南消除城乡发展差距，已经实现共同富裕 ③河南重视“三农”问题的解决，增进民生福祉 ④河南建成农业强省，有力促进社会公平正义 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③ 【答案】A 【解析】 【详解】①：材料中河南省持续推进乡村特色产业发展、改善人居环境等举措，体现了实施乡村振兴战略，推进乡村全面振兴，故①说法符合题意。 ③：河南省关注农业发展和农民收入增长，体现了重视“三农”问题的解决，增进民生福祉，故③说法符合题意。 ②：城乡发展差距只能缩小，不能消除，共同富裕是长远目标，尚未完全实现，故②说法错误。 ④：河南省正在建设农业强省，“建成”表述过于绝对，且材料主要体现的是振兴过程和民生改善，故④说法不符合题意。 8. 2026年1月，第十三届全国少数民族传统体育运动会第一次筹备工作会议在湖南省湘西土家族苗族自治州召开。经国务院批准，由国家民委、国家体育总局主办，湖南省人民政府承办的第十三届全国少数民族传统体育运动会将于2027年在湖南省湘西土家族苗族自治州和张家界市举行。该运动会是全国规格最高、规模最大的民族体育盛会，是推进中华民族共有精神家园建设、增强中华文化认同的重要载体。举办该运动会能（ ） ①扩大了少数民族群众参与政治生活的权利 ②使各民族交往交流交融的意愿得到充分表达 ③有效发挥民族区域自治机关的参政议政职能 ④有利于铸牢中华民族共同体意识 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】②：举办少数民族传统体育运动会提供了交流平台，促进了各民族交往交流交融，故②说法正确。 ④：该运动会是增强中华文化认同的重要载体，有利于促进民族团结，铸牢中华民族共同体意识，故④说法正确。 ①：公民的权利由宪法和法律规定，不能随意扩大，举办运动会有利于保障权利实现，而非扩大权利，故①说法错误。 ③：参政议政是人民政协的职能，民族区域自治机关行使自治权，且举办运动会并非主要体现自治机关职能，故③说法错误。 9. 北京国家图书馆举办宪法系列讲座，杭州五四宪法历史资料陈列馆组织“普法百校行”活动，广州地铁打造宪法宣传专列……开展这些宪法宣传活动旨在（ ） ①确立宪法的最高法律地位 ②增强公民的宪法意识 ③加强宪法实施的监督检查 ④促进公民践行宪法精神 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查增强宪法意识。 ①：宪法最高法律地位由宪法本身确立，宣传活动旨在普及而非“确立”，故①说法错误； ②：宪法宣传能提升公民对宪法的认知，增强宪法意识，故②符合题意； ③：监督检查宪法实施是相关机构的职责，与宣传活动无直接关联，故③不符合题意； ④：宣传活动引导公民将宪法精神融入行动，故④符合题意； 故本题选C。 10. 在社会生活中，总能看到各种各样的警示语。某路口警示牌上写着“前方学校，减速慢行”“一慢二看三通过，安全出行记心头”。这些警示语启示我们（ ） A. 承担责任，不求回报 B. 正视挫折，增强韧性 C. 敬畏生命，遵守规则 D. 崇尚自由，享受生活 【答案】C 【解析】 【详解】 A：题干中的警示语是安全提示内容，未涉及承担责任不求回报的相关表述，故A不符合题意； B：题干内容没有提及挫折、磨砺意志的相关信息，与正视挫折、增强韧性无关，故B不符合题意； C：路口交通警示语和各类安全警示牌，都在提醒人们遵守交通规则、公共安全规则，珍视自身和他人的生命安全，体现了对生命的敬畏和对规则的遵守，故C符合题意； D：警示语是对公众的安全行为引导，和崇尚自由、享受生活的内容无关，故D不符合题意。 11. 2025年5月20日，《中华人民共和国民营经济促进法》正式施行。该法对落实公平竞争审查制度、加强保护民营经济知识产权等作了明确规定。关于这些规定可能产生的影响，下列推导正确的是（ ） A. 落实公平竞争审查制度→促进行政机关规范文明执法→实现国家监察全面覆盖 B. 落实公平竞争审查制度→保障民营经济各项合法权益→全面建成小康社会 C. 保护民营经济知识产权→维护人民群众切身利益→划清个人与公共空间的界限 D. 保护民营经济知识产权→激发民营企业科技创新热情→推动经济高质量发展 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查基本经济制度相关知识。 A：落实公平竞争审查制度可能促进行政机关规范执法，但“实现国家监察全面覆盖”与题干无直接关联，故A说法错误； B：全面建成小康社会已于2020年实现，与2025年施行的法律无关，故B说法错误； C： 保护知识产权可维护企业利益，但“划清个人与公共空间界限”与知识产权保护无直接联系，故C说法错误； D：保护知识产权能激发企业创新动力，进而推动经济高质量发展，逻辑链条合理，故D符合题意； 故本题选D。 12. 为推动《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（初中）》（以下简称《读本》）的学习走深走实，某校以班级为单位开展了“《读本》学习目的”主题班会。同学们的反馈见下图，从该图中我们可以得出（ ） A. 学习《读本》能促进学生学好道德与法治课 B. 多数同学已认识到学习《读本》对个人成长的重要性 C. 学校应采取措施提高学生学习《读本》的积极性、自主性 D. 学生普遍对习近平新时代中国特色社会主义思想不感兴趣 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学习的意义。 A：调查中没有任何信息表明学习《读本》与学习道德与法治课的关系，故A不符合题意； B：数据显示大部分学生学习《读本》的目的是“应付考试”和“服从教学要求”，仅少部分学生的学习是出于“自身兴趣”，这说明大部分学生未从内在动机出发学习，而是被动接受，故B说法错误； C：数据表明学生学习的主动性和内在动力不足，反映出学校需改进教学方法，激发学生对《读本》的自主探究意愿，故C说法正确； D：该调查是针对学习《读本》的目的，不能简单等同于学生对习近平新时代中国特色社会主义思想本身不感兴趣，故D说法不符合题意； 故本题选C。 13. 以下是2025年南充实施的民生实事项目，与其所保障的公民基本权利相一致的是（　　） A. 坚持就业优先，实现城镇新增就业5.5万人以上——文化权利 B. 持续推进城市更新，新开工改造城镇老旧小区293个——政治自由 C. 为家庭经济困难的学生提供生活补助、发放国家助学金——受教育权 D. 改善交通出行体验，支持1428个自然村（组）通硬化路建设——财产权 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查公民基本权利的相关知识。 A：就业属于劳动权，而文化权利主要指参与文化活动等，故A说法错误； B：城市更新属于改善居住环境，与政治自由无关，故B说法错误； C：资助经济困难学生直接保障其受教育权，故C说法符合题意； D：交通建设属于公共服务，与财产权无关，故D说法错误； 故本题选C。 14. 某班以“弘扬伟大建党精神”为主题开展项目式学习活动，同学们准备的以下内容与主题不相符的是（ ） A. 研学篇：参观中共五大会址，传承革命文化 B. 影视篇：观看历史影片《甲午风云》，培育爱国情感 C. 家书篇：朗诵革命烈士赵一曼的家书，赓续红色血脉 D. 人物篇：举办优秀党员张桂梅的事迹报告会，激发奋进力量 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查伟大建党精神的内涵及具体表现。 A：中共五大会址属于党的历史革命遗址，参观活动能传承革命文化，体现对党的初心和使命的坚守，故A说法正确； B：《甲午风云》反映的是甲午战争时期的爱国精神，但该事件发生于中国共产党成立之前，与“建党精神”无直接关联，故B说法错误； C：赵一曼是革命烈士，其家书体现不怕牺牲、对党忠诚的建党精神，故C说法正确； D：张桂梅作为优秀党员，其事迹体现践行初心、不负人民的建党精神，故D说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选B。 15. 以下两则情境共同说明了什么道理？（ ） 情境一：小明在小学时成绩优异，是班级里的佼佼者。进入初中后，他发现身边的同学都很优秀，自己变得不再突出，一度感到失落。 情境二：小华参加学校乒乓球比赛获得年级冠军后非常得意，认为自己是最厉害的。但在随后参加的市级比赛中，她发现强手如云，自己连前八名都未能进入。 A. 正确认识自己 B. 欣赏自己优点 C. 改正自身缺点 D. 勇敢面对逆境 【答案】A 【解析】 【详解】A：情境一中小明因环境变化产生失落，情境二中小华因比赛范围扩大发现不足，两者都表明需要全面、客观地认识自己，故 A 符合题意。 B：欣赏优点只是认识自己的一部分，两则情境更强调客观定位，而非单纯欣赏，故 B 不符合题意。 C：题干未体现具体缺点的改正过程，侧重的是认知层面，故 C 不符合题意。 D：面对逆境是结果，根本原因是未能正确认识自己，故 D 不符合题意。 16. 某校开展了“开学消防安全第一课”，邀请了当地消防员为同学们开展消防知识宣讲。万江同学做了笔记，你认为笔记中有误的是（ ） A. 爱护消防器材，熟练掌握常用消防器材的使用方法 B. 发现危及公共消防安全行为，应该向消防部门举报 C. 进入公共场所时不必观察消防安全通道疏散示意图 D. 任何单位和个人都不可组织未成年人参加扑火灭火 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自救自护的方法。 C：进入公共场所首先要观察安全通道示意图，有助于我们在紧急情况下迅速找到安全出口和逃生通道，提高疏散效率，保障人员安全，故C说法错误； A：爱护消防器材，熟练掌握常用消防器材的使用方法，有利于保证其在紧急情况下能够正常发挥作用，故A说法正确； B：向消防部门举报危及公共消防安全行为，有利于及时消除安全隐患，保障公众的生命和财产安全，故B说法正确； D：法律禁止组织未成年人参与灭火，任何单位和个人都不可组织未成年人参加扑火灭火，故D说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选C。 17. 集体是我们共同成长的园地。建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。下列同学的做法有助于建设美好集体的是（ ） ①小武被学校篮球队选中，因球队管理严格，他不愿参加 ②班级排练集体舞，小江因站位问题与同学发生争执，赌气退出排练 ③小刘在班会上针对同学们攀比严重的现象提出合理建议 ④小韩同学积极承担班级事务，经常为同学讲解难题 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体建设相关知识。 ①：小武因球队管理严格不愿参加，缺乏集体责任感，不利于集体团结，故①说法错误； ②：小江因争执赌气退出排练，未妥善处理矛盾，破坏集体协作，故②说法错误； ③：小刘针对攀比现象提出建议，积极参与集体事务，促进良好风气，故③符合题意； ④：小韩主动承担事务并帮助同学，体现责任意识和奉献精神，增强集体凝聚力，故④符合题意； 故本题选D。 二、非选择题(4小题，共36分) 18. 材料 从中国村的汉服展示到联合国村的全球议题讨论，从阿拉伯语村的民俗体验到俄语村的文化沙龙……这就是吉林外语大学的“跨国课堂”。通过26个场馆，学校将世界“搬”进校园，用沉浸式教学培养“通语言、懂文化、有情怀”的外语人才。 多语种演讲比赛、联合国模拟法庭、“大使讲坛”专题讲座、外语教师交流会……每一次演讲、每一次辩论、每一场比赛，都让学生切身感受到用外语传递中国故事的使命与责任。从“学好外国语，做好中国人”升级为“讲好中国故事”，为学生未来走向国际舞台奠定坚实的基础。 阅读材料，结合所学知识，判断分析：走向世界的中国青少年需要了解中华文化，也需要讲好中国故事。 【答案】观点正确。①了解中华文化是文化自信的基础：材料中“汉服展示”“民俗体验”等活动让学生深入接触中华优秀传统文化，增强文化认同感。只有深刻理解自身文化，青少年在国际交流中才能坚守文化根基，展现文化自信。②讲好中国故事是时代使命：通过“多语种演讲”“模拟联合国”等活动，学生实践用外语传播中国声音。材料强调从“学好外语”升级为“讲好中国故事”，说明青少年需主动担当文化使者的角色，向世界展示真实、立体的中国。③二者相辅相成，助力国际舞台：了解文化是“根基”，讲好故事是“桥梁”。材料指出沉浸式教学培养“通语言、懂文化、有情怀”的人才，印证了只有兼具文化底蕴与传播能力，青少年才能在国际交往中有效沟通，推动文明互鉴。 【解析】 【分析】考点考查：坚定文化自信、少年担当、做自信的中国人的有关知识。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题。 核心素养：政治认同。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：走向世界的中国青少年需要了解中华文化，也需要讲好中国故事。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：正确。 论据①：了解中华文化是文化自信的基础。 论据②：讲好中国故事是时代使命+二者相辅相成，助力国际舞台。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 张某到一小吃店探店,因等餐时间过长心生不满，未经试吃就在网上发布视频，视频中含有对该店食品的贬损性评价。小吃店多次要求张某删除视频，但一直无果，小吃店打算将张某告上法庭。张某却坚持认为：“分享消费体验是我的自由，别人不能干涉。” (注：探店通常是指人们到线下店铺体验并进行记录和评价，分享给网友作为消费参考。) 结合材料，运用道德与法治课程内容，对张某的言行进行辨别与分析。 【答案】①张某有一定的权利意识，但分享消费体验时随意贬损的行为和认为别人不能干涉个人自由的观点是错误的。②依据我国宪法规定，公民享有言论自由，张某有分享消费体验的权利。但公民在行使自由和权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。探店分享应基于真实体验，张某未经试吃就贬损评价并将视频发布到网络，既违背了权利行使的边界，也违背了诚实守信原则，同时也是对自己的网络言论不负责任的表现，还会影响小吃店的合法权益。③法治标定自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线。张某的行为可能会构成对小吃店名誉权等的侵害，小吃店将张某告上法庭后，法院可依法要求张某承担相应的民事法律责任，并非“别人不能干涉”。④我们应正确认识法治与自由的关系，依法行使权利；同时要增强法治观念，提高网络媒介素养，做尊法守法、诚信负责的公民。 【解析】 【详解】张某言行错误。自由有边界，行使权利不得损害他人合法权益，张某恶意贬损侵犯小吃店名誉权，需承担责任，应依法行使权利、尊重他人。 20. 人工智能（AI）时代扑面而来，深刻影响着我们的生活。 材料一 端午假期，小江回老家看望奶奶。 材料二 从穿戴的智能传感设备到智能看护机器人，从智能客服系统到汽车智能驾驶……“人工智能+”正融入我们的日常，打开生活新方式。 （1）根据材料一，你从小江的言行中明白了哪些道理？ （2）综合上述材料，谈谈你如何看待人工智能的影响。 【答案】（1）①孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。尽孝在当下，要用行动表达孝敬之心。 ②在权益受到侵害时，要依靠法律维护自己的合法权益。 （2）人工智能既有积极影响，也有消极影响。我们要合理合法使用人工智能。 【解析】 【分析】考点考查：孝亲敬长、依法维权、合理利用网络。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用孝亲敬长、依法维权的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小江告诉奶奶别难过，身体要紧→可链接孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。 关键词②：小江的奶奶遇到AI换脸诈骗后，小江报警了→可链接在权益受到侵害时，要依靠法律维护自己的合法权益。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用合理利用网络的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小江的奶奶遇到AI换脸诈骗→可链接人工智能有消极影响。 关键词②：从穿戴的智能传感设备到智能看护机器人，从智能客服系统到汽车智能驾驶→可链接人工智能有积极影响。 关键词③：“人工智能+”正融入我们的日常，打开生活新方式→可链接我们要合理合法使用人工智能。 第三步：整合信息，组织答案。 21. 某校道德与法治学科组积极探索以核心素养为导向的课程体系，坚持将校内教育和校外教育相结合，引导学生走出课堂、走出校园，积极参加社会实践活动。据悉，九年级(2)班打算组织同学们到河南兰考进行研学，邀你一起参加，请协助完成下列任务： （1）【准备力挑战】为了保证外出研学的顺利和效果，请你提醒大家需要注意的事项有哪些? （2）【探究力考查】本次研学的主要行程是参观焦裕禄同志纪念馆和徐场村，请你一起探究体验，并结合所学道德与法治课程内容，总结收获。 行程 第一站 焦裕禄同志纪念馆 第二站 徐场村 内容 参观展厅。展厅分六个部分，包括苦难中成长、烽火中锤炼、工业中建功、奉献中辉煌、天地间永生以及精神的力量，通过500余幅版面图片，90余件遗物，如焦裕禄生前使用过的破旧藤椅、穿过的衣服、用过的雨衣和雨伞等，见证焦裕禄为人民奉献的点点滴滴。 参观徐场村。徐场村是全国知名的民族乐器专业村。当年焦裕禄书记带领大家为了防风固沙种植的泡桐，木质疏松，发音松透，是制作民族乐器的上等材料。近年来，兰考依托丰富的泡桐资源，大力发展民族乐器产业，现拥有民族乐器企业200多家，年产值30亿元，带动就业1.8万余人。同学们在这里，听取徐场村的发展历程，参观民族乐器加工车间，小组合作体验民族乐器制作，聆听古琴、琵琶、古筝等民族乐器演奏…… 收获 （3）【转化力考验】经过两天的研学，同学们收获满满。回程后，你是否能够把此次研学的收获和反思转化到实际行动中呢?请接受考验吧。 序号 具体情境 采取的具体行动 情境一 你负责年级学生会工作，不仅事情很繁琐，还有时因做得不好受到老师的批评。 情境二 英语学科学习是你的弱项，下了很大功夫，还没有明显的提升。 【答案】（1）安全保障：遵守团队纪律，不擅自离队；提前了解目的地天气，备好常用药品等。 文明规范：爱护公物，不乱涂乱画；文明参观，不大声喧哗；保护环境，践行垃圾分类；尊重当地风俗习惯等。 学习准备：提前查阅兰考的历史和现状，积累相关知识；携带笔记本等记录工具等。 团队协作：分组合作完成任务，互帮互助，主动沟通协调；听从带队老师指挥，及时反馈需求等。 （2）第一站：深刻感悟了焦裕禄“亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献”的精神内涵；增强了同学们的社会责任感和担当意识；激发了同学们为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的热情；等等。 第二站：通过听取徐场村的发展历程，使同学们深刻理解了“绿水青山就是金山银山”的理念、探究了实现共同富裕的重要途径；小组合作尝试制作民族乐器，增强了动手实践能力和团队协作精神，理解了劳动是财富和幸福的源泉；聆听民族乐器演奏，感受了中华优秀传统文化的传承，坚定了文化自信；等等。 （3）①我会尽职尽责做好学生会工作，不懈怠，不抱怨；在工作中努力提升自身素质，增强履行责任的能力；积极和老师沟通，向老师请教；等等。②找到科学、合理的英语学习方法；制定适合自己的英语学习计划；相信久久为功，做一个长期主义者，不轻言放弃；等等。 【解析】 【分析】考点考查：自觉遵守规则、坚定文化自信、弘扬民族精神、绿色发展、承担责任、学会学习 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：责任意识、政治认同 【小问1详解】 本题考查为了保证外出研学的顺利和效果的注意的事项，开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是国家，需要运用坚定文化自信、绿色发展、弘扬民族精神的知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：苦难中成长、烽火中锤炼、工业中建功、奉献中辉煌、天地间永生以及精神的力量→可链接焦裕禄“亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献”的精神内涵；增强了同学们的社会责任感和担当意识；激发了同学们为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的热情； 关键词②：近年来，兰考依托丰富的泡桐资源，大力发展民族乐器产业，现拥有民族乐器企业多家，年产值30亿元，带动就业→可链接深刻理解了“绿水青山就是金山银山”的理念、探究了实现共同富裕的重要途径； 关键词③：同学们在这里，听取徐场村的发展历程，参观民族乐器加工车间，小组合作体验民族乐器制作，聆听古琴、琵琶、古筝等民族乐器演奏→可链接小组合作尝试制作民族乐器，增强了动手实践能力和团队协作精神，理解了劳动是财富和幸福的源泉；聆听民族乐器演奏，感受了中华优秀传统文化的传承，坚定了文化自信； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用承担责任、学会学习的知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：负责年级学生会工作，不仅事情很繁琐，还有时因做得不好受到老师的批评→可链接尽职尽责做好学生会工作，不懈怠，不抱怨；在工作中努力提升自身素质，增强履行责任的能力；积极和老师沟通，向老师请教； 关键词②：英语学科学习是你的弱项，下了很大功夫，还没有明显的提升→可链接找到科学、合理的英语学习方法；制定适合自己的英语学习计划；相信久久为功，做一个长期主义者，不轻言放弃； 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $