Unit 1 I Love My Family-宾语从句（讲+练）-《英语 基础模块2》（外研版第二版）

这是一份中职英语《英语 基础模块2》（外研版第二版）Unit 1的同步教学课件，共33页，围绕宾语从句展开系统讲解。内容涵盖核心概念与定义、引导词选择、语序规则、时态呼应、考点易错点及实战演练，以“八戒帮你秒懂”趣味引入，搭建从概念到应用的学习支架。 资料特色突出，注重核心素养培养。通过“Find the rules”例句分析引导学生自主归纳规律，提升思维品质，设置引导词选择表格、时态呼应原则等结构化内容助力语言能力提升，实战演练结合具体题目解析强化学习能力。趣味化引入降低理解难度，系统模块设计为教师教学提供清晰路径，帮助中职学生扎实掌握宾语从句知识并灵活应用，适应职业教育英语学习需求。

宾语从句精讲 OBJECT CLAUSE: EXPLANATION & PRACTICE Unit 1 I Love My Family 宾语从句 《英语 基础模块2》(外研版第二版) 1.7.2013 同学们好！今天我们要学习一个非常重要的语法知识点——宾语从句。它在我们的日常交流和考试中都扮演着至关重要的角色。通过今天的学习，大家将掌握宾语从句的构成、用法和解题技巧，让我们一起开启今天的语法之旅吧！ ‹#› Contents 目录 01 02 04 核心概念与定义 引导词的选择 时态呼应规则 06 实战演练 03 05 语序规则详解 核心考点与易错点 1.7.2013 本次课程我们将分为四个核心模块展开。首先，我们会深入理解宾语从句的核心概念，并掌握引导词的正确选择方法；接着，重点攻克宾语从句的语序规则和时态呼应这两大关键难点；然后，我们会系统梳理考试中的核心考点，剖析学生容易出错的地方；最后，通过高考真题的实战演练，将所学知识融会贯通，切实提升解题能力。 ‹#› 1.7.2013 好的，让我们进入第一部分：宾语从句的核心概念与定义。理解基础概念是掌握整个知识点的关键，我们先来看看什么是宾语从句。 ‹#› Find the rules · I was moved by what my mum did for me. · From that day on, got into tho habit of calling my parents ev ery weekend, as a way of showing that I care. 1.7.2013 好的，让我们进入第一部分：宾语从句的核心概念与定义。理解基础概念是掌握整个知识点的关键，我们先来看看什么是宾语从句。 ‹#› 01 核心概念与定义 1.7.2013 好的，让我们进入第一部分：宾语从句的核心概念与定义。理解基础概念是掌握整个知识点的关键，我们先来看看什么是宾语从句。 ‹#› 01 什么是宾语从句？核心概念解析 核心概念：动作的“承受者” 在复合句中，充当主句谓语动词、介词或某些形容词宾语的从句，被称为宾语从句 (Object Clause)。它主要用来回答“做什么”“是什么”或“怎么样”这类关于动作对象的问题。 ▍直观对比理解： 简单句：I know the answer. （the answer 是名词短语，直接作动词 know 的宾语） 复合句：I know that the earth is round. （that引导的完整句子作 know 的宾语，即宾语从句） 1.7.2013 大家看，在简单句里，动词know的宾语是一个名词短语'the answer'。而在复合句里，know的宾语变成了一个完整的句子'that the earth is round'。这个在句子中充当宾语的句子，就是我们所说的宾语从句。它让我们的表达更丰富、更具体。 ‹#› 01 宾语从句的三种类型 01 动词的宾语从句：从句充当主句中及物动词的宾语 核心说明：常见动词有 say, know, think 等。 例句： He said (that) he was tired. 1.7.2013 宾语从句主要有三种类型。最常见的是作动词的宾语，比如动词say, know, think后面跟的从句。其次，它也可以作介词的宾语，比如about, in后面的从句。最后，它还可以跟在某些形容词后面，比如glad, afraid，来补充说明情绪的原因。 ‹#› 01 宾语从句的三种类型 02 介词的宾语从句：从句充当主句中介词的宾语 核心说明：常跟在 about, in, at 等介词后。 例句：We are talking about whether we should go hiking. 1.7.2013 宾语从句主要有三种类型。最常见的是作动词的宾语，比如动词say, know, think后面跟的从句。其次，它也可以作介词的宾语，比如about, in后面的从句。最后，它还可以跟在某些形容词后面，比如glad, afraid，来补充说明情绪的原因。 ‹#› 01 宾语从句的三种类型 03 形容词的宾语从句：补充说明情感或状态形容词的原因 核心说明：常见形容词有 glad, afraid, sorry 等。 例句：I'm glad that you can join us. 1.7.2013 宾语从句主要有三种类型。最常见的是作动词的宾语，比如动词say, know, think后面跟的从句。其次，它也可以作介词的宾语，比如about, in后面的从句。最后，它还可以跟在某些形容词后面，比如glad, afraid，来补充说明情绪的原因。 ‹#› 02 引导词的选择 1.7.2013 接下来，我们进入第二部分，学习如何选择宾语从句的引导词。引导词就像一座桥梁，连接主句和从句，选对引导词是写对宾语从句的第一步。 ‹#› 02 引导词：that 引导陈述句 核心定义：that 用来引导由陈述句转变而来的宾语从句，主要起连接主句和从句的作用。 ▍关键特点 1.无实际词义：在宾语从句中不承担翻译任务，仅作连接词。 2.不充当成分：在从句中不充当主语、谓语、宾语等任何句子成分。 3.常可省略：在口语或非正式文体中，that 常常被直接省略，不影响句意。 经典例句解析 ① She said (that) she would call me. （她说她会给我打电话。that 可省略） ② I think (that) you are right. （我认为你是对的。that 可省略） 1.7.2013 当从句本身是一个陈述句时，我们用that来引导。大家要记住that的三个特点：它没有实际意思，不在从句里作任何成分，而且通常可以省略。比如例句里的'she said that she would call me'，这里的that就可以省略，句子依然通顺。在实际应用中，尤其是口语里，省略that是非常常见的现象。 ‹#› 02 引导词：if / whether 核心用法：引导一般疑问句作宾语从句 if 和 whether 作为引导词，用于连接由一般疑问句转化而来的宾语从句，在句中均表示“是否”的含义。 01. 互换性原则 在大多数日常使用场景中，引导宾语从句时 if 和 whether 可以互换使用，语义不发生改变，仅需注意从句的语序为陈述语序。 典型例句： I want to know if / whether he lives here. （译：我想知道他是否住在这里。此句中 if 与 whether 完全等价，可任意替换。） 💡 关键点 虽然 if 和 whether 通常可互换，但在介词后或与 or not 直接连用时，通常只能用 whether。 例：It depends on whether he comes. 1.7.2013 当从句是一个一般疑问句时，我们用if或whether来引导，它们都表示“是否”。在很多情况下，两者可以互换，比如'I want to know if he lives here'也可以说成'I want to know whether he lives here'。不过需要注意，在一些特定结构中，比如介词后面，通常只能使用whether。 ‹#› 02 只能用whether的情况 (考点) 01.与 or not 直接连用 I don't know whether or not he will come. 注意：if 不能与 or not 直接连用，需用 whether。 02.作介词的宾语 It depends on whether it will rain. 注意：介词 (on/for/about) 后只能接 whether，不能接 if。 03.后接动词不定式 (to do) She hasn't decided whether to go or stay. 注意：if 不能直接接 to do 结构，需用 whether 引导。 04.引导主语/表语/同位语从句 Whether we can win is still unknown. 注意：在复合句中作主语、表语或同位语时，只能用 whether。 1.7.2013 但是，同学们要特别注意，在四种特定情况下，我们只能用whether，不能用if。这是考试的高频考点！请大家记住这个口诀：“介词不定式，or not紧相依，主语表语同位语，全用whether莫迟疑。” ‹#› 02 引导词：wh-疑问词引导宾语从句 01. 核心概念：引导特殊疑问句转宾语从句 以 what, who, when, where, why, how 等 wh- 疑问词引导的宾语从句，通常由特殊疑问句转化而来。此类从句需使用陈述语序，不可用疑问语序。 02. 关键特点：保留词义且充当成分 与 that 不同，wh- 疑问词在从句中保留自身疑问含义（如 what“什么”、who“谁”），同时必须充当从句的主语、宾语、状语等句子成分，不可省略。 03. 经典例句解析 ① He asked me what I bought. (what 在从句中作 bought 的宾语，意为“我买的东西”) ② Do you know who is coming? (who 在从句中作主语，意为“要来的人”) 1.7.2013 最后一类引导词是wh-疑问词，比如what, who, when等。它们用来引导特殊疑问句变来的宾语从句。和that不同，它们有自己的词义，并且在从句中要充当句子成分，比如主语或宾语。 ‹#› 引导词的选择 分类 引导词 可作从句主语 可作从句宾语 🔹专用指人 who ✅ 是 ✅ 口语可替代 whom whom ❌ 否 ✅ 正式 / 介词后专用 whoever ✅ 是 ✅ 是 🔹专用指物 what ✅ 是 ✅ 是 which ✅ 是 ✅ 是 whatever ✅ 是 ✅ 是 🔹通用连接（不指人 / 物） that ❌ 否 ❌ 否（仅起连接作用） if / whether ❌ 否 ❌ 否（仅表 “是否” 连接） when / where / why / how ❌ 否 ❌ 否（仅作状语） 1.7.2013 接下来，我们进入第二部分，学习如何选择宾语从句的引导词。引导词就像一座桥梁，连接主句和从句，选对引导词是写对宾语从句的第一步。 ‹#› 03 语序规则详解 1.7.2013 选对了引导词，我们还需要注意语序。这是中国学生最容易犯错的地方。让我们进入第三部分，学习宾语从句的语序规则。 ‹#› 03 语序规则：陈述句语序 ▌ 核心铁律：引导词 + 主语 + 谓语+ ... 无论主句是陈述句还是疑问句，宾语从句都必须严格使用“主语在前，谓语在后”的陈述句语序。 1.7.2013 宾语从句语序的核心铁律就是：必须使用陈述句语序。也就是“引导词 + 主语 + 谓语”的顺序。大家看这个例子，虽然主句是疑问句，但从句'where the library is'依然是陈述句语序，主语'the library'在前，谓语'is'在后。 ‹#› 03 语序规则：陈述句语序 01.常见误区与正确示范解析 ❌ 典型错误：Can you tell me where is the library? ✅ 正确表达：Can you tell me where the library is? 💡 逻辑分析：从句中the library是主语，is是谓语，必须遵循“主语 + 谓语”的陈述语序，不可倒装。 1.7.2013 宾语从句语序的核心铁律就是：必须使用陈述句语序。也就是“引导词 + 主语 + 谓语”的顺序。大家看这个例子，虽然主句是疑问句，但从句'where the library is'依然是陈述句语序，主语'the library'在前，谓语'is'在后。 ‹#› 04 时态呼应规则 1.7.2013 掌握了语序，我们来看另一个关键规则——时态呼应。宾语从句的时态通常需要和主句的时态保持一致，这部分内容非常重要。 ‹#› 04 时态呼应规则 核心原则总览——主句时态决定从句时态选择 原则一：主现从不限 规则：主句为现在/将来时，从句时态依实际选。 例：He says he is a student. / He says he was a student ten years ago. 1.7.2013 时态呼应主要有两个原则。第一，“主现从不限”，如果主句是现在时，从句时态很自由。第二，“主过从必过”，如果主句是过去时，从句通常也要用过去的某种时态，比如一般过去时、过去进行时等。 ‹#› 04 时态呼应规则 核心原则总览——主句时态决定从句时态选择 原则二：主过从必过 规则：主句为过去时，从句用相应过去时态。 例：He said he was a student. / She told me she was reading a book. 1.7.2013 时态呼应主要有两个原则。第一，“主现从不限”，如果主句是现在时，从句时态很自由。第二，“主过从必过”，如果主句是过去时，从句通常也要用过去的某种时态，比如一般过去时、过去进行时等。 ‹#› 04 时态呼应规则 核心原则总览——主句时态决定从句时态选择 关键核心逻辑 时态呼应本质是“时间一致”，过去的视角描述过去的事，现在的视角描述任意时间的事。 注：客观真理永远用一般现在时。 1.7.2013 时态呼应主要有两个原则。第一，“主现从不限”，如果主句是现在时，从句时态很自由。第二，“主过从必过”，如果主句是过去时，从句通常也要用过去的某种时态，比如一般过去时、过去进行时等。 ‹#› 04 时态特例：真理永一现 核心规则：客观真理与科学事实——从句时态不受主句限制 语法核心定义 如果宾语从句表达的是客观真理、科学事实、自然现象或名言警句，无论主句谓语动词使用什么时态，从句中的谓语动词都一律使用一般现在时。这是因为这类内容具有永恒性，不会随时间改变。 经典例句解析 1. The teacher told us that the earth moves around the sun. （老师告诉我们地球绕着太阳转。主句用过去时，从句真理用现在时） 2. My father taught me that practice makes perfect. （父亲教导我熟能生巧。名言警句不受主句时态影响） 1.7.2013 当然，规则也有例外。这个例外就是“真理永一现”。如果从句表达的是客观真理，比如“地球绕着太阳转”，或者名言警句，比如“熟能生巧”，那么不管主句是什么时态，从句都要用一般现在时。 ‹#› 05 考点与易错点 1.7.2013 学完了基础规则，我们来梳理一下考试中经常出现的考点和大家容易犯的错误。掌握这些，能让你在考试中更胜一筹。 ‹#› 05 易错点分析 01.否定转移 核心规则： 当主语为第一人称(I/We)，且谓语动词是think, believe等时，从句的否定词需转移至主句中。 典型例句： 中文：我认为他不会来。 English: Idon't thinkhe will come. 1.7.2013 这里有两个非常重要的易错点。第一个是“否定转移”，当我们说“我认为他不会来”时，英语习惯说'I don't think he will come'，把否定词not从从句移到主句。第二个是“形式宾语it”，为了避免句子头重脚轻，我们会用it作形式宾语，把真正的宾语从句放在后面。 ‹#› 05 易错点分析 02.形式宾语 it 核心结构： 当宾语从句过长时，用it作形式宾语，将真正的that从句后置，避免句子头重脚轻。 结构与例句： S + V + it + adj. + that 从句 Ifind it difficultthat we have to finish so much work. 1.7.2013 这里有两个非常重要的易错点。第一个是“否定转移”，当我们说“我认为他不会来”时，英语习惯说'I don't think he will come'，把否定词not从从句移到主句。第二个是“形式宾语it”，为了避免句子头重脚轻，我们会用it作形式宾语，把真正的宾语从句放在后面。 ‹#› 06 实战演练 1.7.2013 理论学习结束，是时候检验我们的学习成果了。让我们通过几道高考真题，看看自己掌握得怎么样。 ‹#› 06 实战演练 1. It’s easy to explain how we determine ______ smells are dangerous or not: we learn. A. if B. whether C. what D. how 【答案】B 【解析】本题考查宾语从句引导词的选择。在宾语从句中，若从句末尾出现了 or not 结构，根据英语语法规则，只能用 whether 来引导，而不能用 if。本句中从句部分有明显的 or not，因此正确答案为 B。 1.7.2013 我们来看这两道题。第一题，从句末尾有'or not'，根据我们刚才讲的规则，这种情况必须用whether，所以选B。第二题，根据句意“她问我是否已经还书”，表达“是否”的含义，所以也选C。大家都做对了吗？ ‹#› 06 实战演练 2. She asked me ___________ I had returned the books to the library, and I admitted that I hadn’t. A. when B. where C. whether D. what 【答案】C 【解析】本题考查宾语从句引导词。根据句意“她问我是否已经把书还回图书馆，我承认还没有还”，从句部分表达的是“是否”的疑问含义。when 表示时间，where 表示地点，what 表示事物，均不符合语境；whether 表示“是否”，可引导宾语从句，符合本句语义，故选 C。 1.7.2013 我们来看这两道题。第一题，从句末尾有'or not'，根据我们刚才讲的规则，这种情况必须用whether，所以选B。第二题，根据句意“她问我是否已经还书”，表达“是否”的含义，所以也选C。大家都做对了吗？ ‹#› 06 实战演练 3. Could you tell me ______ you are waiting for? A. who B. whose C. which D. when 【答案】A 【解析】从句中介词 for 后缺宾语，指代人。who 可作宾语；whose 后必须接名词；which 指代事物、有选择范围；when 作时间状语，不作宾语。故选 who。 1.7.2013 我们来看这两道题。第一题，从句末尾有'or not'，根据我们刚才讲的规则，这种情况必须用whether，所以选B。第二题，根据句意“她问我是否已经还书”，表达“是否”的含义，所以也选C。大家都做对了吗？ ‹#› 06 实战演练 4. I don’t know ______ book this is on the desk. A. who B. whom C. whose D. what 【答案】C 【解析】空格后有名词 book，需要定语表示 “谁的”。whose 是所有格，修饰名词；who/whom 只能单独作主语、宾语；what 不能表所属。故选 whose。 1.7.2013 我们来看这两道题。第一题，从句末尾有'or not'，根据我们刚才讲的规则，这种情况必须用whether，所以选B。第二题，根据句意“她问我是否已经还书”，表达“是否”的含义，所以也选C。大家都做对了吗？ ‹#› 06 实战演练 5. Do you know ______ is talking with our teacher? A. whom B. who C. whose D. which 【答案】B 【解析】从句缺少主语，指代人，要用主格 who。whom 只能作宾语；whose 后需加名词；which 多指事物。故选 who。 1.7.2013 我们来看这两道题。第一题，从句末尾有'or not'，根据我们刚才讲的规则，这种情况必须用whether，所以选B。第二题，根据句意“她问我是否已经还书”，表达“是否”的含义，所以也选C。大家都做对了吗？ ‹#› Thank You 1.7.2013 今天的课程就到这里。宾语从句的知识点比较多，但只要大家掌握了引导词、语序和时态这三大核心规则，并多加练习，就一定能熟练掌握。感谢大家的聆听，下课！ ‹#› $