4.2 遵守规则 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

该初中道德与法治课件围绕“遵守规则”展开，涵盖增强规则意识、自律与他律、维护规则、完善规则等核心知识点。通过视频《中国人民过马路战歌》导入，结合自主学习、合作互学（如闯红灯观点辨析）、情境分析等学习支架，构建“现象探究-理论理解-实践应用”的知识脉络。 其亮点在于以道德修养和责任意识为核心，通过“实话实说”情境区分自律与他律，结合不文明行为劝导技巧、计划生育政策调整等实例，落实法治观念。采用情境教学与合作探究，课堂小结清晰且练习针对性强，助力学生提升规则意识与公共精神，也为教师提供结构化教学方案。

新课导入 观看视频：出现视频中现象的原因是什么？ 4.2遵守规则 第四课：遵守社会规则 “无规矩不成方圆” 政治认同： 在社会生活中形成自觉遵守规则和维护规则的理念。 道德修养： 增强规则的意识，提高自律能力，提高文明素养。 责任意识： 自觉遵守社会规则，维护社会规则，具有公共意识和公共精神，服务他人、服务社会。 学习目标 自主学习（3分钟） 1.如何遵守规则？ 2.增强规则意识的原因和要求？ 3.什么是自律和他律？ 要求：阅读教材P29-33，在课本上标记问题要点。（3分钟） 展示所学（2分钟） 1.如何遵守规则？ 2.增强规则意识的原因和要求？ 3.什么是自律和他律？ 认真思考 观点一：闯红灯不对，但看到有人在闯，我也就跟着走。 观点二：无论什么情况下，我们都不能闯红灯。 观点三：我觉得车辆多的时候不能闯红灯，车辆少或者没有车的时候可以闯红灯。 你认同哪一个观点？说明理由。 合作互学（5分钟） 认真思考 观点一：闯红灯不对，但看到有人在闯，我也就跟着走。 观点二：无论什么情况下，我们都不能闯红灯。 观点三：我觉得车辆多的时候不能闯红灯，车辆少或者没有车的时候可以闯红灯。 你认同哪一个观点？说明理由。 认同观点二。观点一和观点三都是缺乏规则意识的表现。无论何时何地，我们都要遵守规则，增强规则意识，要对规则心怀敬畏，知方圆、守规矩。 展示所学 我们应如何自觉遵守规则？ 1.遵守规则，需要增强规则意识。我们要对规则心怀敬畏，知方圆、守规矩。只有不断增强规则意识，提高按规则办事的自觉，才能推动社会向着有序、文明的方向发展。 为什么要增强规则意识？ 课堂笔记 闯： 白天，路口有交通警察值班，你会闯红灯吗？ 不闯： 外在约束——他律 晚上，在无摄像头的无人路口，你会闯红灯吗？ 自我约束——自律 这2组同学最后都遵守了规则，但有什么不同？ （2）遵守社会规则，需要自律和他律 为什么不闯红灯？ 什么情况下会闯红灯？ 闯： 不闯： 为什么不闯红灯？ 什么下会情况闯红灯 ？ 通过比较，你有什么感悟？ 实话实说一 环节2：他律与自律 什么是自律？什么是他律？ 自律就是严于律己，通过自省和慎独，不断发现并及时纠正自己的不良行为。 他律即监督、提醒、奖惩等外在约束。 环节2：他律与自律 （2）遵守规则，需要他律与自律。 ①他律：监督、提醒、惩戒等外在约束； ②自律：自我约束。严于律己，通过自省和慎独，不断发现并及时纠正自己的不良行为。 作用：自律和他律相互补充，有助于我们养成良好行为习惯，更好地遵守社会规则。 环节3：坚定维护规则 楼道间乱扔垃圾 小贩占道经营 噪音扰民 不文明旅游 思考： 面对这些不文明的现象，我们应该怎么做？ 坚定地维护规则。 翻越护栏 不能只是“独善其身”，还要“兼济天下” 环节3：坚定维护规则 （3）遵守规则，需要坚定地维护规则。 ①从自己做起，自觉将规则作为自己的行动准绳，将规则内化于心、外化于行。 ②用恰当的方法，提醒、劝导、帮助他人遵守规则，营造遵规守纪、崇德守法的良好氛围。 方 法 技 能 劝导的技巧 有”礼“。劝导他人时最好先有礼貌地称呼对方，语言文明，态度和善 有”理“。劝导时要晓之以理。最好用对方能够接受的方式告诉他：不能做什么，应该做什么，以及为什么要这样做 有”节“。劝导时要注意适可而止。劝导无效时，可以向公共场所的管理机构或管理人员反映情况。人身安全受到威胁时，要机智地向他人求助，或拨打110报警电话 思考：规则是一成不变的吗？ 网络得到普及和推广 颁布网络安全法 来保障网络秩序 随着社会的发展，一些原来没有的规则，需要制定。 思考：规则是一成不变的吗？ 一些原有的规则失去存在的合理性，需要废除。 我国计划生育政策的变化 思考：规则是一成不变的吗？ 只生一个 双独二孩 单独二孩 全面二孩 一些原有的规则不能完全适应社会生活的变化，需要调整和改善。 三孩政策 环节4：积极完善规则 规则是一成不变的吗？ 增 废 改 为了更好地适应当下国情，使之更符合人民的利益和社会发展的需求。 环节4：积极完善规则 （4）遵守规则，还需要积极完善规则。 关心和参与规则的改进、完善，积极建言献策，使之更加符合社会发展的需求。 环节4：积极完善规则 为什么要完善规则？ ①规则不是一成不变的。随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原有没有的规则，需要制定。（增） ②一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除。（废） ③一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。（改） 【笔记整合】 我们应如何遵守规则？P29-33 （1）遵守规则，需要增强规则意识。 （2）遵守规则，需要他律与自律。 （3）遵守规则，需要坚定地维护规则。 （4）遵守规则，还需要积极完善规则。 思 维 导 图 本课课堂小结 遵守规则 遵守规则，需要增强规则意识。 遵守规则，需要他律与自律。 遵守规则，需要坚定地维护规则。遵守规则，还需要积极完善规则。 1.15岁少年张某是一名骑行爱好者，他经常把公共道路当“竞技场”，肆意竞速。作为朋友，你会劝告他（　A　） ①生命来之不易，珍爱生命　②树立安全意识，做到安全文明 骑行　③遵守交通法规，承担责任　④保持爱好，不断满足自 己的征服欲 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ A 课堂练习 2.下面文明行为公约的内容，旨在倡议大家（　 　） ▲不得在地铁内进食（婴儿、病人除外）。 ▲不得在公交车上躺卧或踩踏坐席。 ▲不得在文物古迹上涂刻。 A.善于改进规则，赢得他人尊重 B.自觉遵守规则，维护公共秩序 C.越过自由边界，享受合法权利 D.学会彼此欣赏，积极融入社会 B AD无关 C说法错误 课堂练习 2.有些人在众人面前讲卫生，独自一人时随地吐痰；在有警察值守时遵守交通规则，一旦路口无人值守就闯红灯。这些现象说明（　 　） A.人们建立规则的目的是限制自由 B.违反社会规则必须承担法律责任 C.只有通过他律才能约束不良行为 D.遵守社会规则需要加强自我约束 D A：保护自由 BD：说法绝对 课堂练习 3.某街道组织网格员走进小区，开展禁止电动车入楼消防安全宣传活动，宣讲相关法律法规，维护高层住宅安全。假如你是该小区居民，你应该（   ） A．主动参与法律制定 B．依法打击违法行为 C．自觉遵守法律规范 D．尊重他人停车行为 C 课堂练习 4.小江所在的小区全面推行了垃圾分类，但总有一些居民依然乱扔垃圾。面对这种情况，小江应该（　 　） ①视而不见，不惹麻烦上身 ②遵守规则，宣传环保知识 ③维护规则，积极劝导对方 ④勇敢制止，严厉惩戒对方 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ C 做法都不可取 课堂练习 Lavf57.83.100 $