6.3 防灾减灾 课件 2026-2027学年高一上学期 地理 人教版 必修一

该高中地理课件聚焦防灾减灾，核心涵盖灾害监测、防御、救援与恢复等手段及自救互救（灾前准备、灾中救助、灾后保护），通过气象灾害数据大屏情境导入并结合视频，以信息获取系统、地震预警案例为支架，构建从手段到自救互救的知识脉络。 其亮点在于融合综合思维（分析灾害监测系统多要素组成）、区域认知（区分地震洪水不同场景应对）和地理实践力（设计地震救援队探究、次生灾害练习），借芦山地震预警、洪水逃生方法等实例，采用案例教学与探究活动，助学生提升灾害应对能力，为教师提供丰富资源与互动设计。

第六章 自然灾害 第三节 防灾减灾 ENTER 小结 点击本页知识点迅速检索 点击 可返回本页 情境导入 点击视频 新知一 防灾减灾手段 ENTER 1、灾害监测 地震预报目前仍是世界公认的科学难题，在国内外都处于探索阶段，而地震预警就显示出重要的价值。 地震发生时，纵波速度快于横波。这个时间差给地震预警留下了空间。 1、灾害监测 地震预警系统的工作原理： 利用深入地下的探測仪探測纵波，传给计算机，即刻计算该次地震的震级、烈度、震源等，并抢在横波到达前，通过传播度远快于地震波的电磁波(如电視、广播、短信等)发出警报。地震预警系统其实就是在和地震波赛跑，多跑赢一秒，就能多获得一秒的应对时间。 我国在地震预警方面有过多次成功案例。 例如，2013年四川芦山地震发生时，地预警系统提前28秒为成都发出了地震预警信息。 2017年四川九寨沟地震时，成都提前71秒收到地震预警信息。然而，受地震台网密度等因素限制，我国目前尚难做到对每次地震的精确预警。 工程性防御措施： 规划、法律、管理、减灾教育等 改变地表环境 阻隔或控制灾害与人口、 财产等的直接相遇 改变财物等的特性，提高 抗灾性能 “软件” “硬件” 2、灾害防御 二者地位同等重要，只有相辅相成，才能起到最好的防灾效果。 调动救援物资、人员 稳定社会秩序 救治伤员 开展心理辅导 3、灾害救援与救助 4、灾后恢复 认识地震专业救援队 地震教援对专业知识、专业设备和相关技能的要求很高。地震发生后，地震专业援队是地震救援的主要力量。世界上多个国家，如中国、罗斯、美国、日本、德国韩国等，成立了地震专业教援队。 活动探究 我国的地震灾害紧急救援队于2001年成立，在对次川地震、玉树地震等救援时发挥了银大作用： 在国外发生强震灾害时，这支救援队也会赴受灾现场，与其他国家的专业救援队一起，进行救灾援助。 1、你认为地震专业救援队应包括哪些专业救援人员？需要哪些专业救援设备？ 2、讨论强震发生后国际救援的重要性。 活动探究 1、地震专家组、通信保障组、医疗救护组， 生命探测仪、“蛇眼”、搜救犬、小气垫、液压钳、月球灯、 救援机器人 2、国际救援队是指主要任务对因地震灾害或其他突发性事件造成建（构）筑物倒塌而被压埋的人员实施紧急搜索与营救的队伍，一般由国家组建。如：能提供良好的搜索环境，提高搜索效率。更多专业的救援人员、救援设备能带来更多人员的幸存。 新知二 自救与互救 ENTER 1、地震 防灾 与 减灾 地震 前 中 后 树立 防震 意识 清楚逃生途径 掌握自救和互救方法 学会处理外伤的基本方法 保护呼吸系统，尽量减少体力消耗 要有顽强的毅力和旺盛的求生意识 避震 室内 平房或一楼可瞬间 逃到安全空地的室外 其他情况 就地躲避 现代化高层建筑 就地躲避，要 防止坠物砸伤 跑 室外 尽量到开阔空地，降低重心，保护头部 地震危险区 地震多发区 已发布地震 预报区 把床底下和牢固的家具腾空 准备一个应急包，放在便于取到处 震后互救应遵循的原则是什么？ ①先救近，后救远； ②先易后难，先救轻伤员和青壮年、医务人员，以增加帮手壮大救助队伍； ③先救“生”，后救“人”； ④听仔细(注意倾听被困人员的呼喊、呻吟、敲击声)； ⑤要仔细确定被困人的位置，不要盲目乱挖、乱刨，以防止意外伤亡。 2、洪水 防灾 与 减灾 洪水 前 中 后 关注汛期天气预报 学习并具备游泳、划船等技能 准备逃生物资 如何抢救溺水人员 如何把落水的人救上岸或转移到安全地带 抛救生圈、救生衣等，或划船、或游泳去救人 洪水应急 能逃脱 逃到高处，登上坚固的屋顶、 大树、山丘和高坡等 不能逃脱 抓住漂浮物，尽量不让身体下沉，等待救援 警惕和防止毒蛇、毒虫咬伤，倒塌电杆上电线的点击 离开时，把房门关好 科学控水和人工呼吸 时间 正确方法 洪水袭来时 不要慌乱，服从安排，⑨ 地转移人员和财产。发生险情时要及时报告，统一组织抢险救灾 洪水即将来 临时 原地避水的，可将物品放在楼上或高处。贮备一些 ⑩ 和必要的生活用品。有序地将人员和财产向高处转移 洪水猛涨时 在室外要避开容易招雷电的地方。可先躲到屋顶、 ⑪ 或附近小山丘上暂避。被洪水围困时，要尽可能收集用来发出求救信号的物品 有序 食物 大树 2、洪水 时间 正确方法 汛期 尽量不要到容易发生⑫ 的景区旅游，更不要在⑬ 和不稳定的巨石下避洪，尤其不能在山谷中逗留 洪水袭来时 要注意保护⑭ ，严防食物中毒和肠道传染病的流行 抢救溺水者时 首先要把溺水者救上船或陆地，然后排去呛入其体内的水，必要时作⑮ ，然后尽快将其送医院抢救 山洪 危岩 水源地 人工呼吸 2、洪水 汛期在山区旅游，如果遇到暴雨或泥石流，应该如何逃生？ 汛期尽量不要到容易发生山洪的景区旅游，在山区旅游中，一旦遭遇暴雨，应向山脊方向避洪，不要在危岩和不稳定的巨石下避洪，万不可在山谷中逗留(经常是人们的旅游路线)。 活动探究 因为山谷是山洪暴发的路径。如遇泥石流，在可能行动的时候，迅速向泥石流运动的垂直方向(左、右)躲避，尽快跑出泥石流范围，切不可顺(或逆)泥石流方向(上、下)躲避。 我国重大的防灾减灾工程 据中央气象台最新天气预报，地震发生后的未来一周，地震灾区将有三次雷雨或阵雨天气过程，对救灾不利。 课堂练习 据中央气象台最新天气预报，地震发生后的未来一周，地震灾区将有三次雷雨或阵雨天气过程，对救灾不利。 (1)根据未来一周的天气变化，分析抗震救灾中应加强防范哪些次生灾害？ 地震造成土质岩石结构疏松，一旦遇有降雨天气，容易产生泥石流、山体滑坡等地质灾害，需在抗震救灾同时加强防范地质灾害。 课堂练习 (2)当地震发生时，应急避震较好的办法是什么？在教室、楼房内、公共场所应怎样正确避震？ 就近躲避，震后迅速撤离到安全地方 教室：迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下暂避 楼房内：选择开间小、坚固家具旁就地躲藏 公共场所：避开人流，不要乱挤、乱拥 课堂练习 2014年5月8日以来,中国南方出现大范围持续性强降雨过程，引发洪涝、风雹等灾害，截至2014年5月11日20时统计，此次过程造成江西、湖南、广东、广西、贵州5省(自治区)23市77个县(市、区)121.6万人受灾，3人死亡，2.9万人紧急转移安置，1.4万人需紧急生活救助； 课堂练习 1 500余间房屋倒塌,9 200余间房屋不同程度损坏；农作物受灾面积93.1千公顷，其中绝收9千公顷；直接经济损失9.3亿元。据此完成下列各题。 (1)根据材料判断，我国此次洪水灾害类型____________，在我国主要分布在___________，其原因是什么？  该地区是许多大江大河的中下游地区，地势低平，雨季河流排水不畅。 课堂练习 (2)当遭遇突发洪水时，个人怎样才能获得逃生机会？ 不能惊慌失措，尽量逃向高处，登上坚固建筑的顶部、大树、山丘或高坡等。如不能逃脱，要借助家中的木制家具或尽可能抓住木板、树干等漂流物，尽量不要让身体下沉，等待救援。 课堂练习 (3)洪水危险区和多发区的个人或家庭，应如何做好防洪准备？ 关注汛期天气预报；学习游泳，划船等技能；准备逃生物资。 课堂练习 (4)洪水中的自救和互救与地震不同,主要是在____________________进行的，如何进行互救？ 一方面是把落水的人救上岸或转移到安全地带，常见的有抛救生圈、救生衣等，或划船、游泳救人；另一方面是抢救溺水人员，最主要的方法是科学的控水和进行人工呼吸。 课堂练习 OK Lavf57.83.100 $