3.3 海水运动 课件 2026-2027学年高一上学期 地理 人教版 必修一

该高中地理课件聚焦海水的运动，系统涵盖海浪的概念与活动、潮汐的规律及影响、洋流的分类与地理意义，通过诺曼底登陆情境导入提问，引出潮汐规律，再结合视频、案例分析衔接海浪成因、洋流对渔场等影响，构建逻辑学习支架。 其亮点在于融合综合思维与地理实践力，如用诺曼底登陆案例分析潮汐规律培养综合思维，纽芬兰渔场探究活动提升地理实践力，环渤海海冰淡化问题研究渗透人地协调观。采用情境教学与案例分析，课堂总结梳理知识，助力学生深化对海水运动的理解，为教师提供丰富教学资源与活动设计思路。

第三章 地球上的水 第三节 海水的运动 ENTER 点击本页知识点迅速检索 点击 可返回本页 海浪概念及海浪活动 ENTER 情境导入 海浪概念及海浪活动 海浪：常见由风力引起，具有能量的波浪 构成：由波的方向、波峰、波谷组成。 成因：由风力形成的，风力越大，浪的能量越大 点击视频 潮汐规律对人类影响 ENTER 潮汐规律 海水的周期性涨落现象 由月球、太阳对地球引力有关 一日两次海水涨落，白天为潮，晚上为汐，合称潮汐 潮汐规律： 农历每月的初一和十五前后，潮汐最为明显。 其中农历十五前后正是月圆之时。 点击视频 潮汐发电 沿海港口建设、航运 潮间带采集、养殖活动 活动探究 纬线 等温线 读某海区纬线和等温线分布图，回答下列问题。 ⑴、该海区为 半球。如果等温线数值分别是24℃，26℃，28℃，则A所在的等温线数值为_______℃。 ⑵、从性质上看：A可能为 流。 南 28 寒 课堂练习 纽芬兰渔场 泰坦尼克号沉没所在地 大西洋洋流分布图 纽芬兰岛 活动探究 洋流对人类影响 ENTER 误区点拨 在厄尔尼诺现象之后往往出现赤道东太平洋上温度异常变冷现象，过去称之为反厄尔尼诺现象，又称为拉尼娜现象，是“圣女”的意思。 （4）洋流对地理环境的影响 友情提示 渔场形成条件： ①大陆架，水浅，阳光照射海底，有利于浮游植物光合作用。 ②有寒暖流交汇或上升流，使海底营养盐分上泛，有利浮游动植物生长。 ③大陆径流汇入带来营养盐分。④温带地区冬季底部海水上升，使营养盐分上泛。 （4）洋流对地理环境的影响 航海事业：顺风顺流，例如，北半球的冬季，从波斯湾到红海的油轮经过阿拉伯海时是顺风顺流， 从大西洋到地中海经过直布罗陀海峡时是顺风顺流。 问题研究 ENTER 规律 影响 海水的起伏 海水的周期性涨落 海水沿一定方向的大规模流动 海水运动 海浪 潮汐 洋流 重点 课堂总结 点击本页知识点迅速检索 点击 可返回本页 OK Lavf57.83.100 Lavf57.83.100 $