江苏南京市联合体2025～2026学年度第二学期期末学情调研 八年级物理

**基本信息** 江苏省南京市联合体八年级物理期末卷，以力学为核心，融合月壤砖、潜水艇等科技情境与刮痧、头枕等生活实例，通过实验探究（滑动摩擦力、浮力）考查物理观念与科学思维，适配期末学情分析需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|12/24|压强、力的三要素、分子动理论|以月壤砖极端温度防护考隔热性，头枕功能考惯性应用，体现物理观念| |填空题|7/26|摩擦起电、密度、浮力计算|结合潜水艇浮沉原理、跳水运动力学分析，突出知识应用| |解答题|9/50|实验探究（阻力对运动影响）、压强/浮力计算|设计“同心鼓”小球受力分析、密度计工作原理实验，考查科学探究与模型建构能力|

江苏省南京市联合体2025～2026学年度第二学期期末学情分析 八年级物理 全卷满分100分，考试时间为90分钟。 本卷g取值10N/kg 一、选择题（共 24 分．每小题给出的四个选项中只有一项符合题意） 1．我国计划在月球表面建造科研站，月壤烧制的“月壤砖”是科研站建造的核心建材。为应对月球表面约±150℃的极端温度波动，维持科研站内部温度稳定，“月壤砖”需要添加辅助材料改良性能，使得“月壤砖”具有优良的 A．隔热性 B．弹性 C．导电性 D．绝缘性 2．下列一些物理量的估测，其中最接近实际的是 A．小学生的体重约为30N B．成年人正常骑自行车的速度约为50m/s C．一个橘子的质量约为2kg D．海平面的大气压约为1×105Pa 3．如图是小倩正在劳动教育基地制作泥塑作品，老师告诉她：“制作时不仅要注意用泥塑刀时劲的大小，还要注意用刀的位置和角度。”其中“位置”和“角度”分别是指力的 A．大小、方向 B．大小、作用点 C．方向、作用点 D．作用点、方向 4．下图的事例中，目的是为了增大压强的是 A．铁轨下铺枕木 B．载重车装履带 C．剪刀刀刃锋利 D．书包带较宽 5．下图中，利用连通器原理进行工作的是 A．量杯 B．茶壶 C．注射器 D．抽水机 6．关于粒子和宇宙，下列说法正确的是 A．固体和液体很难被压缩，是因为分子间存在斥力 B．灰尘在空中飞舞，是因为分子在做无规则运动 C．原子、原子核、质子，是按从小到大的顺序排列的 D．地球等行星围绕太阳运行，太阳是宇宙的中心 7．“刮痧”是中医砭（biān）术之一，可缓解肌肉酸痛。如图所示，刮痧时需在皮肤上涂润滑药油，当刮痧板向上刮动时，下列分析正确的是 A．涂药油可以增大摩擦力 B．越用力刮，患者受到的摩擦力越小 C．刮痧板受到向下的摩擦力 D．患者受到向下的摩擦力 8．如图，小安用水平向右的力推水平地面上的箱子，使其做匀速直线运动。下列说法中正确的是 A．人推箱子的力与箱子推人的力方向相反 B．箱子对地面的压力和地面对箱子的支持力是一对平衡力 C．箱子受到水平方向的推力大于地面对箱子的摩擦力 D．箱子受到的重力和地面对箱子的支持力是一对相互作用力 9．如图，汽车上有一种安全装置“头枕”，对司乘人员起保护作用。关于头枕，下列说法中正确的是 A．能减小汽车的惯性，减小事故对人体的伤害 B．能减小司机的惯性，减小事故对人体的伤害 C．能减小因汽车紧急刹车对人体造成的伤害 D．能减小因汽车后方追尾对人体造成的伤害 10．生活中许多“吸”的现象，实际上是大气压的原因。下列现象中的“吸”，因为大气压的是 A．磁性冰箱贴“吸”附在金属门上 B．吸盘挂钩“吸”在光滑墙面上 C．电视屏幕表面“吸”附灰尘 D．压紧后的两个铅块会“吸”在一起 11．如图所示，将装有水的瓶子从正放变为倒放在水平桌面上，设水对瓶底的压强为p1，水对瓶盖的压强为p2，瓶底对桌面的压强为p3，瓶盖对桌面的压强为p4。则下列说法正确的是 A．p1=p2 p3=p4 B．p1>p2 p3 >p4 C．p1<p2 p3 <p4 D．p1<p2 p3 =p4 第11题图 第12题图 12．如图，两个相同容器中分别盛有甲、乙两种不同的液体，把体积相同的A、B两个实心小球放入甲液体中，两球沉底如图甲所示；放入乙液体中，两球静止时的情况如图乙所示，两容器中液面刚好相平，则下列说法正确的是 A．小球A的密度大于小球B的密度 B．甲液体的密度大于乙液体的密度 C．小球A在甲液体中受到的浮力大于在乙液体中的浮力 D．甲液体对容器底的压强小于乙液体对容器底的压强 二、填空题（本题共7小题，每空1分，共26分） 13．如图，老师表演“气球悬浮术”时，先用毛皮反复摩擦两个气球，随后两气球自动分开，这是因为摩擦使气球带 ▲ （选填“同种”或“异种”）电荷而相互排斥，摩擦起电的实质是 ▲ 的转移；接着老师用带电的气球靠近碎纸片，纸片被吸起，说明带电体对纸屑有 ▲ 的作用。 第13题图 第15题图 14．物质有许多重要的物理属性，在生产生活中有着广泛的应用。炒菜用的锅铲手柄用胶木做成，是因为胶木的 ▲ 较差；我国科学家研制的一种新材料，它像气球一样轻，是因为它的 ▲ 较小；这种新材料能在被挤压到原体积的5%后恢复到原来的形态，所以可作为缓冲垫，这是因为它的 ▲ 好。 15．将一个重40N，底面积100cm2木箱放在水平面上，它对水平面的压力 ▲ N，压强为 ▲ Pa。如图甲所示，对木箱施加水平推力F，F的大小与时间t的关系如图乙所示，木箱运动速度v与时间t的关系如图丙所示．由图像可知，当t=1s时，木箱处于 ▲ 状态；木箱在2~6s运动过程中，受到的摩擦力大小 ▲ （选填“变大”、“不变”或“变小”）；t=3s时，木箱受到的摩擦力大小为 ▲ N。 16．如图，在趣味运动“同心鼓”比赛中，选手们齐心协力将重为3N的小球竖直向上击出， 若空气阻力恒为0.3N，则小球在上升过程中所受合力方向为 ▲ ，小球下降过程中所受合力大小为 ▲ N。若当小球上升到最高点的瞬间，一切外力突然消失，则小球将处于 ▲ 状态。 17．女子3米跳板决赛中，陈艺文夺得金牌，实现了中国跳水队在该项目上的十连冠。如图所示，其中包含了许多我们所学的力学知识： （1）运动员用力蹬板时，跳板被压弯的现象说明力可以使物体发生 ▲ ； 同时运动员借助跳板高高跃起，说明力可以改变物体的 ▲ ，同时还说明力的作用是 ▲ ； （2）跳板发生形变要恢复原状，从而产生弹力，弹力的施力物体是 ▲ ； （3）运动员跃起后能继续向上运动一段距离是由于运动员具有 ▲ ，最终在 ▲ 作用下落入水中。 第17题图 第18题图 18．如图是潜水艇的截面示意图，潜水艇是靠改变 ▲ 来实现上浮和下潜的；潜水艇悬浮在水中，当把水舱中的水排出一部分时，潜水艇将 ▲ （选填“上浮”或“下沉”）；潜水艇从内河潜行到海洋时，潜水艇受到的浮力大小将 ▲ 。 19．把重1.8N、密度为0.9×103kg/m3的实心物体投入水中。静止时，物体处于 ▲ （选填“漂浮”“悬浮”或“沉底”）状态，物体所受浮力为 ▲ N；若将该物体投入酒精中，则物体所受浮力为 ▲ N。（ρ酒=0.8×103kg/m3） 三、解答题（本题共9小题，共50分．解答第27、28题时应有公式和解题过程） 20．（6分）按要求作图： （1）缆车随缆绳做匀速直线运动时的情境可简化为如图甲所示的示意图，方框表示缆车的轿厢。请在O点作出轿厢所受力的示意图（不计空气阻力）。 （2）如图乙，物块沿光滑的斜面自由下滑，请画出斜面受到压力的示意图。 （3）如图丙，这是一个乒乓球在水中加速上浮过程中处在某一位置的示意图，请在图中O点画出此时乒乓球所受力的示意图。 甲 乙 丙 o· o 21．（6分）探究影响滑动摩擦力大小的因素实验时，小明做了如图所示的甲、乙、丙三次实验。 （1）实验前，需要对弹簧测力计在 ▲ 方向上调零。 （2）实验过程中，弹簧测力计必须沿水平方向拉着木块做 ▲ 运动。甲实验中，如果将水平拉力增大到3N，A受到的滑动摩擦力大小为 ▲ N。 （3）小明通过甲、丙两实验可得到结论是： ▲ 。 下列现象中利用了该结论的是 ▲ （选填字母）。 A.体操运动员在手上涂镁粉 B.刹车时用力捏自行车的手闸 C.移动很重的石块时，在地上铺设滚木 （4）实验结束后，小明在甲的基础上设计了丁实验，丁实验中A水平运动时所受滑动摩擦力 ▲ 甲实验中A所受滑动摩擦力（选填“>”“=”或“<”）。 22．（6分）如图，为了探究阻力对物体运动的影响，同学们进行了如下实验：在水平桌面上分别铺上毛巾、棉布、木板，让同一小车从同一斜面上的同一位置由静止开始自由滑下，观察小车在水平面上滑行的距离。 （1）实验中换用不同粗糙程度的接触面是为了改变 ▲ 。实验通过观察 ▲ 来反映阻力对物体运动的影响； （2）实验中每次让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下的目的是：为了使小车进入水平面时具有相同的 ▲ ； （3）实验中运动的小车最终停下来是由于受到 ▲ 的作用，该现象说明了力是 ▲ 的原因； （4）实验结论：平面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小得越 ▲ 。 23．（3分）小亮在平坦的沙滩上玩耍时，发现了大小和深浅不同的脚印，如图甲所示。由此他产生了疑问：压力的作用效果与哪些因素有关呢？选用小桌子、钩码、海绵等器材进行实验，过程如图乙所示。 甲 乙 丙 （1）实验中，通过观察图乙中 ▲ 来比较压力的作用效果； （2）探究压力的作用效果与压力大小的关系，可通过图乙中 ▲ 两次实验进行比较； （3）将图乙中的小桌和砝码又放到一块木板上，如图丙所示，则图乙的C图中海绵受到的压强p1 和图丙中木板受到的压强p2 的大小关系为：p1 ▲ p2 。 24．（6分）小明利用吸管做了以下几个物理小实验。 甲 乙 丙 丁 戊 （1）图甲中，饮料吸管一端做得很尖，其目的是为了 ▲ ； （2）图乙中，用手堵住管口的上端，从水中提起吸管后发现吸管中有一段水柱，这是因为 ▲ 的作用； （3）如图丙所示，把长约为 12cm的饮料吸管A插在盛水的杯子中，另一根吸管B的管口贴靠在A管的上端，从B管右侧向左吹气，可以看到的现象是：吸管A中的水柱上升了，这是由于流体流速越大，压强 ▲ ； （4）图丁中，用吸管制成的气压计，从山下移到山顶时吸管内的水柱将 ▲ ； （5）图戊所示为设计好的密度计的一部分，这根吸管竖直漂浮在不同液体中时，液体的密度越大，它露出液面部分的长度越 ▲ ，排开液体的重力 ▲ （选填“变大”、“不变”或“变小”）。 25．（5分）小萍想探究液体压强与哪些因素有关，她利用如图所示的压强计、烧杯、水来进行实验： （1）如图甲，压强计是通过U形管中液面的 ▲ 来反映压强大小的。 （2）根据图乙、丙所示现象可以研究：液体内部压强大小与 ▲ 的关系。 （3）为了探究液体内部的压强与液体密度是否有关，有同学提出保持图丙中探头的位置不变，将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后（液体未溢出），比较前后两次实验，可以得出的结论是液体的密度越大，其内部压强越大，其他同学认为实验过程是不合理的，理由是 ▲ ； （4）实验后，小萍自制了图丁所示的装置继续探究，已知隔板在容器的中央。她向隔板左侧倒水，发现橡皮膜向右侧凸起，如图丁所示。她再向隔板右侧倒入另一种液体，当加到一定程度时，橡皮膜恢复原状，如图戊所示，则ρ液 ▲ ρ水，此时A、B两点的液体压强关系：pA ▲ pB。 26．（6分）小明同学按如图所示步骤，探究影响浮力大小的因素 （1）丁图中，金属块受到浮力为 ▲ N； （2）通过比较步骤甲、乙、丙可以得出结论：同种液体中，金属块受到的浮力大小与排开液体 ▲ 有关；通过比较步骤甲、丙、丁可以得出结论：同种液体中，金属块受到的浮力大小与浸没在液体中的 ▲ 无关； （3）小明又做了如图己的实验，若满足关系式：F1－F3= ▲ ，则验证了“阿基米德原理”：浸入液体中的金属块所受的浮力的大小等于金属块排开液体所受 ▲ 的大小。若将金属块换成可以漂浮在水面的木块进行实验，则 ▲ （选填“能”或“不能”）验证阿基米德原理。 27．（4分）如图，总质量为6×103kg的洒水车静止在水平地面上，车轮与地面总接触面积为0.4m2， 求： （1）洒水车的总重力； （2）洒水车对水平地面的压强。 28．（8分）如图甲，将圆柱体从距水面某高度缓慢下降，直至将圆柱体全部浸入水中，整个过程中弹簧测力计示数F与圆柱体下降高度h变化关系的图像如图乙。（不考虑液面高度的变化）求： （1）圆柱体受到的最大浮力； （2）圆柱体的密度； （3）若将圆柱体全部浸入另一种液体中，弹簧测力计示数为4N，则液体的密度。 参考答案及评分标准 本卷g取值10N/kg 一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分．每小题给出的四个选项中只有一个选项正确） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 选项 A D D C B A C A D B C D 二、填空题（本题共7小题，每空1分，共26分） 13．（3分） 同种 电荷 力 14．（3分）导热性 密度 弹性 15．（5分） 40 4000 静止（或平衡） 不变 4 16.（3分） 竖直向下 2.7 静止（或平衡） 17.（6分） ①形变 运动状态 相互 ②跳板 ③惯性 重力 18.（3分） （自身）重力 上浮 变大 19.（3分） 漂浮 1.8 1.6 三、解答题（本题共9小题，共50分） 20．（6分）每小题2分 O 21.（6分） （1）水平 （2）匀速直线 1.2 （3）压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大 A （4） = 22.（6分） （1） 阻力的大小 小车运动的距离 （2） 速度 （3） 阻力 改变运动状态 （4）慢 23.（3分） （1） 海绵的凹陷程度 （2） A、B （3）= 24.（6分） （1）增大压强 （2）大气压的作用 （3）流体流速越大，压强越小 （4）上升 （5）长 不变 25.（5分） （1）高度差 （2） 深度 （3）加入盐水后，没有控制探头所处深度相同 （4） < > 26.（6分） （1）4N （2） 体积 深度 （3） 重力 能 27.（4分） （1）·············································（2分） （2）··········································································（1分） ··························································（1分） 28. （8分） （1） （2分） （2） （1分） （2分） （3） （1分） （2分） 4 5 学科网（北京）股份有限公司 $