第56卷 文言句式 2027年云南省职教高考中职复习《语文考点双析卷》 学生练习卷（原卷版+解析版）

**基本信息** 25道选择题构建文言句式辨识训练体系，通过典型例句对比强化句式特征认知，提升语言运用能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |文言句式辨识|25题，含"何厌之有""为秦人积威之所劫"等典型例句|以"三选一异"和"找同类型"为主要题型，覆盖判断句、被动句、倒装句等|从基础判断到特殊句式，由易到难构建文言句式认知体系，强化对不同句式语法特征的逻辑辨析能力|

编写说明：2027年云南省职教高考《语文考点双析卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（最新版）及历年高考真题进行编写。“考点双析”即围绕一个考点，一份是老师的讲解卷，一份是学生的练习卷，旨在助力师生构建“讲练结合”的学习闭环。 2027年云南省职教高考《语文考点双析卷》 第56卷 文言句式 学生练习卷 一、选择题（本大题共25小题，每小题4分，共100分） 1．下列各句，句式与其他三句不同的是（   ） A．廉颇者，赵之良将也 B．夫晋，何厌之有 C．青，取之于蓝，而青于蓝 D．句读之不知，惑之不解 2．下列句子不是被动句的一项是（　　） A．而为秦人积威之所劫 B．日削月割，以趋于亡 C．洎牧以谗诛 D．而犹有可以不赂而胜之之势 3．下列句子中，与例句句式相同的一项是（   ） 例句：木直中绳，𫐓以为轮，其曲中规 A．故木受绳则直。 B．不者，若属皆且为之所虏。 C．大王来何操。 D．竖子不足与谋。 4．下列句子中，与“何厌之有？”句式不相同的一项是（   ） A．宋何罪之有？ B．技经肯綮之未尝 C．此世所以不传也。 D．微斯人，吾谁与归 5．下列各句，句式和其他三句不同的一项是（   ） A．蚓无爪牙之利 B．不拘于时 C．铸以为金人十二 D．大王来何操 6．以下各句中，属于判断句式的一项是（   ） A．和氏璧天下所共传宝也 B．君何以知燕王 C．身死人手，为天下笑 D．闻道有先后，术业有专攻，如是而已 7．下列句式与其它三项不同的一项是（   ） A．加之以师旅 B．君何以知燕王 C．失其所与，不知 D．客有吹洞箫者 8．下列各句，句式与其他三句不同的是（   ） A．宋何罪之有？ B．而今安在哉？ C．为国以礼 D．大王来何操？ 9．下列各句，句式与其他三句不同的是（   ） A．籍何以至此 B．掭以尖草 C．凡长安豪富人为观游及卖果者 D．死生亦大矣 10．下列句式判断正确的一项是（   ） A．遂为猾胥报充里正役（被动句） B．浴乎沂，风乎舞雩（宾语前置句） C．句读之不知，惑之不解（状语后置句） D．故不我若也（判断句） 11．下列句子中与例句句式相同的一项是（   ） 例：吾属今为之虏矣 A．蚓无爪牙之利 B．忌不自信 C．不拘于时，学于余 D．故国神游 12．下列句子中，属于省略句的一项是（   ） A．大王来何操？ B．项王则受璧，置之坐上。 C．仰观宇宙之大，俯察品类之盛。 D．予本非文人画士。 13．下列各句句式与例句相同一项的是（   ） 例句：材不为世用 A．项籍者，下相人也 B．以其无礼于晋 C．蚓无爪牙之利 D．为秦将王翦所戮者也 14．下列各项句式与其他三项不同的是（   ） A．方其系燕父子以组 B．外欺于张仪 C．信而见疑，忠而被谤 D．身客死于秦，为天下笑 15．下列各句，句式与其他三句不同的是（   ） A．而智勇多困于所溺 B．渺渺兮予怀 C．凌万顷之茫然 D．崤函之固，自若也 16．下列各句中，句式和其他三句不同的是（   ） A．既得其尸于井 B．不知始何名 C．蚓无爪牙之利 D．理，非吾业也 17．下列各句，句式和其他三句不同的是（   ） A．客何为者 B．陈利兵而谁何 C．句读之不知 D．苟以天下之大 18．下列各句，句式与其他三句不同的是（   ） A．求人可使报秦者 B．是寡人之过也 C．和氏璧，天下所共传宝也 D．失其所与，不知 19．下列句式与其他句式不一致的一项是（   ） A．设九宾于廷 B．以勇气闻于诸侯 C．以其无礼于晋 D．何以知之 20．下列各句，句式和其他三句不同的是（   ） A．其意气之盛 B．技经肯綮之未尝 C．秦城恐不可得，徒见欺 D．因之以饥馑 21．下列句式是宾语前置句的是一句是（   ） A．技经肯綮之未尝 B．而刀刃若新发于硎 C．视为止，行为迟 D．良庖岁更刀，割也 22．下列各句，句式与其他三句不同的是（   ） A．渺渺兮予怀 B．何以知之 C．以其无礼于晋 D．臣诚恐见欺于王而负赵 23．下列各句，句式和其他三句不同的是（   ） A．若亡郑而有益于君 B．而今安在哉 C．此非孟德之困于周郎者乎 D．求人可使报秦者 24．下列句子与例句句式相同的一项是（   ） 例句：我持白璧一双 A．若属皆且为所虏 B．鱼，我所欲也 C．虽董之以严刑 D．蚓无爪牙之利，筋骨之强 25．下列句子中，与“师者，所以传道受业解惑也”句式不相同的一项是（   ） A．六国破灭，非兵不利，战不善。 B．夺项王天下者，必沛公也。 C．冰，水为之而寒于水。 D．句读之不知，惑之不解。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2027年云南省职教高考《语文考点双析卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（最新版）及历年高考真题进行编写。“考点双析”即围绕一个考点，一份是老师的讲解卷，一份是学生的练习卷，旨在助力师生构建“讲练结合”的学习闭环。 2027年云南省职教高考《语文考点双析卷》 第56卷 文言句式 学生练习卷 一、选择题（本大题共25小题，每小题4分，共100分） 1．下列各句，句式与其他三句不同的是（   ） A．廉颇者，赵之良将也 B．夫晋，何厌之有 C．青，取之于蓝，而青于蓝 D．句读之不知，惑之不解 【答案】A 【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 A.判断句，“……者，……也”表判断。句意：廉颇是赵国的优秀将领。 B.宾语前置句，正常语序为“有何厌”。句意：晋国，有什么满足的呢？ C.状语后置句，正常语序为“青，于蓝取之，而于蓝青”。句意：靛青，是从蓝草里提取的，可是比蓝草颜色更深。 D.宾语前置句，正常语序为“不知句读，不解惑”。句意：不懂得句读，不能解决疑惑。 故选A。 2．下列句子不是被动句的一项是（　　） A．而为秦人积威之所劫 B．日削月割，以趋于亡 C．洎牧以谗诛 D．而犹有可以不赂而胜之之势 【答案】D 【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 A.被动句。“为……所”表被动。句意：却被秦国积久而成的威势所胁迫。 B.被动句。“削”“割”动词本身表被动。句意：土地一天天被削减，一月月被割让，以至于走向灭亡。 C.被动句。意念被动。句意：等到李牧因为谗言被杀。 D.省略句。正常语序为：而犹有可以（之）不赂而胜之之势。句意：仍然可以凭借（这些条件）不贿赂（秦国）而战胜它的形势。 故选D。 3．下列句子中，与例句句式相同的一项是（   ） 例句：木直中绳，𫐓以为轮，其曲中规 A．故木受绳则直。 B．不者，若属皆且为之所虏。 C．大王来何操。 D．竖子不足与谋。 【答案】D 【详解】例句：省略句，完整句子为“木直中绳，𫐓以（之）为轮，其曲中规”。句意：木材直得合乎（木匠拉直的）墨线，（如果）用火烤使它弯曲做成车轮，它的弧度就能符合圆规（画出的圆）。 A.一般句式。句意：所以木材接受墨绳测量就变直了。 B.被动句，“为……所”表被动。句意：不然的话，你们这些人都将要被他俘虏了。 C.宾语前置句，正常语序为“大王来操何”。句意：大王您来（这里）的时候带了什么礼物？ D.省略句，完整句子为“竖子不足与（之）谋”。句意：这小子不值得和（他）共谋大事。 4．下列句子中，与“何厌之有？”句式不相同的一项是（   ） A．宋何罪之有？ B．技经肯綮之未尝 C．此世所以不传也。 D．微斯人，吾谁与归 【答案】C 【详解】例句：宾语前置句，正常语序是“有何厌”。句意：有什么满足呢？ A.宾语前置句，正常语序是“宋有何罪”。句意：宋国有什么罪呢？ B.宾语前置句，正常语序是“未尝技经肯綮”。句意：不曾尝试接触脉络相连、筋骨结合的地方。 C.判断句，“此……也”表判断。句意：这就是世上没有流传下来的原因。 D.宾语前置句，正常语序是“吾与谁归”。句意：如果没有这种人，我同谁一道呢？ 5．下列各句，句式和其他三句不同的一项是（   ） A．蚓无爪牙之利 B．不拘于时 C．铸以为金人十二 D．大王来何操 【答案】B 【详解】A.定语后置句，正常语序为：利之爪牙。句意：蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿。 B.被动句，“于”表被动。句意：不被时俗拘束。 C.定语后置句，正常语序为十二金人。句意：冶炼它们铸造成十二个铜人。 D.宾语前置句，正常语序为：大王来操何。句意：大王来时带了什么礼物？ 6．以下各句中，属于判断句式的一项是（   ） A．和氏璧天下所共传宝也 B．君何以知燕王 C．身死人手，为天下笑 D．闻道有先后，术业有专攻，如是而已 【答案】A 【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 A.判断句。“也”判断句标志。句意：和氏璧是天下公认的宝物。 B.宾语前置句。正常语序为：君以何知燕王。句意：您凭什么了解燕王？ C.被动句。“为”表被动。句意：自己死在别人手下，被天下人耻笑。 D.一般句式。句意：听说的道理有先有后，学问技艺各有专长，像这样罢了。 故选A。 7．下列句式与其它三项不同的一项是（   ） A．加之以师旅 B．君何以知燕王 C．失其所与，不知 D．客有吹洞箫者 【答案】C 【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 A.状语后置句。正常语序为“以师旅加之”。句意：用（别国）军队来侵略它。 B.宾语前置句，正常语序为：君以何知燕王。句意：您根据什么知道燕王？ C.无特殊句式。句意：失去了自己所结盟的力量，真是不明智。 D.定语后置句，正常语序为：有吹洞箫者客。句意：有一位吹洞箫的客人。 故选C。 8．下列各句，句式与其他三句不同的是（   ） A．宋何罪之有？ B．而今安在哉？ C．为国以礼 D．大王来何操？ 【答案】C 【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 A．宾语前置句。正常语序为：宋有何罪。句意：宋国有什么罪呢？ B．宾语前置句。正常语序为：而今在安哉？句意：而如今在哪里呢？ C．状语后置句。正常语序为：以礼为国。句意：用礼来治理国家。 D．宾语前置句。正常语序为：大王来操何？句意：大王来的时候拿了什么？ 故选C。 9．下列各句，句式与其他三句不同的是（   ） A．籍何以至此 B．掭以尖草 C．凡长安豪富人为观游及卖果者 D．死生亦大矣 【答案】D 【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的和用法的能力。 A.宾语前置句。正常语序为：以何。句意：我项羽凭什么到这个地步呢？ B.状语后置句。正常语序为：以尖草掭。句意：用细草轻轻拨动（它）。 C.定语后置句。正常语序为：凡为观游及卖果之长安豪富人。句意：凡是长安城里经营园林游览和做水果买卖的豪富人。 D.判断句。“亦”表判断，相当于“是”。句意：死生（这件事）也是一件大事啊。 故选D。 10．下列句式判断正确的一项是（   ） A．遂为猾胥报充里正役（被动句） B．浴乎沂，风乎舞雩（宾语前置句） C．句读之不知，惑之不解（状语后置句） D．故不我若也（判断句） 【答案】A 【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 A.正确。“为”表被动。句意：于是被狡猾的里胥上报充当里正的差役。 B.“宾语前置句”错误。应为状语后置句，正常的语序为：乎沂浴，乎舞雩风。句意：在沂水里沐浴，到舞雩台上吹风。 C.“状语后置句”错误。应为宾语前置句，正常的语序为：不知句读，不解惑。句意：不知句子停顿，解决不了疑惑。 D.“判断句”错误。应为宾语前置句，正常语序为：故不若我也。句意：所以他们不如我。 故选A。 11．下列句子中与例句句式相同的一项是（   ） 例：吾属今为之虏矣 A．蚓无爪牙之利 B．忌不自信 C．不拘于时，学于余 D．故国神游 【答案】C 【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 例句：被动句，“为”是被动句的标志。句意：我们这些人现在就要被他俘虏了。 A.定语后置句，正常语序为“蚓无利之爪牙”。句意：蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿。‌‌ B.宾语前置句，正常语序为“忌不信自”。句意：邹忌不相信自己（比徐公美）。 C.被动句，状语后置句。“于”表被动，正常语序为“不拘于时，于余学”。句意：不受世俗的拘束，向我学习。 D.宾语前置句。正常语序为“神游故国”。句意：我今日神游当年的战地。 故选C。 12．下列句子中，属于省略句的一项是（   ） A．大王来何操？ B．项王则受璧，置之坐上。 C．仰观宇宙之大，俯察品类之盛。 D．予本非文人画士。 【答案】B 【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 A.宾语前置句，正常语序为“大王来操何”。句意：大王来时带了什么东西？ B.省略句。完整表述为：项王则受璧，置之（于）坐上。句意：项羽就接受了玉璧，把它放在座位上。 C.定语后置句，正常语序为“仰观大宇宙，俯察盛品类”。句意：抬头纵观广阔的宇宙，低头观察繁多的万物。 D.判断句。“非”，不是。句意：我本来不是文人画士。 故选B。 13．下列各句句式与例句相同一项的是（   ） 例句：材不为世用 A．项籍者，下相人也 B．以其无礼于晋 C．蚓无爪牙之利 D．为秦将王翦所戮者也 【答案】D 【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 例句：被动句，“为”表被动。句意：才干不能被世间所用。 A.判断句，“……者，……也”表判断。句意：项籍是下相人。 B.状语后置句，“于晋”是后置状语，正常语序为“以其于晋无礼”。句意：因为它（郑国）对晋文公没有以礼相待。 C.定语后置句，正常语序为“蚓无利爪牙”。句意：蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿。 D.被动句，“为……所”表被动。句意：是被秦国的将领王翦杀的人。 故选D。 14．下列各项句式与其他三项不同的是（   ） A．方其系燕父子以组 B．外欺于张仪 C．信而见疑，忠而被谤 D．身客死于秦，为天下笑 【答案】A 【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 A.状语后置句，正常语序为“方其以组系燕父子”。句意：当庄宗用绳索捆绑着刘仁恭、刘守光父子。 B.被动句，“于”表被动。句意：在外被张仪所欺骗。 C.被动句，“见”“被”表被动。句意：诚实不欺却被怀疑，忠贞不贰却被毁谤。 D.被动句，“为”表被动。句意：自己客死在秦国，被天下人耻笑。 故选A。 15．下列各句，句式与其他三句不同的是（   ） A．而智勇多困于所溺 B．渺渺兮予怀 C．凌万顷之茫然 D．崤函之固，自若也 【答案】A 【详解】A.被动句。“于”表被动。句意：聪明勇敢的人大多被自己所沉溺的事物困住。 B.倒装句之主谓倒装句。正常语序：予怀渺渺兮。句意：我的内心情思悠远绵长。 C.倒装句之定语后置句。正常语序：凌茫然之万顷。句意：越过那茫茫的辽阔江面。 D.倒装句之宾语前置句。正常语序：崤函之固，若自也。句意：崤山、函谷关的险固，依然如故。 16．下列各句中，句式和其他三句不同的是（   ） A．既得其尸于井 B．不知始何名 C．蚓无爪牙之利 D．理，非吾业也 【答案】D 【详解】A.倒装句之状语后置句，正常语序是“既于井得其尸”。句意：已经在井里找到了他的尸体。 B.倒装句之宾语前置句，正常语序是“不知始名何”。句意：不知道他最初叫什么名字。 C.倒装句之定语后置句，正常语序是“蚓无利之爪牙”。句意：蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿。 D.判断句，“……也”表判断。句意：做官治理百姓，不是我的职业。 17．下列各句，句式和其他三句不同的是（   ） A．客何为者 B．陈利兵而谁何 C．句读之不知 D．苟以天下之大 【答案】D 【详解】A.宾语前置句，正常语序是“客为何者”。句意：来人是干什么的？ B.宾语前置句，正常语序是“陈利兵而何谁”。句意：拿着锋利的兵器，盘问过往行人。 C.宾语前置句，正常语序是“不知句读”。句意：不懂得断句。 D.定语后置句，正常语序是“苟以大之天下”。句意：如果凭着偌大的天下。 18．下列各句，句式与其他三句不同的是（   ） A．求人可使报秦者 B．是寡人之过也 C．和氏璧，天下所共传宝也 D．失其所与，不知 【答案】A 【详解】A.定语后置句。正常语序：求可使报秦之人。句意：寻找一个可以出使回复秦国的人。 B.判断句。“……也”表判断。句意：这是我的过错。 C.判断句。“……也”表判断。句意：和氏璧是天下公认的宝物。 D.判断句。语义表判断。句意：失掉自己的同盟者，这是不明智的。 19．下列句式与其他句式不一致的一项是（   ） A．设九宾于廷 B．以勇气闻于诸侯 C．以其无礼于晋 D．何以知之 【答案】D 【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 A.状语后置句。正常语序应为“于廷设九宾”。句意：在殿堂上安排九宾大典。 B.状语后置句。正常语序应为“以勇气于诸侯闻”。句意：凭借勇气在诸侯之间闻名。 C.状语后置句。正常语序应为“以其于晋无礼”。句意：因为他对晋国无礼。 D.宾语前置句。正常语序是：以何知之。句意：根据什么知道的呢？ 故选D。 20．下列各句，句式和其他三句不同的是（   ） A．其意气之盛 B．技经肯綮之未尝 C．秦城恐不可得，徒见欺 D．因之以饥馑 【答案】C 【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 A.倒装句之定语后置，“之”定语后置的标志，正常语序为：其盛意气。句意：他骄盛的意气和情绪。 B.倒装句之宾语前置句，正常语序为：未尝技经肯綮。句意：经络相连和筋骨结合的地方都没有碰到过。 C.被动句，“见”表被动。句意：秦国的城邑恐怕不可能得到，白白地被欺骗。 D.倒装句之状语后置句，正常语序为：以饥谨因之。句意：接着又遇上饥荒。 故选C。 21．下列句式是宾语前置句的是一句是（   ） A．技经肯綮之未尝 B．而刀刃若新发于硎 C．视为止，行为迟 D．良庖岁更刀，割也 【答案】A 【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 A.宾语前置句。正常语序为：未尝技经肯綮。句意：（我的）刀从未碰到过脉络相连和筋骨结合的地方。 B.状语后置句。正常语序为：而刀刃若于硎新发。句意：但是我的刀刃还像刚从磨刀石上磨出来的那样。 C.省略句。完整表述为：视为（之）止，行为（之）迟。句意：视力因为（筋骨交错聚结的地方）集中到一点，动作也因此缓慢下来。 D.判断句。“也”判断句标志。句意：好的厨师每年换一次刀，是因为用刀来割肉。 故选A。 22．下列各句，句式与其他三句不同的是（   ） A．渺渺兮予怀 B．何以知之 C．以其无礼于晋 D．臣诚恐见欺于王而负赵 【答案】D 【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 A.倒装句之主谓倒装句，正常语序为：予怀渺渺兮。句意：我的心怀悠远。 B.倒装句之宾语前置句，正常语序为：以何知之。句意：依据什么知道的呢？ C.倒装句之状语后置句，正常语序为：以其于晋无礼。句意：因为郑国对晋国无礼。 D.被动句，“见……于”表示被动。句意：我实在是害怕被大王欺骗而对不起赵王。 故选D。 23．下列各句，句式和其他三句不同的是（   ） A．若亡郑而有益于君 B．而今安在哉 C．此非孟德之困于周郎者乎 D．求人可使报秦者 【答案】C 【详解】本题考查学生判断文言句式的能力。 A.状语后置句。正常语序为：若亡郑而于君有益。句意：如果使郑国灭亡对你有好处。 B.宾语前置句。正常语序为：而今在安哉？句意：可是如今在哪里呢？ C.被动句。“于”表被动。句意：这不是曹操被周瑜围困的地方吗？ D.定语后置句。正常语序为：求可使报秦者人。句意：寻找可以出使并回复秦国的人。 故选C。 24．下列句子与例句句式相同的一项是（   ） 例句：我持白璧一双 A．若属皆且为所虏 B．鱼，我所欲也 C．虽董之以严刑 D．蚓无爪牙之利，筋骨之强 【答案】D 【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 例句：定语后置句。正常语序为：我持一双白璧。句意：我拿着一对白璧。 A.被动句。“为……所”标志性被动。句意：你们都将被他所俘虏。 B.判断句。“也”判断句标志。句意：鱼是我所想要的。 C.介词结构后置句。正常语序为：虽以严刑董之。句意：即使用严酷的刑罚来督责（人们）。 D.定语后置句。正常语序为：蚓无利之爪牙，强之筋骨。句意：蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿，强健的筋骨。 故选D。 25．下列句子中，与“师者，所以传道受业解惑也”句式不相同的一项是（   ） A．六国破灭，非兵不利，战不善。 B．夺项王天下者，必沛公也。 C．冰，水为之而寒于水。 D．句读之不知，惑之不解。 【答案】D 【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 例句：判断句，“者……也”为判断句标志。句意：老师是用来传授道理、教授学业、解决疑惑的人。 A.判断句，用“非”表否定判断。句意：六国灭亡，不是武器不锋利，仗打得不好。 B.判断句，“者……也”表判断。句意：夺取项王天下的人，一定是沛公。 C.判断句，语意直接判断，同时“于水”为状语后置。句意：冰是由水凝结而成的，却比水更寒冷。 D.宾语前置句，正常语序为：不知句读，不解惑。句意：不知道如何正确断句，不能解决疑惑。 故选D。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $