2027届高三一轮大专题化学复习第一部分有机物的结构特点课件

该高中化学高考复习课件聚焦有机化合物分类、命名及组成结构确定核心考点，依据高考评价体系梳理官能团识别、系统命名、波谱分析等考查要求，通过真题统计明确命名规范和结构推断为高频考点，归纳分子式书写、类别判断等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于高考真题深度融入与易错点精准突破，如2025上海期中题解析类别判断，2026福建题强化萃取蒸馏实验操作，通过命名“选主链-编号-写名称”三步法和波谱分析技巧培养科学思维与科学探究素养，助力学生掌握得分关键，为教师提供系统复习指导。

第一部分 有机化合物的分类、命名及研究方法 2027届高三一轮复习　 有机化学 大专题复习（1） 标准版 填写官能团名称的注意事项 (1)界定(是否是“含氧”官能团)； (2)选完(一般可能会写多个)； (3)烷烃基、苯环不属于官能团。 2.(2025·上海香山中学高三期中)某有机物X(　　　 　 )的结构如图， 回答下列问题。 (1)有机物X的分子式：　　　　。  (2)下列关于有机物X的类别说法正确的是　　　　(填序号)。  ①属于烯烃　②烃的衍生物　③醚类　④芳香族化合物　⑤酯类 (3)有机物X含有的官能团名称为　　 　 　。  1.含有苯环的有机化合物属于芳香烃(　　) 2.官能团相同的有机物一定属于同一类物质(　　) 3.含有醛基的有机物不一定属于醛类(　　) 4.醛基的结构简式为“—COH”，碳碳双键可表示为“C==C”(　　) 5.分子内有苯环和羟基的化合物一定是酚类(　　) 6. 、 、 同属于环烷烃(　　) × × √ × × √ 易错辨析 1.烷烃的命名 (1)习惯命名法 (2)系统命名法 2.含苯环的有机化合物的命名 (1)苯环为母体,称为某苯。如: 返回目录 (2)取代基为母体,称为苯某。如: 返回目录 (3)系统命名时,当有2个及以上的取代基时,将苯环中的碳原子编号。如: 3.含官能团的链状有机化合物的命名 (1)选主链:选择含有(或连有)官能团碳原子的最长碳链为主链,称“某烯”“某炔” “某醇”“某醛”“某酸”等。 (2)定编号:从距离官能团最近的一端(或从官能团)开始编号。 (3)写名称:以母体名称作为主体名,并按规定的要求注明取代基或官能团的数目和位 次,得到有机化合物的名称。 返回目录 应用举例 用系统命名法给下列有机物命名： (1) ： 。 (2) ： 。 (3) ： 。 知识拓展 　　在多官能团分子中,要确定主官能团,并以这个官能团的类别命名物质,主官能团一 般按照以下顺序来定:—COOH>—CONH2>—CHO>—OH>—NH2>碳碳双键和碳碳三键>—Ph(苯基)>烷基>—X(卤素原子)>—NO2。如CH2 CHCOOH的名称为丙烯酸。 1.戊烷的一种同分异构体可命名为2-乙基丙烷(　　) 2. 命名为2-甲基-2-戊烯(　　) 3. 命名为2-甲基-4-戊醇(　　) 4. 的名称为2-甲基-3-丁炔(　　) 5. 的名称为二溴乙烯(　　) 6.3，3-二甲基戊烷的键线式： (2024·浙江6月选考，3D)(　　) × × × × × √ 易错辨析 易错提醒 1.有机物系统命名中常见的错误 (1)主链选取不当(不包含官能团，不是主链最长、支链最多)。 (2)编号错(官能团的位次不是最小)。 (3)支链主次不分(不是先简后繁)。 (4)“-”“，”忘记或用错。 2.弄清系统命名法中四种字的含义 (1)烯、炔、醛、酮、酸、酯……指官能团。 (2)二、三、四……指相同取代基或官能团的个数。 (3)1、2、3……指官能团或取代基的位置。 (4)甲、乙、丙、丁……指主链碳原子个数分别为1、2、3、4……。 三、有机化合物组成和结构的确定 1.研究有机化合物的一般方法 (1)萃取分为液—液萃取和固—液萃取,其中固—液萃取是用溶剂从固体物质中溶解出 待分离组分的过程。 (2)色谱法:当样品随着流动相经过固定相时,因样品中不同组分在两相间的分配不同而 实现分离的方法。如从植物色素中提取叶绿素、叶黄素、胡萝卜素等。 返回目录 (3)重结晶实验注意事项(溯源教材人教选择性必修3 P14) 利用重结晶法提纯苯甲酸的实验过程中： ①“趁热过滤”宜选择抽滤，其优点是_____________________________ __________________。  ②“冷却结晶”宜　　 (填“急速”或“缓慢”)冷却，理由是________ ____________________________________________________________。  加快过滤速度，可防止因降温导致苯甲酸提前析出 缓慢 缓慢冷却得到的晶体颗粒大，可减少对杂质的吸附，且有利于后续的过滤 波谱分析——确定分子结构 ①红外光谱:获得分子中所含化学键或官能团的信息。 ②核磁共振氢谱   ③X射线衍射:X射线和晶体中的原子相互作用可以产生衍射图。经过计算可以从中获 得键长、键角等分子结构信息,从而确定原子间的距离及分子的三维结构,确定有机化 合物分子的空间结构,区分有机化合物的对映异构体。 ③X射线衍射:X射线和晶体中的原子相互作用可以产生衍射图。经过计算可以从中获 得键长、键角等分子结构信息,从而确定原子间的距离及分子的三维结构,确定有机化 合物分子的空间结构,区分有机化合物的对映异构体。 1.(2026·福建莆田阶段性考试)对羟基苯乙酮( )可作化妆品的防腐 剂。某实验小组用乙酸乙酯从水溶液中提取对羟基苯乙酮，进行如下实验，操作规范，但所得产品中混有较多的乙酸乙酯。已知：对羟基苯乙酮的沸点：148 ℃；乙酸乙酯的沸点：76.8 ℃。下列叙述正确的是 A.分液时，水层、有机层依次从分液漏斗 　下口放出 B.萃取剂总量相同，分两次萃取的优点是 　提高萃取率 C.蒸馏需要用到的仪器：蒸馏烧瓶、球形冷凝管、温度计等 D.对羟基苯乙酮易与乙酸乙酯形成分子间氢键，有利于萃取和蒸馏 对点训练 √ 总结反思 (四)案例：有机物分子式、分子结构的确定过程 元素分析和图谱分析，是有机化合物的重要表征手段。 Ⅰ.元素分析 按如图实验装置(部分装置略)对有机化合物A(CxHyOz)进行C、H元素分析。 (1)开始实验前进行的操作为　　　 　。  (2)CuO的作用是　　　 　。  检查装置气密性 将有机物不完全燃烧生成的CO转化为二氧化碳 (3)装入待测有机物A，先通O2以排尽石英管内的空气，而后将已称重的U形管c、d与石英管连接。先点燃煤气灯　　　(填“a”或“b”)。  (4)c和d中的试剂分别是　　　、　　　(填字母)。  A.CuSO4 B.CaCl2 C.碱石灰(CaO+NaOH) D.Na2SO3 b B C (5)Pt坩埚中有机物A反应完全后，熄灭煤气灯a、b，继续通入一段时间O2，然后取下c和d管称重。若有机物A为13.50 g，实验结束后，c管增重8.10 g，d管增重19.80 g。该有机物的实验式为　　 　 。  (6)若有机物反应完全后，立即停止通入O2，可能造成的后果是________ _____________________________________。  CH2O H2O和CO2残留在装置中不能被完全吸收 部分 Ⅱ.图谱分析 (7)通过质谱图、核磁共振氢谱图和红外光谱图分析有机物A的分子式为 　　　 ，结构简式为　　 。  C3H6O3 $