4.2 汽化和液化 课时练习 2026-2027学年苏科版八年级上册物理

**基本信息** 聚焦汽化和液化核心概念，通过基础辨析、情境应用、实验探究三层设计，实现从物理观念建构到科学探究能力培养的递进巩固。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|汽化/液化/熔化概念识别|单选1-6、9及填空12-14，直接考查物态变化判断，强化物理观念| |应用层|生活情境原理分析|单选7-8、填空10，结合沸点比较、蒸发影响因素，体现科学态度与责任| |综合层|实验探究综合应用|填空11、15，整合沸腾实验现象分析与数据处理，培养科学探究能力|

4.2 汽化和液化 课时练习 一 、单选题 1.我校师生在植树节时参加义务植树劳动，移植栽培树苗时，老师将部分树叶剪去。此操作的主要目的是 A、便于同学们搬运树苗 B、减小树叶的表面积从而减慢水分的蒸发 C、加快树叶水分的蒸发 D、防止树苗被风吹倒 2..电饭煲煮饭煮熟后，揭开锅盖时往往会有水从锅盖上流下，锅盖上的水经历的物态变化是（ ） A. 先熔化后凝华 B. 先凝固后汽化 C. 先汽化后液化 D. 先熔化后液化 3.夏天，小明从冰箱中拿出一杯冰冻饮料，过一会杯壁上有许许多多小水珠，这是（ ） A. 杯内的水渗透出来的 B. 空气中的水蒸气遇冷液化形成的 C. 空气遇冷液化而成的 D. 以上说法都不对 4.如图所示，护目镜镜片会因起“雾”给医疗工作者在工作过程中带来诸多不便，对此正确的解释是（ ）  A. 护目镜镜片上的“雾”是水蒸气 B. “雾”形成过程需要吸热 C. “雾”形成在护目镜的内侧 D. “雾”的形成是汽化现象 5.冬季，佩戴眼镜的人戴口罩时，会在眼镜上出现一层水雾遮挡视线，我们称这层水雾为“哈气”。“哈气”的形成是 A. 熔化 B. 液化 C. 升华 D. 凝华 6.济南市地处中纬度地带，属暖温带季风气候，其主要气候特征是季风明显，四季分明。自然界赋予我们许多美景，如图所示，济南的初春冰雪消融，此过程发生的物态变化是 A. 液化 B. 汽化 C. 熔化 D. 凝固 7.如图所示，烧杯中盛有甲液体，试管内盛有乙液体。用酒精灯对烧杯底部持续加热，一段时间后，发现甲沸腾而乙不沸腾。已知标准大气压下，酒精沸点是，水沸点是，煤油沸点是，下列判断中符合题意的是 A. 甲液体为水，乙液体为酒精 B. 甲液体为酒精，乙液体为水 C. 甲液体为煤油，乙液体为酒精 D. 甲液体为煤油，乙液体为水 8.在北方寒冷的冬季，室外气温一般在 以下，把在室外冻得冰冷的一个冻梨拿到温暖的屋子里，一会儿冻梨上全是水珠，则出现的现象可能是（ ） A. 空气中的水蒸气遇到冷的冻梨液化成了小水珠 B. 空气中的水蒸气遇到冷的冻梨凝固成了小水珠 C. 空气中的水蒸气遇到冷的冻梨熔化成了小水珠 D. 空气中的水蒸气遇到冷的冻梨升华成了小水珠 9.姜母鸭是福建一道地方传统的名小吃，气血双补，滋而不腻，刚制作好姜母鸭时碗中冒出“热气”，“热气”形成对应的物态变化是 A、汽化 B、升华 C、凝华 D、液化 A. 汽化 B. 升华 C. 凝华 D. 液化 二 、填空题 10.做“水的沸腾“实验时，为防止沸水溅出伤人，通常在容器上加盖，这样会使水的沸点______。  若实验时不小心被沸水烫伤；水蒸气烫伤，______填““或““情况更严重，其道理是______。 11.小明在做“观察水的沸腾”实验中，使用装置如图所示，他根据实验数据作出了“温度随时间变化的图象”  实验中用的温度计是利用 ______ 的性质制成．  从图象可知水的沸点是 ______ 在个标准大气压下，水的沸点是，根据研究我们发现气压越高，沸点也越高．由此可以知道：小明所在区域的大气压强 ______  高于等于低于个标准大气压．  水在沸腾过程中， ______ 吸收放出热量，温度 ______  升高降低不变，并看到有白气从杯中冒出，这些“白气”是由于水蒸气 ______ 填物态变化名称形成的．  我国属于缺水国家，节约用水应从我做起，请你写出日常生活中的两项节水措施．   ① ______ ；② ______ . 12.烈日下狗尽可能地伸长舌头并快速喘气，这是为什么？这是因为狗身上没有汗腺，狗的汗腺长在舌头上。狗是通过汗水的蒸发吸收热量，从而使狗感到凉快一些。为了加快蒸发，狗尽可能地伸长舌头，可以增大舌头上汗水的______，快速喘气可以加快汗水表面的______。 13.温度计是利用液体 ______的性质制成的，今年暑假，小利在家写作业，汗流不止，抬头看了看挂在墙上的寒暑表，如图所示，当时室温为 ______。于是她打开电风扇，立刻感到凉快多了，这时她又看了看寒暑表，发现示数 ______选填“升高”、“不变”或“降低”。这是因为打开电风扇加快了空气流动，从而加快了汗液的 ______，而没有改变室内温度。 14.冬天，戴着眼镜的同学从外面进入室内时，往往眼镜变得模糊不清，过了一段时间，镜面又变得清晰起来。镜面上发生的物态变化是先 ______后 ______。小明家里用冻豆腐做菜味道鲜美，原因在于内部有许多小孔，这些小孔是豆腐里面的水先 ______再 ______形成的。 15.做“水的沸腾”试验时，通常用温水而不用冷水，这样做的目的是 ______ ，若用同一热源给一定质量的水加热，其温度与时间的关系如图中图线所示，若其它条件不变，   仅增加水的质量；   仅增大液面气体压强；则二种情况中，温度与时间的关系图线分别对应 ______ 、 ______ 选填图中、、或 答案和解析 1.【答案】B; 【解析】解：移植栽培树苗时需要将部分树叶剪去，这样可减少树叶与空气的接触面积，以减少树木的水分蒸发，便于树苗成活，故正确。  故选：。  影响蒸发快慢的因素有：液体的温度、液体的表面积和液面的空气流动速度。  本题要知道应从影响蒸发快慢的因素角度去考虑，体现了物理知识在生活中的应用，难度不大。 2.【答案】C; 3.【答案】B; 4.【答案】C; 5.【答案】B; 【解析】解：镜片上蒙上一层水珠是人呼出的水蒸气遇冷液化成的小水珠，是液化现象。  故选：。  物质从气态变为液态的过程叫做液化。  此题主要考查学生对生活中液化具体现象进行分析的能力，属于基础知识的考查。 6.【答案】C; 【解析】解：冰雪消融是熔化现象，故错误，正确。  故选：。  熔化是通过对物质加热，使物质从固态变成液态的变化过程。  此题主要考查了熔化的应用，属于基础题。 7.【答案】B; 【解析】解：甲在试管外面，直接从酒精灯火焰吸热，而乙在试管内，从液体甲吸收热量。甲沸腾而乙不沸腾，说明液体甲沸腾后，液体乙不能从甲中继续吸收热量，即乙的沸点比甲高。可能情况就是：①甲为酒精，乙为水；②甲为酒精，乙为煤油；③甲为水，乙为煤油。  故选：。  液体沸腾需要同时满足两个条件：一是温度达到沸点，二是继续吸热；  液体沸腾时温度不再升高，一直保持在沸点温度；  热传递的条件是两个物体间必须存在温度差；  根据以上三个知识点结合三种液体的沸点可以判断甲、乙液体的种类。  该题考查了液体沸腾的特点及条件，还有热传递的条件等知识，是易错题。 8.【答案】A; 9.【答案】D; 【解析】解：“热气”是碗中的水蒸气遇到冷形成的小水滴，属于液化现象。  故选：。  物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固。  分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识。 10.【答案】升高     水蒸气液化放热  ; 【解析】解：探究水的沸腾实验中，加盖减少加热时间，会使杯内气压升高，使水的沸点升高。  由于水蒸气先液化为液态水，释放一部分热，再和沸水一样放热，所以水蒸气烫伤会更严重。  故答案为：升高；；水蒸气液化放热。  要解决此题，需要知道：  为了减少热量的损失，需要给烧杯加盖。  液化是物质从气态变为液态的过程，它需要放热。水蒸气也可以液化，也会放热。  该题考查了热现象中的两个重要实验，“水的沸腾“的注意问题及现象，这就要求在平时做实验时要注意认真观察，同时也考查学生对液化现象的理解能力，需要利用所学知识解释身边现象。 11【答案】液体的热胀冷缩；；低于；吸收；不变；液化；①安装节水型的器具；②洗衣服的水用来冲厕所答案合理即可; 【解析】解：  实验中用的温度计是利用液体的热胀冷缩的性质制成；  由图象可知，从到分钟，水的温度保持不变，所以水的沸点为；  标准大气压下水的沸点是，此时水的沸点是，所以此时大气压低于标准大气压；  水在沸腾过程中，吸收热量但温度保持不变；看到的“白气”是由大量小水珠组成的，这些小水珠是由水蒸气遇冷液化而来的；  日常生活中的两项节水措施：①安装节水型的器具；②洗衣服的水用来冲厕所等．  故答案为：  液体的热胀冷缩；  ；低于；  吸收；不变；液化；  ①安装节水型的器具；②洗衣服的水用来冲厕所答案合理即可  液体温度计是根据液体的热胀冷缩性质制成的；  水沸腾时的特点：吸热但温度不变，知道水的沸点与气压有关，气压越高，沸点越高，反之越低；  液体沸腾时的特点：吸热，但温度保持不变；  可以从一水多用或者是尽量防止水无谓的损耗这两个角度来考虑如何节约用水．  此题主要考查了探究水的沸腾实验，主要考查学生应用物理知识解决实际问题的能力，体现物理来源于生活，服务于社会的理念． 12.【答案】表面积 空气流动; 【解析】解：狗伸长舌头是加大了液体的表面积；大口大口喘气，加快呼吸，是加快空气流动速度。这些都是为了加快蒸发，蒸发需要从周围吸收热量，所以狗感到凉快。  故答案为：表面积；空气流动。  蒸发是物质从液态变成气态的过程，是缓慢的汽化现象，影响蒸发快慢的因素有温度、表面积、液体表面上方的空气流动，蒸发吸热，有制冷作用；  此题主要考查了影响蒸发快慢的因素知识的应用，要明确影响蒸发快慢的因素有温度、表面积和空气流动，蒸发有吸热降温作用。 13.【答案】热胀冷缩 34 不变 蒸发; 【解析】解：温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的；  由图知：温度计的最小刻度值是，因此该温度计的示数是；  电风扇打开只能加快空气流动的速度，加快人体汗液的蒸发，蒸发吸热，所以人感到凉爽，但不能改变空气的温度，所以寒暑表的示数不变。  故答案为：热胀冷缩；；不变；蒸发。  温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的；  根据温度计的读数方法读出寒暑表的示数；  根据蒸发快慢和空气流动速度的关系得出人凉快的原因，但寒暑表的温度是不变的。  此题主要考查的知识点有：温度计的原理及读数、温度含义、影响蒸发快慢的因素。 14.【答案】液化  汽化  凝固  熔化; 【解析】解：戴着眼镜的同学从外面进入室内时，有许多水蒸气遇到冷的镜子液化形成小水滴，附着在镜片上，使镜片模糊，过了一段时间后，小水滴又蒸发变为水蒸气，所以又变得清晰起来；豆腐里的水先凝固成冰，一定质量的水凝固成冰时体积变大。冰再熔化成水，就形成了小孔。  故答案为：液化；汽化；凝固；熔化。  由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固。  此题主要考查学生对：汽化、液化、熔化和凝固的特点，属于基础题。 15.【答案】缩短加热时间;c;b; 【解析】解：   做“水的沸腾”试验时，通常用温水而不用冷水，这样做的目的是缩短加热时间；   仅水的质量增加，水温度升高的速度减慢，但沸点不变，所以应为；   仅增大液面大气压强，水的质量不变，则水温度升高速度相同，但沸点升高，所以应为．  故答案为：缩短加热时间；；．  在研究液体沸腾实验过程中，要缩短加热时间，可以减少水的质量或提高水的初温度；   若仅增加水的质量，则水的沸点会不变，加热时间加长；   若仅增大液面大气压强，则液体的沸点升高，水的质量不变，比热容不变，所以水温度升高的快慢是相同的．   此题重点考查了水的沸点与大气压之间的关系，沸点随气压的升高而增大；同时考查了优化实验过程和水温度升高快慢与水的质量的关系，在同样受热的情况下，水的质量越大，温度升高的越慢．解决此题的关键是能从图象中获取相应的信息． 1 学科网（北京）股份有限公司 $