精品解析：河北省邯郸市磁县2024-2025学年统编版2016四年级下学期6月期末语文试题

2024—2025学年度第二学期期末综合素质测评 四年级语文 一、积累与运用。 1. 请用心书写王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》，注意字距和布局。 _____________________________ 2. 根据语境，看拼音写词语。 童话世界真奇妙：māo tóu yīng______白天工作，还能yǐn xíng______；宝葫芦让xiàng rì kuí______长得又高又大；公主光着róu nèn______的脚丫在chóu zi______上跳舞；kǒng lóng______hū xiào______而过，不留下一丝zōng jì______。 3. 小红在整理景点解说词时，发现有一处读音错误，请将错误选项的序号填在括号里。（ ） A. 邯郸道美名远扬，邯郸市人民政（zhèng）府号召全体市民用最大的热情迎接海内外宾（bīn）客。 B. 太阳下，御景楼两侧树冠（guān）茂密的松树，散发出浓郁的松脂（zhǐ）香味。 C. 晌（shǎng）午，溢泉湖旁锦鲤在墨绿的水草间捉迷藏，游人们可以欣赏它们美丽的身姿，却不被允（yǔn）许投喂食物。 D. 每逢节假日，邯郸的一些路口就会禁（jìn）止车辆掉头，还会有交警叔叔来指挥交通，维持秩（zhì）序。 4. 下列说法不正确的一项是（ ）。 A. 阅读时，抓住关键语句，能帮助我们体会课文表达的思想感情。我们可以关注总起全文或总结全文的语句，以及文章的中心句或过渡句，还要留心作者反复强调的语句。 B. 一些作家在表达对动物的情感时，会用“明贬实褒”的表达方法，读起来真费劲。 C. 阅读时遇到不懂的问题，我们可以运用联系上下文、结合生活经验、查资料、请教他人等方法来解决。 D. 现代诗歌很有节奏感，语言表达独特，情感真挚，想象丰富。我们可以通过反复朗读、想象画面等方式来体会诗歌的情感。 5. 下列说法中，错误的一项是（ ） A. “鸡犬相闻、炊烟袅袅、高楼林立、车水马龙”这些词语都是描写乡村生活的。 B. “鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！”这句话运用了明贬实褒的写作手法。 C. 《芙蓉楼送辛渐》是一首送别诗，诗人以“冰心”“玉壶”表达自己纯洁的心灵与正直的品格。 D. 《海上日出》记叙了作者坐船在海上观看日出的情景，表达了作者对日出这一自然奇观的赞美喜爱之情。 6. 根据情境提示填写合适的内容。 （1）古诗词中的儿童别有情趣。杨万里笔下的儿童会捉蝴蝶，正如：_______________，_______________；辛弃疾笔下的儿童很调皮，正如：_______________，_______________。 （2）梅花的品质让人钦佩。王冕用“_______________，_______________”来比喻自己洁身自好，不与世俗同流合污。毛泽东在《卜算子・咏梅》中赞誉它“_______________，_______________”的奉献精神。 （3）诗是中国文学的一部分，它富有节奏感，正如当代教育家朱光潜所说：_______________，_______________。 （4）按原文填空：所有的绿集中起来，_____________，_____________，静静地____________。突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地_________________…… 7．按要求完成句子练习。 7. 印刷术是我国的四大发明。（修改病句） ________________________ 8. 一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。（仿写比喻句） _____________________ 9. 她走进教室，打开抽屉，拿出课本，开始读书。（照样子，写一组连续的动作） ___________________ 10. 月亮爬上树梢。（扩句，至少扩两处） ______________________ 11. 小女孩受到了豌豆的鼓舞。小女孩的病慢慢好了。（用恰当的关联词语合成一句话） ___________________________ 二、语文实践。 12. 推荐一本好书。 读书，能开阔我们的视野；读书，能增长我们的才智；读书，能丰盈我们的生命。在这学期里，你一定阅读过不少课外书吧？今天，就请你给同学们推荐一本好书，并简要写下来。 ____________________________ 三、快乐阅读。 13. 文言文阅读。 材料一： 胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月________，以夜继日焉。 材料二： 匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓①文不识②，家富多书，衡乃与其佣作③而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资④给以书，遂成大学⑤。 【注释】①大姓：大户人家。②文不识：人名。姓文名不识。③佣作：做雇工，辛勤地劳作。④资：借。⑤大学：大学问家。 （1）材料一选自《____________》，主人公是________。像这样描写古人读书求学的成语还有很多，如：____________、____________。 （2）根据课文补全材料一。 （3）材料二讲了匡衡为读书做的哪两件事？请你用自己的语言概括。 __________________ （4）读了他们的故事，我不禁想到这些名言警句：“天行健，____________。”“____________，自胜者强。” （5）这两位主人公都有____________的精神。 14. 现代文阅读。 飞翔的蜘蛛 ①有一天黄昏，我发现一只黑蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。 ②难道蜘蛛会飞？要不，从这个檐头到那个檐头，中间一丈余宽，第一根线是怎么拉过去的？ ③带着这个疑问，我把院子里所有的蛛网全都搅毁了。 ④后来，细细地观察，我才发现它走了许多弯路——从一个檐头起，打结，顺墙而下；一步一步地向前爬行，小心翼翼，翘起尾部，不让丝沾在地面的沙石或别的物体上，走过空地；再爬上对面的檐头，高度差不多了，或说是它满意了，再把丝收紧。 ⑤收第一根丝要半个小时，直到成一条直线。以后的进程一般比第一根丝的速度要快多了。尽管它很复杂，但蜘蛛对此十分熟练，操作起来，仿佛是一种愉快开心的表演似的。 ⑥蜘蛛本不会飞翔，但它能够把网凌空结在半空中。它是勤奋、敏感、沉默而坚韧的小动物，它的网织得精巧而且规矩，八卦形地张开，仿佛得到神助。 ⑦这样的成绩，使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。 ⑧于是，我记住了，蜘蛛不会飞翔，但它照样能把网结在空中。奇迹是执着者创造的。 （1）第④段中的破折号的作用是______。 A. 话题转换 B. 解释说明 C. 语意延伸 D. 表示转折 （2）短文中两次写“蜘蛛不会飞翔”，为什么题目却是“飞翔的蜘蛛”？ ____________________________ （3）请至少用3个词语概括蜘蛛的精神。（从原文中找） _______________________________ （4）结合自己的生活体验谈谈你读文后的感悟。 __________________________ 四、习作。 15. 时光总是转瞬即逝，回忆自己的成长历程，一定令你感慨万千。可能是印象最深的一次旅行，可能是某次成功或失败的尝试，可能是自己的奇思妙想，可能是与自己的动物朋友相处的美好时光，也可能是……总之，让我们以笔传情，用文字镌刻美好，让美好永驻心间吧！ 要求：重点部分要写具体，题目自拟，不少于350字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度第二学期期末综合素质测评 四年级语文 一、积累与运用。 1. 请用心书写王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》，注意字距和布局。 _____________________________ 【答案】芙蓉楼送辛渐 唐 王昌龄 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 【解析】 【详解】书写时注意“寒、楚、洛、壶”的正确写法。 2. 根据语境，看拼音写词语。 童话世界真奇妙：māo tóu yīng______白天工作，还能yǐn xíng______；宝葫芦让xiàng rì kuí______长得又高又大；公主光着róu nèn______的脚丫在chóu zi______上跳舞；kǒng lóng______hū xiào______而过，不留下一丝zōng jì______。 【答案】 ①. 猫头鹰     ②. 隐形  ③. 向日葵 ④. 柔嫩 ⑤. 绸子 ⑥. 恐龙 ⑦. 呼啸 ⑧. 踪迹 【解析】 【详解】书写时注意“猫”“鹰”“隐”“葵”“嫩”“绸”“恐”“啸”“踪”的正确写法。 3. 小红在整理景点解说词时，发现有一处读音错误，请将错误选项的序号填在括号里。（ ） A. 邯郸道美名远扬，邯郸市人民政（zhèng）府号召全体市民用最大的热情迎接海内外宾（bīn）客。 B. 太阳下，御景楼两侧树冠（guān）茂密的松树，散发出浓郁的松脂（zhǐ）香味。 C. 晌（shǎng）午，溢泉湖旁锦鲤在墨绿的水草间捉迷藏，游人们可以欣赏它们美丽的身姿，却不被允（yǔn）许投喂食物。 D. 每逢节假日，邯郸的一些路口就会禁（jìn）止车辆掉头，还会有交警叔叔来指挥交通，维持秩（zhì）序。 【答案】B 【解析】 【详解】B．松脂（zhī）。 4. 下列说法不正确的一项是（ ）。 A. 阅读时，抓住关键语句，能帮助我们体会课文表达的思想感情。我们可以关注总起全文或总结全文的语句，以及文章的中心句或过渡句，还要留心作者反复强调的语句。 B. 一些作家在表达对动物的情感时，会用“明贬实褒”的表达方法，读起来真费劲。 C. 阅读时遇到不懂的问题，我们可以运用联系上下文、结合生活经验、查资料、请教他人等方法来解决。 D. 现代诗歌很有节奏感，语言表达独特，情感真挚，想象丰富。我们可以通过反复朗读、想象画面等方式来体会诗歌的情感。 【答案】B 【解析】 【详解】B．不正确。此选项错误在于后半句的结论——“读起来真费劲”，这恰恰与事实相反。“明贬实褒”不仅不会增加阅读困难，反而因其幽默、俏皮的语言和强烈的情感反差，使阅读更有趣味，更容易让读者感受到作者深厚的情感。因此，这个说法是错误的评价。 5. 下列说法中，错误的一项是（ ） A. “鸡犬相闻、炊烟袅袅、高楼林立、车水马龙”这些词语都是描写乡村生活的。 B. “鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！”这句话运用了明贬实褒的写作手法。 C. 《芙蓉楼送辛渐》是一首送别诗，诗人以“冰心”“玉壶”表达自己纯洁的心灵与正直的品格。 D. 《海上日出》记叙了作者坐船在海上观看日出的情景，表达了作者对日出这一自然奇观的赞美喜爱之情。 【答案】A 【解析】 【详解】A．“高楼林立、车水马龙”描写的是城市繁华，并非乡村。 6. 根据情境提示填写合适的内容。 （1）古诗词中的儿童别有情趣。杨万里笔下的儿童会捉蝴蝶，正如：_______________，_______________；辛弃疾笔下的儿童很调皮，正如：_______________，_______________。 （2）梅花的品质让人钦佩。王冕用“_______________，_______________”来比喻自己洁身自好，不与世俗同流合污。毛泽东在《卜算子・咏梅》中赞誉它“_______________，_______________”的奉献精神。 （3）诗是中国文学的一部分，它富有节奏感，正如当代教育家朱光潜所说：_______________，_______________。 （4）按原文填空：所有的绿集中起来，_____________，_____________，静静地____________。突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地_________________…… 【答案】 ①. 儿童急走追黄蝶 ②. 飞入菜花无处寻 ③. 最喜小儿亡赖 ④. 溪头卧剥莲蓬 ⑤. 不要人夸好颜色 ⑥. 只留清气满乾坤 ⑦. 俏也不争春 ⑧. 只把春来报 ⑨. 诗和音乐一样 ⑩. 生命全在节奏 ⑪. 挤在一起 ⑫. 重叠在一起 ⑬. 交叉在一起 ⑭. 按着节拍飘动在一起 【解析】 【详解】（1）第①②空答案出自杨万里《宿新市徐公店》，诗句描绘孩童奔跑追逐黄蝴蝶，蝴蝶飞入菜花消失不见的童趣画面，对应题干捉蝴蝶的儿童。 第③④空答案出自辛弃疾《清平乐・村居》，刻画小儿子卧在溪边剥莲蓬调皮天真的模样，匹配题干调皮儿童。 （2）第⑤⑥空答案出自王冕《墨梅》，借墨梅不求人夸赞、只留清香满天地，比喻自身高洁、不与世俗同流合污。 第⑦⑧空答案出自毛泽东《卜算子・咏梅》，写梅花不与百花争艳，只默默传递春天讯息，体现无私奉献的品格。 （3）第⑨⑩空答案是朱光潜的名言，点明诗歌和音乐相似，内在的节奏是诗歌的生命力，贴合题干诗歌富有节奏感的表述。 （4）书写时注意“挤”“叠”“叉”“飘”的正确写法。 7．按要求完成句子练习。 7. 印刷术是我国的四大发明。（修改病句） ________________________ 【答案】印刷术是我国的四大发明之一。 【解析】 【详解】此句范围逻辑不当，印刷术只是四大发明里的其中一个，原句逻辑不完整，应在末尾加上“之一”。 句子改为：印刷术是我国的四大发明之一。 8. 一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。（仿写比喻句） _____________________ 【答案】小男孩冲出门跑过来，像一阵风似的扑向妈妈。 【解析】 【详解】例句先写人物或动物的动作场景，再用“像……似的”打比方，仿写时先交代主体连贯动作，再选取贴合动作状态的事物作喻体，保持句式结构一致。 改为：一片黄叶从枝头飘下来，像一只蝴蝶似的落在地面。 9. 她走进教室，打开抽屉，拿出课本，开始读书。（照样子，写一组连续的动作） ___________________ 【答案】我走到书桌前，拉开椅子，翻开作业本，拿起钢笔写字。 【解析】 【详解】先观察例句是按先后顺序罗列四个连贯动作，用逗号隔开，仿写时选取同一个场景，依次写出连续发生的多个动作，句式结构和例句保持一致。 示例：我推开家门，放下书包，拿出水杯，倒满温水。 10. 月亮爬上树梢。（扩句，至少扩两处） ______________________ 【答案】皎洁的月亮悄悄地爬上了高高的树梢。 【解析】 【详解】扩句时，可先明确句子的主干“月亮爬上树梢”，然后从月亮的形态、颜色、爬树的动作状态以及树梢的环境等方面添加修饰成分，让画面更具体生动。“月亮”前可添加修饰语是皎洁的、弯弯的、圆圆的；“爬上”前可添加是悄悄地、缓缓地、慢慢地；“树梢”前可添加是高高的、翠绿的等。 示例：银盘似的月亮缓缓地爬上了村边的树梢。 11. 小女孩受到了豌豆的鼓舞。小女孩的病慢慢好了。（用恰当的关联词语合成一句话） ___________________________ 【答案】小女孩之所以病慢慢好了，是因为她受到了豌豆的鼓舞。 【解析】 【详解】两个句子存在因果关系，前半句是原因，后半句是结果，可选用表示因果关系的关联词“因为……所以……”“之所以……是因为……”，合并句子时保留主语，连成通顺的一句话。 示例：因为小女孩受到了豌豆的鼓舞，所以她的病慢慢好了。 二、语文实践。 12. 推荐一本好书。 读书，能开阔我们的视野；读书，能增长我们的才智；读书，能丰盈我们的生命。在这学期里，你一定阅读过不少课外书吧？今天，就请你给同学们推荐一本好书，并简要写下来。 ____________________________ 【答案】我推荐《海底两万里》，因为这本书中，凡尔纳运用了自己超凡的想象力，小说情节设置古怪离奇，生动形象地描绘了充满神秘色彩的海底世界，对各种海底事物的说明入木三分，惟妙惟肖。特别是“鹦鹉螺”号潜水艇，它出现在真正的潜水艇诞生前，不仅让我们读者感到奇妙，也给在制造潜水艇时的工程师们很大的启发。 【解析】 【详解】选择一本自己熟悉且印象深刻的课外书，理由可从以下角度展开：书中精彩的情节或令人印象深刻的人物；阅读后获得的启示或感悟；书籍在写法、语言等方面的亮点。注意理由要具体充实，不能只说“好看”“有趣”等笼统评价，要结合书的内容说明好在哪里。 示例：我推荐科普书《十万个为什么》。这本书把家里水杯、灶台、衣物里藏着的科学知识讲得通俗易懂，能解答我们生活里无数好奇的疑问。阅读它可以开阔眼界，养成留心观察生活、主动思考的好习惯。 三、快乐阅读。 13. 文言文阅读。 材料一： 胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月________，以夜继日焉。 材料二： 匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓①文不识②，家富多书，衡乃与其佣作③而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资④给以书，遂成大学⑤。 【注释】①大姓：大户人家。②文不识：人名。姓文名不识。③佣作：做雇工，辛勤地劳作。④资：借。⑤大学：大学问家。 （1）材料一选自《____________》，主人公是________。像这样描写古人读书求学的成语还有很多，如：____________、____________。 （2）根据课文补全材料一。 （3）材料二讲了匡衡为读书做的哪两件事？请你用自己的语言概括。 __________________ （4）读了他们的故事，我不禁想到这些名言警句：“天行健，____________。”“____________，自胜者强。” （5）这两位主人公都有____________的精神。 【答案】（1） ①. 囊萤夜读 ②. 车胤 ③. 悬梁刺股 ④. 韦编三绝 （2）则练囊盛数十萤火以照书 （3）一是凿穿墙壁借邻居的光来读书；二是到大户人家做工，不要工钱，只求借阅他家的书。 （4） ①. 君子以自强不息 ②. 胜人者有力 （5）刻苦勤奋 【解析】 【导语】本文将《囊萤夜读》《凿壁偷光》两篇勤学古文对照编排，以车胤、匡衡苦读事迹为核心，借贫寒求学的故事传递自强勤学的内核。选文短小精炼，叙事简洁，搭配名句、成语拓展，文题相互呼应，兼具文言积累与德育价值，以古人之志劝勉今人勤学，层次清晰，主题鲜明。 【小问1详解】 材料一写车胤夏天抓萤火虫照明读书，标题是《囊萤夜读》。故事主人公是车胤，家境贫寒，勤奋苦读。要求填写古人勤学苦读的成语。 示例：悬梁刺股、韦编三绝、牛角挂书、手不释卷。 【小问2详解】 书写时注意“练、囊、盛、萤、照”的正确写法。 【小问3详解】 用自己的话概括匡衡为读书做的两件事。 匡衡家里穷，没有油灯照明，他就在墙壁上凿出一个小洞，借邻居家透过来的光亮看书。匡衡到大户人家文不识家做工，不索要工钱，只求能读完主人家所有藏书。可概括为：一是凿穿墙壁借邻居的光来读书；二是到大户人家做工，不要工钱，只求借阅他家的书。 【小问4详解】 书写时注意“君、强、息、胜”的正确写法。 【小问5详解】 《囊萤夜读》的车胤家境贫寒，没有灯油，靠萤火虫微光日夜苦读；《凿壁偷光》的匡衡无烛照明便凿壁借光，做工不求工钱只为借书。 两人都身处贫困，却想尽一切办法坚持读书，共同拥有刻苦勤奋、自强不息、热爱学习的品质。 【点睛】参考译文：《囊萤夜读》车胤谦逊有礼、勤奋不知疲倦，知识广博，学问精通。他家境贫寒，不能经常得到灯油点灯。夏天的夜晚，他就用白绢袋装几十只萤火虫来照亮书本，夜以继日地读书。 《凿壁偷光》匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛照明。邻居家有灯烛，光亮却照不到他家，匡衡就在墙壁上凿了一个洞，引来邻居家的光亮，拿着书映着光来读书。同乡有个大户人家叫文不识，家中藏书很多。匡衡就到他家去做雇工，却不索要报酬。主人感到很奇怪，问匡衡，匡衡说：“我希望能把您家的书全都读一遍。”主人十分感慨，把书借给他，后来匡衡成了学识渊博的大学问家。 14. 现代文阅读。 飞翔的蜘蛛 ①有一天黄昏，我发现一只黑蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。 ②难道蜘蛛会飞？要不，从这个檐头到那个檐头，中间一丈余宽，第一根线是怎么拉过去的？ ③带着这个疑问，我把院子里所有的蛛网全都搅毁了。 ④后来，细细地观察，我才发现它走了许多弯路——从一个檐头起，打结，顺墙而下；一步一步地向前爬行，小心翼翼，翘起尾部，不让丝沾在地面的沙石或别的物体上，走过空地；再爬上对面的檐头，高度差不多了，或说是它满意了，再把丝收紧。 ⑤收第一根丝要半个小时，直到成一条直线。以后的进程一般比第一根丝的速度要快多了。尽管它很复杂，但蜘蛛对此十分熟练，操作起来，仿佛是一种愉快开心的表演似的。 ⑥蜘蛛本不会飞翔，但它能够把网凌空结在半空中。它是勤奋、敏感、沉默而坚韧的小动物，它的网织得精巧而且规矩，八卦形地张开，仿佛得到神助。 ⑦这样的成绩，使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。 ⑧于是，我记住了，蜘蛛不会飞翔，但它照样能把网结在空中。奇迹是执着者创造的。 （1）第④段中的破折号的作用是______。 A. 话题转换 B. 解释说明 C. 语意延伸 D. 表示转折 （2）短文中两次写“蜘蛛不会飞翔”，为什么题目却是“飞翔的蜘蛛”？ ____________________________ （3）请至少用3个词语概括蜘蛛的精神。（从原文中找） _______________________________ （4）结合自己的生活体验谈谈你读文后的感悟。 __________________________ 【答案】（1）B （2）蜘蛛本身不会飞翔，却凭借自身努力把网结在半空，看似拥有“飞翔”的能力；题目“飞翔的蜘蛛”运用赞美式说法，赞扬蜘蛛执着坚韧、突破局限创造奇迹的精神。 （3）勤奋、敏感、坚韧 （4）学习练字时，我字写得歪歪扭扭，没有放弃，日复一日坚持临摹，字迹渐渐工整，正如文中蜘蛛，不靠天赋，依靠执着努力收获成果。 【解析】 【导语】短文《飞翔的蜘蛛》讲述作者发现蜘蛛在两檐间结网，心生疑惑后观察到蜘蛛不靠飞翔，依靠繁琐的迂回方法搭建空中蛛网，赞美蜘蛛勤奋、坚韧、执着的品质，点明奇迹源于坚持执着的人生道理，综合考查标点作用、标题含义、信息提取与阅读感悟表达。 【小问1详解】 结合第④自然段：“我才发现它走了许多弯路——从一个檐头起，打结，顺墙而下……再把丝收紧。”可知，破折号后文是对前文“走了许多弯路”具体过程的补充说明，因此作用是解释说明，选B。 【小问2详解】 原文第⑥自然段写明“蜘蛛本不会飞翔，但它能够把网凌空结在半空中”，第⑧自然段点明主旨“蜘蛛不会飞翔，但它照样能把网结在空中。奇迹是执着者创造的”。 可知蜘蛛没有飞翔的本领，却依靠繁琐辛苦的办法完成空中结网，“飞翔”并非指真正飞行，是夸赞它突破自身局限、依靠执着达成看似不可能的事，以此突出蜘蛛坚韧执着的可贵品质。 【小问3详解】 定位原文第⑥段“它是勤奋、敏感、沉默而坚韧的小动物”，题干要求至少3个，直接摘取原文词汇：勤奋、敏感、坚韧。 【小问4详解】 感悟的核心主旨是自身先天条件不足没关系，只要执着坚持、踏实努力，就能创造奇迹。表达时语句通顺，言之有理即可。 示例：我学骑自行车，总是掌握不好平衡经常摔倒，我没有放弃，每天傍晚练习半小时，坚持两周后终于学会。这和文中蜘蛛一样，没有天生的优势，依靠坚持就能完成看似做不到的事。 四、习作。 15. 时光总是转瞬即逝，回忆自己的成长历程，一定令你感慨万千。可能是印象最深的一次旅行，可能是某次成功或失败的尝试，可能是自己的奇思妙想，可能是与自己的动物朋友相处的美好时光，也可能是……总之，让我们以笔传情，用文字镌刻美好，让美好永驻心间吧！ 要求：重点部分要写具体，题目自拟，不少于350字。 【答案】例文： 那一刻，我长大了 成长的过程中，有许多难忘的瞬间，而那一刻，我真正感受到自己长大了。 那是一个寒冷的冬日，天空中飘着细密的雪花。妈妈突然发起了高烧，整个人虚弱地躺在床上，脸色苍白如纸。爸爸又出差在外，家里只剩下我和生病的妈妈。望着妈妈难受的样子，我的心里既心疼又着急。 我想起以前我生病时，妈妈总是无微不至地照顾我。于是，我决定像妈妈照顾我那样照顾她。我先找来体温计，小心翼翼地给妈妈测量体温，39.5℃！这个数字让我心头一紧。我赶紧跑到客厅，按照药盒上的说明，为妈妈冲了一杯退烧药，然后又用温水浸湿毛巾，轻轻地敷在妈妈的额头上。 之后，我又去厨房，想给妈妈熬一碗粥。淘米、加水、开火，每一个步骤我都做得格外认真。在煮粥的过程中，我时刻关注着火候，生怕煮糊了。当一碗热气腾腾的粥端到妈妈面前时，妈妈的眼中闪烁着泪光，她用微弱的声音说：“宝贝，你真的长大了。” 看着妈妈喝着粥，脸上逐渐有了一丝血色，我心中满是欣慰。那一刻，我突然意识到，我不再是那个事事依赖父母的小孩子了，我也可以照顾家人，为他们分担责任。从那以后，我变得更加懂事，也学会了主动关心家人。 成长或许就是这样，在某个不经意的瞬间，我们会因为一件小事而突然明白自己的责任，那一刻，我们便在不知不觉中长大了。 【解析】 【详解】审题：本次习作为自命题作文。要求写一件自己成长历程中令你感慨万千的事，属于叙事类记叙文。关键在于紧扣“感慨”，所写事件要体现自己从这件事中获得的感悟、转变或成长；需把事情经过写清楚，融入真情实感 立意：围绕从事件中获得的成长感悟展开。比如通过克服困难完成任务，体现自己变得勇敢、自信；通过帮助他人，懂得关爱与责任；通过经历失败，明白坚持或反思的重要性等，传递积极向上的成长主题。 写作思路： 开头：采用开门见山的方式直接引出事件。 中间：交代事件发生的时间、地点、人物。按照事情发展的顺序，描述事件的起因、经过和结果。 结尾：总结全文，升华主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $