精品解析：江西省萍乡市安源区2024-2025学年统编版2016三年级下学期期末语文试卷

2024-2025学年第二学期期末质量监测 三年级语文试卷 亲爱的同学，请仔细读题，认真答卷，相信你一定能发挥出自己最佳的水平! 第一部分：积累运用 一、根据语境，看拼音写词语。 1. 根据语境，看拼音写词语。 春日，我们游览鹅湖公园。微风轻柔地湖水缓缓岸边垂柳随风。湖畔那的花坛中，花儿 前行，几只天鹅在水中洁白的脖颈弯成的弧线。而桥上神态各异的石狮子，仿佛在着来往游人，的模样又透着几分憨态，让人忍不住驻足这独特的湖景。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“拂、舞、致、圆、赏”的正确写法。 二、读一读，给加点的字选择正确的读音，画“ ”。 2. 读一读，给加点的字选择正确的读音，画“ ”。 （1）科学家模（mú mó）仿鸟飞行的模（mú mó）样制作了飞行器。 （2）球场上遇到劲敌（jìn jìng），倒使他干劲（jìn jìng）更足了。 【答案】（1）mó mú （2）jìng jìn 【解析】 【详解】（1）注意区分多音字“模”的读音。 （2）注意区分多音字“劲”的读音。 三、选择题，填序号。 3. 下面词语中没有错别字的一项是（ ） A. 秘蜜 懦弱 B. 姿势 亚州 C. 扑腾 没精打采 D. 蘑菇 相题并论 【答案】C 【解析】 【详解】A．秘密； B．亚洲； D．相提并论。 4. 李明感叹着：“真是百闻不如一见啊!”他说的“闻”的意思是（ ） A. 消息 B. 名声 C. 用鼻子嗅 D. 听见 【答案】D 【解析】 【详解】“百闻不如一见”的意思是：听别人说一百次，也不如自己亲眼见到一次，强调亲眼看到的比听闻的更可靠。其中“闻”的意思是“听见”。 5. 下列词语搭配不恰当的一项是（ ） A. 精美的礼物 锋利的刀剑 B. 热烈地欢迎 严格地批评 C. 热得像蒸笼 软得像棉花 D. 传播文明 节省石料 【答案】B 【解析】 【详解】B．“严格”一般搭配“要求、规则”，形容批评应该用“严厉”。 6. 下面说法不正确的一项是（ ） A. 《守株待兔》中“冀复得兔”的“冀”意思是希望。 B. 端午节是每年农历五月初五，这一天人们赛龙舟、吃粽子、挂艾蒿。 C. 《剃头大师》中的“剃头大师”指的是剃头师傅，“害人精”指的是“我”。 D. 借助表格、示意图可以梳理故事的主要内容，帮助我们按顺序复述故事。 【答案】C 【解析】 【详解】C．在《剃头大师》这篇课文中，“剃头大师”是“我”的自称，因为“我”觉得自己剃头手艺高超，而真正的剃头师傅被“我”戏称为“害人精”，因为他给小沙剃头让小沙很痛苦。因此，“剃头大师”指的是“我”，“害人精”指的是剃头师傅。故该选项的说法错误。 7. 曾见母亲这样包粽子：两三张箬叶层叠，将宽大的叶根卷成漏斗状，舀上糯米，将这个漏斗盛得满满的，将箬叶顺势盖拢，再搭上一张箬叶，左盘右旋，用棉线捆扎住，一只小巧而结实的粽子就包好了。包粽子流程正确的是（ ） A. 层叠→卷→舀→盖拢→搭→捆扎 B. 卷→层叠→搭→舀→盖拢→捆扎 C. 层叠→卷→舀→搭→盖拢→捆扎 D. 卷→层叠→舀→盖拢→搭→捆扎 【答案】A 【解析】 【详解】原文步骤依次提取：两三张箬叶层叠，将叶根卷成漏斗状，舀上糯米装满，将箬叶顺势盖拢，再搭上一张箬叶，用棉线捆扎。所以完整顺序：层叠→卷→舀→盖拢→搭→捆扎。 四、按要求完成练习。 8. 下面语段中有三处错误，请用修改符号来修改。 爷爷家后院有水池一个，里面养着许多小鲤鱼，要是你捅捅那些正在睡觉的小鲤鱼用小棒，会立即向水下游去。 【答案】 【解析】 【详解】语序不当，“水池一个”定语位置颠倒，数量词应放名词前。 语序不当，“用小棒”是动作状语，应放在“捅捅”前面。 成分残缺，后半句“会立即向水下游去”缺少主语，应在前面补充主语“小鲤鱼”。 故改为：爷爷家后院有一个水池，里面养着许多小鲤鱼，要是你用小棒捅捅那些正在睡觉的小鲤鱼，小鲤鱼会立即向水下游去。 9. 照样子，用自己的话转述别人说的话。 裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。” 裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。 小丽说：“我的校服落在学校操场了，陪我一起去找找吧！” _____________ 【答案】小丽说，她的校服落在学校操场了，让我陪她一起去找找。 【解析】 【详解】转述句改写步骤，第一步去掉原句中的双引号和冒号，把直接引语改为间接叙述；第二步变换人称，原句里小丽说的“我的”对应转述后改为“她的”，原句祈使句“陪我一起去找找吧”中的“我”改为“她”；第三步理顺语句，去掉感叹号调整语气，整合通顺句子。 故改为：小丽说，她的校服落在学校操场了，让我陪她一起去找找。 10. 学写通知。 本学期，我们读了不少寓言故事，现学校要召开寓言故事大会。请你替学校教导处写一则通知，请三年级全体同学于6月28日下午2点准时到学校演艺厅参加寓言故事大会。 _______________ 【答案】 通知     本学期同学们读了不少寓言故事，学校要召开寓言故事大会，请三年级全体同学于6月28日下午2点准时到学校演艺厅参加本次大会，请按时到场。 学校教导处 2025年6月26日 【解析】 【详解】通知的格式要求为：第一行居中写标题“通知”；正文另起一行空两格；正文右下方先写发通知单位，再在下一行写发通知日期。内容要求：必须把题干给出的通知对象、时间、地点、活动内容全部写清楚，发通知的日期只要早于活动日期符合要求即可。 示例： 通知 学校将召开寓言故事大会，请三年级全体同学于6月28日下午2点准时到学校演艺厅参加本次大会，请大家按时到场。 学校教导处 2025年6月25日 五、课文回顾站。 11. 课文回顾站。 （1）明理篇：遇到犯错误的同学，我会用《左传》中的这句话鼓励他改正错误：_______________，_______________；《守株待兔》中，宋人看见“_______________，_______________”，于是放下农具守在树桩旁，希望再次得到撞死的兔子。结果兔不可复得，而身为宋国笑（用原文语句填空）。像这样蕴含深刻道理的中国古代寓言故事还有_______________。 （2）风景篇：春天在诗人杜甫笔下是“_______________，春风花草香。”《惠崇春江晚景》一诗中，描写桃花和江水的诗句是“_______________，_______________”。“_______________把溪水当做梳妆的镜子，山溪像_______________一样平静，写出了山溪_______________的特点。 （3）文化篇：杜牧雨中行路，触景伤情，不免感叹：“清明时节雨纷纷，______________”（诗人）_________在《元日》中写道：“千门万户曈曈日，_______________”我们还知道了中医四诊“_______________”是国医之本，雅人四好“_______________”为君子之行。 【答案】 ①. 人谁无过 ②. 过而能改 ③. 兔走触株 ④. 折颈而死 ⑤. 《自相矛盾》 ⑥. 迟日江山丽 ⑦. 竹外桃花三两枝 ⑧. 春江水暖鸭先知 ⑨. 垂柳 ⑩. 绿玉带 ⑪. 清澈、宁静 ⑫. 路上行人欲断魂 ⑬. 王安石 ⑭. 总把新桃换旧符 ⑮. 望闻问切 ⑯. 琴棋书画 【解析】 【详解】（1）“人谁无过，过而能改”出自《左传》，意思是谁都会犯错，知错能改就很好，适合鼓励犯错同学。 “兔走触株，折颈而死”兔子奔跑撞到树桩折断脖子死去，是农夫守株的起因。 中国古代寓言故事还有《刻舟求剑》、《掩耳盗铃》、《画蛇添足》。 （2）书写时注意“迟、丽”的正确写法。 “竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”出自苏轼的《惠崇春江晚景》竹林外几枝桃花初放，江水回暖，鸭子最先察觉，写出早春水乡生机。句中垂柳把溪水当做梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。“镜子”体现溪水清澈透亮，能映照柳树；“绿玉带”写出溪水碧绿、细长、平缓无波澜，整体突出山溪清澈、碧绿、宁静柔和的特点。 （3）书写时注意“欲、魂、符”的正确写法。 《元日》作者王安石，描写春节换春联的习俗。 中医四诊：望、闻、问、切；雅人四好：琴、棋、书、画，是传统传统文化常识。 第二部分：阅读理解 六、课内阅读。 课内阅读。 赵州桥（节选） 这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案；有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。 12. 这座桥是________设计并参加建造的，我还知道东汉的蔡伦改进了________，北宋张择端画了一幅名扬中外的___________。 13. 本文是围绕哪句话写的？请用“_____”画出来。 14. 文中细致描绘了栏板上龙的三种姿态。分别是______________、_____________________、____________。请发挥想象，仿照文中句式，为赵州桥栏板设计一种新的雕刻图案：还有的刻着_______________。 【答案】12. ①. 李春 ②. 造纸术 ③. 《清明上河图》 13. 这座桥不但坚固，而且美观。 14. ①. 相互缠绕的龙 ②. 飞龙 ③. 戏珠的双龙 ④. 一条腾空而起的龙，脚下翻涌着层层浪花 【解析】 【导语】这段《赵州桥》选段以“坚固又美观”总起，笔墨聚焦栏板龙纹雕刻。排比句式分层描摹三种龙的姿态，细节鲜活，虚实相生，寥寥几笔便让石雕活态尽显。既直观展现古桥精巧工艺，又借龙纹承载传统审美，短小段落做到中心明确、描写细腻，兼具说明性与文字美感。 【12题详解】 赵州桥的设计者、建造者是隋朝李春；东汉蔡伦重大改进造纸工艺，造出便于书写的纸；北宋画家张择端的传世名作《清明上河图》名扬中外，对应题目历史文化常识填空。 【13题详解】 “这座桥不但坚固，而且美观。”这句话是段落中心句，起到总起全段的作用，后文全部围绕“美观”展开，细致描写栏板上各式各样精美的龙纹雕刻图案，用来具体体现桥的美观，所以本段围绕这句话来写。 【14题详解】 从段落内句子“有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花”直接写出第一种龙的雕刻姿态，是文中列举的第一个图案，故第①空可填“两条相互缠绕的龙”。 段落内紧跟第一句图案描写的句子为“有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望”，这句话细致刻画了第二种龙的姿态，故第②空可填“两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望”。 文中在两种飞龙图案之后写“还有的刻着双龙戏珠”，这是第三种雕刻图案，简洁描绘出双龙争抢宝珠的画面，故第③空可填“双龙戏珠”。 仿写要求贴合原文句式结构，原文句式为“有的刻着XX龙，搭配配套景物”，需要构思全新龙纹雕刻，先写龙的动态，再搭配祥云类装饰景物，画面优美贴合石桥雕刻风格， 第④空示例：一条昂首腾飞的龙，周身缠绕轻柔云纹。 七、课外阅读。 课外阅读。 掩盖过失的猫 ①有一只猫，它总把自己吹嘘（xù）得了不起，对自己的过失却百般掩盖。 ②它捕捉老鼠时，不小心让老鼠逃掉了。于是，它_______________________说：“我看它太瘦才放它的，等它以后变肥了再说。” ③它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下，它装出笑容说：“我本来就不想捉它，捉它还不容易?我是要利用它的尾巴来洗洗脸。刚才到阁楼上去玩，把我的脸搞得多脏啊!” ④一次，它掉进泥坑里，浑身糊满了污泥。看到同伴们惊异的目光，它解释道：“身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过！” ⑤后来，它掉进河里，同伴们打算救它，它说：“你们以为我遇到危险了吗？不，我在游泳……”话没说完，就沉没了。 ⑥“走吧!”同伴们说，“现在，它大概又在表演潜水了。” 15. 从文中找出下列词语的近义词。 过错——（ ） 夸耀——（ ） 16. 在文中横线上补充猫说话时含动作和神态的提示语。 17. 第4自然段中画线部分的“这办法”指________，“它们”指________。 A．掉进泥坑 B．掉进河里 C．老鼠 D．跳蚤 18. 这则寓言写了猫掩盖过失的（ ）件事，分别是：—_______________—_______________—___________—____________。 19. 文中的猫总是百般掩盖自己的过失，结果掉进河里淹死了。我觉得是_______________的缺点害死了它。我从中受到的启发是____________。 【答案】15. ①. 过失 ②. 吹嘘 16. 扬起脑袋，满不在乎地 17. ①. A ②. D 18. ①. 4##四 ②. 捕捉老鼠放走老鼠谎称故意放生 ③. 捉鱼被鲤鱼打脸借口用鱼尾洗脸 ④. 掉进泥坑谎称泥巴治跳蚤 ⑤. 掉进河里谎称自己游泳 19. ①. 爱慕虚荣、百般遮掩过错 ②. 犯错要勇于承认，及时改正，不能弄虚作假掩盖过失，否则会自食恶果 【解析】 【导语】本文以一只总掩饰自身过错的小猫为叙事主体，通过抓鼠、捉鱼、陷泥、落水四件小事层层推进，语言诙谐浅显。小猫次次编造借口掩盖失误，最终因逞强丢了性命。故事短小有趣，借动物寓言讽刺那些爱慕虚荣、不肯正视缺点、一味文过饰非的人，寓意直白易懂。 【15题详解】 结合第①段“有一只猫，它总把自己吹嘘得了不起，对自己的过失却百般掩盖”可知，词语“过错”的词义是做错事、犯下的失误，文中同句里的“过失”同样指犯下的差错、疏漏，二者词义完全等同，是一组近义词。词语“夸耀”的词义是向别人炫耀、夸赞自己，句中的“吹嘘”指夸大自己的本领、自我炫耀，二者表意相近，属于近义词。 【16题详解】 结合第②段语境，猫放走老鼠却不肯承认自己失手，还要找借口掩饰，心态心虚又故作镇定，后文几段都有“装出笑容”这类神态动作描写，因此可以填：甩甩尾巴，故作傲慢地。 【17题详解】 结合第④段“一次，它掉进泥坑里，浑身糊满了污泥。看到同伴们惊异的目光，它解释道：‘身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过！’”可知，小猫浑身沾满污泥，它说的办法就是掉进泥坑，对应选项A；身上要治理的是跳蚤，对应选项D。 【18题详解】 结合第②段可知，第一件事：捕捉老鼠时不小心让老鼠逃走，谎称嫌老鼠太瘦故意放走。 结合第③段可知，第二件事：河边捉鱼被鲤鱼尾巴打了脸，借口想用鱼尾洗脸。 结合第④段可知，第三件事：掉进泥坑浑身沾满污泥，谎称用泥巴治理身上的跳蚤。 结合第⑤段可知，第四件事：掉进河里快要沉没，还谎称自己在游泳。 【19题详解】 结合第①段“有一只猫，它总把自己吹嘘得了不起，对自己的过失却百般掩盖”以及第⑤段猫落水仍不肯承认危险最终沉没的内容可知，猫爱慕虚荣、不肯承认错误、文过饰非的缺点害死了它；这则故事告诉我们，犯了错误不能刻意遮掩，要敢于正视自身过失，主动改正，一味掩饰只会酿成更严重的后果。 第三部分 习作表达 八、习作。 20. 习作。 我们的生活充满了趣味：无论是观察到的一种植物、参与的一次科学小实验，还是度过的一个传统节日……都藏着意想不到的惊喜。请以“______真有趣”为题，将你觉得有趣的事情或事物写下来吧！ 温馨提示：①请先把题目补充完整。②注意把事物的特点写清楚，把事情的经过写完整。③能恰当运用语言、神态及动作等描写。④字数在300字左右。 【答案】例文： 泡黄豆真有趣 听说黄豆泡在水里能长出豆芽，我决定亲手试一试，这件事可真有趣！ 我先抓了一把圆溜溜的黄豆，它们穿着浅黄的“外套”，摸起来硬邦邦的，像一颗颗小石子。我把黄豆放进玻璃碗，倒了没过豆子的清水，就蹲在旁边盯着看，盼着它们快点变化。 第二天一早，我刚起床就跑去看黄豆。它们喝饱了水，变成了圆滚滚的“小胖子”，有的撑破了外衣，露出白白的小肚皮，可爱极了！我按照妈妈说的，把碗里的水倒掉，给黄豆盖上一块湿纱布。 又过了两天，黄豆冒出了尖尖的小芽，像一个个害羞的小逗号。我每天都给纱布喷点水，小芽也越长越长，有的还弯成了小钩子。看着它们从硬邦邦的豆子变成嫩嫩的豆芽，我又惊喜又开心。 泡黄豆的过程就像一场奇妙的魔术，让我看到了生命的小惊喜，真的太有趣啦！ 【解析】 【详解】一、审题。 这是半命题作文，需要先把题目补充完整（如“____真有趣”），选材范围很广，可以是植物观察、科学小实验、传统节日、游戏活动等，核心要突出“有趣”，写出事物/事情的特点和过程，表达自己的真实感受。 二、立意。 围绕“有趣”展开，通过具体的细节和过程描写，体现出这件事/事物带来的新鲜感、快乐感，也可以适当写出自己的小收获（比如观察到的现象、学到的小知识）。   三、思路。 开头：直接点题，补充完整题目，用简洁的语言引出要写的事物/事情，点明“有趣”的核心感受。 中间：按事情发展顺序写清楚过程：先交代事情的起因；再写具体的经过，加入动作、语言、神态描写，把关键细节写清楚；可以写一点小波折或小惊喜，让内容更生动。   结尾：呼应开头的“有趣”，总结自己的感受或收获，升华一下主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年第二学期期末质量监测 三年级语文试卷 亲爱的同学，请仔细读题，认真答卷，相信你一定能发挥出自己最佳的水平! 第一部分：积累运用 一、根据语境，看拼音写词语。 1. 根据语境，看拼音写词语。 春日，我们游览鹅湖公园。微风轻柔地湖水缓缓岸边垂柳随风。湖畔那的花坛中，花儿 前行，几只天鹅在水中洁白的脖颈弯成的弧线。而桥上神态各异的石狮子，仿佛在着来往游人，的模样又透着几分憨态，让人忍不住驻足这独特的湖景。 二、读一读，给加点的字选择正确的读音，画“ ”。 2. 读一读，给加点的字选择正确的读音，画“ ”。 （1）科学家模（mú mó）仿鸟飞行的模（mú mó）样制作了飞行器。 （2）球场上遇到劲敌（jìn jìng），倒使他干劲（jìn jìng）更足了。 三、选择题，填序号。 3. 下面词语中没有错别字的一项是（ ） A. 秘蜜 懦弱 B. 姿势 亚州 C. 扑腾 没精打采 D. 蘑菇 相题并论 4. 李明感叹着：“真是百闻不如一见啊!”他说的“闻”的意思是（ ） A. 消息 B. 名声 C. 用鼻子嗅 D. 听见 5. 下列词语搭配不恰当的一项是（ ） A. 精美的礼物 锋利的刀剑 B. 热烈地欢迎 严格地批评 C. 热得像蒸笼 软得像棉花 D. 传播文明 节省石料 6. 下面说法不正确的一项是（ ） A. 《守株待兔》中“冀复得兔”的“冀”意思是希望。 B. 端午节是每年农历五月初五，这一天人们赛龙舟、吃粽子、挂艾蒿。 C. 《剃头大师》中的“剃头大师”指的是剃头师傅，“害人精”指的是“我”。 D. 借助表格、示意图可以梳理故事的主要内容，帮助我们按顺序复述故事。 7. 曾见母亲这样包粽子：两三张箬叶层叠，将宽大的叶根卷成漏斗状，舀上糯米，将这个漏斗盛得满满的，将箬叶顺势盖拢，再搭上一张箬叶，左盘右旋，用棉线捆扎住，一只小巧而结实的粽子就包好了。包粽子流程正确的是（ ） A. 层叠→卷→舀→盖拢→搭→捆扎 B. 卷→层叠→搭→舀→盖拢→捆扎 C. 层叠→卷→舀→搭→盖拢→捆扎 D. 卷→层叠→舀→盖拢→搭→捆扎 四、按要求完成练习。 8. 下面语段中有三处错误，请用修改符号来修改。 爷爷家后院有水池一个，里面养着许多小鲤鱼，要是你捅捅那些正在睡觉的小鲤鱼用小棒，会立即向水下游去。 9. 照样子，用自己的话转述别人说的话。 裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。” 裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。 小丽说：“我的校服落在学校操场了，陪我一起去找找吧！” _____________ 10. 学写通知。 本学期，我们读了不少寓言故事，现学校要召开寓言故事大会。请你替学校教导处写一则通知，请三年级全体同学于6月28日下午2点准时到学校演艺厅参加寓言故事大会。 _______________ 五、课文回顾站。 11. 课文回顾站。 （1）明理篇：遇到犯错误的同学，我会用《左传》中的这句话鼓励他改正错误：_______________，_______________；《守株待兔》中，宋人看见“_______________，_______________”，于是放下农具守在树桩旁，希望再次得到撞死的兔子。结果兔不可复得，而身为宋国笑（用原文语句填空）。像这样蕴含深刻道理的中国古代寓言故事还有_______________。 （2）风景篇：春天在诗人杜甫笔下是“_______________，春风花草香。”《惠崇春江晚景》一诗中，描写桃花和江水的诗句是“_______________，_______________”。“_______________把溪水当做梳妆的镜子，山溪像_______________一样平静，写出了山溪_______________的特点。 （3）文化篇：杜牧雨中行路，触景伤情，不免感叹：“清明时节雨纷纷，______________”（诗人）_________在《元日》中写道：“千门万户曈曈日，_______________”我们还知道了中医四诊“_______________”是国医之本，雅人四好“_______________”为君子之行。 第二部分：阅读理解 六、课内阅读。 课内阅读。 赵州桥（节选） 这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案；有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。 12. 这座桥是________设计并参加建造的，我还知道东汉的蔡伦改进了________，北宋张择端画了一幅名扬中外的___________。 13. 本文是围绕哪句话写的？请用“_____”画出来。 14. 文中细致描绘了栏板上龙的三种姿态。分别是______________、_____________________、____________。请发挥想象，仿照文中句式，为赵州桥栏板设计一种新的雕刻图案：还有的刻着_______________。 七、课外阅读。 课外阅读。 掩盖过失的猫 ①有一只猫，它总把自己吹嘘（xù）得了不起，对自己的过失却百般掩盖。 ②它捕捉老鼠时，不小心让老鼠逃掉了。于是，它_______________________说：“我看它太瘦才放它的，等它以后变肥了再说。” ③它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下，它装出笑容说：“我本来就不想捉它，捉它还不容易?我是要利用它的尾巴来洗洗脸。刚才到阁楼上去玩，把我的脸搞得多脏啊!” ④一次，它掉进泥坑里，浑身糊满了污泥。看到同伴们惊异的目光，它解释道：“身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过！” ⑤后来，它掉进河里，同伴们打算救它，它说：“你们以为我遇到危险了吗？不，我在游泳……”话没说完，就沉没了。 ⑥“走吧!”同伴们说，“现在，它大概又在表演潜水了。” 15. 从文中找出下列词语的近义词。 过错——（ ） 夸耀——（ ） 16. 在文中横线上补充猫说话时含动作和神态的提示语。 17. 第4自然段中画线部分的“这办法”指________，“它们”指________。 A．掉进泥坑 B．掉进河里 C．老鼠 D．跳蚤 18. 这则寓言写了猫掩盖过失的（ ）件事，分别是：—_______________—_______________—___________—____________。 19. 文中的猫总是百般掩盖自己的过失，结果掉进河里淹死了。我觉得是_______________的缺点害死了它。我从中受到的启发是____________。 第三部分 习作表达 八、习作。 20. 习作。 我们的生活充满了趣味：无论是观察到的一种植物、参与的一次科学小实验，还是度过的一个传统节日……都藏着意想不到的惊喜。请以“______真有趣”为题，将你觉得有趣的事情或事物写下来吧！ 温馨提示：①请先把题目补充完整。②注意把事物的特点写清楚，把事情的经过写完整。③能恰当运用语言、神态及动作等描写。④字数在300字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $