精品解析：吉林省吉林市第二十九中学校2025-2026学年八年级下学期物理学科适应性训练

八年级物理学科适应性训练 一、单项选择题（每题2分，共12分） 1. 下列物体所受重力约为50 N的是（ ） A. 一枚鸡蛋 B. 一个西瓜 C. 一名中学生 D. 一个苹果 【答案】B 【解析】 【详解】根据重力公式，可算出重力为的物体质量，逐一分析选项： A．一枚鸡蛋质量约，重力约，故A不符合题意； B．一个普通西瓜质量约，重力约，故B符合题意； C．一名中学生质量约，重力约，故C不符合题意； D．一个苹果质量约，重力约，故D不符合题意。 故选B。 2. 大东龙腾换新篇，2025吉林市端午龙舟赛在松花江上举行，赛龙舟时桨向后划水，船向前行，使船前行的力的施力物体是（ ） A. 划船者 B. 船桨 C. 江水 D. 地球 【答案】C 【解析】 【详解】赛龙舟时，桨向后划水，桨对江水施加向后的力。根据力的作用相互性，江水同时对桨施加一个向前的反作用力，这个力就是推动船向前行进的力，因此使船前行的力的施力物体是江水，故选C。 3. 如图所示的实例中，为了增大压强的是 （　　） A. 压路机的碾子很重 B. 书包带做得较宽 C. 滑雪板的面积较大 D. 图钉帽的面积较大 【答案】A 【解析】 【详解】A．压路机对地面的压力等于压路机的重力，压路机碾子很重是通过增大压力来增大压强，故A符合题意； B．书包带做的较宽，增大了受力面积，是通过增大受力面积来减小压强，故B不符合题意； C．滑雪板的面积较大，是通过增大受力面积来减小压强，故C不符合题意； D．图钉帽的面积较大，增大了图钉与手指的接触面积，是通过增大受力面积来减小压强，故D不符合题意。 故选A。 4. 下列说法正确的是（ ） A. 弹簧的伸长量与受到的拉力成正比 B. 踢出去的足球还能在水平地面上继续运动，是因为足球受到惯性的作用 C. 运动员将杠铃举过头顶静止，运动员对杠铃的支持力和杠铃的重力是一对平衡力 D. 跳水运动员起跳时，跳板向下弯，人对跳板的作用力大于跳板对人的作用力 【答案】C 【解析】 【详解】A．在弹性限度内弹簧的伸长量与受到的拉力成正比，故A错误； B．惯性不是力，是物体本身固有的属性，不能说“受到惯性的作用”，故B错误； C．杠铃静止时受力平衡，运动员对杠铃的支持力和杠铃的重力满足：作用在同一物体上、大小相等、方向相反、作用在同一直线上，符合平衡力的条件，故C正确； D．人对跳板的作用力和跳板对人的作用力是一对相互作用力，相互作用力的大小始终相等，故D错误。 故选C。 5. 下列事例中与活塞式抽水机抽水原理不同的是（　　） A. 火罐紧紧吸附在皮肤上 B. 用吸管喝饮料 C. 将墨水吸进钢笔 D. 用注射器将药液注入肌肉里 【答案】D 【解析】 【详解】活塞式抽水机是利用大气压抽水的，抽水原理就是大气压。火罐紧紧吸附在皮肤上、用吸管喝饮料、将墨水吸进钢笔，利用的都是大气压；用注射器将药液注入肌肉里是依靠手的推力，针尖用减小接触面积的方法增大压强，与大气压无关。故D符合题意，ABC不符合题意。故选D。 6. 如图所示，底面积相同的A、B两容器装有质量相同的不同液体，且容器中的液面相平，则容器中液体对容器底部产生的压力大小关系正确的是（ ） A. FA>FB B. FA=FB C. FA<FB D. 条件不足，无法判断 【答案】C 【解析】 【详解】已知两容器底面积相同，液面高度相同，A容器是上宽下窄的形状，因此容器中液体体积，又因为两容器中液体质量相同，根据密度公式可得，根据液体压强公式可得，根据压力公式可得。 故选C。 二、填空题（每空1分，共16分） 7. 某同学击打排球，排球竖直上升，越用力，排球上升的高度越高，说明力的________会影响力的作用效果：若排球的重力是2.7 N，在空中运动过程中受空气阻力为0.5 N，排球在竖直上升的过程中所受到的合力是________N，方向是________，排球上升到最高点时，所有力均消失，则排球将________。 【答案】 ①. 大小 ②. 3.2 ③. 竖直向下 ④. 保持静止 【解析】 【详解】力的作用效果由力的大小、方向、作用点决定，题目中“越用力，排球上升高度越高”体现力的大小不同时作用效果不同。 排球竖直上升时，重力方向竖直向下，空气阻力与运动方向相反也竖直向下，二力方向相同，合力为二力之和。根据公式，代入，，计算得 因为重力和阻力的方向均为竖直向下，合力方向与分力方向一致，所以合力方向是竖直向下。 排球上升到最高点时速度为0，处于静止状态，根据牛顿第一定律，物体不受外力时，原来静止的物体将保持静止状态，因此排球会保持静止。 8. 冰雪天气两辆同向行驶的汽车发生“追尾”，B车驾驶员虽紧急刹车，仍撞上了A车，这是因为汽车具有________刹车后仍会保持原来的运动状态；A车驾驶员因受到________（选填“安全带”或“头枕”）的保护而未严重受伤。冰雪天气安装防滑链可减少追尾事故，这是通过在压力一定时_____________的方法，来增大摩擦力。阻力越大，汽车速度减小得越________，从而达到快速刹车的目的。 【答案】 ①. 惯性 ②. 头枕 ③. 增大接触面的粗糙程度 ④. 快 【解析】 【详解】物体具有保持原来运动状态不变的性质，这种性质叫做惯性，汽车刹车后，由于惯性仍会保持原来的运动状态继续向前运动，因此会撞上前方车辆。 当B车追尾A车时，A车突然加速向前，驾驶员身体随A车加速，而头部因惯性向后仰，头枕会对头部起到支撑保护作用，避免颈部受伤，安全带主要防止车辆急刹车时驾驶员向前冲受伤。 增大摩擦力的方法包括增大压力和增大接触面的粗糙程度，安装防滑链是在压力一定时，通过增大车轮与地面接触面的粗糙程度来增大摩擦力。 阻力是阻碍汽车运动的力，阻力越大，汽车运动状态的改变越明显，速度减小得越快，能实现快速刹车。 9. 如图甲所示，物体甲重40N，被60N的水平压力F甲压在竖直墙壁上保持静止，则物体甲受到的摩擦力为___________N；如图乙所示，物体乙重50N，在20N的水平拉力F乙作用下，处于静止，则物体乙受到的摩擦力为___________N；当水平拉力F乙增大到30N时，物体乙沿水平桌面匀速向右运动，则物体乙受到的摩擦力为___________N；当水平拉力F乙增大到40N时，此时物体乙将做___________ （选填“加速”、“减速”或“匀速”）运动。 【答案】 ①. 40 ②. 20 ③. 30 ④. 加速 【解析】 【详解】[1]物体甲被压在竖直墙壁上保持静止，处于平衡状态，竖直方向上受到重力和摩擦力作用，所以摩擦力和重力是一对平衡力，大小相等，所以物体甲受到的摩擦力为40N。 [2]物体乙在20N的水平拉力F乙作用下，处于静止，则物体乙处于平衡状态，受到的摩擦力和拉力是一对平衡力，大小相等，所以物体乙受到的摩擦力等于20N。 [3]物体乙在30N的水平拉力F乙作用下，物体乙受拉力和摩擦力作用，沿水平桌面匀速向右运动，处于平衡状态，所以摩擦力和拉力是一对平衡力，故物体乙受到的摩擦力等于拉力，为30N。 [4]由于摩擦力大小与压力大小和接触面粗糙程度有关，所以当水平拉力F乙增大到40N时，物体乙受到的摩擦力大小不变，此时物体乙受到的拉力大于摩擦力，所以物体乙将做加速运动。 10. 小宇在家用陶瓷茶壶泡茶时，结合学过的压强知识做了几个小探究： （1）茶壶的壶身和壶嘴高度相同，装满水后两者液面保持相平，这是利用了________原理；茶壶盖上开个小孔，这是利用________的作用。 （2）如图甲是放在水平桌面上的均匀长方体茶壶墩，它对水平面的压强为p。若将它沿竖直方向切成如图乙的a、b两部分，它们对水平面的压强分别为pa和pb，则p、pa、pb三者的大小关系为________；若将它沿斜线方向切成如图丙的c、d两部分，它们对水平面的压强分别为pc和pd，则p、pc、pd三者大小关系为________。（用“>”“<”或“=”符号连接） 【答案】（1） ①. 连通器 ②. 大气压强 （2） ①. ②. 【解析】 【小问1详解】 茶壶的壶身和壶嘴上端开口、下端相连通，利用了连通器原理；茶壶盖上开孔后，壶内与外界大气相通，倒水时利用大气压的作用，使水顺利流出。 【小问2详解】 对于放在水平面上的均匀柱体，可推导得出柱体压强公式  沿竖直切割乙图时，切割后a、b的密度ρ和高度h都不变，因此压强不变，可得  沿斜线切割丙图时，c是下窄上宽的形状，它的重力 ，因此  d是下宽上窄的形状，它的重力 ，因此  综上可得。 三、作图题（每题2分，共4分） 11. 画出勺子所受重力的示意图； 【答案】 【解析】 【详解】略。 12. 请在图中画出压缩的弹簧对拇指弹力的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】因为弹簧被向左压缩，弹簧被压缩后想要恢复原状，故对手产生了向右的弹力，如图所示： 四、简答题（每题2分，共4分） 13. 居室前、后两面的窗户都打开时，“过堂风”有时会把侧面摆放的柜门吹开，请解释该现象产生的原因。 【答案】 当居室前、后窗户打开形成“过堂风”时，柜门外侧空气流速大，压强小；柜门内侧空气流速小，压强大，内侧与外侧形成向外的压强差进而形成压力差，从而将柜门吹开。 【解析】 【详解】略。 14. 吸盘式挂衣钩通过按压的方式，能够牢固贴在光滑的瓷砖表面，且挂一定重量的衣物也不脱落。请结合相关物理知识，解释其中的原因。 【答案】 按压吸盘时，排出吸盘内的空气，使吸盘内部气压远小于外界大气压，在外界大气压的作用下，吸盘被紧紧压在光滑瓷砖表面；当挂衣物时，衣物的重力使吸盘与瓷砖间产生静摩擦力，静摩擦力与衣物的重力平衡，因此挂衣钩不会脱落。 【解析】 【详解】略。 五、计算题（每题5分，共10分） 15. 如图是某品牌电动汽车，满载人员时人与车的总质量为2t，车静止时每只轮胎与地面接触面积为0.02 m2，求电动汽车：（g=10N/kg） （1）满载人员时人与车的总重力； （2）满载人员时车对地面的压强。 【答案】（1）2×104 N；（2）2.5×105Pa 【解析】 【分析】 【详解】解：（1）人与车的总质量 2t=2×103kg 满载人员时人与车的总重力 G=mg＝2×103kg ×10N/kg＝2×104 N （2）车静止放在水平地面上车对地面的压力 F=G=2×104 N 满载人员时车对地面的压强 答：（1）满载人员时人与车的总重力是2×104 N； （2）满载人员时车对地面的压强是2.5×105Pa。 16. 如图所示，把一个底面积为100 cm2的容器放在水平桌面上，容器内装有重为45 N，深40 cm的水。g取10 N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3，求： （1）距容器底10 cm的A处水的压强； （2）水对容器底部的压力 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 A处水的深度 A处水的压强 【小问2详解】 水对容器底部的压强为 水对容器底部的压力为 六、实验与探究题（最后一空2分，其他每空1分，共24分） 17. 关于“阻力对物体运动的影响”问题，某学习小组进行了如下探究实验：依次将毛巾、棉布分别铺在水平木板上，三种情况下的运动如图所示。 （1）实验中每次均让小车从斜面顶端由静止自由下滑，目的是使小车到达水平面时的________相同； （2）实验发现接触面越光滑，小车受到的阻力越小，在水平面上滑行得越远。由此可以推理得出，运动的小车如果不受阻力，将不会停下来。进一步推理可知，运动物体如果不受力将保持________运动状态。 （3）牛顿第一定律________（选填“是”或“不是”），直接由实验得出的。通过推理后可知________（选填“A”或“B”）。 A．物体的运动需要力来维持　　B．力是改变物体运动状态的原因 【答案】（1）速度 （2）匀速直线 （3） ①. 不是 ②. B 【解析】 【小问1详解】 本实验用控制变量法探究阻力对运动的影响，每次让小车从斜面顶端同一位置由静止下滑，目的是让小车到达水平面时的初速度相同，只改变阻力大小。 【小问2详解】 根据实验趋势：阻力越小，小车滑行越远，可推理：如果运动的小车不受阻力，会一直运动下去，因此运动物体不受力时将保持匀速直线运动状态。 【小问3详解】 现实中不存在完全不受力的情况，牛顿第一定律是在实验基础上推理得到的，不是直接由实验得出的；实验中，小车因为受到阻力才停下，说明力是改变物体运动状态的原因，物体的运动不需要力来维持。 故选B。 18. 小明利用小桌、海绵、砝码等器材探究“压力和受力面积对海绵形变的影响”，如图甲、乙、丙所示： （1）实验中通过观察海绵的________来比较压力的作用效果，这里运用的研究方法是_____________（选填“转换法”或“控制变量法”）； （2）小明联想到坦克车履带的设计，这可用________两组实验所得结论解释； （3）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，图丙中海绵受到的压强p和图丁中木板受到的压强p′的大小关系为p________p′（填“>”“<”或“=”）； 【答案】（1） ①. 凹陷程度 ②. 转换法 （2）乙、丙 （3）= 【解析】 【小问1详解】 本实验中，压力的作用效果无法直接观察，通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，这种将不易观测的物理量转换为直观可见现象的研究方法是转换法。 【小问2详解】 坦克履带的设计原理是：压力一定时，增大受力面积可以减小压强。乙、丙两组实验中，压力大小相同，受力面积不同，探究的正是受力面积对压力作用效果的影响，符合履带设计的结论。 【小问3详解】 图丙和图丁中，接触面受到的压力都等于小桌和砝码的总重力，受力面积也相同，根据压强公式，可得两次压强大小相等。 19. 小华在“探究二力平衡条件”的实验中，设计了如图甲、乙所示的两种实验方案。 （1）通过比较，小华发现采用方案乙实验效果更好，原因是甲方案受________的影响较大； （2）方案乙的实验装置中选用轻质小卡片的目的是减小________对实验的影响； （3）在装置乙中，将卡片转过一定角度（如图丙所示），松手后，发现卡片旋转后又恢复原状，这说明相互平衡的两个力必须____________； （4）如果将图甲中的木块换成弹簧测力计，左右两盘各放入重5 N的砝码（盘的质量忽略不计），则弹簧测力计的示数为________。 A. 10 N B. 5 N C. 0 N （5）小红同学也用图乙装置探究二力平衡，但她在左右支架上安装两个滑轮时没有安装成相同高度，你认为________（选填“能”或“不能”）用小红的装置进行实验。 【答案】（1）摩擦力 （2）卡片自身重力  （3）作用在同一条直线上 （4）B （5）能 【解析】 【小问1详解】 甲方案中木块放在桌面上，木块和桌面之间会产生较大的摩擦力，对实验干扰大，因此乙方案效果更好。 【小问2详解】 轻质小卡片的重力极小，可以忽略，选用轻质卡片的目的是减小卡片自身重力对实验的影响。 【小问3详解】 将卡片转过角度后，两个拉力不再作用在同一直线上，松手后卡片恢复原状，重新平衡，说明相互平衡的两个力必须作用在同一条直线上。 【小问4详解】 弹簧测力计的示数等于挂钩端受到的拉力大小，左右两端各受5N拉力静止时，示数等于拉力大小为5N。故选B。 【小问5详解】 滑轮高度不同时，只要满足两个力大小相等、方向相反、作用在同一物体的同一直线上，卡片仍然可以平衡，因此能完成实验。 20. 小明按如下步骤完成“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验： （1）实验过程中用弹簧测力计拉着物体A在水平面上做匀速直线运动时，根据________可得到物体受到的滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的拉力。 （2）由图甲和图丙两图可知：当接触面粗糙程度一定时，接触面受到的________越大，滑动摩擦力越大。 （3）小明选择了图乙与图丙进行对比，进一步探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，同组的同学认为不可以，原因是：___________。 （4）实验后小组交流讨论时发现：在实验中很难使物块做匀速直线运动。于是小组设计了如丁图所示的实验装置，使用该装置探究时________（选填“需要”或“不需要”）长木板B做匀速直线运动；A所受摩擦力方向向________（选填“左””或“右”）。 【答案】（1）二力平衡  （2）压力 （3）没有控制压力大小相同 （4） ①. 不需要 ②. 左 【解析】 【小问1详解】 物体做匀速直线运动时，水平方向的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，根据二力平衡，二者大小相等，因此滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。 【小问2详解】 甲、丙两图接触面粗糙程度相同，丙图对接触面的压力更大，滑动摩擦力更大，因此结论为：接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大。 【小问3详解】 根据控制变量法，探究滑动摩擦力和接触面粗糙程度的关系时，需要控制压力大小相同。乙图压力等于木块A的重力，丙图压力等于木块A加砝码的总重力，压力不同，因此无法对比得出结论。 【小问4详解】 丁图中木块A始终相对地面静止，静止的A始终受二力平衡，因此无论长木板B是否匀速运动，都能得到A的摩擦力大小，所以不需要B做匀速直线运动； B向左运动时，A相对于B向右运动，滑动摩擦力方向与相对运动方向相反，因此A受到的摩擦力方向向左。 21. 诚诚同学在进行“研究液体内部的压强”的实验中，进行了如图所示的操作： （1）诚诚在实验前发现压强计U形管两侧液面高度不同，接下来他需要进行的操作是________； （2）分析图乙A、B两图的实验现象，可得出结论是：液体内部压强大小与________有关； （3）保持图乙C图中探头的位置不变，并将一杯清水倒入烧杯中搅匀（液体未溢出），则U形管两侧的液面的高度差________（选填“变大”“变小”或“不变”）； （4）诚诚想知道图乙C图中的盐水密度是多少，于是设计了如图丙所示的实验装置。内外两个容器粘在一起，小容器的底部为一张弹性很好的橡皮膜。诚诚进行了如下操作：（除掉橡皮膜则两个容器相通） ①在内部小容器内装入适量待测盐水，发现橡皮膜向________（选填“上”或“下”）突出； ②在外部大容器内装入清水，直到橡皮膜变平，测出盐水深度h以及清水与盐水的液面高度差，请写出盐水密度表达式________（用含有h、和的式子表示）。 【答案】（1）拆了重新安装 （2）液体深度 （3）变大 （4） ①. 下 ②. 【解析】 【小问1详解】 如图甲所示，为了使U形管左右两侧的水面相平，进行调节时，只需要将软管取下，再重新安装，这样的话，U形管中两管上方的气体压强就是相等的（都等于大气压），当橡皮膜没有受到压强时，U形管中的液面就是相平的。 【小问2详解】 A、B两图液体密度相同，探头深度不同，U形管高度差不同，说明液体内部压强大小与液体深度有关。 【小问3详解】 保持图乙C图中探头的位置不变，并将一杯清水倒入烧杯中搅匀（液体未溢出），探头所处的深度变大，液体密度变小，根据可知，容器底部受到的液体压强变大，根据p=ρgh可知，探头以下部分液体压强变小，则探头以上部分液体压强变大，U形管两侧的液面的高度差将变大。 【小问4详解】 [1]在内部小容器内装入适量待测盐水，橡皮膜受到待测盐水对其向下的压力作用，力可以改变物体的形状，所以，橡皮膜在盐水的压力作用下向下突出。 [2]当橡皮膜的表面相平时，盐水对其向上的压强与水对其向下的压强相等。即p盐水=p水，利用测得的盐水的深度h和其密度ρ盐水，表示出p盐水，即p盐水=ρ盐水gh 同理表示出p水，即p水=ρ水g（Δh+h） 两者相等即ρ盐水gh=ρ水g（Δh+h） 由此可以求得盐水的密度 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 八年级物理学科适应性训练 一、单项选择题（每题2分，共12分） 1. 下列物体所受重力约为50 N的是（ ） A. 一枚鸡蛋 B. 一个西瓜 C. 一名中学生 D. 一个苹果 2. 大东龙腾换新篇，2025吉林市端午龙舟赛在松花江上举行，赛龙舟时桨向后划水，船向前行，使船前行的力的施力物体是（ ） A. 划船者 B. 船桨 C. 江水 D. 地球 3. 如图所示的实例中，为了增大压强的是 （　　） A. 压路机的碾子很重 B. 书包带做得较宽 C. 滑雪板的面积较大 D. 图钉帽的面积较大 4. 下列说法正确的是（ ） A. 弹簧的伸长量与受到的拉力成正比 B. 踢出去的足球还能在水平地面上继续运动，是因为足球受到惯性的作用 C. 运动员将杠铃举过头顶静止，运动员对杠铃的支持力和杠铃的重力是一对平衡力 D. 跳水运动员起跳时，跳板向下弯，人对跳板的作用力大于跳板对人的作用力 5. 下列事例中与活塞式抽水机抽水原理不同的是（　　） A. 火罐紧紧吸附在皮肤上 B. 用吸管喝饮料 C. 将墨水吸进钢笔 D. 用注射器将药液注入肌肉里 6. 如图所示，底面积相同的A、B两容器装有质量相同的不同液体，且容器中的液面相平，则容器中液体对容器底部产生的压力大小关系正确的是（ ） A. FA>FB B. FA=FB C. FA<FB D. 条件不足，无法判断 二、填空题（每空1分，共16分） 7. 某同学击打排球，排球竖直上升，越用力，排球上升的高度越高，说明力的________会影响力的作用效果：若排球的重力是2.7 N，在空中运动过程中受空气阻力为0.5 N，排球在竖直上升的过程中所受到的合力是________N，方向是________，排球上升到最高点时，所有力均消失，则排球将________。 8. 冰雪天气两辆同向行驶的汽车发生“追尾”，B车驾驶员虽紧急刹车，仍撞上了A车，这是因为汽车具有________刹车后仍会保持原来的运动状态；A车驾驶员因受到________（选填“安全带”或“头枕”）的保护而未严重受伤。冰雪天气安装防滑链可减少追尾事故，这是通过在压力一定时_____________的方法，来增大摩擦力。阻力越大，汽车速度减小得越________，从而达到快速刹车的目的。 9. 如图甲所示，物体甲重40N，被60N的水平压力F甲压在竖直墙壁上保持静止，则物体甲受到的摩擦力为___________N；如图乙所示，物体乙重50N，在20N的水平拉力F乙作用下，处于静止，则物体乙受到的摩擦力为___________N；当水平拉力F乙增大到30N时，物体乙沿水平桌面匀速向右运动，则物体乙受到的摩擦力为___________N；当水平拉力F乙增大到40N时，此时物体乙将做___________ （选填“加速”、“减速”或“匀速”）运动。 10. 小宇在家用陶瓷茶壶泡茶时，结合学过的压强知识做了几个小探究： （1）茶壶的壶身和壶嘴高度相同，装满水后两者液面保持相平，这是利用了________原理；茶壶盖上开个小孔，这是利用________的作用。 （2）如图甲是放在水平桌面上的均匀长方体茶壶墩，它对水平面的压强为p。若将它沿竖直方向切成如图乙的a、b两部分，它们对水平面的压强分别为pa和pb，则p、pa、pb三者的大小关系为________；若将它沿斜线方向切成如图丙的c、d两部分，它们对水平面的压强分别为pc和pd，则p、pc、pd三者大小关系为________。（用“>”“<”或“=”符号连接） 三、作图题（每题2分，共4分） 11. 画出勺子所受重力的示意图； 12. 请在图中画出压缩的弹簧对拇指弹力的示意图。 四、简答题（每题2分，共4分） 13. 居室前、后两面的窗户都打开时，“过堂风”有时会把侧面摆放的柜门吹开，请解释该现象产生的原因。 14. 吸盘式挂衣钩通过按压的方式，能够牢固贴在光滑的瓷砖表面，且挂一定重量的衣物也不脱落。请结合相关物理知识，解释其中的原因。 五、计算题（每题5分，共10分） 15. 如图是某品牌电动汽车，满载人员时人与车的总质量为2t，车静止时每只轮胎与地面接触面积为0.02 m2，求电动汽车：（g=10N/kg） （1）满载人员时人与车的总重力； （2）满载人员时车对地面的压强。 16. 如图所示，把一个底面积为100 cm2的容器放在水平桌面上，容器内装有重为45 N，深40 cm的水。g取10 N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3，求： （1）距容器底10 cm的A处水的压强； （2）水对容器底部的压力 六、实验与探究题（最后一空2分，其他每空1分，共24分） 17. 关于“阻力对物体运动的影响”问题，某学习小组进行了如下探究实验：依次将毛巾、棉布分别铺在水平木板上，三种情况下的运动如图所示。 （1）实验中每次均让小车从斜面顶端由静止自由下滑，目的是使小车到达水平面时的________相同； （2）实验发现接触面越光滑，小车受到的阻力越小，在水平面上滑行得越远。由此可以推理得出，运动的小车如果不受阻力，将不会停下来。进一步推理可知，运动物体如果不受力将保持________运动状态。 （3）牛顿第一定律________（选填“是”或“不是”），直接由实验得出的。通过推理后可知________（选填“A”或“B”）。 A．物体的运动需要力来维持　　B．力是改变物体运动状态的原因 18. 小明利用小桌、海绵、砝码等器材探究“压力和受力面积对海绵形变的影响”，如图甲、乙、丙所示： （1）实验中通过观察海绵的________来比较压力的作用效果，这里运用的研究方法是_____________（选填“转换法”或“控制变量法”）； （2）小明联想到坦克车履带的设计，这可用________两组实验所得结论解释； （3）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，图丙中海绵受到的压强p和图丁中木板受到的压强p′的大小关系为p________p′（填“>”“<”或“=”）； 19. 小华在“探究二力平衡条件”的实验中，设计了如图甲、乙所示的两种实验方案。 （1）通过比较，小华发现采用方案乙实验效果更好，原因是甲方案受________的影响较大； （2）方案乙的实验装置中选用轻质小卡片的目的是减小________对实验的影响； （3）在装置乙中，将卡片转过一定角度（如图丙所示），松手后，发现卡片旋转后又恢复原状，这说明相互平衡的两个力必须____________； （4）如果将图甲中的木块换成弹簧测力计，左右两盘各放入重5 N的砝码（盘的质量忽略不计），则弹簧测力计的示数为________。 A. 10 N B. 5 N C. 0 N （5）小红同学也用图乙装置探究二力平衡，但她在左右支架上安装两个滑轮时没有安装成相同高度，你认为________（选填“能”或“不能”）用小红的装置进行实验。 20. 小明按如下步骤完成“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验： （1）实验过程中用弹簧测力计拉着物体A在水平面上做匀速直线运动时，根据________可得到物体受到的滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的拉力。 （2）由图甲和图丙两图可知：当接触面粗糙程度一定时，接触面受到的________越大，滑动摩擦力越大。 （3）小明选择了图乙与图丙进行对比，进一步探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，同组的同学认为不可以，原因是：___________。 （4）实验后小组交流讨论时发现：在实验中很难使物块做匀速直线运动。于是小组设计了如丁图所示的实验装置，使用该装置探究时________（选填“需要”或“不需要”）长木板B做匀速直线运动；A所受摩擦力方向向________（选填“左””或“右”）。 21. 诚诚同学在进行“研究液体内部的压强”的实验中，进行了如图所示的操作： （1）诚诚在实验前发现压强计U形管两侧液面高度不同，接下来他需要进行的操作是________； （2）分析图乙A、B两图的实验现象，可得出结论是：液体内部压强大小与________有关； （3）保持图乙C图中探头的位置不变，并将一杯清水倒入烧杯中搅匀（液体未溢出），则U形管两侧的液面的高度差________（选填“变大”“变小”或“不变”）； （4）诚诚想知道图乙C图中的盐水密度是多少，于是设计了如图丙所示的实验装置。内外两个容器粘在一起，小容器的底部为一张弹性很好的橡皮膜。诚诚进行了如下操作：（除掉橡皮膜则两个容器相通） ①在内部小容器内装入适量待测盐水，发现橡皮膜向________（选填“上”或“下”）突出； ②在外部大容器内装入清水，直到橡皮膜变平，测出盐水深度h以及清水与盐水的液面高度差，请写出盐水密度表达式________（用含有h、和的式子表示）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $