第50卷 机械传动 专题训练卷《机械基础》江苏省（职教高考）机械类 考纲百套卷

编写说明：江苏省（职教高考）《机械类考纲百套卷》，依据《江苏省中职职教高考机械类专业综合理论考试大纲》编写。本专辑涵盖《机械制图》、《机械基础》、《金属切削加工基础》、《现代制造技术基础》4个模块，且每个课程均采用三阶递进式训练体系：基础层（具象化支架）拆分考点为微目标，紧扣考纲“掌握”“理解”要求编写考点训练卷；巩固层（关联性支架）强化知识交叉与场景关联，按考纲专题编写专题训练卷；应用层（引导性支架）聚焦综合提升，结合知识模块与教材编写课程综合卷。 本试卷是第50卷专题训练卷，按《机械基础》中“机械传动”范围和要求编写。具体内容为：带传动与链传动、齿轮传动基础与参数、渐开线齿轮原理与啮合、齿轮传动计算与类型、蜗杆传动、螺旋传动与轮系。 江苏省《机械类考纲百套卷》 第50卷 课程2：《机械基础》 机械传动 专题训练卷 考试时间：60分钟 满分：100分 班级：             姓名：             学号：             成绩：             一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分） 1．关于带传动的说法正确的是（ ） A．带传动只能传递旋转运动 B．带传动可以传递直线运动 C．带传动可以改变速度比 D．带传动不能传递动力 【答案】C 【详解】带传动可以改变速度比，通过不同大小的带轮组合可以实现不同的速度比。 2．链传动的传动比主要通过什么来实现？（ ） A．链条长度 B．链轮直径 C．链轮齿数 D．链条材质 【答案】C 【详解】链传动的传动比主要通过链轮齿数来实现，正确答案为 C。 3．链传动中,链节数常采用偶数，这是为了使链传动（ ） A．工作平稳 B．链条与链轮轮齿磨损均匀 C．提高传动效率 D．避免采用过渡链节 【答案】D 【详解】链传动中,链节数常采用偶数，这是为了使链传动避免采用过渡链节 4．链传动中，一般链条节数为偶数，链轮齿数为奇数，最好互为质数,其原因是（ ） A．磨损均匀 B．抗冲击能力大 C．减少磨损与胶合 D．瞬时传动比为定值 【答案】A 【详解】链传动中，一般链条节数为偶数，链轮齿数为奇数，最好互为质数,其原因是磨损均匀 5．在一般机械传动中，若需要带传动时，应优先选用（ ） A．圆形带传动 B．同步带传动 C．V带传动 D．平型带传动 【答案】C 【详解】在一般机械传动中，若需要带传动时，应优先选用V带传动。 6．普通V带轮的结构取决于（ ） A．带的线速度 B．带轮的材料 C．带的横截面尺寸 D．带轮的基准直径 【答案】D 【详解】带轮由轮缘、轮辐、轮毂三部分组成。 V带轮的结构设计主要是根据带轮的基准直径选择结构型式，根据带的型号确定轮槽尺寸。选D 7．带传动张紧的目的是（ ） A．增大传动比 B．防止打滑 C．提高效率 D．减少噪声 【答案】B 【详解】张紧可增加带与带轮间的正压力，保证足够摩擦力，避免打滑。 8．忽略滑动时，带传动传动比可表示为（ ） A． B． C． D． 【答案】A 【详解】带传动中主动轮转速与从动轮转速成反比，传动比等于从动轮直径与主动轮直径之比。 9．一对标准直齿圆柱齿轮正确啮合的必要条件是（ ） A．齿数和齿宽均相等 B．材料和热处理相同 C．中心距可任意调整 D．模数和压力角分别相等 【答案】D 【详解】标准直齿圆柱齿轮正确啮合时，两齿轮的模数和分度圆压力角必须分别相等。 10．标准直齿圆柱齿轮模数为4mm、齿数为25，其分度圆直径为（ ） A．50mm B．100mm C．125mm D．200mm 【答案】B 【详解】分度圆直径。 11．在蜗杆传动中，其他条件相同，若增加蜗杆头数，蜗杆传动效率（ ） A．增加 B．减小 C．不变 D．可能提高，也可能减小 【答案】A 【详解】在蜗杆传动中，其他条件相同，若增加蜗杆头数，蜗杆传动效率增加。故选A 12．能实现大幅度减速的传动是（ ） A．蜗杆蜗轮传动 B．齿轮传动 C．链传动 D．带传动 【答案】A 【详解】能实现大幅度减速的传动是蜗杆蜗轮传动，因为蜗杆蜗轮传动能获得较大传动比。 13．机床丝杠螺母机构常用来实现（ ） A．连续单向转动 B．转动与直线移动转换 C．两轴平行传动 D．带轮弹性缓冲 【答案】B 【详解】螺旋传动可把旋转运动转化为直线移动，并能获得较大的轴向力或较高位移精度。 14．定轴轮系中，只改变从动轮转向而不改变传动比大小的齿轮称为（ ） A．主动轮 B．从动轮 C．惰轮 D．蜗轮 【答案】C 【详解】惰轮不改变定轴轮系传动比大小，但会改变末轮转向，常用于调整转向或布置位置。 15．与齿轮传动相比，链传动的主要不足是（ ） A．平均传动比不准确 B．瞬时速度不均匀并有冲击 C．不能用于较大中心距 D．不能在多尘环境工作 【答案】B 【详解】链传动平均传动比准确，适合较大中心距，但存在多边形效应，瞬时速度不均匀并易产生冲击和噪声。 二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分） 16．带传动通常由主动带轮、从动带轮和______组成。 【答案】传动带 【详解】传动带包绕在主动带轮和从动带轮上，靠摩擦或啮合传递运动和动力。 17．普通V带的楔角通常为______。 【答案】 【详解】普通V带横截面为梯形，标准楔角通常取。 18．链传动平均传动比可写为______。 【答案】 【详解】链传动的平均传动比由主、从动链轮齿数决定，等于从动链轮齿数与主动链轮齿数之比。 19．传动链常见类型有滚子链和______链；传递功率较大时可采用多排链。 【答案】齿形 【详解】传动链常见类型有滚子链和齿形链。功率较大时，可采用双排或三排滚子链提高承载能力。 20．标准渐开线直齿圆柱齿轮正确啮合时，两个齿轮的模数和______必须分别相等。 【答案】压力角 【详解】齿轮啮合条件要求模数相等、分度圆压力角相等，才能保证连续平稳啮合。 21．标准直齿圆柱齿轮分度圆直径计算式为______。 【答案】 【详解】分度圆直径等于模数与齿数的乘积，是齿轮主要几何尺寸计算的基础。 22．在蜗轮齿数不变时，蜗杆头数越少，传动比越______，效率越______，自锁性越______。 【答案】大；低；好 【详解】蜗杆传动传动比。蜗杆头数少时传动比大，效率较低，但自锁性较好。 23．蜗杆的分度圆直径可表示为______，蜗轮的分度圆直径可表示为______。 【答案】； 【详解】蜗杆直径系数，故；蜗轮分度圆直径按齿轮公式可写为。 24．螺旋传动常用于把旋转运动转变为______运动。 【答案】直线 【详解】丝杠螺母机构等螺旋传动能将转动转化为直线移动，并可实现增力或微调。 25．定轴轮系中，惰轮只改变末轮______，不改变传动比大小。 【答案】转向 【详解】惰轮齿数不参与定轴轮系传动比大小计算，但会影响输出轮转向。 三、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分） 26．说明V带安装与维护的主要要求。 【答案】（1）V带在轮槽中位置正确，两轮轮槽中心线应重合。（2）张紧适度，新旧V带不混用。（3）避免接触油、酸、碱等介质，并设置防护罩。 【详解】V带维护重点是位置、张紧、成组更换、防污染和安全防护。 27．比较带传动、链传动和齿轮传动的适用特点。 【答案】（1）带传动结构简单、能缓冲吸振，但传动比不够准确。（2）链传动平均传动比准确，适合较大中心距，但有冲击和噪声。（3）齿轮传动效率高、传动比准确，适合紧凑传动，但制造安装精度要求高。 【详解】三类传动应从传动比准确性、中心距、冲击噪声和制造要求等方面比较。 28．说明标准直齿圆柱齿轮正确啮合条件及其意义。 【答案】（1）两齿轮模数必须相等。（2）分度圆压力角必须相等。（3）满足条件后，齿形才能正确接触并连续传动，减少冲击和异常磨损。 【详解】正确啮合条件是齿轮传动能平稳工作的基础。 29．说明蜗杆传动的主要特点和典型应用。 【答案】（1）可获得较大传动比，结构紧凑。（2）传动平稳、噪声小，部分条件下可自锁。（3）效率较低、发热明显，常用于起重、分度、转向等需要大减速或自锁的场合。 【详解】蜗杆传动题应同时说明优点、局限和应用条件。 四、综合应用题（本大题共2小题，每小题15分，共30分） 30．一对标准直齿圆柱齿轮传动，主动轮齿数，从动轮齿数，模数mm，主动轮转速r/min。（1）计算两齿轮分度圆直径；（2）计算中心距；（3）计算传动比和从动轮转速。 【答案】（1），。（2）中心距。（3），。 【详解】本题综合考查直齿圆柱齿轮几何尺寸和传动比计算。 31．某传动路线由一级带传动、一级蜗杆传动和一级定轴齿轮传动组成。带传动传动比；蜗杆头数，蜗轮齿数；末级齿轮主动轮齿数，从动轮齿数。电动机转速r/min。（1）计算总传动比；（2）计算末端转速；（3）说明蜗杆传动在该路线中的作用。 【答案】（1）蜗杆传动比，齿轮传动比，总传动比。（2）末端转速。（3）蜗杆传动可在紧凑结构中获得较大减速比，必要时还可利用自锁性。 【详解】本题将带传动、蜗杆传动和定轴轮系的传动比关系组合考查。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：江苏省（职教高考）《机械类考纲百套卷》，依据《江苏省中职职教高考机械类专业综合理论考试大纲》编写。本专辑涵盖《机械制图》、《机械基础》、《金属切削加工基础》、《现代制造技术基础》4个模块，且每个课程均采用三阶递进式训练体系：基础层（具象化支架）拆分考点为微目标，紧扣考纲“掌握”“理解”要求编写考点训练卷；巩固层（关联性支架）强化知识交叉与场景关联，按考纲专题编写专题训练卷；应用层（引导性支架）聚焦综合提升，结合知识模块与教材编写课程综合卷。 本试卷是第50卷专题训练卷，按《机械基础》中“机械传动”范围和要求编写。具体内容为：带传动与链传动、齿轮传动基础与参数、渐开线齿轮原理与啮合、齿轮传动计算与类型、蜗杆传动、螺旋传动与轮系。 江苏省《机械类考纲百套卷》 第50卷 课程2：《机械基础》 机械传动 专题训练卷 考试时间：60分钟 满分：100分 班级：             姓名：             学号：             成绩：             一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分） 1．关于带传动的说法正确的是（ ） A．带传动只能传递旋转运动 B．带传动可以传递直线运动 C．带传动可以改变速度比 D．带传动不能传递动力 2．链传动的传动比主要通过什么来实现？（ ） A．链条长度 B．链轮直径 C．链轮齿数 D．链条材质 3．链传动中,链节数常采用偶数，这是为了使链传动（ ） A．工作平稳 B．链条与链轮轮齿磨损均匀 C．提高传动效率 D．避免采用过渡链节 4．链传动中，一般链条节数为偶数，链轮齿数为奇数，最好互为质数,其原因是（ ） A．磨损均匀 B．抗冲击能力大 C．减少磨损与胶合 D．瞬时传动比为定值 5．在一般机械传动中，若需要带传动时，应优先选用（ ） A．圆形带传动 B．同步带传动 C．V带传动 D．平型带传动 6．普通V带轮的结构取决于（ ） A．带的线速度 B．带轮的材料 C．带的横截面尺寸 D．带轮的基准直径 7．带传动张紧的目的是（ ） A．增大传动比 B．防止打滑 C．提高效率 D．减少噪声 8．忽略滑动时，带传动传动比可表示为（ ） A． B． C． D． 9．一对标准直齿圆柱齿轮正确啮合的必要条件是（ ） A．齿数和齿宽均相等 B．材料和热处理相同 C．中心距可任意调整 D．模数和压力角分别相等 10．标准直齿圆柱齿轮模数为4mm、齿数为25，其分度圆直径为（ ） A．50mm B．100mm C．125mm D．200mm 11．在蜗杆传动中，其他条件相同，若增加蜗杆头数，蜗杆传动效率（ ） A．增加 B．减小 C．不变 D．可能提高，也可能减小 12．能实现大幅度减速的传动是（ ） A．蜗杆蜗轮传动 B．齿轮传动 C．链传动 D．带传动 13．机床丝杠螺母机构常用来实现（ ） A．连续单向转动 B．转动与直线移动转换 C．两轴平行传动 D．带轮弹性缓冲 14．定轴轮系中，只改变从动轮转向而不改变传动比大小的齿轮称为（ ） A．主动轮 B．从动轮 C．惰轮 D．蜗轮 15．与齿轮传动相比，链传动的主要不足是（ ） A．平均传动比不准确 B．瞬时速度不均匀并有冲击 C．不能用于较大中心距 D．不能在多尘环境工作 二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分） 16．带传动通常由主动带轮、从动带轮和______组成。 17．普通V带的楔角通常为______。 18．链传动平均传动比可写为______。 19．传动链常见类型有滚子链和______链；传递功率较大时可采用多排链。 20．标准渐开线直齿圆柱齿轮正确啮合时，两个齿轮的模数和______必须分别相等。 21．标准直齿圆柱齿轮分度圆直径计算式为______。 22．在蜗轮齿数不变时，蜗杆头数越少，传动比越______，效率越______，自锁性越______。 23．蜗杆的分度圆直径可表示为______，蜗轮的分度圆直径可表示为______。 24．螺旋传动常用于把旋转运动转变为______运动。 25．定轴轮系中，惰轮只改变末轮______，不改变传动比大小。 三、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分） 26．说明V带安装与维护的主要要求。 27．比较带传动、链传动和齿轮传动的适用特点。 28．说明标准直齿圆柱齿轮正确啮合条件及其意义。 29．说明蜗杆传动的主要特点和典型应用。 四、综合应用题（本大题共2小题，每小题15分，共30分） 30．一对标准直齿圆柱齿轮传动，主动轮齿数，从动轮齿数，模数mm，主动轮转速r/min。（1）计算两齿轮分度圆直径；（2）计算中心距；（3）计算传动比和从动轮转速。 31．某传动路线由一级带传动、一级蜗杆传动和一级定轴齿轮传动组成。带传动传动比；蜗杆头数，蜗轮齿数；末级齿轮主动轮齿数，从动轮齿数。电动机转速r/min。（1）计算总传动比；（2）计算末端转速；（3）说明蜗杆传动在该路线中的作用。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $