第一单元 感悟道德力量 单元测试-2025-2026学年中职政治高教版（2023）职业道德与法治

**基本信息** 中职思想政治第一单元“感悟道德力量”单元卷，通过单选、辨析、材料分析等多样化题型，覆盖道德与法律关系、传统美德、社会主义道德等核心知识，注重基础巩固与能力提升，适配单元复习，助力培养道德修养与法治观念。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选|15/30|道德作用、德法关系|结合公共场合排队等生活实例| |多选|5/15|道德功能、传统美德|考查多维度理解，如道德与法律相同点| |辨析/材料分析|2/30|德法关系、网络道德|结合网络谣言、校园活动等时代情境，强调德法兼修|

第一单元 感悟道德力量 单元综合练习 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题意） 1. 公共场合主动排队、不乱扔垃圾、礼让他人，这类行为体现了道德对人们行为的作用是（） A. 强制约束行为 B. 规范引导言行 C. 依靠国家暴力执行 D. 只约束他人不约束自己 2. 和法律相比，道德最突出的特点是（） A. 依靠国家强制力保障实施 B. 依靠社会舆论、内心信念、风俗习惯发挥作用 C. 条文明确固定，不能灵活调整 D. 违反道德一定会受到法律制裁 3. 我国坚持依法治国和以德治国相结合，下列对二者关系理解正确的是（） A. 道德和法律相互对立，只能选择其一 B. 法律是成文的道德，道德是内心的法律，二者相辅相成 C. 道德作用大于法律，可以完全替代法律 D. 法律可以替代道德，无需重视道德建设 4. 自古以来中华民族崇尚仁爱友善、诚实守信、自强不息，这些内容属于（） A. 中华优秀传统美德 B. 西方外来道德 C. 过时无用的旧思想 D. 单纯个人生活习惯 5. 有人认为只要不违法，违背公德、不讲诚信也无关紧要，该观点忽视了（） A. 违背道德必然触犯法律 B. 道德是做人的根本底线，德法同行缺一不可 C. 法律要求比道德要求更低 D. 日常生活只需要遵守法律即可 6. 新时代社会主义道德的核心是（） A. 利己主义 B. 为人民服务 C. 拜金主义 D. 享乐主义 7. 下列行为中，属于践行良好公德、传递道德正能量的是（） A. 网络发言随意谩骂他人 B. 公交车上主动为老人孕妇让座 C. 破坏公共设施，漠视公共利益 D. 抄袭作业考试作弊 8. 中国革命道德包含无私奉献、艰苦奋斗、家国担当等内容，当代青年传承革命道德主要是为了（） A. 照搬过去所有生活方式 B. 汲取精神力量，涵养高尚道德品格 C. 完全脱离当下现实生活 D. 只做形式，不用落实到行动 9. 下列关于道德作用的表述，错误的是（） A. 道德能够调节人际关系，化解日常矛盾 B. 道德能够净化社会风气，维护社会和谐 C. 道德对国家发展、民族复兴毫无作用 D. 道德能够提升个人修养，完善人格品行 10. 面对网络谣言，做到不信谣、不传谣、理性发言，这体现了公民践行道德需要（） A. 明辨是非，坚守道德底线 B. 跟风从众，跟随大众言论 C. 漠视网络乱象，置身事外 D. 随心所欲，自由发表言论 11. 社会主义道德的基本原则是（） A. 集体主义 B. 个人主义 C. 自由主义 D. 功利主义 12. 下列属于法律约束而不属于道德约束的行为是（） A. 待人粗鲁，不懂礼貌 B. 故意盗窃他人财物 C. 失信于人，不讲信用 D. 自私冷漠，不愿帮助他人 13. 国无德不兴，人无德不立，这句话说明（） A. 道德只对个人有用，对国家毫无意义 B. 道德是个人立身之本、国家治理之基 C. 国家发展只需要法治，不需要道德 D. 个人成才只需要能力，不需要品德 14. 提升个人道德修养，最有效的途径是（） A. 只口头讲道德，从不落实行动 B. 从小事做起，知行合一践行美德 C. 严于待人，宽于律己 D. 忽视自身言行，放松自我要求 15. 传统美德并非一成不变，我们对待中华传统美德正确的态度是（） A. 全盘否定，全部抛弃 B. 取其精华、去其糟粕，创新性传承 C. 全盘照搬，不加分辨全部遵守 D. 和现代生活脱节，无需传承 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分。多选、少选、错选均不得分） 1. 下列属于道德基本功能的有（） A. 认识功能 B. 规范功能 C. 调节功能 D. 教化引导功能 2. 道德与法律的相同点包括（） A. 都属于社会行为规范 B. 都可以规范人们日常言行 C. 都能够维护社会秩序稳定 D. 依靠完全相同的力量保障实施 3. 以下属于中华优秀传统美德的有（） A. 诚实守信，一诺千金 B. 孝亲敬长，尊老爱幼 C. 自强不息，厚德载物 D. 见利忘义，自私自利 4. 新时代青年涵养高尚道德品质，应当做到（） A. 明辨善恶是非，分清道德对错 B. 注重日常小事，坚持知行合一 C. 自觉抵制拜金、享乐等错误思潮 D. 严于律己，时刻规范自身言行 5. 坚持以德治国的现实意义在于（） A. 滋养全民精神世界，提升全社会文明程度 B. 弥补法律柔性不足，筑牢思想防线 C. 减少社会矛盾，助力社会和谐稳定 D. 助力法治建设，实现德法相辅相成 三、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分。正确选√，错误选×） 1. 道德依靠国家强制力保证实施，违反道德会受到法律处罚。（） 2. 法律约束是最低底线，道德约束是更高层次的行为要求。（） 3. 中华传统美德是中华文化精髓，需要代代传承与创新发展。（） 4. 个人主义符合新时代社会主义集体主义道德原则。（） 5. 道德建设既要依靠社会舆论监督，更需要个人内心自觉自省。（） 6. 只要遵守法律，就自然而然拥有良好的道德品行。（） 7. 网络空间不是法外之地，同样需要恪守道德底线，文明上网。（） 8. 中国革命道德是红色精神财富，依旧适用于当代青年成长成才。（） 9. 道德修养是一朝一夕就能完成的事情，无需长期坚持。（） 10. 依法治国与以德治国相辅相成，缺一不可。（） 四、填空题（本大题共5空，每空2分，共10分） 1. 新时代治国理政的基本方略是依法治国和__________相结合。 2. 社会主义道德的核心是为人民服务，基本原则是__________。 3. 约束人们行为的两大社会规范：法律规范和__________。 4. 道德发挥作用主要依靠社会舆论、风俗习惯和__________。 5. 做人做事的第一位要求是__________。 五、辨析题（主观提升题，本题10分） 有人说：“法律底线必须遵守，道德要求可有可无，只要不违法，不讲道德也没关系。”请结合道德与法律的关系，评析该观点。 六、简答题（本大题共2小题，第1小题6分，第2小题9分，共15分） 1. 简要说出道德与法律三个主要区别。 2. 结合校园与日常生活，谈谈中职生如何从小事做起，提升自身道德修养？ 七、材料分析题（综合提升题，本大题共1小题，共20分） 材料：材料一：如今网络生活融入青少年日常，部分中职生存在诸多不道德网络行为：随意发布负能量言论、跟风网暴他人、传播不实谣言、抄袭搬运他人作品，这类行为虽大多没有触犯法律，却破坏网络风气，违背公共道德，也拉低个人品行修养。材料二：某校开展“崇德向善，德法同行”主题活动，号召全体学生明大德、守公德、严私德：日常文明用语、爱护校园公物、诚信应考、热心帮助同学；同时学法懂法，分清道德与法律边界，既守住法律底线，又追求高尚道德品行，全校文明风气明显提升。 结合第一单元感悟道德力量相关知识，回答下列问题： （1）结合材料一，说明为什么不违法但违背道德的行为依然需要杜绝？（10分） 结合两则材料，说明新时代青年为什么要坚持德法兼修，做到依法治国与以德治国相统一？（10分） 参考答案 一、单项选择题 1.B 2.B 3.B 4.A 5.B 6.B 7.B 8.B 9.C 10.A 11.A 12.B 13.B 14.B 15.B 二、多项选择题 1.ABCD 2.ABC 3.ABC 4.ABCD 5.ABCD 三、判断题 1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.√ 6.× 7.√ 8.√ 9.× 10.√ 四、填空题 1.以德治国 2.集体主义 3.道德规范 4.内心信念 5.崇德向善（品德高尚） 五、辨析题参考答案 该观点是错误的。（2分） ①法律是社会行为的最低底线，道德是更高层次的行为准则，遵守法律不等于拥有良好道德。（2分） ②二者相辅相成：法律规范硬性约束言行，道德从思想层面教化人心；法律治标，道德治本，很多违法行为，都是从违背道德开始的。（3分） ③只守法律、忽视道德，会导致个人品行缺失，破坏社会公共秩序与社会风气；青年既要严守法律底线，不触碰法律红线，也要自觉涵养道德，追求向上向善，做到德法兼修。（3分） 六、简答题参考答案 1.答：①保障方式不同：法律依靠国家强制力保障实施，道德依靠社会舆论、内心信念、风俗习惯维系；②表现形式不同：法律有明确成文条文，道德多存在于观念、舆论与习俗之中；③约束力度不同：法律约束力度强，违反法律必受制裁；道德约束偏柔性，违背道德主要受到舆论谴责和内心自责；④调整范围不同：道德调整的社会关系范围更广，法律只规范底线违法行为。（写出三点即可得满分6分） 2.答：①校园生活：诚信考试不作弊，按时完成作业不抄袭；尊敬师长、团结同学，礼貌待人；爱护校园公共财物，自觉维护校园环境卫生。②公共生活：公共场合不大声喧哗，文明出行；爱护公共设施，主动帮扶身边有需要的人。③网络生活：文明理性发言，拒绝网络暴力；不信谣不传谣，尊重他人知识产权。④自我要求：从小事自省反思，改正自身不文明言行；树立正确是非观，自觉抵制自私、冷漠等不良思想，做到知行合一。（9分） 七、材料分析题参考答案 （1）原因：①法律是最低行为标准，道德是更高层次的精神追求，不违法不代表品行合格；②违背道德的行为会伤害他人情感，破坏公共秩序和网络公共风气，影响社会文明氛围；③道德约束人的内心思想，不良道德言行会逐步放松自我要求，久而久之容易突破道德底线，最终走向违法犯罪；④违背道德会损害个人品德修养，不利于自身健全人格养成，阻碍个人长远成长。（10分） （2）原因：①二者功能互补：法律以强制力规范外在行为，道德感化内心思想，法治解决不敢作恶，德治解决不想作恶；②治理层面：国家治理需要软硬结合，法治筑牢制度底线，德治滋养全民精神，二者结合才能实现社会长治久安；③个人成长层面：中职生正处于三观形成关键期，德法兼修既能守住行为底线，又能提升内在修养，实现全面健康成长；④社会发展层面：当下网络乱象、公德缺失等问题，单纯依靠法律无法完全解决，需要道德教化配合，共同净化社会环境。（10分） 学科网（北京）股份有限公司 $