职业道德与法治 期末复习题-2025-2026学年中职政治高教版（2023）

**基本信息** 中职《职业道德与法治》期末复习题，通过选择、简答、材料分析等多元题型，覆盖道德修养、法治观念核心素养，材料分析题结合企业招聘等职业场景，强化德法兼修与职业发展关联。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择题|10/20|道德内涵、法律特征、职业底线|基础概念辨析，如法律与道德区别| |多项选择题|5/15|个人品德、职业道德规范|考查核心素养要素，如社会公德践行| |填空题|5/10|诚信、爱岗敬业、法治|强化关键概念记忆，如权利义务关系| |判断题|5/10|道德强制力、法治作用|辨析易混点，如轻微违法与犯罪关联| |简答题|2/14|职业道德意义、尊法学法要求|结合核心素养，如职业品德培养| |材料分析题|2/31|德法关系、职业素养作用|企业招聘情境，突出职业导向与德法兼修|

职业道德与法治 期末复习题 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 依靠社会舆论、内心信念、传统习惯维系，规范人与人、人与社会关系的行为规范是（ ） A. 法律 B. 道德 C. 制度 D. 规章 2. 新时代公民道德建设的四大基础道德不包括（ ） A. 个人品德 B. 社会公德 C. 网络道德 D. 家庭美德 3. 中职从业者立足职场的核心职业底线是（ ） A. 自由随性 B. 爱岗敬业、诚实守信 C. 得过且过 D. 功利至上 4. 法律区别于道德最显著的特征是（ ） A. 自觉遵守 B. 国家强制力保障实施 C. 舆论约束 D. 长期自发形成 5. 我国治国理政的基本方略是（ ） A. 依法治国 B. 以德治国 C. 人情治国 D. 经验治国 6. 公民最基本、最重要的人身权利是（ ） A. 财产权 B. 人身自由权 C. 选举权 D. 受教育权 7. 职场活动中，对待岗位职责的正确态度是（ ） A. 敷衍应付 B. 恪尽职守、担当尽责 C. 推诿扯皮 D. 挑肥拣瘦 8. 一般违法行为与犯罪行为的最主要区别是（ ） A. 违反法律不同 B. 社会危害程度不同 C. 实施主体不同 D. 发生场景不同 9. 法治与德治的正确关系是（ ） A. 相互对立 B. 相辅相成、德法兼修 C. 法治替代德治 D. 德治替代法治 10. 劳动者维护自身合法劳动权益的首要依据是（ ） A. 行业惯例 B. 劳动合同 C. 口头约定 D. 个人意愿 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求，全部选对得3分，少选、错选、多选均不得分） 11. 良好个人品德的基本要求包括（ ） A. 明礼守信 B. 勤俭自律 C. 宽厚善良 D. 自私利己 12. 新时代职业道德的核心规范有（ ） A. 爱岗敬业 B. 诚实守信 C. 办事公道 D. 奉献社会 13. 青少年增强法治意识的基本要求是（ ） A. 尊法 B. 学法 C. 守法 D. 用法 14. 下列属于社会公德践行行为的有（ ） A. 遵守公共秩序 B. 爱护公共设施 C. 主动助人为乐 D. 随意占用公共资源 15. 中职学生预防违法犯罪的有效做法有（ ） A. 杜绝不良行为 B. 树立规则底线 C. 主动学法守法 D. 结交不良友人 三、填空题（本大题共5小题，每小题2分，共10分） 16. ________是立身之基、立业之本，是个人和社会发展的重要基石。 17. 职业活动中，________是从业者最重要、最核心的职业精神。 18. ________是现代政治文明的核心，是维护社会公平正义的保障。 19. 公民的权利与义务________，没有无义务的权利，也没有无权利的义务。 20. 全面依法治国必须坚持依法治国与________相结合。 四、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”） 21. 道德依靠国家强制力保障实施，具有绝对强制性。（ ） 22. 爱岗敬业是所有职业从业者的基本职业操守。（ ） 23. 轻微违法行为无需纠正，不会发展为犯罪。（ ） 24. 法律既规范公民行为，也保护公民合法权益。（ ） 25. 职业道德只约束职场新人，对资深从业者无效。（ ） 五、简答题（本大题共2小题，每小题7分，共14分） 26. 简述中职学生培养良好职业道德的重要意义。 27. 简要说明青少年尊法学法守法用法的具体要求。 六、材料分析题（本大题共2小题，第28题15分，第29题16分，共31分） 28. 阅读材料，回答问题 材料：道德润人心，法治护前行。新时代要求青年坚持德法兼修，既要涵养高尚道德情操，崇德向善、坚守良知，自觉遵守社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德；也要树立牢固法治意识，敬畏法律、严守规则。现实生活中，部分青年存在道德失范、法治淡薄问题，有的不讲诚信、自私冷漠，有的漠视规则、触碰法律红线，最终损害个人形象、影响成长发展，甚至承担相应法律责任。对于中职学生而言，道德修养与法治素养是立身、立业、立身的核心素养，缺一不可。 结合材料，谈谈道德与法治的关系，并说明中职学生如何做到德法兼修、全面发展。 29. 阅读材料，回答问题 材料：某企业人力资源负责人表示，企业招聘中职毕业生时，专业技能是基础，职业品德和法治素养是关键。很多毕业生专业技能扎实，但缺乏敬业精神、诚信意识淡薄，工作敷衍、失信违约，甚至无视职场法律法规，随意离岗、违规操作，给企业造成损失，最终被企业辞退。而品德端正、爱岗敬业、遵纪守法的毕业生，能够严格遵守职业规范和法律法规，踏实工作、坚守底线，不仅能够快速适应岗位，还能凭借良好的职业素养实现长期晋升发展。 结合材料，分析职业道德和法治意识对中职学生职业生涯发展的重要作用，并说说新时代中职学生如何锤炼职业素养、规避职场风险。 参考答案 一、单项选择题（每小题2分，共20分） 1.B 2.C 3.B 4.B 5.A 6.B 7.B 8.B 9.B 10.B 二、多项选择题（每小题3分，共15分） 11.ABC 12.ABCD 13.ABCD 14.ABC 15.ABC 三、填空题（每小题2分，共10分） 16.道德 17.爱岗敬业 18.法治 19.相统一 20.以德治国 四、判断题（每小题2分，共10分） 21.× 22.√ 23.× 24.√ 25.× 五、简答题（每小题7分，共14分） 26.①能够塑造优良职业品格，养成敬业、诚信、负责的职业素养；②规范自身职业行为，树立良好职业形象，提升个人口碑；③契合企业用人标准，增强就业竞争力，拓宽就业渠道；④规避职场不良行为，减少职业纠纷，助力职业稳定发展；⑤践行新时代青年责任，实现个人职业价值与社会价值统一。 27.①主动学法，系统学习生活、职场相关法律法规，夯实法治知识基础；②时刻尊法，树立法律至上理念，敬畏法律权威，坚守法治底线；③自觉守法，以法律规范日常言行和职业行为，杜绝违法违规行为；④善于用法，遇到矛盾纠纷、权益受损时，通过合法途径依法维权；⑤积极普法，主动传播法治理念，带动身边人共同守法向善。 六、材料分析题（共31分） 28. 德法关系：道德与法治相辅相成、相得益彰。道德是法治的基础，为法治实施提供思想支撑和价值引领；法治是道德的保障，通过强制力约束失德行为，守护道德底线。依法治国与以德治国相结合，是新时代治国理政的重要原则，也是青年修身立身的根本准则。 践行做法：①深耕道德修养，自觉践行社会公德、职业道德、家庭美德，涵养诚信、友善、敬业、自律的优良品德；②强化法治思维，主动学习法律知识，树立规则意识和底线思维；③坚持知行合一，以道德滋养言行，以法律约束行为，杜绝失德、违法行为；④坚持自我自省，及时纠正自身不良习气，不断提升道德素养和法治素养；⑤践行德法兼修理念，将道德修养和法治意识融入学习、生活和未来职业全过程。 29. 重要作用：①良好的职业道德是就业择业的核心竞争力，是企业选拔人才的重要标准，能够帮助学生顺利入职、立足岗位；②爱岗敬业、诚信尽责的职业品德，能够助力学生积累职场口碑，获得晋升发展机会；③牢固的法治意识能够规范职业行为，杜绝违规操作、违约失信等职场问题，规避劳动纠纷和法律风险；④德法兼备的综合素养，能够帮助学生适应职场规则，实现职业生涯长远、稳定、高质量发展。 锤炼方法：①夯实职业品德，树立爱岗敬业、诚实守信、办事公道、奉献社会的职业理念，端正职业态度；②强化规则意识，认真学习职场规章制度和劳动法律法规，明晰职业红线；③坚持躬身践行，在校认真实训、踏实求学，培养责任意识和敬业精神；④严守职业底线，杜绝失信敷衍、违规违纪等不良行为，自觉规范职业言行；⑤持续自我提升，不断锤炼职业素养、强化法治思维，主动适配职场发展要求，规避各类职业风险。 学科网（北京）股份有限公司 $