7.1促进民族团结 课件- 2025-2026学年统编版九年级道德与法治上册

该初中道德与法治课件围绕“促进民族团结”核心，以影片导入引发情感共鸣，通过民族分布、“三千孤儿入内蒙”情境，构建“民族方针-制度-关系-意义-青少年责任-共同繁荣措施”的知识支架，帮助学生系统理解铸牢中华民族共同体意识。 其亮点在于时政融合（习近平总书记回信）与情境教学（三千孤儿案例），通过小组讨论、“援蒙专家”角色扮演，强化政治认同与责任意识。以“石榴”比喻贯穿议题式教学，评价任务结合实例，助力学生内化知识，教师可直接应用提升教学效果。

时政播报 大家在信里说得好，“看着北斗星走不迷路，跟着共产党走会幸福。”希望你们在党的兴边富民好政策引领下，切实维护好民族团结，创造更加幸福美好的生活。 ——2025年6月29日习近平总书记给西藏林芝市巴宜区林芝镇嘎拉村全体村民回信 新课导入 从影片中你能感受到什么？ 民族 促进 团结 第 七 课 中 华 一 家 亲 总议题 议题一 议题二 石榴花开敕勒川· 看草原铸牢中华民族共同体 石榴千籽凝一魂 ——平等团结固根基 石榴枝满结同心 ——共同繁荣绽芳华 学习目标 1.政治认同:坚持爱国爱党爱社会主义相统一，增进中华民族价值认同，自觉铸牢中华民族共同体意识。 2.道德修养:巩固民族平等团结共同繁荣的意识，增强自觉维护促进民族团结的美好情感。 3.法治观念:反对民族分裂，自觉履行维护民族团结的义务。 4.责任意识:增强维护民族团结的责任感和使命感，能够在生活中以实际行动维护民族团结。 石榴千籽凝一魂 壹 ——平等团结固根基 蒙古族 内蒙古自治区是我国少数民族种类最多的省份，生活着除珞巴族以外的蒙古族、汉族、回族、达斡尔族、鄂温克族、鄂伦春族、朝鲜族、东乡族等55个民族。 你还知道我国哪些民族？这些少数民族都分布在哪里？ 应知应会 我国是统一的多民族国家。（P91） 民族国情 我国各民族“大杂居、小聚居、交错居住”的分布格局。（P91） 民族分布 20世纪60年代初，中国遭遇严重困难，南方多地孤儿院面临生存危机。周恩来总理基于内蒙古相对较好的经济状况和民族团结大局，与时任内蒙古自治区主席乌兰夫同志商议，提议接收安置三千多名南方孤儿。 乌兰夫同志及内蒙古自治区政府对此高度重视并全力支持，迅速做出决策：一方面紧急调拨物资支援南方；另一方面，立即启动大规模动员工作，号召和鼓励内蒙古各族群众，特别是广大牧民家庭，发扬互助友爱精神，积极领养这些孤儿。 1.情境中国家的决策说明我国处理民族关系的方针是什么？ 2.体现这一方针的基本政治制度是什么？ 3.这反映我国形成了什么样的民族关系？ 民族平等、民族团结、各民族共同繁荣 民族区域自治制度 平等团结互助和谐 体现了内蒙古自治区对中央指示的积极响应和对兄弟省市的无私支援。有利于通过内蒙古的资源和条件，为这些儿童提供更好的生活环境和成长机会。牧民领养政策的实施，既体现了政府对弱势群体的关怀，也展现了少数民族积极参与社会公益的责任担当。①有利于通过内蒙古的资源和条件，为这些儿童提供更好的生活环境和成长机会。②有利于增进蒙汉两族人民互帮互助、患难与共的情谊。③有利于维护民族团结… 应知应会 处理民族关系的方针 P91 民族平等、民族团结、各民族共同繁荣 民族制度 P91 民族区域自治制度 社会主义民族关系 P91 平等团结互助和谐 汉族儿童和蒙古族儿童有什么相同点吗？ 受教育的权利与义务 人格地位平等 应知应会 1 各民族具有同等的社会地位。（地位平等） 2 各民族在国家和社会生活各领域享有平等的权利，承担相同的法定义务。（权利义务平等） 坚持民族平等≠消除民族差别 民族平等≠各民族发展程度相同 对少数民族地区的特殊照顾≠违背了民族平等的原则 民族平等的表现 P91 小组讨论：为什么要加强和巩固民族团结？(4分钟) 你还知道哪些民族团结的故事？ 应知应会 为什么要加强和巩固民族团结？ P92、96 ①加强和巩固民族团结，维护祖国统一，是中华民族的最高利益。 ②我国各民族在数千年交往中，孕育了团结友爱的宝贵传统。 ③我国各民族人民始终同呼吸、共命运、心连心，追求共同发展、共同富裕、共同繁荣。 ④维护和促进民族团结，是每个公民的神圣职责和光荣义务。 ⑤各族人民只有铸牢中华民族共同体意识，手足相亲、守望相助、齐心奋斗，伟大的祖国才能繁荣发展。 草原上的牧民是如何与汉族儿童相处的？ 孩子们学习蒙语、适应草原生活说明了什么？ 铸牢中华民族共同体，青少年能做什么？ 应知应会 青少年如何铸牢中华民族共同体? P96（补充） ①铸牢中华民族共同体意识，手足相亲、守望相助、齐心奋斗。 ②积极宣传党和国家的民族政策，自觉履行维护民族团结的义务。 ③尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯和语言文字。 ④与少数民族同学平等相处、友好交往。 ⑤敢于并善于与破坏民族团结的言行作斗争。 石榴枝满结同心 贰 ————共同繁荣绽芳华 国家为什么要促进少数民族地区繁荣发展？ 国家为什么促进少数民族地区繁荣发展？P93 ②加快民族地区经济社会文化发展，逐步缩小发展差距，促进民族地区共同繁荣，是增进民族团结、发展社会主义民族关系的必由之路。 ①新中国成立后，我国经济社会状况得到很大改善，民族地区为国家建设作出了应有贡献。 应知应会 如何繁荣？假如我是援蒙专家…… 经济发展 社会民生 民族文化 各组任选一个领域，结合教材和查到的资料，出谋划策援助内蒙古。（讨论3分钟） 应知应会 国家如何促进民族地区发展（措施） P94-95 经济：党和国家在人力、物力、财力等方面大力支持民族地区的经济社会发展。 民生：加快社会事业发展，保障和改善民生。国家支持民族地区发展教育，实施积极的就业政策，建立基本医疗保障制度。 文化：国家大力扶持少数民族文化的保护、继承、创新和发展工作，积极促进各民族之间的文化交流。 政策：坚持中国共产党的领导，坚持民族区域自治制度，坚持处理民族关系的方针，积极推进社会主义民族关系。(P94补充) 1 2 3 4 中华民族共同体意识是民族团结之本。各族人民要牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念，像石榴籽一样紧紧抱在一起，共同建设伟大祖国，共同创造美好生活。 1935年9月17日，南开大学校长张伯苓于在开学典礼上提出振聋发聩的“爱国三问”，在风雨飘摇的旧中国，种下自强图存的新希望。 课堂小结 叁 评价任务 肆 评价任务 1．近些年，国家持续推进“各族青少年交流计划”“各族群众互嵌式发展计划”“旅游促进各民族交往交流交融计划”，同时推动实施“大学生志愿服务西部计划”民族地区专项，鼓励高校毕业生到民族地区支教、支医、支农……这一系列的举措能够（　　） ①增强民族凝聚力，铸牢中华民族共同体意识 ②形成平等团结互助和谐的新型民族关系 ③落实民族政策，逐步消除民族间的文化差异 ④加强和巩固民族团结，实现各民族共同繁荣 A．①② B．②④ C．②③ D．①④ D 评价任务 2．2024年9月，重庆市以“渝见石榴红，共筑中国梦”为主题开展了第十四个民族团结进步宣传活动。此次活动融合了爱国主义教育、普通话推广、国防教育、法治宣传等内容，全方位展现各族人民团结和谐、砥砺奋进的精神面貌。此次活动的举办（　　） ①有力地促进了各民族间的交往、交流、交融 ②彰显平等团结互助和谐的社会主义民族关系 ③使各族人民将热爱本民族与热爱祖国的情感相结合 ④印证民族区域自治制度是协调民族关系的根本政治制度 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ A 评价任务 3．民族地区要把铸牢中华民族共同体意识贯彻到发展的全过程和各方面，切实维护民族团结和边疆稳定。为此要(　　) ①全面准确贯彻党的民族政策 ②加强社会主义核心价值观教育 ③构筑各民族自己的精神家园 ④大力促进各民族交往交流交融 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ B 聆听 感谢 第 七 课 中 华 一 家 亲 Lavf58.28.100 Lavf58.28.100 Lavf58.28.100 Lavf58.28.100 $