期末考试(试题)-2025-2026学年五年级下册综合实践活动全国通用

标签:
普通文字版答案
2026-06-23
| 3页
| 179人阅读
| 2人下载

资源信息

学段 小学
学科 综合实践
教材版本 -
年级 五年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 141 KB
发布时间 2026-06-23
更新时间 2026-06-23
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-06-23
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58455989.html
价格 1.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2025~2026学年第二学期期末考试 五年级综合实践试题卷 满分:100分 考试时间:40分钟 姓名: 班级: 一、填空题(每小题2分,共10分,) 1. 开展家乡文化调查,常用的资料收集方法有访谈、观察和 。 2. 我们将废旧物品重新改造利用的实践活动叫做 。 3. 积极参与社区(村)管理和服务,我们可以争当 。 4. 户外自然观察、探秘活动的首要原则是 。 5. 向他人介绍家乡美景与文化的实践活动是我当 。 二、判断题(每小题3分,共30分,) 1. 家乡的民俗、特产、名人都是宝贵的家乡文化资源。 ( ) 2. 查阅书籍和网络资料是获取调查信息的重要方式。 ( ) 3. 废旧物品通过创意制作,可以实现变废为宝。 ( ) 4. 参与社区志愿服务可以增强自身的责任与服务意识。 ( ) 5. 户外观察动植物时,可以随意采摘、触碰野生植物。 ( ) 6. “我当家乡小导游”活动可以锻炼语言表达能力。 ( ) 7. 小组实践活动需要组员分工合作、但不配合也没关系。 ( ) 8. 科普阅读可以帮助我们发现生活中的科学知识。 ( ) 9. 手工制作结束后,不用整理工具和清理场地。 ( ) 10. 实践活动后记录反思与收获,有助于自我成长。 ( ) 三、选择题(每小题3分,共30分,) 1. 下列属于家乡文化调查内容的是( ) A. 家乡特产 B. 游戏攻略 C. 娱乐综艺 2. 想要了解家乡的新旧变化,最适合的方法是( ) A. 凭空想象 B. 采访长辈 C. 随意猜测 3. 干净的废旧纸箱、塑料瓶最合适的处理方式是( ) A. 创意改造利用 B. 直接焚烧 C. 随手丢弃 4. 下列属于社区志愿服务的是( ) A. 课堂写作业 B. 在家玩手机 C. 社区清扫保洁 5. 户外开展自然探究活动,首要保障的是( ) A. 人身安全 B. 拍照打卡 C. 追逐打闹 6. 顺利完成小组实践任务的关键是( ) A. 独自包揽 B. 分工合作 C. 拖延应付 7. 手工创意制作需要遵守的基本原则是( ) A. 安全节约 B. 浪费材料 C. 随意制作 8. 整理实践调查资料必须做到( ) A. 真实完整 B. 虚假编造 C. 随意删减 9. 下列属于科普实践学习的是( ) A. 课间嬉戏 B. 短视频娱乐 C. 阅读科普读物 10. “家乡小导游”实践主要锻炼学生的( ) A. 体育运动能力 B. 表达展示能力 C. 绘画创作能力 四、简答题(每小题10分,共20分,) 1. 开展家乡调查实践活动有什么意义? 2. 说一说开展变废为宝实践活动的好处。 五、实践应用题(10分) 结合课本所学,简单说说参与你参与的一次综合实践活动的过程与收获。 参考答案 一、填空题(每空2分,共10分) 1. 查阅资料 2. 变废为宝 3. 社区(村)小管家 4. 安全第一 5. 家乡小导游/解说员 二、判断题(每题2分,共20分) 1.√ 2.√ 3.√ 4.√ 5.× 6.√ 7.× 8.√ 9.× 10.√ 三、选择题(每题3分,共30分) 1.A 2.B 3.A 4.C 5.A 6.B 7.A 8.A 9.C 10.B 四、简答题(贴合教材、言之有理即可得分) 1. 可以全面了解家乡的风景、民俗、特产和发展变化,加深对家乡的认识,培养热爱家乡的情感,同时锻炼调查、探究和整理资料的实践能力。 2. 可以有效节约资源、减少生活垃圾,保护生态环境;锻炼动手创作能力,培养节约、环保的良好习惯,树立绿色低碳的生活理念。 五、实践应用题(言之有理即可酌情给分) 参考示例:我参加了社区公共服务实践活动,我和小组同学一起走进社区,清理楼道垃圾、擦拭公共栏杆,向居民宣传垃圾分类知识。通过本次社区服务,我体会到了劳动的价值,增强了责任意识和环保意识,学会了和同学分工协作、沟通配合,也懂得了要自觉爱护社区公共环境。 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

期末考试(试题)-2025-2026学年五年级下册综合实践活动全国通用
1
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。