第三单元 增强法治意识 单元测试-2025-2026学年中职政治高教版（2023）职业道德与法治

**基本信息** 中职思想政治第三单元“增强法治意识”单元复习卷，覆盖法治基础、权利义务、违法预防等核心知识点，结合中职生校园与职场案例，强化法治观念与责任意识，适配单元复习巩固。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择题|10/20|法治根本标志、法律特征等基础概念|直接考查核心定义，夯实知识基础| |多项选择题|5/15|法治作用、法定义务等外延知识|区分易混点，强化知识体系完整性| |材料分析题|2/31|结合小林违法案例、职场法治风险|情境化设计，融合原因分析与实践建议，突出知行合一|

第三单元 增强法治意识 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 法治区别于人治的根本标志是（ ） A. 个人意志至上 B. 法律至上 C. 道德约束为主 D. 随意处置事务 2. 我国治国的基本方略是（ ） A. 以德治国 B. 依法治国 C. 以权治国 D. 以情治国 3. 法律最主要的特征是（ ） A. 依靠舆论保障 B. 国家强制力保证实施 C. 自觉自愿遵守 D. 可随意更改 4. 下列不属于法治意识基本内容的是（ ） A. 规则意识 B. 权利义务意识 C. 特权意识 D. 程序意识 5. 公民最基本、最重要的权利是（ ） A. 人身自由权 B. 财产权 C. 受教育权 D. 劳动权 6. 行使权利、履行义务的底线是（ ） A. 道德 B. 法律 C. 人情 D. 舆论 7. 中职生预防违法犯罪最关键的是（ ） A. 远离校园、封闭自我 B. 增强法治观念，规范日常行为 C. 只学习不社交 D. 依靠他人保护 8. 一般违法行为与犯罪的最本质区别是（ ） A. 是否违反校规 B. 社会危害性程度不同 C. 是否被批评教育 D. 是否影响他人 9. 当自身合法权益受到侵害时，正确的做法是（ ） A. 忍气吞声、自认倒霉 B. 以暴制暴、私自报复 C. 依法维权、寻求帮助 D. 消极逃避 10. 树立法治意识的最终目的是（ ） A. 被动遵守条文 B. 自觉尊法学法守法用法 C. 应付法治考试 D. 规避所有规则 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题列出的四个选项中，有多项符合题目要求，全部选对得3分，少选、错选、多选均不得分） 11. 法治对个人和社会的作用包括（ ） A. 规范公民行为 B. 保护合法权益 C. 维护社会秩序 D. 杜绝一切矛盾 12. 下列属于公民法定义务的有（ ） A. 遵守宪法法律 B. 维护国家利益 C. 依法纳税 D. 随意言论自由 13. 青少年容易沾染的不良行为有（ ） A. 旷课逃学 B. 打架斗殴 C. 遵纪守法 D. 沉迷网络、寻衅滋事 14. 中职生增强法治意识的途径有（ ） A. 学习法律基础知识 B. 参与法治宣传活动 C. 践行依法办事原则 D. 漠视法律法规 15. 依法维权的合法途径包括（ ） A. 协商和解 B. 求助调解 C. 申请仲裁 D. 提起诉讼 三、填空题（本大题共5小题，每小题2分，共10分） 16. ________是治国理政的基本方式，是现代社会文明进步的重要标志。 17. 法律对全体社会成员具有普遍________，任何人没有超越法律的特权。 18. 权利与义务是统一的，没有无权利的义务，也没有无________的权利。 19. ________是最严厉的法律制裁方式，适用于犯罪行为。 20. 中职生要从小事做起，杜绝不良行为，预防________的发生。 四、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”） 21. 法律只约束普通人，对公职人员没有约束力。（ ） 22. 增强法治意识，既要遵守法律规定，也要学会依法维护自身权益。（ ） 23. 不良行为无关紧要，不会发展为违法犯罪行为。（ ） 24. 自由不是随心所欲，自由是法律范围内的自由。（ ） 25. 道德依靠自觉，法律依靠强制，二者互不相关。（ ） 五、简答题（本大题共2小题，每小题7分，共14分） 26. 简述中职生增强法治意识的重要意义。 27. 简述中职生尊法学法守法用法的具体做法。 六、材料分析题（本大题共2小题，第28题15分，第29题16分，共31分） 28. 阅读材料，回答问题。 材料：中职学生小林平时纪律观念淡薄，经常旷课、夜不归宿，偶尔与社会闲散人员往来。他认为小事犯错不算违法，不用承担责任。一次与同学发生矛盾后，小林冲动之下殴打他人，造成对方人身伤害，原本的不良行为逐渐升级为违法行为，最终受到相应的法律处罚，留下不良记录，影响了自己的升学和就业。 结合材料，运用增强法治意识相关知识，分析小林走上违法道路的原因，并为青少年杜绝不良行为、预防违法犯罪提出建议。 29. 阅读材料，回答问题。 材料：法治是社会稳定的基石，也是公民立身行事的准则。在日常生活和未来职场中，每个人都必须在法律框架内行使权利、履行义务。部分职场新人因缺乏法治意识，出现合同违约、侵犯他人权益、违规操作等行为，不仅承担民事赔偿，甚至触犯法律承担刑事责任。作为新时代中职生，只有牢固树立法治观念、坚守法治底线、学会依法维权，才能守护自身成长、保障职业发展、维护社会秩序。 结合材料，谈谈法治意识对中职生校园生活和未来职业发展的重要价值，并说明中职生应如何树立和践行法治理念。 参考答案 一、单项选择题（每小题2分，共20分） 1.B 2.B 3.B 4.C 5.A 6.B 7.B 8.B 9.C 10.B 二、多项选择题（每小题3分，共15分） 11.ABC 12.ABC 13.ABD 14.ABC 15.ABCD 三、填空题（每小题2分，共10分） 16.法治 17.约束力 18.义务 19.刑罚 20.违法犯罪 四、判断题（每小题2分，共10分） 21.× 22.√ 23.× 24.√ 25.× 五、简答题（每小题7分，共14分） 26.①有利于规范自身言行，杜绝不良行为，有效预防违法犯罪；②能够帮助学生明确权利与义务，学会依法维护自身合法权益；③树立正确的规则观念和法治观念，养成遵纪守法的良好习惯；④适配未来职场需求，规范职业行为，规避职场法律风险；⑤维护校园和社会秩序，助力个人健康成长和社会法治建设。 27.①主动学习宪法和基础法律知识，明确法律底线和行为准则；②自觉遵守校规校纪和法律法规，从小事规范自身行为，杜绝不良习气；③树立权利义务统一意识，依法行使权利、自觉履行法定义务；④遇到纠纷和侵权行为，通过合法途径依法维权，拒绝以暴制暴；⑤主动参与法治教育活动，增强法治观念，做到自觉尊法、学法、守法、用法。 六、材料分析题（共31分） 28.（15分） 原因：小林法治意识淡薄，缺乏正确的法律认知，认为小错无害；纪律观念薄弱，长期存在旷课等不良行为，没有及时纠正；自我约束能力差，情绪冲动，做事不计后果；忽视不良行为与违法犯罪的联系，没有做到防微杜渐。 建议：①增强法治观念，主动学习法律知识，认清违法犯罪的危害，树立底线思维；②严格约束自身行为，杜绝旷课、结社滋事等不良行为，做到防微杜渐；③学会调控情绪，遇事冷静理智，拒绝冲动行事；④自觉遵守校规国法，养成遵纪守法的行为习惯；⑤主动接受正向教育，远离不良人员和不良环境，坚守行为和法律底线。 29.（16分） 重要价值：①对校园生活：法治意识能够规范日常言行，化解同学矛盾，保护自身人身、财产权益，营造安全有序的成长环境；②对职业发展：良好的法治意识能够规范职场行为，避免合同纠纷、违规操作等法律风险，保障职业发展稳定；③对个人成长：帮助学生树立正确的是非观，提升综合素养，塑造守法诚信的个人形象；④对社会发展：助力法治社会建设，自觉维护社会公共秩序，承担公民社会责任。 践行方法：①夯实法律基础，系统学习与生活、职业相关的法律法规，明晰行为边界；②坚持依法办事，日常行事遵守规则、恪守法律，不触碰法治红线；③坚持权利与义务统一，既懂得依法维权，也自觉履行公民、职业义务；④提升法治思维，遇到问题优先通过合法途径解决，摒弃人情、暴力解决问题的错误观念；⑤长期坚持知行合一，将法治意识融入日常学习生活和未来职业实践，终身遵纪守法。 学科网（北京）股份有限公司 $