第19课 资本主义国家的新变化 导学案--2025-2026学年高一下学期统编版必修中外历史纲要下

该高中历史导学案聚焦二战后资本主义国家的新变化，涵盖国家宏观调控、科技新发展、社会结构变迁及“福利国家”与社会运动等核心知识点。通过课标定向与核心导思问题导入，衔接战前资本主义发展脉络，搭建从现象到本质的学习支架。 资料以唯物史观为指导，通过“慎思明辨”辨析政策实质，“概念释义”明晰核心概念，“教材开发”结合史料实证。注重历史解释，帮助学生自主梳理知识，培养时空观念与史料运用能力，提升对资本主义发展成就与问题的辩证认识。

第19课　资本主义国家的新变化 课标·定向 核心·导思 通过了解第二次世界大战后资本主义国家的变化,认识其发展中的成就与问题。 1.第二次世界大战后资本主义国家的变化有哪些? 2.第二次世界大战后资本主义国家在发展中取得了怎样的成就?存在哪些新社会问题? 必备知识·自主导学 一、国家的宏观调控 阅读教材第一目,思考战后资本主义国家是怎样加强国家宏观调控的。 【慎思明辨】(正确打“√”,错误打“×”) 1.二战后资本主义国家既强调市场机制,又主张国家适度调控与国际协调,保持经济社会发展。 (√) 2.第二次世界大战后的资本主义国家调整是以计划经济为基础。 (×) 提示:第二次世界大战后的资本主义国家调整是以市场经济为基础。 【概念释义】 1.国家宏观调控 (1)主要表现为:国家利用经济政策、经济法规、规划引导和必要的行政干预,对市场经济的有效运作发挥调控作用。 (2)其实质是资本主义生产关系的局部调整。 2.“滞胀” “滞胀”全称为“停滞性通货膨胀”,其表现形式是:一方面经济增长缓慢或停滞,及由此引起大量失业;另一方面是通货膨胀加剧,物价持续上升,这两个方面状况同时并存。 二、科学技术的新发展 阅读教材第二目,思考二战后科学技术新发展的主要史实有哪些。 1.科学技术的新发展 背景 (1)20世纪科学理论取得重大突破,如相对论的提出和量子力学的发展 (2)进一步的理论支持:系统论、信息论、控制论的问世 (3)两次世界大战期间,科学技术获得一定的发展 内容 科学技术的新发展包括原子能的开发利用,电子计算机的发明和互联网的建立,空间技术和海洋技术的迅速发展,各种新材料的出现,生物工程技术的突破等 影响 这些新的科技成果使社会发展进入信息时代,劳动方式日益自动化和智能化,极大地提高了社会生产力 【慎思明辨】(正确打“√”,错误打“×”) 1.科学技术的新发展使人类社会进入信息时代,极大地提升了社会生产力。 (√) 2.科学技术在不同领域各自发展,共同构成整个技术革命。 (×) 提示:科学技术在不同领域并不是各自孤立发展的,而是相互联系、相互渗透、相互促进,共同构成整个技术革命。 【概念释义】 互联网 互联网是指将多个计算机网络通过通信设备和线路连接起来,实现资源共享和信息传递的全球性网络系统。它是现代信息技术发展的重要成果,深刻改变了人们的生活、工作和学习方式。 三、社会结构的新变化 阅读教材第三目,分析二战后资本主义国家社会结构发生的变化。 原因 第三次科技革命带来的社会生产力的提高 表现 ①就业人口分布变化:资本主义国家农业和工业的就业人口所占比重逐渐下降,从事服务业的人口所占比重增加 ②阶级结构:“中间阶层”的人数增加 实质 社会结构多层次化现象,是资本主义生产力发展在生产关系上的反映 【教材开发】 阅读《中外历史纲要》下册P118“第二次世界大战后美国、联邦德国、日本就业人口分布的变化”。 思考:据此指出第二次世界大战后社会结构的变化趋势。 提示:农业和工业的就业人口所占比重逐渐下降,从事服务业的人口所占比重增加。 四、“福利国家”与社会运动 阅读教材第四目,思考“福利国家”和资本主义国家社会运动的主要史实有哪些。 1.“福利国家” 含义 (1)国家通过构建社会保障体系,保证个人和家庭的经济安全 (2)通过加大社会服务开支,保证全体公民享受较好的公共福利 评价 积极性 在缓和收入分配不平等、保持社会稳定方面起到一定积极作用 消极性 加大了国家财政负担,降低了人们的工作积极性 调整 20世纪 70年代 当主要资本主义国家发生经济危机时,减少福利就成为“改革”的内容之一 20世纪 80年代 美、英、法等国都不同程度地减少政府公共开支,改革社会保障制度,在提高社会效率和维护社会公平之间寻求新的平衡 2.社会运动 根源 第二次世界大战后资本主义国家加强国家干预的办法没能触动造成不平等和贫困的资本主义生产资料所有制 表现 黑人民 权运动 原因 20世纪60年代,美国社会对黑人的歧视仍广泛存在 目的 争取黑人的平等权利 成果 迫使美国国会通过民权法案,宣布种族隔离和歧视政策为非法 妇女 运动 原因 资本主义国家对妇女的歧视长期存在。第二次世界大战后,随着越来越多的妇女参加工作,妇女运动兴起 目的 争取妇女享有与男子平等的政治、经济和社会等方面的权利 成果 大多数国家的妇女获得了选举权和被选举权,一些国家建立了维护妇女权益的机构 学生 运动 20世纪60年代,资本主义国家普遍爆发了大规模的学生运动,美国学生发起了反对美国侵略越南战争的运动 【图解历史】 “福利国家”的发展 【慎思明辨】(正确打“√”,错误打“×”) 1.“福利国家”加剧贫富分化,激化社会矛盾。 (×) 提示:“福利国家”有利于缓和收入分配不平等,有利于缓和社会矛盾。 2.“福利国家”实行过程中要兼顾社会效率和社会公平。 (√) 3.黑人民权运动激发了新时期美国社会的民主和自由斗争。 (√) 【教材开发】 1.阅读《中外历史纲要》下册P119“学思之窗”。 思考:为什么尼克松政府要提出新的社会福利改革计划? 提示:美国面临经济困难和高通胀等问题,社会福利加重了国家的财政负担。 2.阅读《中外历史纲要》下册P120“史料阅读”。 思考:史料体现了当时哪一社会运动的什么成果? 提示:黑人民权运动;以法律的形式宣布种族隔离和歧视政策为非法。 1 学科网（北京）股份有限公司 $