第6练 积、商、幂的对数《数学》基础模块下册(高教版第三版)《一课一练》(原卷版+解析版)
2026-06-23
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2份
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8页
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资源信息
| 学段 | 中职 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 中职数学高教版基础模块 下册 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 5.3.2 积、商、幂的对数 |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | 指数函数、对数函数与幂函数 |
| 使用场景 | 同步教学 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 山西省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 190 KB |
| 发布时间 | 2026-06-23 |
| 更新时间 | 2026-06-23 |
| 作者 | 阿基米泽 |
| 品牌系列 | 上好课·一课一练 |
| 审核时间 | 2026-06-23 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58455006.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
中职数学高教版第三版《一课一练》第五章第6练,三阶分层设计,从基础计算到综合应用,强化对数运算能力与推理意识,适配同步教学巩固需求。
**分层设计**
|层次|知识覆盖|设计特色|
|----|----------|----------|
|基础层|单一对数运算法则直接应用|选择题(1-6题)聚焦公式直接应用,夯实运算基础|
|巩固层|稍复杂运算及简单综合|填空题(7-10题)强化计算熟练度,培养符号意识|
|提升层|结合函数图像的综合应用|解答题12题融合函数对称与解集求解,发展应用意识与推理能力|
内容正文:
中职数学高教版第三版《一课一练》,依托三阶支架资源体系精心编撰。本专辑作为课堂教学同步配套资源,作业设计严格对标课堂知识点,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知逻辑,侧重于基础性与实效性,旨在降低学习门槛,帮助学生巩固课堂所学,通过科学、系统的反复训练,帮助学生打牢数学基础。
《数学》基础模块下册(高教版第三版)
第五章 指数函数与对数函数
第6练 积、商、幂的对数
一、选择题
1. 计算的值为( )
A.
B.
C.
D.
【答案】B
【解析】。
2. 计算的值为( )
A.
B.
C.
D.
【答案】A
【解析】。
3. 计算的值为( )
A.
B.
C.
D.
【答案】B
【解析】。
4. 已知,则的值为( )
A.
B.
C.
D.
【答案】A
【解析】。
5. 计算的值为( )
A.
B.
C.
D.
【答案】B
【解析】。也可以分别计算:,,。
6. 已知,,则的值为( )
A.
B.
C.
D.
【答案】A
【解析】。
二、填空题
7. 计算的值为______。
【答案】
【解析】。
8. 计算的值为______。
【答案】
【解析】。
9. 已知,则的值为______。
【答案】
【解析】。
10. 计算的值为______。
【答案】
【解析】。
三、解答题
11. 计算:。
【答案】
【解析】,,,故。
12. 已知函数,函数与的图像关于轴对称.
(1)求的表达式;
(2)求的解集.
【答案】(1);(2)
【解析】(1)函数,函数与的图像关于轴对称,
,
所以.
(2),
令,则,
不等式可化为,
因为函数,图像为开口向上的抛物线,
,图像与轴没有交点,
所以对所有恒成立,则原不等式的解集为.
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中职数学高教版第三版《一课一练》,依托三阶支架资源体系精心编撰。本专辑作为课堂教学同步配套资源,作业设计严格对标课堂知识点,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知逻辑,侧重于基础性与实效性,旨在降低学习门槛,帮助学生巩固课堂所学,通过科学、系统的反复训练,帮助学生打牢数学基础。
《数学》基础模块下册(高教版第三版)
第五章 指数函数与对数函数
第6练 积、商、幂的对数
一、选择题
1. 计算的值为( )
A.
B.
C.
D.
2. 计算的值为( )
A.
B.
C.
D.
3. 计算的值为( )
A.
B.
C.
D.
4. 已知,则的值为( )
A.
B.
C.
D.
5. 计算的值为( )
A.
B.
C.
D.
6. 已知,,则的值为( )
A.
B.
C.
D.
二、填空题
7. 计算的值为______。
8. 计算的值为______。
9. 已知,则的值为______。
10. 计算的值为______。
三、解答题
11. 计算:。
12. 已知函数,函数与的图像关于轴对称.
(1)求的表达式;
(2)求的解集.
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