精品解析：吉林省吉林市第五中学2025-2026学年度八年级下学期阶段学情自测物理试题

2025-2026学年度八年级下学期期中考试物理试题 一、单项选择题（每题2分，共12分） 1. 下列物体所受重力接近10N的是（　　） A. 一名中学生 B. 两瓶矿泉水 C. 两个鸡蛋 D. 一张课桌 【答案】B 【解析】 【详解】重力为10N的物体的质量为 m= A．一名中学生的质量约50kg，故A不符合题意； B．一瓶矿泉水的质量约500g，两瓶矿泉水的质量约1000g，故B符合题意； C．一个鸡蛋的质量约50g，两个鸡蛋的质量约100g，故C不符合题意； D．一张课桌的质量约20kg，故D不符合题意。 故选B。 2. 如图所示为一种常用核桃夹，用大小相同的力垂直作用在B点比A点更易夹碎核桃，这说明力的作用效果与（ ） A. 力的大小有关 B. 力的方向有关 C. 力的作用点有关 D. 受力面积有关 【答案】C 【解析】 【分析】力的大小、方向、作用点都会影响力的作用效果。 【详解】力的大小、方向和作用点叫做力的三要素；这三个要素都会影响力作用效果，题中力作用的位置不同，效果不同，是力的作用点影响了力的效果，故C正确。 故选C。 【点睛】 3. 下列运动的物体，处于平衡状态的是（　　） A. 做匀速圆周运动的人造地球卫星 B. 在空中自由下落的苹果 C. 沿光滑斜坡滚动的小球 D. 在空中匀速竖直下降的跳伞运动员 【答案】D 【解析】 【详解】A．物体处于平衡状态时，静止或做匀速直线运动，做匀速圆周运动的人造地球卫星，其运动路线不是直线，运动方向不断改变，不属于静止或匀速直线运动状态，故不是平衡状态，故A不符合题意； B．在空中自由下落的苹果，速度越来越快，不属于静止或匀速直线运动状态，故不是平衡状态，故B不符合题意； C．沿光滑斜坡滚动的小球，速度越来越快，不属于静止或匀速直线运动状态，故不是平衡状态，故C不符合题意； D．在空中匀速竖直下降的跳伞运动员，其速度大小和运动方向均不变，做匀速直线运动，处于平衡状态，故D符合题意。 故选D。 4. 下列现象中，是利用大气压工作的是（ ） A. 活塞式抽水机 B. 用注射器将药液注入病人体内 C. 用高压锅煮饭 D. 水从高处向低处流 【答案】A 【解析】 【详解】A．活塞式抽水机工作时活塞运动使筒内气压降低，小于外界大气压，水在大气压的作用下被压入筒内抽到高处，是利用大气压工作，故A符合题意； B．用注射器推药液依靠的是活塞对药液的推力，不是大气压，故B不符合题意； C．高压锅煮饭利用的是气压越高，沸点越高的原理，通过增大锅内气压提高水的沸点，故C不符合题意； D．水从高处向低处流是重力作用的结果，故D不符合题意。 故选A。 5. 投实心球时，实心球的运动过程如图所示，下列说法正确的是（ ） A. 用力将实心球投出，说明力可以改变物体的运动状态 B. 投出去的实心球能在空中继续运动，是因为它受到了惯性的作用 C. 若实心球运动到最高点时所受的力全部消失，它将保持静止 D. 实心球在运动过程中受到平衡力的作用 【答案】A 【解析】 【详解】A．用力将实心球投出时，实心球从静止变为运动，运动状态发生改变，说明力可以改变物体的运动状态，故A正确； B．惯性是物体本身固有的属性，不能说物体“受到惯性的作用”，投出的实心球继续运动是因为它具有惯性，故B错误； C．若实心球运动到最高点时所受力全部消失，根据牛顿第一定律，实心球将沿水平方向做匀速直线运动，不会保持静止，故C错误； D．实心球运动过程中，运动速度和方向都在不断变化，运动状态持续改变，因此受到的不是平衡力，故D错误。 故选A。 6. 如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两平底薄壁容器，分别装有深度相同、质量相等的不同液体，下列说法正确的是（ ） A. 容器对桌面的压力： B. 液体的密度： C. 液体对容器底部的压强： D. 容器对桌面的压强： 【答案】B 【解析】 【详解】A．容器对水平桌面的压力等于容器与液体的总重力，即。由于容器质量相等、液体质量相等，总重力相等，因此，故A错误； B．由图可知，液体深度相同、容器底面积相同时，甲容器内液体的体积；已知液体质量，根据密度公式，质量相等时，体积越小密度越大，因此可得，故B正确； C．液体对容器底部的压强用公式分析，液体深度相同，且，因此 ，故C错误； D．由A可知容器对桌面的压力，容器底面积相同，根据，可得，故D错误。 故选B。 二、填空题（每空1分，共16分） 7. 明代科学家宋应星所著的《天工开物》是世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性著作。在书中记载的“玄宫弹棉”工艺中，将木弓用细绳吊在一根竹竿上，竹竿由于发生了___________而产生弹力，说明力能改变物体的___________；然后用木槌频频击打弓弦，最终使面板上的棉花变得疏松。这个过程中，直接弹击棉花的力的施力物体为___________（选填“竹竿”“木槌”或“弓弦”）。木槌击打弓弦的力___________弓弦对木槌的力。（选填“大于”“等于”或“小于”） 【答案】 ①. 弹性形变 ②. 形状 ③. 弓弦 ④. 等于 【解析】 【详解】[1]在书中记载的“玄宫弹棉”工艺中，将木弓用细绳吊在一根竹竿上，竹竿由于发生了弹性形变要恢复原状而产生弹力。 [2]竹竿在力的作用下形状改变，说明力能改变物体的形状。 [3]用木槌频频击打弓弦，弓弦发生弹性形变恢复原状的过程中对棉花施力，最终使面板上的棉花变得疏松。这个过程中，直接弹击棉花的力的施力物体为弓弦。 [4]木槌击打弓弦的力与弓弦对木槌的力是相互作用力，大小相等。 8. 小明同学利用如图所示的装置可以完成多个物理实验： （1）如图甲所示，小明将玻璃管放入开口的玻璃瓶中，发现管内外水面相平，这可以用___________原理解释；用玻璃管吸水时，水在___________的作用下，进入口中。 （2）小明用塞子塞紧瓶口，并向瓶中吹气后，如图乙所示，将该装置从山脚带到山顶的过程中发现，玻璃管内水柱高度会逐渐___________（选填“升高”或“降低”），这表明海拔高度越高，大气压强越___________。 【答案】（1） ①. 连通器 ②. 大气压 （2） ①. 升高 ②. 小 【解析】 【小问1详解】 [1]如图甲所示，小明将玻璃管放入开口的玻璃瓶中，发现管内外水面相平，玻璃瓶与玻璃管均开口，底部相连通，这可以用连通器原理解释。 [2]用玻璃管吸水时，先将玻璃管中的空气吸出，使管内的气压小于大气压，水在大气压的作用下，进入口中。 【小问2详解】 [1][2]小明用塞子塞紧瓶口，并向瓶中吹气后，如图乙所示，将该装置从山脚带到山顶的过程中发现，大气压变小，瓶内气压不变，在气压差作用下，玻璃管内水柱高度会逐渐升高。这表明海拔高度越高，大气压强越小。 9. 北大湖滑雪度假区是亚洲最大的滑雪胜地，吸引众多游客前往体验滑雪乐趣。 （1）滑雪板设计的宽大，是为了通过增大___________来减小对雪地的压强；滑雪板打蜡，其目的是减小___________，从而减小滑动摩擦力，让滑行更顺畅。 （2）滑雪杖向后撑雪地时，滑雪者就会向前滑行，说明物体间力的作用是___________；滑行中，滑雪者看到路边的树木向后退，是以___________为参照物。 【答案】（1） ①. 受力面积 ②. 接触面的粗糙程度 （2） ①. 相互的 ②. 滑雪者自身 【解析】 【小问1详解】 根据压强公式，当压力 一定时，增大受力面积可减小压强，因此滑雪板设计宽大是通过增大受力面积来减小对雪地的压强。 滑动摩擦力的影响因素为压力大小和接触面粗糙程度，滑雪板打蜡能使接触面更光滑，减小接触面的粗糙程度，进而减小滑动摩擦力。 【小问2详解】 滑雪杖对雪地施加向后的力时，雪地会对滑雪杖施加向前的反作用力，使滑雪者向前滑行，这体现了物体间力的作用是相互的。 参照物的选择决定物体的运动状态，树木相对于滑雪者自身（或自己、滑雪板）的位置向后变化，所以滑雪者以自身（或自己、滑雪板）为参照物时，会看到树木向后退。 10. 如图所示，重为4 N的金属块A静止在水面下，弹簧测力计的示数为1 N，金属块A受到的浮力大小为___________N，方向为___________；刚刚剪断连接金属块与测力计的细线时，金属块所受合力的大小为___________N，方向为___________。 【答案】 ①. 3 ②. 竖直向上 ③. 1 ④. 竖直向下 【解析】 【详解】[1][2]重为4 N的金属块A静止在水面下，弹簧测力计的示数为1 N，金属块A受到的浮力大小为 方向竖直向上。 [3][4]刚刚剪断连接金属块与测力计的细线时，金属块所受合力的大小为 方向为竖直向下。 三、作图题（每题2分，共4分） 11. 如图所示，画出第十五届全运会吉祥物所受重力的示意图。（O点为重心位置） 【答案】 【解析】 【详解】略 12. 如图是小明奔跑过程中左脚腾空、右脚着地的一瞬间，请画出此刻地面对他的摩擦力的示意图。（A点为作用点） 【答案】 【解析】 【详解】脚相对地面有水平向左滑动的趋势，脚受到地面水平向右的摩擦力的作用，过A点画水平向右的带箭头的线段，表示摩擦力，如图所示： 四、简答题（每题2分，共4分） 13. 家里放置较重的柜子时，考虑到避免压坏木质地板，你会倾向选择如图一所示两种支撑脚中的哪一个？并说明理由。 【答案】 选择乙。理由：柜子放在水平地板上，对地板的压力等于柜子的总重力，因此压力大小不变。乙的支撑脚与地板的受力面积更大，根据压强公式可知，压力一定时，增大受力面积可以减小柜子对木质地板的压强，因此能避免压坏地板。 【解析】 【详解】略 14. 在火车站离站台边缘一定距离的地方标有一条安全线，请分析，为什么当列车驶过时，如果人站在安全线以内，即使与车辆保持一定的距离，也是非常危险的。 【答案】见解析 【解析】 【详解】当列车驶进站台时，会带动人和车之间的空气流动速度加快，此时人外侧的空气流动速度慢；根据流体压强与流速的关系可知，人外侧空气流速慢压强大，而内侧流速快压强小，会产生一个向内侧的压强差，将人推向火车，所以如果人站在安全线以内，即使与车辆保持一定的距离，也是非常危险的。 五、计算题（每题5分，共10分） 15. 如图所示，2025年1月1日，国内首辆分布式电驱动飞行汽车正式亮相，它可以在“地面行驶”与“飞行移动”之间随意切换。某次测试时汽车的总质量为500kg，（g取）。求： （1）汽车所受的重力； （2）汽车启动前，静止在水平地面上，轮胎与地面接触的总面积为，求此时汽车对地面的压强。 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 汽车所受重力为 【小问2详解】 汽车静止在水平地面上，汽车对地面的压力等于自身重力，即 汽车对地面的压强为 16. 为解决饮水、灌溉等问题，某地正准备开工建设一座水库，预计水库大坝高150 m，建成蓄水后水深100 m，（g取，）。求： （1）水对大坝底部的压强； （2）作用在坝底面积上水的压力。 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 水对大坝底部的压强 【小问2详解】 已知坝底受力面积 作用在坝底面积上水的压力 六、实验与探究题（每空1分，其中21题最后一空为2分，共24分） 17. 在探究“阻力对物体运动的影响”实验时，使用的器材有斜面、木板、棉布、毛巾和小车。 （1）实验时要固定斜面，并将小车从斜面上________（选填“不同”或“相同”）位置由静止释放，这样做是为了使小车到达水平面时________相同； （2）从实验现象可推理，若水平面绝对光滑，则运动的小车将在水平面上做________运动； （3）如图，若实验中小车仅在木板上滑行时滑出了右端，是否需要重做本实验以获取可靠的证据？答：________（选填“需要”或“不需要”） 【答案】（1） ①. 相同 ②. 速度 （2）匀速直线 （3）不需要 【解析】 【小问1详解】 本实验需要控制变量，保证小车到达水平面时的初始速度相同，因此需要将小车从斜面上相同位置由静止释放，最终目的是使小车到达水平面时速度相同。 【小问2详解】 根据实验现象可得：水平面阻力越小，小车滑行的距离越远；由此推理：若水平面绝对光滑，小车不受阻力，运动状态不会改变，将在水平面上做匀速直线运动。 【小问3详解】 若实验中小车仅在木板上滑行时滑出了右端，可以说明小车在木板上滑行的距离最远，不影响实验结论的推导，因此不需要重做实验。 18. 小明在做“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”实验。 （1）如图甲，将长木板固定，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块做________运动，使它先后两次沿长木板滑动相同的距离，图乙是两次拉动同一木块得到的距离随时间变化的关系图像，发现弹簧测力计的示数不变，这说明滑动摩擦力的大小和物体的运动速度________（选填“有关”或“无关”）； （2）为了探究签字笔握笔处制有凹凸不平的花纹的原因，在图甲实验的基础上应添加的实验器材是________（选填“砝码”或“表面更粗糙的长木板”）； （3）如图丙，水平拉动木板，在弹簧测力计示数稳定后，弹簧测力计A的示数为4 N，弹簧测力计B的示数为2.8 N，木块受到的滑动摩擦力大小为________N。 【答案】（1） ①. 匀速直线 ②. 无关 （2）表面更粗糙的长木板 （3）2.8 【解析】 【小问1详解】 [1]如图甲，将长木板固定，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块做匀速直线运动，使木块受到的滑动摩擦力等于弹簧测力计的示数。 [2]使它先后两次沿长木板滑动相同的距离，图乙是两次拉动同一木块得到的距离随时间变化的关系图像，由图乙得，木块两次运动的速度不同，发现弹簧测力计的示数不变，说明木块受到的滑动摩擦力的大小不变，这说明滑动摩擦力的大小和物体的运动速度无关。 【小问2详解】 为了探究签字笔握笔处制有凹凸不平的花纹的原因，在图甲实验的基础上应添加的实验器材是表面更粗糙的长木板，改变接触面摩擦力大小。 【小问3详解】 如图丙，水平拉动木板，木板运动过程中木块始终相对地面静止，木块受到的滑动摩擦力等于弹簧测力计B的示数。在弹簧测力计示数稳定后，弹簧测力计A的示数为4 N，弹簧测力计B的示数为2.8 N，木块受到的滑动摩擦力大小为2.8N。 19. 如图甲所示是小明同学“探究二力平衡条件”时的实验情景。 （1）小明将系于小卡片（重力可忽略不计）两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，并通过调整________来改变拉力的大小； （2）当小卡片平衡时，小明将小卡片扭转一个角度，松手后小卡片________（选填“能”或“不能”）平衡。设计此实验步骤的目的是探究____________； （3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在如图甲所示情况下，小明下一步的操作是____________； （4）在探究同一问题时，小华将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小明的实验优于小华的实验。其主要原因是______________。 【答案】（1）钩码个数 （2） ①. 不能 ②. 两力平衡时是否需要作用在同一直线上 （3）将卡片对半切开 （4）小明的实验可以减小摩擦力对实验的影响 【解析】 【小问1详解】 小卡片两边受到的力大小等于钩码的重力，则可以通过调整钩码个数来改变拉力的大小。 【小问2详解】 [1][2]当小卡片平衡时，小明将小卡片扭转一个角度，小卡片两边受到的力不在同一直线上，松手后小卡片不能平衡。设计此实验步骤的目的是探究二力平衡时是否需要作用在同一直线上。 【小问3详解】 要验证“只有作用在同一物体上的两个力才能平衡”，需要将一个物体变为两个物体，让两个力分别作用在两个物体上，因此将小卡片从中间剪开即可完成探究。 【小问4详解】 乙实验中木块放在水平桌面上，木块和桌面间存在摩擦力，会干扰实验结果；甲实验中小卡片重力可忽略，不存在摩擦力的影响，因此实验更准确。 20. 物理课堂上，老师请同学们进行如下实验：第一次，两食指用同样大小的力同时挤压铅笔的两端；第二次，用更大的力同时挤压铅笔的两端，如图甲所示。老师请同学们说出自己的感受，同学们说：右手食指肚疼。老师说：疼，说明压力产生了一定的效果。请同学们根据刚才的实验及结果，大胆地猜一猜压力的作用效果可能与哪些因素有关，分别设计实验验证。 （1）同学们根据第一次实验得到猜想1：压力的作用效果可能与___________有关；根据第二次实验得到猜想2：压力的作用效果可能与___________有关。为了验证同学们的猜想，小明所在小组的同学找来了一块海绵、两块规格和质量均相同的长方体砖块进行实验，如图中的乙、丙、丁、戊所示； （2）实验过程中，小明和同学们是通过观察海绵的___________来比较压力作用效果的； （3）为了验证猜想2，小明和同学们应观察比较图中的___________两次实验。 （4）另一小组的同学在验证猜想1时，将两块相同的砖块竖放在海绵上，如图戊所示。他们发现图戊中的压力作用效果与图乙中的压力作用效果相同，得出结论：压力的作用效果与受力面积无关。在探究过程中存在的问题是___________。 【答案】（1） ①. 受力面积 ②. 压力 （2）凹陷程度 （3）乙、丁 （4）没有控制压力大小相同 【解析】 【小问1详解】 [1]第一次，两食指用同样大小的力同时挤压铅笔的两端，两食指的受力面积不同，两食指的凹陷程度不同。同学们根据第一次实验得到猜想1：压力的作用效果可能与受力面积有关。 [2]第二次，用更大的力同时挤压铅笔的两端，同一食指的受力面积不变、压力变大，同一食指的凹陷程度越大，根据第二次实验得到猜想2：压力的作用效果可能与压力有关。 【小问2详解】 实验过程中，小明和同学们是通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用效果的，海绵的凹陷程度越大，压力作用效果越明显。 【小问3详解】 图中的乙、丁的受力面积相同，丁图的压力较大，为了验证猜想2，小明和同学们应观察比较图中的乙、丁两次实验。 【小问4详解】 图乙与图戊的压力与受力面积均不同，两实验没有控制压力大小相同，导致结论出错。 21. 如图是小明探究“影响液体内部压强大小因素”的实验。 （1）实验前按压探头橡皮膜，发现U形管两侧液面有明显变化，说明该装置___________（选填“漏气”或“不漏气”）； （2）实验中通过观察U形管两侧液面___________来显示橡皮膜所受的压强大小； （3）比较乙，丙两图可知，在同种液体中，液体内部压强随___________增大而增大； （4）小明按图乙和图丁所示进行液体压强与液体密度关系的实验研究，得出“液体内部压强与液体密度有关”的结论，你认为小明的操作是___________（选填“正确”或“错误”）的； （5）小明设计了图戊装置来测量盐水的密度，装置内隔板与容器紧密黏合在一起，将容器分隔成左右两部分，隔板上有一张弹性很好的橡皮膜，其中心距容器底部5 cm。他设计的实验步骤如下： ①向容器中的隔板左侧注入清水，用刻度尺测出水面到容器底部的距离为15 cm，发现橡皮膜向右凸出； ②向容器中的隔板右侧注入盐水，直到橡皮膜刚好变平，用刻度尺测出盐水液面到容器底部的距离为14.5 cm； ③通过计算，可以得出盐水的密度为：___________（结果保留两位小数）（）。 【答案】（1）不漏气 （2）高度差 （3）液体深度 （4）错误 （5） 【解析】 【小问1详解】 实验前按压探头橡皮膜，发现U形管两侧液面有明显变化，说明压强可以正常传递，即该装置不漏气。 【小问2详解】 实验中通过观察U形管两侧液面高度差来显示橡皮膜所受的压强大小，U形管两侧液面高度差越大，橡皮膜所受的压强越大，这是转换法的应用。 【小问3详解】 比较乙、丙两图可知，探头在水中深度越深，U形管两侧液面高度差越大，说明在同种液体中，液体内部压强随液体深度的增大而增大。 【小问4详解】 探究液体压强与液体密度的关系，应控制液体深度相同。图乙和图丁中，液体密度不同，探头的深度也不同，由于没有控制探头的深度相同，无法得出“液体内部压强与液体密度有关”的结论。 【小问5详解】 液体某点的深度是指该处到液面的距离，当橡皮膜相平时，水的深度 盐水的深度为 橡皮膜刚好变平，说明橡皮膜左、右两边受到的压强相等，故 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度八年级下学期期中考试物理试题 一、单项选择题（每题2分，共12分） 1. 下列物体所受重力接近10N的是（　　） A. 一名中学生 B. 两瓶矿泉水 C. 两个鸡蛋 D. 一张课桌 2. 如图所示为一种常用核桃夹，用大小相同的力垂直作用在B点比A点更易夹碎核桃，这说明力的作用效果与（ ） A. 力的大小有关 B. 力的方向有关 C. 力的作用点有关 D. 受力面积有关 3. 下列运动的物体，处于平衡状态的是（　　） A. 做匀速圆周运动的人造地球卫星 B. 在空中自由下落的苹果 C. 沿光滑斜坡滚动的小球 D. 在空中匀速竖直下降的跳伞运动员 4. 下列现象中，是利用大气压工作的是（ ） A. 活塞式抽水机 B. 用注射器将药液注入病人体内 C. 用高压锅煮饭 D. 水从高处向低处流 5. 投实心球时，实心球的运动过程如图所示，下列说法正确的是（ ） A. 用力将实心球投出，说明力可以改变物体的运动状态 B. 投出去的实心球能在空中继续运动，是因为它受到了惯性的作用 C. 若实心球运动到最高点时所受的力全部消失，它将保持静止 D. 实心球在运动过程中受到平衡力的作用 6. 如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两平底薄壁容器，分别装有深度相同、质量相等的不同液体，下列说法正确的是（ ） A. 容器对桌面的压力： B. 液体的密度： C. 液体对容器底部的压强： D. 容器对桌面的压强： 二、填空题（每空1分，共16分） 7. 明代科学家宋应星所著的《天工开物》是世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性著作。在书中记载的“玄宫弹棉”工艺中，将木弓用细绳吊在一根竹竿上，竹竿由于发生了___________而产生弹力，说明力能改变物体的___________；然后用木槌频频击打弓弦，最终使面板上的棉花变得疏松。这个过程中，直接弹击棉花的力的施力物体为___________（选填“竹竿”“木槌”或“弓弦”）。木槌击打弓弦的力___________弓弦对木槌的力。（选填“大于”“等于”或“小于”） 8. 小明同学利用如图所示的装置可以完成多个物理实验： （1）如图甲所示，小明将玻璃管放入开口的玻璃瓶中，发现管内外水面相平，这可以用___________原理解释；用玻璃管吸水时，水在___________的作用下，进入口中。 （2）小明用塞子塞紧瓶口，并向瓶中吹气后，如图乙所示，将该装置从山脚带到山顶的过程中发现，玻璃管内水柱高度会逐渐___________（选填“升高”或“降低”），这表明海拔高度越高，大气压强越___________。 9. 北大湖滑雪度假区是亚洲最大的滑雪胜地，吸引众多游客前往体验滑雪乐趣。 （1）滑雪板设计的宽大，是为了通过增大___________来减小对雪地的压强；滑雪板打蜡，其目的是减小___________，从而减小滑动摩擦力，让滑行更顺畅。 （2）滑雪杖向后撑雪地时，滑雪者就会向前滑行，说明物体间力的作用是___________；滑行中，滑雪者看到路边的树木向后退，是以___________为参照物。 10. 如图所示，重为4 N的金属块A静止在水面下，弹簧测力计的示数为1 N，金属块A受到的浮力大小为___________N，方向为___________；刚刚剪断连接金属块与测力计的细线时，金属块所受合力的大小为___________N，方向为___________。 三、作图题（每题2分，共4分） 11. 如图所示，画出第十五届全运会吉祥物所受重力的示意图。（O点为重心位置） 12. 如图是小明奔跑过程中左脚腾空、右脚着地的一瞬间，请画出此刻地面对他的摩擦力的示意图。（A点为作用点） 四、简答题（每题2分，共4分） 13. 家里放置较重的柜子时，考虑到避免压坏木质地板，你会倾向选择如图一所示两种支撑脚中的哪一个？并说明理由。 14. 在火车站离站台边缘一定距离的地方标有一条安全线，请分析，为什么当列车驶过时，如果人站在安全线以内，即使与车辆保持一定的距离，也是非常危险的。 五、计算题（每题5分，共10分） 15. 如图所示，2025年1月1日，国内首辆分布式电驱动飞行汽车正式亮相，它可以在“地面行驶”与“飞行移动”之间随意切换。某次测试时汽车的总质量为500kg，（g取）。求： （1）汽车所受的重力； （2）汽车启动前，静止在水平地面上，轮胎与地面接触的总面积为，求此时汽车对地面的压强。 16. 为解决饮水、灌溉等问题，某地正准备开工建设一座水库，预计水库大坝高150 m，建成蓄水后水深100 m，（g取，）。求： （1）水对大坝底部的压强； （2）作用在坝底面积上水的压力。 六、实验与探究题（每空1分，其中21题最后一空为2分，共24分） 17. 在探究“阻力对物体运动的影响”实验时，使用的器材有斜面、木板、棉布、毛巾和小车。 （1）实验时要固定斜面，并将小车从斜面上________（选填“不同”或“相同”）位置由静止释放，这样做是为了使小车到达水平面时________相同； （2）从实验现象可推理，若水平面绝对光滑，则运动的小车将在水平面上做________运动； （3）如图，若实验中小车仅在木板上滑行时滑出了右端，是否需要重做本实验以获取可靠的证据？答：________（选填“需要”或“不需要”） 18. 小明在做“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”实验。 （1）如图甲，将长木板固定，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块做________运动，使它先后两次沿长木板滑动相同的距离，图乙是两次拉动同一木块得到的距离随时间变化的关系图像，发现弹簧测力计的示数不变，这说明滑动摩擦力的大小和物体的运动速度________（选填“有关”或“无关”）； （2）为了探究签字笔握笔处制有凹凸不平的花纹的原因，在图甲实验的基础上应添加的实验器材是________（选填“砝码”或“表面更粗糙的长木板”）； （3）如图丙，水平拉动木板，在弹簧测力计示数稳定后，弹簧测力计A的示数为4 N，弹簧测力计B的示数为2.8 N，木块受到的滑动摩擦力大小为________N。 19. 如图甲所示是小明同学“探究二力平衡条件”时的实验情景。 （1）小明将系于小卡片（重力可忽略不计）两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，并通过调整________来改变拉力的大小； （2）当小卡片平衡时，小明将小卡片扭转一个角度，松手后小卡片________（选填“能”或“不能”）平衡。设计此实验步骤的目的是探究____________； （3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在如图甲所示情况下，小明下一步的操作是____________； （4）在探究同一问题时，小华将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小明的实验优于小华的实验。其主要原因是______________。 20. 物理课堂上，老师请同学们进行如下实验：第一次，两食指用同样大小的力同时挤压铅笔的两端；第二次，用更大的力同时挤压铅笔的两端，如图甲所示。老师请同学们说出自己的感受，同学们说：右手食指肚疼。老师说：疼，说明压力产生了一定的效果。请同学们根据刚才的实验及结果，大胆地猜一猜压力的作用效果可能与哪些因素有关，分别设计实验验证。 （1）同学们根据第一次实验得到猜想1：压力的作用效果可能与___________有关；根据第二次实验得到猜想2：压力的作用效果可能与___________有关。为了验证同学们的猜想，小明所在小组的同学找来了一块海绵、两块规格和质量均相同的长方体砖块进行实验，如图中的乙、丙、丁、戊所示； （2）实验过程中，小明和同学们是通过观察海绵的___________来比较压力作用效果的； （3）为了验证猜想2，小明和同学们应观察比较图中的___________两次实验。 （4）另一小组的同学在验证猜想1时，将两块相同的砖块竖放在海绵上，如图戊所示。他们发现图戊中的压力作用效果与图乙中的压力作用效果相同，得出结论：压力的作用效果与受力面积无关。在探究过程中存在的问题是___________。 21. 如图是小明探究“影响液体内部压强大小因素”的实验。 （1）实验前按压探头橡皮膜，发现U形管两侧液面有明显变化，说明该装置___________（选填“漏气”或“不漏气”）； （2）实验中通过观察U形管两侧液面___________来显示橡皮膜所受的压强大小； （3）比较乙，丙两图可知，在同种液体中，液体内部压强随___________增大而增大； （4）小明按图乙和图丁所示进行液体压强与液体密度关系的实验研究，得出“液体内部压强与液体密度有关”的结论，你认为小明的操作是___________（选填“正确”或“错误”）的； （5）小明设计了图戊装置来测量盐水的密度，装置内隔板与容器紧密黏合在一起，将容器分隔成左右两部分，隔板上有一张弹性很好的橡皮膜，其中心距容器底部5 cm。他设计的实验步骤如下： ①向容器中的隔板左侧注入清水，用刻度尺测出水面到容器底部的距离为15 cm，发现橡皮膜向右凸出； ②向容器中的隔板右侧注入盐水，直到橡皮膜刚好变平，用刻度尺测出盐水液面到容器底部的距离为14.5 cm； ③通过计算，可以得出盐水的密度为：___________（结果保留两位小数）（）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $