第40练 大肠《人体解剖学基础》(高教版第三版)一课一练(原卷版+解析版)
2026-06-23
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内容正文:
编写说明:考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况,我们依据支架式教学理念,精心编制了《人体解剖学基础》(高教版第三版)一课一练。专辑里的每一份练习,都与课堂所授知识点紧密相关,题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣,培养他们的学习自觉性,帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法,为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。
本卷是《人体解剖学基础》(高教版第三版)一课一练的第40练,内容涵盖第四单元 消化系统:第二节消化管-大肠
《人体解剖学基础》(高教版第三版)第40练
第四单元 消化系统
第二节 消化管
大肠
一、单项选择题
1. 下列不属于大肠特征性结构的是()
A. 结肠带
B. 结肠袋
C. 肠脂垂
D. 小肠绒毛
2. 阑尾根部的体表投影点是()
A. 脐与右髂前上棘连线中、外1/3交点处
B. 脐与左髂前上棘连线中、外1/3交点处
C. 脐与右髂前上棘连线中、内1/3交点处
D. 两侧髂前上棘连线中点
3. 区分内外痔的重要解剖标志是()
A. 肛柱
B. 肛瓣
C. 齿状线
D. 肛窦
4. 具有防止大肠内容物逆流入小肠的结构是()
A. 回盲瓣
B. 幽门括约肌
C. 肛门内括约肌
D. 肛门外括约肌
二、填空题
1. 大肠全程具有三大特征性结构,分别是________、________和肠脂垂。
2. 大肠分为盲肠、________、________、直肠和肛管五部分。
三、名词解释
1. 大肠
2. 麦氏点
3. 齿状线
四、简答题
简述大肠的特征性结构及主要生理功能。
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编写说明:考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况,我们依据支架式教学理念,精心编制了《人体解剖学基础》(高教版第三版)一课一练。专辑里的每一份练习,都与课堂所授知识点紧密相关,题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣,培养他们的学习自觉性,帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法,为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。
本卷是《人体解剖学基础》(高教版第三版)一课一练的第40练,内容涵盖第四单元 消化系统:第二节消化管-大肠
《人体解剖学基础》(高教版第三版)第40练
第四单元 消化系统
第二节 消化管
大肠
一、单项选择题
1. 下列不属于大肠特征性结构的是()
A. 结肠带
B. 结肠袋
C. 肠脂垂
D. 小肠绒毛
【答案】D
【解析】大肠区别于小肠的三大特征性结构为结肠带、结肠袋、肠脂垂;小肠绒毛是小肠特有吸收结构,大肠无绒毛结构。
2. 阑尾根部的体表投影点是()
A. 脐与右髂前上棘连线中、外1/3交点处
B. 脐与左髂前上棘连线中、外1/3交点处
C. 脐与右髂前上棘连线中、内1/3交点处
D. 两侧髂前上棘连线中点
【答案】A
【解析】阑尾根部体表投影为麦氏点,即脐与右髂前上棘连线的中、外1/3交界处,是临床诊断阑尾炎的重要体征标志。
3. 区分内外痔的重要解剖标志是()
A. 肛柱
B. 肛瓣
C. 齿状线
D. 肛窦
【答案】C
【解析】齿状线是肛管内重要解剖分界线,齿状线以上为内痔,无痛觉;齿状线以下为外痔,有痛觉,是区分内外痔的唯一标准。
4. 具有防止大肠内容物逆流入小肠的结构是()
A. 回盲瓣
B. 幽门括约肌
C. 肛门内括约肌
D. 肛门外括约肌
【答案】A
【解析】回盲瓣位于回肠通入盲肠的开口处,具有括约肌作用,可控制小肠内容物有序进入大肠,同时防止大肠内容物反流进入小肠。
二、填空题
1. 大肠全程具有三大特征性结构,分别是________、________和肠脂垂。
【答案】结肠带;结肠袋
2. 大肠分为盲肠、________、________、直肠和肛管五部分。
【答案】结肠;阑尾
三、名词解释
1. 大肠
大肠是消化管的下段,起自回盲口,终于肛门,分为盲肠、阑尾、结肠、直肠、肛管五部分,主要功能是吸收水分、无机盐,储存和排出粪便。
2. 麦氏点
指脐与右髂前上棘连线的中、外1/3交界处,是阑尾根部的体表投影点,阑尾炎时此处压痛、反跳痛明显,是临床重要诊断标志。
3. 齿状线
由肛管内肛柱下端与肛瓣边缘共同围成的锯齿状环形线,是肛管黏膜与皮肤的分界线,也是区分内痔、外痔的重要解剖标志。
四、简答题
简述大肠的特征性结构及主要生理功能。
一、大肠特征性结构(直肠、肛管、阑尾除外)
1. 结肠带:肠壁纵行平滑肌聚集形成的三条纵行带,缩短肠管长度;
2. 结肠袋:结肠带短于肠壁,使肠壁向外膨出形成的囊状突起;
3. 肠脂垂:结肠壁浆膜下脂肪聚集形成的脂肪小突起。
二、主要生理功能
1. 吸收水分、无机盐和部分维生素,浓缩肠内容物;
2. 暂时储存食物残渣,形成粪便;
3. 依靠肠道蠕动推送粪便,最终将粪便排出体外。
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