第4卷 字形、字音、成语 2027年安徽省分类招生和对口招生中职复习《语文考点双析卷》 学生练习卷（原卷版+解析版）

**基本信息** 以“讲练结合”为核心，通过语境化命题实现字形、字音、成语的综合考查，强化语言运用与文化感知。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |语境综合|15题（5文段）|注音写字/多音字辨析/成语填空|以文段为载体，整合形音义考查，构建“字-词-语境”逻辑链| |单考点突破|10题|错别字判断/注音辨析/成语运用|聚焦易错点，从基础识记到语境应用，形成能力梯度|

编写说明：2027年安徽省分类招生和对口招生《语文考点双析卷》，依据最新版《中等职业学校语文课程标准》及安徽省历年真题编写。“考点双析”即围绕一个考点，一份是老师的讲解卷，一份是学生的练习卷，旨在助力师生构建“讲练结合”的学习闭环。 2027年安徽省分类招生和对口招生《语文考点双析卷》 第4卷 字形、字音、成语 学生练习卷 一、单项选择题（共25题，每题4分，共100分） 阅读下面的文段，完成下面小题。 只要略有知觉的人就都知道：这回学生的请愿，是因为日本占（jù）了辽吉，南京政府 ，单会去（āi）求国联，而国联却正和日本是一伙。读书呀，读书呀，不错，学生是应该读书的，但一面也要大人老爷们不至于葬送土地，这才能够安心读书。报上不是说过，东北大学逃散，冯庸大学逃散，日本兵看见学生模样的就枪毙吗？ （节选自鲁迅《“友邦惊诧”论》） 1．根据文中的注音写出的汉字，全部正确的一组是（ ） A．据 衰 B．踞 衰 C．据 哀 D．踞 哀 2．对文中加粗字的注音，全部正确的一组是（ ） A．sàng mó B．zàng mó C．sàng mú D．zàng mú 3．下列填入文中横线处的成语，最恰当的一项是（ ） A．改过自新 B．听之任之 C．坐以待毙 D．束手无策 阅读下面的文字，完成下面小题。 漫步雄安新区，拔地而起的楼宇间藏着未来的模样。公园内草木葱茏，鲜妍的花朵吐露芬芳；道路上车辆有序 ，建设者步履匆匆，镌刻着奋斗的（yìn）记；展览馆里，规划蓝图展现着创新理念，每一处细节都（zhāng）显着初心使命，让人对这座新城满怀憧憬。 4．根据文中拼音写出的汉字，全都正确的一项是（ ） A．印 彰 B．映 章 C．印 章 D．映 彰 5．对文中加点字的注音，全都正确的一项是（ ） A．yán juān B．yàn juān C．yán juàn D．yàn juàn 6．填入上文横线处的成语，最恰当的一项是（ ） A．络绎不绝 B．熙熙攘攘 C．川流不息 D．摩肩接踵 阅读下面的文字，完成下面小题。​​ 读书是一种精神的旅行。打开书本，便可以瞬间跨越时空的阻隔，与先贤对话，与智者交流。这种快乐，非沉潜其中 而不能得。它让人的内心变得丰盈，让思想的翅膀挣脱羁（bàn），在广阔无垠的世界里自由（áo）翔。 7．根据文中拼音写出的汉字，全都正确的一项是（ ） A．绊 遨 B．畔 遨 C．绊 翱 D．畔 翱 8．对文中加点字的注音，全都正确的一项是（ ） A．qiǎn yínɡ B．qián yín C．qiǎn yín D．qián yínɡ 9．填入上文横线处的成语，最恰当的一项是（ ） A．心无旁骛 B．豁然开朗 C．浮光掠影 D．孜孜不倦​​ 阅读下面的文字，完成下面小题。 傍晚的塞北草原，余（huī）洒向草原，映着大地的辽阔，暮（ǎi）缓缓升腾，悄然孕育着流传百年的豪情。半开的帐篷里，素衣男子垂首拉弦，指尖起落间，悠扬的马头琴声悠悠飘出，顺着风拂过绿草地铺就的原野，勾得人目光难移。绕过蒙古包，主场地已__________。晚市喧闹声与牧民歌声混作一团，带着烟火气，轻轻将寂静中的草原拽回人间。 10．根据文中拼音写出的汉字，全都正确的一项是（ ） A．辉 蔼 B．晖 霭 C．辉 霭 D．晖 蔼 11．对文中加点字的注音，全都正确的一项是（ ） A．qiāo xuán B．qiāo xián C．qiǎo xuán D．qiǎo xián 12．填入上文横线处的成语，最恰当的一项是（ ） A．人声鼎沸 B．川流不息 C．络绎不绝 D．沸沸扬扬 阅读下面的文段，完成下面小题。 夜幕降临，城市的霓虹灯闪烁起来，将街道装点得五彩斑斓。街头巷尾，人来人往，热闹非凡。商场里，各种商品琳琅满目，让人目不暇接。广场上，一群年轻人在欢快地跳舞，他们的舞姿轻盈优美，充满了活力。在这个充满（huó）力的城市夜晚，每个人都在以自己的方式享受着生活，这座城市也仿佛被赋予了新的生命，展现出独特的魅力，令人________。 13．根据文段中的拼音写出的汉字，全都正确的一组是（ ） A．或 B．活 C．和 D．合 14．对文段中加点字的注音，全都正确的一组是（ ） A．mù nínɡ xiá fù B．mù nínɡ jiǎ fù C．mù ní xiá fú D．mù ní jiǎ fú 15．填入上文横线处的成语，最恰当的一项是（ ） A．流连忘返 B．恋恋不舍 C．乐不思蜀 D．依依不舍 16．下列词语中没有错别字的一组是（ ） A．惆怅 苍茫 狼籍 撕裂 瞻前顾后 B．磅礴 闪烁 拜谒 荫蔽 莫名奇妙 C．点缀 浮躁 斟酌 给予 不知所措 D．凄婉 积攒 浸渍 雕琢 义气风发 17．下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A．峻峭 惆伥 游目骋怀 B．幽僻 点辍 亭亭玉立 C．酣眠 懵懂 走投无路 D．憔瘁 掂量 班门弄斧 18．下列词语中，没有错别字的一组是（ ） A．按排 请帖 纪念章 B．调整 矩形 沉鱼落燕 C．氛围 匀称 样板房 D．循环 垦求 见微知著 19．下列词语中，加点字的注音全部正确的一组是（ ） A．虔诚（qián） 褶皱（zhé） 慷慨（kǎi） B．粗糙（zào） 凛冽（1ǐn） 惆怅（chàng） C．慰劳（wèi） 贪婪（lán） 屋檐（yán） D．点缀（zhuì） 包扎（zhā） 赤裸（luǒ） 20．下列词语中加点的字，注音全都正确的一组是（ ） A．容纳（nà） 虔（wén）诚 和（hé）而不同 B．发行（háng） 刹（chà）那 奴颜婢（bì）膝 C．恫吓（hè） 抹（mā）布 断壁残垣（yuán） D．呜咽（yè） 驯（xùn）服 冠（guàn）冕堂皇 21．下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（ ） A．模（mó）样 恫（dòng）吓 情不自禁（jīn） B．氤氲（yūn） 氛（fēn）围 拾（shè）级而上 C．憎（zēng）恨 啼（tí）唱 叱咤（chà）风云 D．引擎（qíng） 供（gòng）给 谆谆（zhūn）教导 22．下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（ ） A．面对这道复杂的几何题，他绞尽脑汁，终于妙手偶得，找到了解题思路。 B．诈骗团伙利用老年人的善良，设下圈套，其手段之高明，令人叹为观止。 C．看到小明滑稽的表演，全班同学都忍俊不禁地笑了起来。 D．我们在学习上要有持之以恒的精神，切不可见异思迁，三天打鱼两天晒网。 23．下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是（ ） A．除了扑面而来的水汽，震耳欲聋的涛声，什么也看不见，什么也听不见。 B．他总是给人一种盛气凌人的感觉，使得大家都不愿意与他交往。 C．成都自古以来就不缺乏著名的建筑，如人们耳濡目染的武侯祠、杜甫草堂、望江楼等。 D．从望尘莫及到望其项背再到并驾齐驱，将来还要实现遥遥领先的长远目标，这源于国民航空意识的不断增强。 24．下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（ ） A．他在这次演讲比赛中夸夸其谈，最终获得了评委的一致好评。 B．张老师教学严谨，对待学生的问题总是诲人不倦。 C．这场音乐会规模宏大，演员们个个穿得花枝招展，令人赞叹。 D．他对这项技术一窍不通，却喜欢在会议上滔滔不绝，真是被人贻笑大方。 25．下列句子中，成语使用恰当的一句是 （ ） A．我愤然离开了那家商店，刚才与服务员争执的情景至今记忆犹新。 B．《红楼梦》中的妙玉着墨虽少，但经过作者精心选择材料，人物栩栩如生。 C．孩提时代走过的土路，如今早已被柏油马路所代替，路旁高楼林立，家乡真是变得面目全非了。 D．古代男女不平等，女人想读书不大可能。聪明勇敢的祝英台想入非非，女扮男装进入学堂。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2027年安徽省分类招生和对口招生《语文考点双析卷》，依据最新版《中等职业学校语文课程标准》及安徽省历年真题编写。“考点双析”即围绕一个考点，一份是老师的讲解卷，一份是学生的练习卷，旨在助力师生构建“讲练结合”的学习闭环。 2027年安徽省分类招生和对口招生《语文考点双析卷》 第4卷 字形、字音、成语 学生练习卷 一、单项选择题（共25题，每题4分，共100分） 阅读下面的文段，完成下面小题。 只要略有知觉的人就都知道：这回学生的请愿，是因为日本占（jù）了辽吉，南京政府 ，单会去（āi）求国联，而国联却正和日本是一伙。读书呀，读书呀，不错，学生是应该读书的，但一面也要大人老爷们不至于葬送土地，这才能够安心读书。报上不是说过，东北大学逃散，冯庸大学逃散，日本兵看见学生模样的就枪毙吗？ （节选自鲁迅《“友邦惊诧”论》） 1．根据文中的注音写出的汉字，全部正确的一组是（ ） A．据 衰 B．踞 衰 C．据 哀 D．踞 哀 2．对文中加粗字的注音，全部正确的一组是（ ） A．sàng mó B．zàng mó C．sàng mú D．zàng mú 3．下列填入文中横线处的成语，最恰当的一项是（ ） A．改过自新 B．听之任之 C．坐以待毙 D．束手无策 【答案】1．C 2．D 3．D 【详解】1．本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 第一空：“占jù”句中意为占据、霸占，应写作“占据”。 第二空：“āi求”句中意为苦苦请求，应写作“哀求”。 故选C。 2．本题考查学生识记常用字字音的能力。 “葬送”的“葬”应读作zàng，“模样”的“模”应读作mú。 故选D。 3．本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“改过自新”，指改正错误，重新做人。表示一个人认识到过去的错误，决心改正，并努力成为一个新的人。 B.“听之任之”，指对事情不管不问。文中南京政府还“哀求国联”，并非完全“不管”，排除。 C.“坐以待毙”，指坐着等死，形容陷入绝境无行动。文中南京政府有“哀求国联”的动作，并非“等死”，排除。 D.“束手无策”，指一点办法也没有。契合“单会去哀求国联”的语境（无自主解决能力，只能依赖他人）。 故选D。 阅读下面的文字，完成下面小题。 漫步雄安新区，拔地而起的楼宇间藏着未来的模样。公园内草木葱茏，鲜妍的花朵吐露芬芳；道路上车辆有序 ，建设者步履匆匆，镌刻着奋斗的（yìn）记；展览馆里，规划蓝图展现着创新理念，每一处细节都（zhāng）显着初心使命，让人对这座新城满怀憧憬。 4．根据文中拼音写出的汉字，全都正确的一项是（ ） A．印 彰 B．映 章 C．印 章 D．映 彰 5．对文中加点字的注音，全都正确的一项是（ ） A．yán juān B．yàn juān C．yán juàn D．yàn juàn 6．填入上文横线处的成语，最恰当的一项是（ ） A．络绎不绝 B．熙熙攘攘 C．川流不息 D．摩肩接踵 【答案】4．A 5．A 6．C 【解析】4．本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 第一空：“印记”主要指的是人的主观行为留下的标记或记忆，通常用来描述某种深刻而持久的记忆，结合语境，应填“印”，而非“映”。 第二空：结合语境“彰显使命”为固定搭配，指鲜明地显示。应填“彰”。 故选A。 5．本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 “鲜妍”的“妍”应读作yán；“镌刻”的“镌”应读作juān。 故选A。 6．本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“络绎不绝”，形容行人车马来来往往，接连不断。不强调“车流像水流一样持续”，与语境不符。 B.“熙熙攘攘”，侧重人多热闹，只能形容人，不能形容车辆。 C.“川流不息”，侧重车辆行人像水流般不停，契合“道路上车辆有序”语境。 D.“摩肩接踵”，形容人非常多、挤得肩碰肩、脚碰脚。只能形容人，不能形容车辆。 故选C。 阅读下面的文字，完成下面小题。​​ 读书是一种精神的旅行。打开书本，便可以瞬间跨越时空的阻隔，与先贤对话，与智者交流。这种快乐，非沉潜其中 而不能得。它让人的内心变得丰盈，让思想的翅膀挣脱羁（bàn），在广阔无垠的世界里自由（áo）翔。 7．根据文中拼音写出的汉字，全都正确的一项是（ ） A．绊 遨 B．畔 遨 C．绊 翱 D．畔 翱 8．对文中加点字的注音，全都正确的一项是（ ） A．qiǎn yínɡ B．qián yín C．qiǎn yín D．qián yínɡ 9．填入上文横线处的成语，最恰当的一项是（ ） A．心无旁骛 B．豁然开朗 C．浮光掠影 D．孜孜不倦​​ 【答案】7．C 8．B 9．A 【解析】7．本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字、辨析形近字的能力。 “羁（bàn）”意为束缚，应写作“羁绊”。“áo xiáng”指在空中回旋地飞，常比喻思想自由驰骋，应写作“翱翔”。 故选C。 8．本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 “沉潜”的“潜”应读作qián。“无垠”的“垠”应读作yín。 故选B。 9．本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“心无旁骛”，形容心思集中，专心致志，与“非沉潜其中而不能得”的“沉潜”含义高度一致，所以符合语境。 B.“豁然开朗”，指一下子明白、领悟。侧重“突然懂了”，不是“沉下心、专心”，不匹配。 C.“浮光掠影”，观察粗略、印象不深，学习不扎实。意思与语境完全相反，直接排除。 D.“孜孜不倦”，勤奋努力，不知疲倦。侧重“勤奋、坚持”，而句子强调专心、不浮躁，侧重点不同，排除。 故选A。 阅读下面的文字，完成下面小题。 傍晚的塞北草原，余（huī）洒向草原，映着大地的辽阔，暮（ǎi）缓缓升腾，悄然孕育着流传百年的豪情。半开的帐篷里，素衣男子垂首拉弦，指尖起落间，悠扬的马头琴声悠悠飘出，顺着风拂过绿草地铺就的原野，勾得人目光难移。绕过蒙古包，主场地已__________。晚市喧闹声与牧民歌声混作一团，带着烟火气，轻轻将寂静中的草原拽回人间。 10．根据文中拼音写出的汉字，全都正确的一项是（ ） A．辉 蔼 B．晖 霭 C．辉 霭 D．晖 蔼 11．对文中加点字的注音，全都正确的一项是（ ） A．qiāo xuán B．qiāo xián C．qiǎo xuán D．qiǎo xián 12．填入上文横线处的成语，最恰当的一项是（ ） A．人声鼎沸 B．川流不息 C．络绎不绝 D．沸沸扬扬 【答案】10．B 11．D 12．A 【解析】10．本题考查学生识记常见字形的能力。 “余晖”指傍晚的阳光，“晖”指阳光，所以用“晖”。 “暮霭”指傍晚的云雾，“霭”指云气，所以用“霭”。 故选B。 11．本题考查学生识记常见字音的能力。 D.“悄然”的“悄”应读作qiǎo，“拉弦”的“弦”应读作xián。 故选D。 12．本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“人声鼎沸”，形容人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅一样。文中说主场地晚市喧闹声与牧民歌声混作一团，充满烟火气，用“人声鼎沸”能很好地体现出场地的热闹嘈杂。 B.“川流不息”，指事物的运行像水流一样连续不断，永不停止。多形容往来的行人、车辆等很多。不符合句中形容场地热闹、人声嘈杂的语境。 C.“络绎不绝”，形容行人、车马来来往往，接连不断。不符合句中形容场地热闹、人声嘈杂的语境。 D.“沸沸扬扬”，形容人声喧嚷，议论纷纷。不符合句中形容场地热闹、人声嘈杂的语境。 故选A。 阅读下面的文段，完成下面小题。 夜幕降临，城市的霓虹灯闪烁起来，将街道装点得五彩斑斓。街头巷尾，人来人往，热闹非凡。商场里，各种商品琳琅满目，让人目不暇接。广场上，一群年轻人在欢快地跳舞，他们的舞姿轻盈优美，充满了活力。在这个充满（huó）力的城市夜晚，每个人都在以自己的方式享受着生活，这座城市也仿佛被赋予了新的生命，展现出独特的魅力，令人________。 13．根据文段中的拼音写出的汉字，全都正确的一组是（ ） A．或 B．活 C．和 D．合 14．对文段中加点字的注音，全都正确的一组是（ ） A．mù nínɡ xiá fù B．mù nínɡ jiǎ fù C．mù ní xiá fú D．mù ní jiǎ fú 15．填入上文横线处的成语，最恰当的一项是（ ） A．流连忘返 B．恋恋不舍 C．乐不思蜀 D．依依不舍 【答案】13．B 14．A 15．A 【解析】13．本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 “或”有或许等意思；“和”有平和等意思；“合”有合并等意思。“活力”指旺盛的生命力，“活”正确。 故选B。 14．本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 “夜幕”的“幕”应读作mù；“霓虹灯”的“霓”应读作ní；“目不暇接”的“暇”应读作xiá；“赋予”的“赋”应读作fù。 故选A。 15．本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“流连忘返”，意思是玩乐时留恋不愿离开，留恋得忘记了回去。最符合城市夜晚的魅力让人不舍得离开的语境。 B.“恋恋不舍”，多形容舍不得离开人或地方。“恋恋不舍”多形容对某人某事依依不舍，语境稍显狭窄；而“流连忘返”更侧重于因被吸引而忘记离开，在语境中更贴切。 C.“乐不思蜀”原义指蜀后主刘禅甘心为虏不思复国，后比喻在新环境中得到乐趣，不再想回到原来环境中去。有忘本之意，不适合此语境。 D.“依依不舍”形容舍不得离开。程度和语境贴合度不如“流连忘返”。 故选A。 16．下列词语中没有错别字的一组是（ ） A．惆怅 苍茫 狼籍 撕裂 瞻前顾后 B．磅礴 闪烁 拜谒 荫蔽 莫名奇妙 C．点缀 浮躁 斟酌 给予 不知所措 D．凄婉 积攒 浸渍 雕琢 义气风发 【答案】C 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 A.“狼籍”的“籍”应写作“藉”。 B.“莫名奇妙”的“奇”应写作“其”。 D.“义气风发”的“义”应写作“意”。 故选C。 17．下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A．峻峭 惆伥 游目骋怀 B．幽僻 点辍 亭亭玉立 C．酣眠 懵懂 走投无路 D．憔瘁 掂量 班门弄斧 【答案】C 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 A.“惆伥”的“伥”应写作“怅”。 B.“点辍”的“辍”应写作“缀”。 D.“憔瘁”的“瘁”应写作“悴”。 故选C。 18．下列词语中，没有错别字的一组是（ ） A．按排 请帖 纪念章 B．调整 矩形 沉鱼落燕 C．氛围 匀称 样板房 D．循环 垦求 见微知著 【答案】C 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 A.“按排”的“按”应写作“安”。 B.“沉鱼落燕”的“燕”应写作“雁”。 D.“垦求”的“垦”应写作“恳”。 故选C。 19．下列词语中，加点字的注音全部正确的一组是（ ） A．虔诚（qián） 褶皱（zhé） 慷慨（kǎi） B．粗糙（zào） 凛冽（1ǐn） 惆怅（chàng） C．慰劳（wèi） 贪婪（lán） 屋檐（yán） D．点缀（zhuì） 包扎（zhā） 赤裸（luǒ） 【答案】C 【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 A.“褶皱”的“褶”应读作zhě。 B.“粗糙”的“糙”应读作cāo。 D.“包扎”的“扎”应读作zā。 故选C。 20．下列词语中加点的字，注音全都正确的一组是（ ） A．容纳（nà） 虔（wén）诚 和（hé）而不同 B．发行（háng） 刹（chà）那 奴颜婢（bì）膝 C．恫吓（hè） 抹（mā）布 断壁残垣（yuán） D．呜咽（yè） 驯（xùn）服 冠（guàn）冕堂皇 【答案】C 【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 A. “虔诚”的“虔”应读作qián。 B.“发行”的“行”应读作xíng。 D.“冠冕堂皇”的“冠”应读作guān。 故选C。 21．下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（ ） A．模（mó）样 恫（dòng）吓 情不自禁（jīn） B．氤氲（yūn） 氛（fēn）围 拾（shè）级而上 C．憎（zēng）恨 啼（tí）唱 叱咤（chà）风云 D．引擎（qíng） 供（gòng）给 谆谆（zhūn）教导 【答案】B 【详解】本题考查学生识记常用字字音的能力。 A.“模样”的“模”应读作mú。 C.“叱咤风云”的“咤”应读作zhà。 D.“供给”的“供”应读作gōng。 故选B。 22．下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（ ） A．面对这道复杂的几何题，他绞尽脑汁，终于妙手偶得，找到了解题思路。 B．诈骗团伙利用老年人的善良，设下圈套，其手段之高明，令人叹为观止。 C．看到小明滑稽的表演，全班同学都忍俊不禁地笑了起来。 D．我们在学习上要有持之以恒的精神，切不可见异思迁，三天打鱼两天晒网。 【答案】D 【详解】A.“妙手偶得”，指文学创作不经意间偶然得到灵感。不能用来形容费尽心思解难题，用词不当。 B.“叹为观止”，是褒义词，用来赞美事物好到极点。不能形容诈骗手段，感情色彩误用。 C.“忍俊不禁”，本身就是忍不住发笑的意思。与后文“笑了起来”语义重复，使用错误。 D.“持之以恒”，指长久坚持下去。用来形容学习需要坚持的精神，使用恰当。 23．下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是（ ） A．除了扑面而来的水汽，震耳欲聋的涛声，什么也看不见，什么也听不见。 B．他总是给人一种盛气凌人的感觉，使得大家都不愿意与他交往。 C．成都自古以来就不缺乏著名的建筑，如人们耳濡目染的武侯祠、杜甫草堂、望江楼等。 D．从望尘莫及到望其项背再到并驾齐驱，将来还要实现遥遥领先的长远目标，这源于国民航空意识的不断增强。 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“震耳欲聋”，形容声音很大，耳朵都快震聋了。在这里用来形容涛声很大，使用恰当。 B.“盛气凌人”，以骄横的气势压人。形容傲慢自大，气势逼人。用来形容他给人的不好感觉，让别人不愿意和他交往，使用恰当。 C.“耳濡目染”，经常听到看到，不知不觉地受到影响。句中是指人们对武侯祠、杜甫草堂、望江楼很熟悉，而不是受影响，故使用错误，可改为“耳熟能详”。 D.“望尘莫及”，表示远远落后；“望其项背”表示赶得上；“并驾齐驱”表示不相上下。这些成语在这里用来描述国民航空意识增强后的发展变化过程，使用恰当。 故选C。 24．下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（ ） A．他在这次演讲比赛中夸夸其谈，最终获得了评委的一致好评。 B．张老师教学严谨，对待学生的问题总是诲人不倦。 C．这场音乐会规模宏大，演员们个个穿得花枝招展，令人赞叹。 D．他对这项技术一窍不通，却喜欢在会议上滔滔不绝，真是被人贻笑大方。 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“夸夸其谈”，说话或写文章浮夸，不切实际，含贬义。句中描述的是演讲获得好评的正面情境，而“夸夸其谈”的贬义色彩与语境完全相悖，使用错误。 B.“诲人不倦”，教导别人时非常耐心，不知疲倦，含褒义。刻画老师耐心解答学生疑问的形象，词义和褒义色彩都与教师的职业特质、语境氛围高度契合，使用正确。 C.“花枝招展”，形容女子打扮得十分艳丽，适用对象多为女性。“演员们”包含男性和女性，不能用来形容男性演员，使用错误。 D.“贻笑大方”，让内行人笑话，通常用于被动或客观描述，与“被人”一起使用，重复赘余，应删去，成语使用错误。 故选B。 25．下列句子中，成语使用恰当的一句是 （ ） A．我愤然离开了那家商店，刚才与服务员争执的情景至今记忆犹新。 B．《红楼梦》中的妙玉着墨虽少，但经过作者精心选择材料，人物栩栩如生。 C．孩提时代走过的土路，如今早已被柏油马路所代替，路旁高楼林立，家乡真是变得面目全非了。 D．古代男女不平等，女人想读书不大可能。聪明勇敢的祝英台想入非非，女扮男装进入学堂。 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“记忆犹新”，表示对过去的事情记得很清楚，仿佛刚发生过一样。句中“我”刚刚跟服务员争执，时间不久，用在此处不符合语境。 B.“栩栩如生”，形容艺术形象非常逼真，如同活的一样。句中表示《红楼梦》中的角色描写的非常逼真。使用恰当。 C.“面目全非”，形容变化很大，常用于贬义，形容家乡变化不合适。句中表示家乡变得原来越好，用在此处不符合语境。 D.“想入非非”，指思想进入虚幻境界，形容胡思乱想。句中形容祝英台的聪明，而不是胡思乱想。故使用不当。 故选B。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $