第3卷 字形、字音、成语 2027年安徽省分类招生和对口招生中职复习《语文考点双析卷》 教师讲解卷（原卷版+解析版）

**基本信息** 以“讲练结合”为核心，通过25道选择题系统整合字形、字音、成语考点，依托文化情境实现语言运用与思维能力的协同训练。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |文段综合考查|15题（含袁隆平事迹等5个情境）|拼音写字、注音、成语填空三题联动|以主题文段为载体，形成“字-音-义”情境化应用链| |单考点专项考查|10题（含错别字辨析等3类题型）|聚焦易错点设置干扰项|覆盖形近字、多音字、成语误用等核心考法，强化规范表达|

编写说明：2027年安徽省分类招生和对口招生《语文考点双析卷》，依据最新版《中等职业学校语文课程标准》及安徽省历年真题编写。“考点双析”即围绕一个考点，一份是老师的讲解卷，一份是学生的练习卷，旨在助力师生构建“讲练结合”的学习闭环。 2027年安徽省分类招生和对口招生《语文考点双析卷》 第3卷 字形、字音、成语 教师讲解卷 一、单项选择题（共25题，每题4分，共100分） 阅读下面的文字，完成下面小题 袁隆平院士的试验田里，总有忙碌的身影。春日里，他弯腰播撒稻种，（yùn）育着丰收的希望；夏日里，他顶着烈日观察禾苗，汗水（zhàn）湿衣衫也不顾；秋日里，金黄的稻穗压弯枝头，见证着“杂交水稻之父” 的坚守与付出。 1．根据文中拼音写出的汉字，全都正确的一项是（ ） A．育 沾 B．孕 粘 C．孕 沾 D．育 粘 2．对文中加点字的注音，全都正确的一项是（ ） A．sǎ suì B．sā suì C．sǎ huì D．sā huì 3．填入上文横线处的成语，最恰当的一项是（ ） A．孜孜不倦 B．废寝忘食 C．兢兢业业 D．不辞辛劳 阅读下面的文字，完成下面小题。 长白山的多肉植物形态优美，有的有着绿玉一般重重复瓣的莲座，也有的镶着红棕色叶边，形如宝塔，她们在河谷（dǒu）坡上的火山碎石间_________，然而放眼望去却一个都看不见，需要你弯下腰来细细寻觅，她们才会睁开（huì）眼让你看见、让你心生欢喜。 （节选自李骏虎《乘槎河谷杜鹃黄》） 4．根据文中注音写出的汉字，全部正确的一项是（ ） A．徒 惠 B．徒 慧 C．陡 惠 D．陡 慧 5．对文中加点字的注音，全部正确的一项是（ ） A．bàn zhēn B．bàn zhēng C．pàn zhēn D．pàn zhēng 6．填入文中横线处的成语，最恰当的一项是（ ） A．鳞次栉比 B．星罗棋布 C．浩如烟海 D．琳琅满目 阅读下面的文字，完成下面小题。 精神是一个民族在历史长河中生存与发展的内在力量。唯有在精神上坚韧不拔、稳如（pán）石，一个民族才能在历史的长河中（yì）立不倒、勇立潮头。中华优秀传统文化熔铸刚健有为、__________等精神品格为内核，并在新时代的激荡转为推动中国式现代化的强劲动力。 7．根据文段中的拼音写出的汉字，全部正确的一项是（ ） A．磐 屹 B．磬 迄 C．磐 迄 D．磬 屹 8．对文段中加点字的注音，全部正确的一项是（ ） A．zhù jìn B．dǎo jìng C．dǎo jìn D．zhù jìng 9．下列填入上文横线处的成语，最恰当的一项是（ ） A．励精图治 B．自强不息 C．孜孜不倦 D．卧薪尝胆 阅读下面的文字，完成下面小题。 站在河畔，呼吸着清甜的空气，沐浴着（mù）春的阳光，旅途的劳顿________。脚旁的铜钱草、星星蒿、蒲公英……林林总总叫不出名字的花草簇拥着你，争先恐后讲述着春天的故事。鸟儿也不甘寂（mò），在身旁的枝条上跳过来跳过去，左瞅瞅右望望，似乎想和你对话攀谈。 （节选自谢茹《诗意乡村》） 10．根据文中注音写出的汉字，全部正确的一项是（ ） A．暮 漠 B．暮 寞 C．幕 漠 D．幕 寞 11．对文中加点字的注音，全都正确的一项是（ ） A．hāo cù B．gāo zú C．hāo zú D．gāo cù 12．填入上文横线处的成语，最恰当的一项是（ ） A．烟消云散 B．灰飞烟灭 C．化为乌有 D．无影无踪 阅读下面文段，完成下面小题。 农民伯伯有的在收获玉米，有的（shí）棉花，有的在整理收获后的田地，还有的在播种，一派繁忙的景象。 一条 的田间小路上不断有车辆来来往往，传来一阵阵“轰隆隆”的声音。有的拉着耕地的机器，有的拉着播种的机器，有的拉着棉花或玉米，真是一（fú）活的农忙图。 13．根据文段中的拼音写出的汉字，全部正确的一组是（ ） A．拾 幅 B．恰 副 C．拾 副 D．恰 幅 14．对文段中加点字的注音，全部正确的一组是（ ） A．zhǒng lònglòng B．zhóng lōnglōng C．zhǒng lōnglōng D．zhóng lònglòng 15．下列填入文中横线处的成语，最恰当的一项是（ ） A．蜿蜒曲折 B．崎岖不平 C．平衍旷荡 D．四通八达 16．下列词语中，有错别字的一组是（ ） A．搭讪 汗涔涔 不复聊赖 B．羁绊 拗不过 望帝啼鹃 C．篡夺 不更事 沸反盈天 D．瞬时 万户候 碎琼乱玉 17．下列词语中，有错别字的一组是（ ） A．皎洁 慷慨 惊涛骇浪 B．蕴涵 忠烈 惜墨如金 C．耕耘 篱笆 世外桃圆 D．荡漾 飒爽 目不暇接 18．下列选项中，没有错别字的一项是（ ） A．苍茫 欣长 蹂躏 藕断丝联 B．峻峭 惫懒 憔悴 铜墙铁壁 C．暄哗 幅射 草莽 土崩瓦解 D．罪蘖 宛然 班驳 百无聊赖 19．下列词语没有错别字的一项是（ ） A．磅薄 契约 玲珑锡透 B．康慨 脓密 卓尔不群 C．涌跃 蹒跚 漫不经心 D．咆哮 绚烂 兴致勃勃 20．下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一项是（ ） A．哺育（pǔ） 对峙（zhì） 面面相觑（qù） B．模样（mú） 歼灭（qiān） 广袤无垠（mào） C．上溯（sòu） 拓片（tuò） 一曝十寒（pù） D．自诩（xǔ） 症结（zhēng） 绿林好汉（lù） 21．下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是（ ） A．羡慕（xiàn） 舷梯（xuán） 凛冽（líng） 冻僵（jiāng） B．荏苒（rǎn） 徜徉（chǎng） 执拗（niù） 嘈杂（zāo） C．供给（gōng） 游说（shuì） 灿米（shān） 露骨（lù） D．皮辊（gǔn） 难堪（kān） 噩梦（è） 怔住（zhèng） 22．下列词语中，加点字的注音全部正确的一项是（ ） A．漫溯（sù） 青荇（xìng） 忸怩（niǔ ní） 叱咤（zhà） B．租赁（lìn） 解剖（pāo） 翌年（yì） 酝酿（niàng） C．浸渍（zì） 喋血（dié） 攒射（cuán） 菲薄（fēi） D．莅临（lì） 酣眠（hān） 踱步（duó） 癸丑（kuǐ） 23．下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是（ ） A．他对那家公司的经营权处心积虑已久，此次不惜重金购买，似乎势在必得。 B．犯了错误不改，反而文过饰非，你的行为只会让大家更难原谅你。 C．经过上次教训之后，小明决定改头换面，绝不再寻衅滋事。 D．她成了谈话的中心，鹤立鸡群。 24．下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（ ） A．书法是中国传统的艺术形式。风格各异的书法精品，或古朴，或隽秀，或雄浑，或飘逸，将汉字之美表现得淋漓尽致。 B．一些老师担心，如果学生满足于网上搜索素材，很容易使写作流于复制和拼贴，这并非杞人忧天。 C．滚滚长江水，滔滔黄河浪，翻卷起中国历史上多少为争夺权力而相互杀戮、茹毛饮血的残酷故事。 D．那位著名学者去年在北京大学所作的关于人与自然相互关系的演讲，观点鲜明，切中时弊，真可谓不刊之论啊！ 25．下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是（ ） A．面对突如其来的疫情，医护人员冲锋在前，他们的精神可歌可泣。 B．他做事总是半途而废，这种见异思迁的态度很难取得成功。 C．这篇文章写得生动形象，读来令人荡气回肠。 D．我们要以精益求精的态度对待每一个细节。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2027年安徽省分类招生和对口招生《语文考点双析卷》，依据最新版《中等职业学校语文课程标准》及安徽省历年真题编写。“考点双析”即围绕一个考点，一份是老师的讲解卷，一份是学生的练习卷，旨在助力师生构建“讲练结合”的学习闭环。 2027年安徽省分类招生和对口招生《语文考点双析卷》 第3卷 字形、字音、成语 教师讲解卷 一、单项选择题（共25题，每题4分，共100分） 阅读下面的文字，完成下面小题 袁隆平院士的试验田里，总有忙碌的身影。春日里，他弯腰播撒稻种，（yùn）育着丰收的希望；夏日里，他顶着烈日观察禾苗，汗水（zhàn）湿衣衫也不顾；秋日里，金黄的稻穗压弯枝头，见证着“杂交水稻之父” 的坚守与付出。 1．根据文中拼音写出的汉字，全都正确的一项是（ ） A．育 沾 B．孕 粘 C．孕 沾 D．育 粘 2．对文中加点字的注音，全都正确的一项是（ ） A．sǎ suì B．sā suì C．sǎ huì D．sā huì 3．填入上文横线处的成语，最恰当的一项是（ ） A．孜孜不倦 B．废寝忘食 C．兢兢业业 D．不辞辛劳 【答案】1．C 2．A 3．D 【解析】1．本题考查学生对现代汉语常用字字形的识记能力。 “孕育”指孕育生命或希望，为固定搭配； “沾湿”指被汗水浸湿，契合语境。 故选C。 2．本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 “播撒”的“撒”应读作sǎ（表示散布）； “稻穗”的“穗”应读作suì。 故选A。 3．本题考查学生结合语境进行成语辨析的能力。 A.“孜孜不倦”，指工作或学习勤奋不知疲倦。侧重勤奋不知疲倦，与语境不符。 B.“废寝忘食”，形容人专心努力，忘记了吃饭和睡觉。侧重专注忘食，与语境不符。 C.“兢兢业业”，形容做事谨慎、勤恳、踏实。侧重谨慎认真，与语境不符。 D.“不辞辛劳”，不逃避劳累辛苦。侧重不畏惧辛苦，契合“顶着烈日”“汗水沾湿”的语境，与语境相符。 故选D。 阅读下面的文字，完成下面小题。 长白山的多肉植物形态优美，有的有着绿玉一般重重复瓣的莲座，也有的镶着红棕色叶边，形如宝塔，她们在河谷（dǒu）坡上的火山碎石间_________，然而放眼望去却一个都看不见，需要你弯下腰来细细寻觅，她们才会睁开（huì）眼让你看见、让你心生欢喜。 （节选自李骏虎《乘槎河谷杜鹃黄》） 4．根据文中注音写出的汉字，全部正确的一项是（ ） A．徒 惠 B．徒 慧 C．陡 惠 D．陡 慧 5．对文中加点字的注音，全部正确的一项是（ ） A．bàn zhēn B．bàn zhēng C．pàn zhēn D．pàn zhēng 6．填入文中横线处的成语，最恰当的一项是（ ） A．鳞次栉比 B．星罗棋布 C．浩如烟海 D．琳琅满目 【答案】4．D 5．B 6．B 【解析】4．本题考查学生对现代汉语常用字字形的识记能力。 “陡坡”，指急剧升高的斜坡；坡度大的地面。 “慧眼”，一般为佛教语。五眼之一，指二乘的智慧之目。亦泛指能照见实相的智慧。慧眼又称灵眼，其来源于印度教湿婆神的巨大慧眼，可以洞察凡间一切。。 故选D。 5．本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 “复瓣”的“瓣”应读作bàn，“睁开慧眼”的“睁”应读作zhēng。 故选B。 6．本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“鳞次栉比”，指像鱼鳞和篦齿一样密密地排列着，形容建筑物等多而集中，排列整齐。多指建筑物，与文中多肉植物生长在火山碎石间的情景不符。 B.“星罗棋布”，指像群星那样罗列，像棋盘上的棋子那样分布。形容众多而又分散罗列着的样子。文中指长白山的多肉植物数量多、分布广，所以应用“星罗棋布”。 C.“浩如烟海”，形容书籍、资料等数量繁多，十分丰富。多指书籍、资料，与文中描述的植物生长情景不符。 D.“琳琅满目”，比喻充满了美好珍贵的事物。多指书籍或工艺品，与文中描述的植物生长情景不符。 故选B。 阅读下面的文字，完成下面小题。 精神是一个民族在历史长河中生存与发展的内在力量。唯有在精神上坚韧不拔、稳如（pán）石，一个民族才能在历史的长河中（yì）立不倒、勇立潮头。中华优秀传统文化熔铸刚健有为、__________等精神品格为内核，并在新时代的激荡转为推动中国式现代化的强劲动力。 7．根据文段中的拼音写出的汉字，全部正确的一项是（ ） A．磐 屹 B．磬 迄 C．磐 迄 D．磬 屹 8．对文段中加点字的注音，全部正确的一项是（ ） A．zhù jìn B．dǎo jìng C．dǎo jìn D．zhù jìng 9．下列填入上文横线处的成语，最恰当的一项是（ ） A．励精图治 B．自强不息 C．孜孜不倦 D．卧薪尝胆 【答案】7．A 8．D 9．B 【解析】7．本题考查学生根据拼音写汉字的能力。 “磐石”指大石头，比喻稳固；“磬”是古代乐器，不符合语境。 “屹立”指高耸挺立；“迄”是“到”的意思，如“迄今为止”。 故选A。 8．本题考查学生识记常见字音的能力。 D.“熔铸”的“铸”应读作zhù，“强劲”的“劲”应读作jìng。 故选D。 9．本题考查学生正确使用成语的能力。 “励精图治”，指振奋精神，上下协同一致，想方设法把国家和地方治理成繁荣富强、安定太平的局面。/“自强不息”，指自觉地努力向上，永不松懈（形容一种积极的态度）。/“孜孜不倦”，指工作或学习勤奋，不知疲倦（侧重于表现持续不断地努力和坚持）。/“卧薪尝胆”，原意是越王勾践被吴王夫差打败后以柴草卧铺，并经常舔尝苦胆，以时时警惕自己不忘所受苦难的故事；后用为刻苦自励，发愤图强，不敢安逸之典。 结合前文“刚健有为”，体现中华民族精神品格，应填“自强不息”。 故选B。 阅读下面的文字，完成下面小题。 站在河畔，呼吸着清甜的空气，沐浴着（mù）春的阳光，旅途的劳顿________。脚旁的铜钱草、星星蒿、蒲公英……林林总总叫不出名字的花草簇拥着你，争先恐后讲述着春天的故事。鸟儿也不甘寂（mò），在身旁的枝条上跳过来跳过去，左瞅瞅右望望，似乎想和你对话攀谈。 （节选自谢茹《诗意乡村》） 10．根据文中注音写出的汉字，全部正确的一项是（ ） A．暮 漠 B．暮 寞 C．幕 漠 D．幕 寞 11．对文中加点字的注音，全都正确的一项是（ ） A．hāo cù B．gāo zú C．hāo zú D．gāo cù 12．填入上文横线处的成语，最恰当的一项是（ ） A．烟消云散 B．灰飞烟灭 C．化为乌有 D．无影无踪 【答案】10．B 11．A 12．A 【解析】10．本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 暮春：春天最后一段时间，指农历三月。 寂寞：孤独冷清。 故选B。 11．本题考查学生识记常用字字音的能力。 “星星蒿”的“蒿”应读作hāo，“簇拥”的“簇”应读作cù。 故选A。 12．本题考查学生正确使用词语的能力。 “烟消云散”，像烟和云那样消散，比喻事物消失得干干净净，不见踪影。／“灰飞烟灭”，好像灰和烟一样消失得无影无踪，形容人或事物迅速消失。／“化为乌有”，变得什么都没有了，指全部丧失或完全落空。／“无影无踪”，一点影子、一点踪迹也没有了，形容消失得干干净净。句中用来形容“旅途的劳顿”，应填“烟消云散”。 故选A。 阅读下面文段，完成下面小题。 农民伯伯有的在收获玉米，有的（shí）棉花，有的在整理收获后的田地，还有的在播种，一派繁忙的景象。 一条 的田间小路上不断有车辆来来往往，传来一阵阵“轰隆隆”的声音。有的拉着耕地的机器，有的拉着播种的机器，有的拉着棉花或玉米，真是一（fú）活的农忙图。 13．根据文段中的拼音写出的汉字，全部正确的一组是（ ） A．拾 幅 B．恰 副 C．拾 副 D．恰 幅 14．对文段中加点字的注音，全部正确的一组是（ ） A．zhǒng lònglòng B．zhóng lōnglōng C．zhǒng lōnglōng D．zhóng lònglòng 15．下列填入文中横线处的成语，最恰当的一项是（ ） A．蜿蜒曲折 B．崎岖不平 C．平衍旷荡 D．四通八达 【答案】13．A 14．C 15．B 【详解】13．本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 括号一：“拾棉花”是常见的表达，“拾”有拾取的意思；／“恰”表示恰当、正好等意思，不符合语境。 括号二：“一幅”是用于表示图画等的量词；／“副”一般用于形容成对的东西等。这里形容“农忙图”要用“幅”。 故选A。 14．本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 “播种”，“种”在“播种”这个词中，作名词，是种子的意思，读音为zhǒng。 “轰隆隆”，形容机器等发出的巨大响声，读音为lōng lōng。 故选C。 15．本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“蜿蜒曲折”，形容道路弯弯曲曲地延伸。“不断有车辆来来往往” 来看，道路是可以让车辆顺利通行的，“蜿蜒曲折”不太方便车辆频繁往来。 B.“崎岖不平”，指道路高低不平。田间小路多为不平坦的，符合语境。 C.“平衍旷荡”，形容平坦开阔，一般用于形容大面积的平原等开阔地带。不太适合形容“田间小路”这种相对狭窄的道路，所以不符合语境。 D.“四通八达”，形容交通非常便利。一般用于形容交通网络或比较宽阔、连接多个方向的道路，不适合形容一条田间小路。 故选B。 16．下列词语中，有错别字的一组是（ ） A．搭讪 汗涔涔 不复聊赖 B．羁绊 拗不过 望帝啼鹃 C．篡夺 不更事 沸反盈天 D．瞬时 万户候 碎琼乱玉 【答案】D 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 D.“万户候”的“候”应写作“侯”。 故选D。 17．下列词语中，有错别字的一组是（ ） A．皎洁 慷慨 惊涛骇浪 B．蕴涵 忠烈 惜墨如金 C．耕耘 篱笆 世外桃圆 D．荡漾 飒爽 目不暇接 【答案】C 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 C.“世外桃圆”的“圆”应写作“源”。 故选C。 18．下列选项中，没有错别字的一项是（ ） A．苍茫 欣长 蹂躏 藕断丝联 B．峻峭 惫懒 憔悴 铜墙铁壁 C．暄哗 幅射 草莽 土崩瓦解 D．罪蘖 宛然 班驳 百无聊赖 【答案】B 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 A.“欣长”的“欣”应写作“颀”，“藕断丝联”的“联”应写作“连”。 C.“暄哗”的“暄”应写作“喧”，“幅射”的“幅”应写作“辐”。 D.“罪蘖”的“蘖”应写作“孽”，“班驳”的“班”应写作“斑”。 故选B。 19．下列词语没有错别字的一项是（ ） A．磅薄 契约 玲珑锡透 B．康慨 脓密 卓尔不群 C．涌跃 蹒跚 漫不经心 D．咆哮 绚烂 兴致勃勃 【答案】D 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 A.“磅薄”的“薄”应写作“礴”，“玲珑锡透”的“锡”应写作“剔”。 B.“康慨”的“康”应写作“慷”，“脓密”的“脓”应写作“浓”。 C.“涌跃”的“涌”应写作“踊”。 故选D。 20．下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一项是（ ） A．哺育（pǔ） 对峙（zhì） 面面相觑（qù） B．模样（mú） 歼灭（qiān） 广袤无垠（mào） C．上溯（sòu） 拓片（tuò） 一曝十寒（pù） D．自诩（xǔ） 症结（zhēng） 绿林好汉（lù） 【答案】D 【详解】本题考查学生识记常用字字音的能力。 A.“哺育”的“哺”应读作bǔ。 B.“歼灭”的“歼”应读作jiān。 C.“上溯”的“溯”应读作sù；“拓片”的“拓”应读作tà。 故选D。 21．下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是（ ） A．羡慕（xiàn） 舷梯（xuán） 凛冽（líng） 冻僵（jiāng） B．荏苒（rǎn） 徜徉（chǎng） 执拗（niù） 嘈杂（zāo） C．供给（gōng） 游说（shuì） 灿米（shān） 露骨（lù） D．皮辊（gǔn） 难堪（kān） 噩梦（è） 怔住（zhèng） 【答案】D 【详解】本题考查学生识记常用字字音的能力。 A.“舷梯”的“舷”应读作xián，“凛冽”的“凛”应读作lǐn。 B.“徜徉”的“徜”应读作cháng，“嘈杂”的“嘈”应读作cáo。 C.“灿米”的“灿”应读作xiān。 故选D。 22．下列词语中，加点字的注音全部正确的一项是（ ） A．漫溯（sù） 青荇（xìng） 忸怩（niǔ ní） 叱咤（zhà） B．租赁（lìn） 解剖（pāo） 翌年（yì） 酝酿（niàng） C．浸渍（zì） 喋血（dié） 攒射（cuán） 菲薄（fēi） D．莅临（lì） 酣眠（hān） 踱步（duó） 癸丑（kuǐ） 【答案】A 【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 B.“解剖”的“剖”应读作pōu。 C.“菲薄”的“菲”应读作fěi。 D.“癸丑”的“癸”应读作guǐ。 故选A。 23．下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是（ ） A．他对那家公司的经营权处心积虑已久，此次不惜重金购买，似乎势在必得。 B．犯了错误不改，反而文过饰非，你的行为只会让大家更难原谅你。 C．经过上次教训之后，小明决定改头换面，绝不再寻衅滋事。 D．她成了谈话的中心，鹤立鸡群。 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.正确。“处心积虑”，千方百计地算计，多含贬义。句中指他对经营权觊觎已久，使用正确。 B.正确。“文过饰非”，掩饰过失、错误。句中指犯了错不改正，反而掩饰，使用正确。 C.错误。“改头换面”，多比喻只改变外表和形式，内容实质不变。句中指小明决定不再闹事，不是实质不变，故使用错误。 D.正确。“鹤立鸡群”，比喻仪表或才能卓然出众。句中形容她成了中心，使用正确。 故选C。 24．下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（ ） A．书法是中国传统的艺术形式。风格各异的书法精品，或古朴，或隽秀，或雄浑，或飘逸，将汉字之美表现得淋漓尽致。 B．一些老师担心，如果学生满足于网上搜索素材，很容易使写作流于复制和拼贴，这并非杞人忧天。 C．滚滚长江水，滔滔黄河浪，翻卷起中国历史上多少为争夺权力而相互杀戮、茹毛饮血的残酷故事。 D．那位著名学者去年在北京大学所作的关于人与自然相互关系的演讲，观点鲜明，切中时弊，真可谓不刊之论啊！ 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“淋漓尽致”，形容文章或说话表达得非常充分、透彻。也可形容非常痛快。语境是指书法精品将汉字之美表现得非常充分、透彻，使用正确。 B.“杞人忧天”，比喻缺乏根据和不必要的忧虑。语境是指老师担心学生写作流于复制和拼贴是有根据的，并非不必要的担忧，使用正确。 C.“茹毛饮血”，连毛带血地生吃禽兽的生活，用来描绘原始人不会用火，连毛带血地生吃禽兽的生活，现形容事物或人处于野蛮状态。语境是指争夺权力的残酷血腥故事，这些故事并不涉及原始的生活方式或状态，不合语境，使用错误。 D.“不刊之论”，不能改动或不可磨灭的言论，形容言论确当，无懈可击。语境是指那位著名学者的演讲言论确当，无懈可击，使用正确。 故选C。 25．下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是（ ） A．面对突如其来的疫情，医护人员冲锋在前，他们的精神可歌可泣。 B．他做事总是半途而废，这种见异思迁的态度很难取得成功。 C．这篇文章写得生动形象，读来令人荡气回肠。 D．我们要以精益求精的态度对待每一个细节。 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“可歌可泣”，形容英勇悲壮的事迹值得歌颂赞美，使人感动流泪。通常用于形容感人的英雄事迹或重大事件。医护人员在疫情中英勇无畏、无私奉献的精神确实值得歌颂和感动，符合“可歌可泣”的语义。 B.“见异思迁”，指意志不坚定，喜爱不专一，看到别的事物就改变原来的主意。通常用于形容人的态度或行为不稳定。句中是强调放弃，用“虎头蛇尾”更合适。 C.“荡气回肠”，形容文章、乐曲等十分动人。此处形容文章读来让人感情激昂，使用恰当。 D.“精益求精”，指已经很好还要求更好，追求完美。通常用于形容对工作、学习等的高标准要求。对待细节追求完美，“精益求精”完全符合语境。 故选B。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $