第7卷 词语、句子衔接 2027年安徽省分类招生和对口招生中职复习《语文考点双析卷》 教师讲解卷（原卷版+解析版）

编写说明：2027年安徽省分类招生和对口招生《语文考点双析卷》，依据最新版《中等职业学校语文课程标准》及安徽省历年真题编写。“考点双析”即围绕一个考点，一份是老师的讲解卷，一份是学生的练习卷，旨在助力师生构建“讲练结合”的学习闭环。 2027年安徽省分类招生和对口招生《语文考点双析卷》 第7卷 词语、句子衔接 教师讲解卷 一、单项选择题（共25题，每题4分，共100分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 掌握山峰高度，对工程建设、科学研究有着重要作用。 ； 。 。 ①此外，准确了解山峰的高度，还有利于科学家开展生态环境演变研究，分析沧海桑田的变化趋势，（ ）人类家园的未知奥秘 ②一方面，准确的山峰高度是工程规划、设计、施工的重要地理（ ） ③另一方面，对于山峰及周边区域的高程监测，也可用于地壳形变、板块运动等演变机理研究，以及地震、泥石流等自然灾害预报 1．依次填入上文括号中的词语，最恰当的一项是（ ） A．探索 数据 B．摸索 依据 C．探索 依据 D．摸索 数据 2．依次填入上文横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） A．①②③ B．③②① C．②①③ D．②③① 【答案】1．A 2．D 【详解】1．本题考查学生正确使用词语的能力。 第一处：“探索” ，多方寻求答案、深入研究未知事物，带有目的性、科学性，多用于较宏大、抽象的对象。例：探索宇宙、探索奥秘、探索自然规律。／“摸索” ，在黑暗/不清楚的情况下，试探着寻找、一点点尝试，侧重经验不足、边做边找。例：在黑暗中摸索前行、摸索工作方法。“奥秘”搭配“探索”，指深入探究未知，应选“探索”。 第二处：“数据”，进行统计、计算、参考的具体数值、资料，是客观事实信息。例：测量数据、地理数据、实验数据。／“依据”， 作为判断、行动基础的根据、理由。例：法律依据、理论依据、设计依据。此处“准确的山峰高度”是客观事实信息，应选“数据”。 故选A。 2．本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。 文段先总说山峰高度作用大，再分述： ②“一方面”对应工程建设，先讲实用层面；③“另一方面”承接科学研究中的地质、灾害监测；①“此外”补充生态环境研究，放在最后。 故正确的顺序为：②③①。 故选D。 阅读下面的文字，完成下面小题。 留白，是中国画的一种布局。它既是一种艺术的美，又是一种人生的智慧。 ①人们在生活中的时间和精力都是有限的，过重的负荷会让人疲惫不堪。 ②只有卸下自己身上过重的（ ），将压力释放，才能享受生活中的诗意。 ③在美妙的意境中，人们不仅能感受到艺术的美，而且还能（ ）到人生的哲理。 ④在喧嚣匆忙的世界里，我们也需要凡事留有余地，需要给生活留白。 ⑤中国画中常常留出大大小小的、各式各样的空白，显示出丰富而美妙的意境。 3．依次填入上文括号中的词语，最恰当的一项是（ ） A．负荷 感悟 B．负荷 感受 C．负担 感悟 D．负担 感受 4．依次填入上文横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） A．⑤③④①② B．④⑤③①② C．⑤④①②③ D．④①②⑤③ 【答案】3．C 4．A 【解析】3．本题考查学生辨析并运用近义词的能力。 第一空：“负荷”，指背负的重量、承担的压力、工作量等。/“负担”，指承受的压力、开支、责任等，多偏沉重、让人吃力。“负荷”与“负担”都指承受的压力或责任，但“负荷”更强调所担负的重量或工作量，常与具体的承载量相关；“负担”多指经济、精神上的压力。结合语境义“负担”较为合适。 第二空：“感悟”，指通过思考而领会道理，强调理性的领悟。/“感受”，是感官上的体验。文中“人生的哲理”是需要思考领悟的，用“感悟”更准确。 故选C。 4．本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。 需要理清句子间的逻辑关系。首句提出“留白”是艺术美也是人生智慧。⑤句承接首句，具体说明中国画中的留白手法，从艺术角度展开。③句紧接⑤句，指出从艺术意境中能获得“艺术的美”和“人生的哲理”双重收获，呼应首句的“艺术的美”和“人生的智慧”。④句由艺术过渡到现实生活，提出“需要给生活留白”的观点。①②两句具体阐释为什么生活需要留白：①句说明人的精力有限（原因），②句指出卸下负担才能享受诗意（结果）。 正确的顺序是：⑤③④①②。 故选A。 阅读下面的文字，完成各题。 对于中国人来说，月球似乎有着独特的意义。千百年来，中国人对这颗地球的自然卫星（ ）了（ ）的感情。 ①在冥冥之中与这个在夜空中不断变化形状的天体有关。 ②中国人愿意相信，自身命运的发展、感情的走向。 ③无数诗词歌赋都以月亮为题。 ④所谓“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺” 5．依次填入上文括号中的词语，最恰当的一项是（ ）。 A．寄予 深刻 B．寄托 深刻 C．寄予 深厚 D．寄托 深厚 6．依次填入上文横线处的语句，衔接最恰当的一项是 （ ） A．③②④① B．③④②① C．②①③④ D．④③②① 【答案】5．D 6．B 【解析】5．本题考查学生辨析并运用近义词的能力。 第一空，“寄予”，把希望、理想、感情放在某人或某物上。/“寄托”，把理想、希望、感情等放在某人或某种事物上。“寄托”与“感情”是固定常用搭配，侧重将情感托付于某物，契合中国人对月球倾注情感的语境；“寄予”多搭配“厚望、关心、希望”等，如“寄予厚望”，无法与“感情”搭配。 第二空，“深厚”，形容感情、友谊、基础等很深、很浓厚、很扎实。/“深刻”，深入透彻；内心感受程度很深的。“深厚”专门用于形容“感情、情谊”的浓厚绵长，符合千百年来持续倾注情感的语境；“深刻”侧重程度深、影响久，多搭配“印象、认识、见解”等，不能与“感情”搭配。 故选D。 6．本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。 需要理清句子间的逻辑关系。承接开头寄托深厚感情，③先点明最直观的情感载体“诗词歌赋都以月亮为题”，作为首句衔接自然，④引用经典诗句，是对③“诗词歌赋”的具体举例，故④紧跟③之后，②转向另一层感情寄托，命运与感情，拓展话题维度；①中这个天体指代前文的“月球”，承接②的“命运的发展、感情的走向”，明确二者的关联，符合逻辑。 正确排序为：③④②①。 故选B。 阅读下面的文字，完成下面小题。 短视频能让你及时行乐，但随着年龄增长，你的认知会进行更新（ ），______ ①到最后会发现自己还需要一些长故事的体验、互动和感受。 ②才能解释人生当中的茫然和未知。 ③从而总结自己人生当中的一些跌宕起伏的（ ）。 7．依次填入上文括号中的词语，最恰当的一项是（ ） A．换代 际遇 B．换代 机遇 C．迭代 际遇 D．迭代 机遇 8．依次填入上文横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） A．①②③ B．②①③ C．①③② D．③②① 【答案】7．C 8．A 【解析】7．本题考查学生辨析并运用近义词的能力。 第一空：“换代”，指更换朝代或指人的更迭替代。“迭代”，更相代替；轮换。语境指认知会进行更替，应选“迭代”。 第二空：“际遇”，指遭遇或时运，一般是指一段时间内，或者生命的一个阶段内，一个人的经历过程，以及这个人经历中的事物给予他的影响。“机遇”，意思是时机、境遇，即契机、时机或运气。语境指总结自己人生当中的一些跌宕起伏的经历，应选“际遇”。 故选C。 8．本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。 根据语句的逻辑关系和内容的连贯性，应该是先①“还需要……”，然后②“才……”，最后③“从而……”。 故正确的语序为：①②③。 故选A。 阅读下面的文字，完成各题。 读书是门槛最低的高贵举动， ①缺少书籍的（ ），我们的精神世界会是一片荒芜和狼藉； ②我想，这是对读书意义的深刻体悟和精准总结。 ③我们的文化也会缺乏不断向前发展的动力。 ④我们的社会难以（ ）深邃的智慧、伟大的精神； 9．依次填入上文括号中的词语，最恰当的一项是（ ）。 A．滋养 传承 B．滋养 传递 C．滋润 传承 D．滋润 传递 10．依次填入上文横线处的语句，衔接最恰当的一项是 （ ） A．②④①③ B．②①④③ C．①④③② D．①③④② 【答案】9．A 10．B 【解析】9．本题考查学生对近义词语的辨析的能力。 第一空：“滋养”，侧重供给养分、培育成长，可用于精神层面，契合“书籍对精神世界的培育作用”，搭配“精神世界”更精准；/“滋润”，侧重湿润、使不干燥，或让生活舒适，多搭配具体事物（如皮肤、土地）或生活状态，无法与“精神世界”形成契合的语义搭配。 第二空：“传承”，强调代代承接、延续，侧重智慧、精神等文化内核的延续性，符合“社会延续深邃智慧与伟大精神”的语境；/“传递”，侧重从一方传到另一方，仅体现“传送”动作，无“延续”的深层含义，无法匹配“智慧、精神”的文化属性。 故选A。 10．本题考查学生语句的衔接与排序的能力。 锁定承接首句的关键句，②中“这”是指代性代词，专门指代开头“读书是门槛最低的高贵举动”这一观点，起到承接首句、提炼核心的作用，因此②必须紧跟开头； ①从“个人精神世界”切入，是最基础的危害；④延伸到“社会层面”，体现对群体的影响；③进一步升华到“文化发展”，是更高维度的后果，三者形成“个人→社会→文化”的层层递进关系。 故正确的顺序为：②①④③。 故选B。 阅读下面的文字，完成下面小题。 为什么冥想能让我们内心平静？________ ①在冥想过程中，我们专注于当下，排除杂念，使内心得到放松。 ②从而达到一种内心平静、安宁的状态，让我们更好地应对生活的压力。 ③因为冥想是一种专注和放松的练习，有助于我们调节身心。 ④可以说，冥想带来的是（ ）且平和的内心世界，（ ）且积极乐观的生活态度。 11．依次填入上文括号中的词语，最恰当的一项是（ ） A．安静 开朗 B．宁静 豁达 C．寂静 达观 D．沉静 乐观 12．依次填入上文横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） A．①②③④ B．③①②④ C．③②①④ D．④②③① 【答案】11．B 12．B 【解析】11．本题考查学生正确使用词语的能力。 第一空：“安静”侧重于没有声音，环境安静；／“宁静”更强调内心的平静、安宁，符合形容内心世界的语境；／“寂静”程度比“安静”更深，多形容环境；／“沉静”侧重于性格、心情等安静、沉稳。“宁静”符合形容内心世界的语境。应选“宁静”。 第二空：“开朗”侧重于性格乐观、豁达；／“豁达”强调心胸开阔、能容人容事。／“达观”侧重于对人生、事物的乐观态度；／“乐观”侧重于对事物的发展充满信心。“豁达”与“平和的内心世界”相呼应，更能体现冥想带来的积极心态，应选“豁达”。 故选B。 12．本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。 ③句回答了开头“为什么冥想能让我们内心平静”的问题，阐述冥想的作用，应放在首位；①句说明冥想过程中专注当下、排除杂念的做法，承接③句；②句说明这种做法带来的结果，即达到内心平静和应对生活压力，承接①句；④句是对前面内容的总结，强调冥想对内心世界和生活态度的影响。 故正确的顺序为：③①②④。 故选B。 阅读下面的文字，完成下面小题。 人生谁能没有挫折，就像人要学会走路，也得有过摔跤，而且只有经过摔跤才能学会走路。 ①有的人害怕挫折，因此不敢去追求成功，这是弱者。 ②但我相信，每个向往成功的人都不希望自己被挫折（ ），我们应该振作起来，向挫折挑战。 ③在弱者面前，挫折就是倾覆生活之舟的（ ），波浪越大，他就越容易被吞噬。 13．依次填入上文括号中的词语，最恰当的一项是（ ） A．吞噬 波涛 B．吞没 波澜 C．吞噬 波澜 D．吞没 波涛 14．依次填入上文横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） A．②①③ B．③①② C．①③② D．③②① 【答案】13．A 14．C 【解析】13．本题考查学生正确使用词语的能力。 第一空：“吞噬”，更强调彻底地、毁灭性地吞没，常与抽象事物（如挫折、黑暗）搭配，强调其毁灭性力量，如原文“被挫折吞噬”。/“吞没”，多指具体事物被洪水等淹没。此处与“挫折”搭配，强调其毁灭性，应选“吞噬”。 第二空：“波涛”，通常指大而汹涌的波浪，气势更强，常比喻巨大的困难或险阻，如原文“倾覆生活之舟的波涛”。／“波澜”，多指较小的波浪或比喻事件的起伏、波动。应选“波涛”。 故选A。 14．本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。 ①紧承首句，从反面举例，指出“弱者”面对挫折的态度（害怕、不敢追求），这是对首句观点的具体阐释。③紧接着①，进一步阐释挫折在“弱者”面前的具体形象和危害（如倾覆之舟的波涛），与①构成完整的“弱者-挫折”论述层。②以“但”字转折，从“弱者”转向“我们”（向往成功的人），提出积极应对挫折的态度（振作、挑战），与前文形成对比，并总结升华。 正确的逻辑顺序是：①③②。 故选C。 阅读下面的文字，完成下面小题。 一个真正的读者应具备基本的判断力和鉴赏力，________ ①当然，灵魂的品质是可以不断提高的，读好书也是提高的途径，二者之间有一种良性循环的关系。 ②你就会发现，你已经上升到了一种高度，不再能容忍那些贫乏和（ ）。 ③能够（ ）一本书的优劣，本能地拒斥劣书，倾心好书。 ④一旦你的灵魂足够丰富和深刻。 ⑤这种能力部分来自阅读的经验，但更多地源自一个人灵魂的品质。 15．依次填入上文括号中的词语，最恰当的一项是（ ） A．浅显 辨认 B．浅显 辨识 C．浅薄 辨认 D．浅薄 辨识 16．依次填入上文横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） A．③②①④⑤ B．③⑤①④② C．④①⑤②③ D．④⑤①③② 【答案】15．D 16．B 【解析】15．本题考查学生正确使用词语的能力。 “浅薄”，肤浅，多指人的学识、修养等不深厚。/“浅显”，浅近明了，容易懂。文中形容人的思想灵魂，而且与“丰富和深刻”相对，所以②中用“浅薄”。 “辨认”，指根据事物的特点进行辨别，作出判断，以便找出或认定某一对象。/“辨识”，指辨认识别，它强调的是在认识上根据不同事物的特点加以区别，或者说是分析判断。文中指辨认区别书的优劣，③中用“辨识”更恰当。 故选D。 16．本题考查学生语言表达连贯的能力。 结合语境理解，③句“辨识一本书的优劣”与前面所给的句子中的“判断力和鉴赏力”衔接最紧密，是第一句；⑤中的“这种能力”紧承③“辨识一本书的优劣……”，而且⑤句提及“灵魂的品质”，结合①句“当然”与“灵魂的品质”，可知⑤在①前；结合“一旦……就……”可确定④应该在②句的前面。 故正确的排序为：③⑤①④②。 故选B。 17．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 桥不仅是交通设施，更是文化交流的 ， 了地域的隔阂，让不同地域的文化实现了深度融合。 A．对话 跨越 B．对换 跳跃 C．跨越 对话 D．对换 跨越 【答案】A 【详解】本题考查学生近义词辨析与使用的能力。 第一空：“对话”，指不同主体间的沟通交流。/“对换”，指相互交换，核心是物品、权益的置换。“文化交流的对话”是合理偏正搭配，故填“对话”。 第二空：“跨越”，指越过、突破。/“跳跃”，表示用力离开地面向上或向前的运动。“跨越地域的隔阂”是固定动宾搭配，契合桥打破地域阻隔、推动文化融合的功能。应填“跨越”。 故选A。 18．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（ ） ①优秀的影视作品不仅要有___________的情节设计，更要有饱满的人物形象和深刻的思想内涵。 ②传递温暖、表达关爱、___________人心的标语口号为打赢疫情阻击战注入了强大的精神动力。 ③“嫦娥四号”成功登月标志着我国在探索___________宇宙的道路上又向前迈进了坚实的一步。 A．精密 凝结 浩大 B．精密 凝聚 浩大 C．精巧 凝聚 浩瀚 D．精巧 凝结 浩瀚 【答案】C 【详解】本题考查学生辨析并运用近义词的能力。 “精密”，精确细密，侧重于细密、严密。／“精巧”，指技术、器物构造等精细巧妙，侧重于精致、巧妙。 第一空：由句意可知，该句中横线处应填一个形容“情节设计”非常巧妙的词语，故选“精巧”。 “凝结”，由气体变成液体或由液体变成固体。／“凝聚”，气体由稀变浓或变成液体，也指聚集、积聚。 第二空：句中意思是将人心聚集在一起，故选“凝聚”。 “浩大”，指（气势、规模等）盛大、巨大，多用来形容声势、工程等。／“浩瀚”，指水势盛大，也形容广大或繁多，多用来形容沙漠、典籍、宇宙等。 第三空：该句中横线处所填的词语修饰的是“宇宙”，故选“浩瀚”。 故选C。 19．依次填入下列各句横线上的词语，正确的一项是（ ） ①群众生活 的农产品价格要坚决保持稳定。 ②为防范贩毒分子的偷渡，许多国家都在 增设了关卡。 ③没有 过人生的苦辣，又怎能懂得长辈们创业的艰难。 A．必需 边境 体会 B．必须 边界 体味 C．必需 边界 体味 D．必须 边境 体会 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 第一空：“必须”和“必需”，两者都有必要的意思，但“必需”通常用于修饰名词，表示不可缺少的需要；／“必须”则用于动词前，表示一定要做某事。第一个空修饰的是名词“农产品价格”，因此，这里应选用“必需”。 第二空：“边境”和“边界”，两者都与地理位置或范围有关，但“边境”指的是国与国之间的边界地区，强调地域性；／“边界”则指地区或事物之间的界线，更多用于抽象概念。第二个空“边界”更合适，因为它不仅可以指国与国之间的界线，还可以指地区或事物之间的界限，更适合“增设关卡”的行为。 第三空：“体会”和“体味”，两者都与感受和理解有关，但“体会”指的是体验领会，用于抽象的事物或情感；／“体味”则侧重于深入体验并理解事物的意味。第三个空句子强调的是对人生苦辣的深入理解和体验，所以“体味”更为恰当。 故选C。 20．依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（ ） 如果说文字是大米，______；如果说文字是桑叶，______；______，我便是狂风；______，我便是锦鲤。 ①我便是春蚕 ②我便是老鼠 ③如果文字是落叶 ④如果文字是池塘 A．②①④③ B．①②③④ C．①②④③ D．②①③④ 【答案】D 【详解】本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。 第一空：根据前文“大米”可知，应该填②“我便是老鼠”。 第二空：根据前文“桑叶”可知，应该填①“我便是春蚕”。 第三空：根据后文“狂风”可知，应该填③“我便是落叶”。 第四空：根据后文“锦鲤”可知，应该填④“我便是池塘”。 故之前的语序为：②①③④。 故选D。 21．依次填入下面一段话中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的是（ ） 近日，埃博拉病毒在西非蔓延，并在全球拉响警报。 _____________。但专家指出，迄今为止，并未扩散到西非以外的区域，只要我们了解它，防控它，“埃博拉”也没那么可怕。 ①同时，这种病毒也被视为最高等级的生物恐怖袭击武器。 ②由于这种病毒传染性超强，致死率极高，因而被定义为最高危险级别的病毒。 ③如此凶险的病毒，若没能得到良好控制，后果肯定是灾难性的。 ④感染该病毒的患者会出现发热、呼吸及吞咽困难等，甚至可能吐出体内组织。 A．②①④③ B．④③②① C．④②③① D．②④③① 【答案】A 【详解】本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。 ②句以“由于”引出病毒“传染性超强、致死率极高”的核心特性，点明其“最高危险级别”的定义，承接前文“埃博拉病毒蔓延”的背景，为首句；①句用“同时”补充病毒“最高等级生物恐怖袭击武器”的另一重属性，紧跟②句，形成对病毒危险程度的双重说明；④句具体描述感染后的症状，是对前文“凶险”的具象化呈现，衔接①句；③句以“如此凶险的病毒”总结前文②①④句的内容，强调“未良好控制”的灾难性后果，为后文“但专家指出……没那么可怕”做转折铺垫。 综上，正确语序为：②①④③。 故选A。 22．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（ ） 家风是一个家庭的精神内核，对家庭成员的成长有着深远影响。________________良好的家风，能让家庭充满温暖与力量，也能为社会和谐贡献力量。 ①它包含着祖辈传承下来的道德准则、行为规范。 ②比如有的家庭强调“诚信待人”，教导孩子真诚做事、友善待人。 ③家风并非一成不变，它会在家庭成员的实践中不断丰富与发展。 ④有的家庭注重“勤奋进取”，鼓励孩子努力学习、积极向上。 ⑤这些理念融入日常生活，潜移默化地影响着每个人的言行。 A．①⑤②④③ B．①②④⑤③ C．③①②④⑤ D．③⑤①②④ 【答案】A 【详解】本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。 语段核心是“家风的意义与特点”。①句“它包含着祖辈传承的道德准则、行为规范”中“它”指代首句“家风”，点明家风的内涵，应为首句，排除CD；⑤句“这些理念”指代①句“道德准则、行为规范”，说明家风的影响方式；②句“比如”举例说明家风的具体内容，④句“有的家庭”与②句句式一致，构成并列，紧跟②后；③句转折，说明家风的动态发展，与尾句“良好的家风”形成呼应。 故正确排序为：①⑤②④③。 故选A。 23．依次填入下面文段横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） 屈原是一个爱国的政治家。为实现楚国的统一大业，屈原豪情满怀，竭忠尽智。______________。后虽遭谗被疏，甚至被流放，却痴心不改，体现了他对祖国的无限忠诚。 ①对内辅佐怀王变法图强 ②楚国一度出现了国富兵强、威震诸侯的局面 ③他提倡“美政” ④对外坚决主张联齐抗秦 A．②③①④ B．②③④① C．③①④② D．③②①④ 【答案】C 【详解】本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。 ③是屈原的思想主张，是他实施改革的思想基础，应放在较前位置；①是屈原在国内推行的具体措施，属于“美政”的实践之一，属于国内政策，应紧随其思想之后；④是屈原在外交上的策略，与对内政策并列，都是他为楚国强大而采取的行动；②是对前面他一系列努力所取得成果的总结，说明他的政策曾一度见效，应在具体措施之后。 故正确的排序为：③①④②。 故选C。 24．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） “中国式现代派小说”包括王蒙等的意识流小说、宗璞等的荒诞小说和刘索拉等的“观念”意义上的现代派小说。________；_________。________，________，________。它成为20世纪现代主义文学流派中最普遍的时间形式，并对中国新时期小说时间形式产生了巨大的冲击。 ①在这些小说中，事件与人物性格的展开均无固定的时空顺序及因果逻辑 ②而王蒙等进行的小说变革，则从结构技巧、思维变换和展现风格等视角，改变了以往的小说形式 ③由此形成了中国特色的“意识流”小说 ④文本结构是按照人物的心理及“意识”流程演绎故事的跌宕起伏和人物的悲欢离合 ⑤从传统意义上说，中国小说长于通过描写外部现实世界，即描摹人与人之间的故事关系来表现人物性格及其命运 A．⑤①②③④ B．⑤②①④③ C．②①④③⑤ D．②⑤①④③ 【答案】B 【详解】本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。 ⑤先介绍传统小说的特点，适合作为开头引入；②“而”表转折，指出王蒙等作家进行小说变革，改变了传统形式，正好接在对传统小说的描述⑤之后，引出“现代派小说”的变革；①接着说明这些现代派小说的特点：没有固定时空与因果逻辑；④进一步阐释其结构是按心理意识流程展开的，是对①句中“无固定时空顺序”的具体说明；③最后总结，这种写法形成了中国特色的“意识流”小说；最后一空后“它成为……”自然承接③中的“中国特色的‘意识流’小说”。 故正确的排序为：⑤②①④③。 故选B。 25．依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） 在人生的道路上，我们都在追寻着自己的梦想。梦想是一盏明灯，照亮我们前行的方向； 。 。 。 。 ①它让我们在困境中坚守，在挫折中奋起 ②没有梦想的人生，就像一艘没有航向的船，在茫茫大海中迷失自我 ③梦想是一股动力，推动我们不断向前 ④拥有梦想，我们的生命才会充满意义 A．③①②④ B．④②③① C．②④③① D．①③④② 【答案】A 【详解】本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。 首先，文段开头将“梦想”比作“一盏明灯”，说明了梦想的作用是“照亮我们前行的方向”，而③句与前文句式一致，都是对梦想作用的比喻，应紧接其后；①句是对③句中梦想作为“动力”的具体阐述，所以①句应在③句后；②句从反面论述梦想的重要性，④句从正面总结梦想对于生命的意义，先反后正，逻辑清晰，所以②句在前，④句在后。 故正确的排序为：③①②④。 故选A。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2027年安徽省分类招生和对口招生《语文考点双析卷》，依据最新版《中等职业学校语文课程标准》及安徽省历年真题编写。“考点双析”即围绕一个考点，一份是老师的讲解卷，一份是学生的练习卷，旨在助力师生构建“讲练结合”的学习闭环。 2027年安徽省分类招生和对口招生《语文考点双析卷》 第7卷 词语、句子衔接 教师讲解卷 一、单项选择题（共25题，每题4分，共100分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 掌握山峰高度，对工程建设、科学研究有着重要作用。 ； 。 。 ①此外，准确了解山峰的高度，还有利于科学家开展生态环境演变研究，分析沧海桑田的变化趋势，（ ）人类家园的未知奥秘 ②一方面，准确的山峰高度是工程规划、设计、施工的重要地理（ ） ③另一方面，对于山峰及周边区域的高程监测，也可用于地壳形变、板块运动等演变机理研究，以及地震、泥石流等自然灾害预报 1．依次填入上文括号中的词语，最恰当的一项是（ ） A．探索 数据 B．摸索 依据 C．探索 依据 D．摸索 数据 2．依次填入上文横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） A．①②③ B．③②① C．②①③ D．②③① 阅读下面的文字，完成下面小题。 留白，是中国画的一种布局。它既是一种艺术的美，又是一种人生的智慧。 ①人们在生活中的时间和精力都是有限的，过重的负荷会让人疲惫不堪。 ②只有卸下自己身上过重的（ ），将压力释放，才能享受生活中的诗意。 ③在美妙的意境中，人们不仅能感受到艺术的美，而且还能（ ）到人生的哲理。 ④在喧嚣匆忙的世界里，我们也需要凡事留有余地，需要给生活留白。 ⑤中国画中常常留出大大小小的、各式各样的空白，显示出丰富而美妙的意境。 3．依次填入上文括号中的词语，最恰当的一项是（ ） A．负荷 感悟 B．负荷 感受 C．负担 感悟 D．负担 感受 4．依次填入上文横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） A．⑤③④①② B．④⑤③①② C．⑤④①②③ D．④①②⑤③ 阅读下面的文字，完成各题。 对于中国人来说，月球似乎有着独特的意义。千百年来，中国人对这颗地球的自然卫星（ ）了（ ）的感情。 ①在冥冥之中与这个在夜空中不断变化形状的天体有关。 ②中国人愿意相信，自身命运的发展、感情的走向。 ③无数诗词歌赋都以月亮为题。 ④所谓“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺” 5．依次填入上文括号中的词语，最恰当的一项是（ ）。 A．寄予 深刻 B．寄托 深刻 C．寄予 深厚 D．寄托 深厚 6．依次填入上文横线处的语句，衔接最恰当的一项是 （ ） A．③②④① B．③④②① C．②①③④ D．④③②① 阅读下面的文字，完成下面小题。 短视频能让你及时行乐，但随着年龄增长，你的认知会进行更新（ ），______ ①到最后会发现自己还需要一些长故事的体验、互动和感受。 ②才能解释人生当中的茫然和未知。 ③从而总结自己人生当中的一些跌宕起伏的（ ）。 7．依次填入上文括号中的词语，最恰当的一项是（ ） A．换代 际遇 B．换代 机遇 C．迭代 际遇 D．迭代 机遇 8．依次填入上文横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） A．①②③ B．②①③ C．①③② D．③②① 阅读下面的文字，完成各题。 读书是门槛最低的高贵举动， ①缺少书籍的（ ），我们的精神世界会是一片荒芜和狼藉； ②我想，这是对读书意义的深刻体悟和精准总结。 ③我们的文化也会缺乏不断向前发展的动力。 ④我们的社会难以（ ）深邃的智慧、伟大的精神； 9．依次填入上文括号中的词语，最恰当的一项是（ ）。 A．滋养 传承 B．滋养 传递 C．滋润 传承 D．滋润 传递 10．依次填入上文横线处的语句，衔接最恰当的一项是 （ ） A．②④①③ B．②①④③ C．①④③② D．①③④② 阅读下面的文字，完成下面小题。 为什么冥想能让我们内心平静？________ ①在冥想过程中，我们专注于当下，排除杂念，使内心得到放松。 ②从而达到一种内心平静、安宁的状态，让我们更好地应对生活的压力。 ③因为冥想是一种专注和放松的练习，有助于我们调节身心。 ④可以说，冥想带来的是（ ）且平和的内心世界，（ ）且积极乐观的生活态度。 11．依次填入上文括号中的词语，最恰当的一项是（ ） A．安静 开朗 B．宁静 豁达 C．寂静 达观 D．沉静 乐观 12．依次填入上文横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） A．①②③④ B．③①②④ C．③②①④ D．④②③① 阅读下面的文字，完成下面小题。 人生谁能没有挫折，就像人要学会走路，也得有过摔跤，而且只有经过摔跤才能学会走路。 ①有的人害怕挫折，因此不敢去追求成功，这是弱者。 ②但我相信，每个向往成功的人都不希望自己被挫折（ ），我们应该振作起来，向挫折挑战。 ③在弱者面前，挫折就是倾覆生活之舟的（ ），波浪越大，他就越容易被吞噬。 13．依次填入上文括号中的词语，最恰当的一项是（ ） A．吞噬 波涛 B．吞没 波澜 C．吞噬 波澜 D．吞没 波涛 14．依次填入上文横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） A．②①③ B．③①② C．①③② D．③②① 阅读下面的文字，完成下面小题。 一个真正的读者应具备基本的判断力和鉴赏力，________ ①当然，灵魂的品质是可以不断提高的，读好书也是提高的途径，二者之间有一种良性循环的关系。 ②你就会发现，你已经上升到了一种高度，不再能容忍那些贫乏和（ ）。 ③能够（ ）一本书的优劣，本能地拒斥劣书，倾心好书。 ④一旦你的灵魂足够丰富和深刻。 ⑤这种能力部分来自阅读的经验，但更多地源自一个人灵魂的品质。 15．依次填入上文括号中的词语，最恰当的一项是（ ） A．浅显 辨认 B．浅显 辨识 C．浅薄 辨认 D．浅薄 辨识 16．依次填入上文横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） A．③②①④⑤ B．③⑤①④② C．④①⑤②③ D．④⑤①③② 17．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 桥不仅是交通设施，更是文化交流的 ， 了地域的隔阂，让不同地域的文化实现了深度融合。 A．对话 跨越 B．对换 跳跃 C．跨越 对话 D．对换 跨越 18．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（ ） ①优秀的影视作品不仅要有___________的情节设计，更要有饱满的人物形象和深刻的思想内涵。 ②传递温暖、表达关爱、___________人心的标语口号为打赢疫情阻击战注入了强大的精神动力。 ③“嫦娥四号”成功登月标志着我国在探索___________宇宙的道路上又向前迈进了坚实的一步。 A．精密 凝结 浩大 B．精密 凝聚 浩大 C．精巧 凝聚 浩瀚 D．精巧 凝结 浩瀚 19．依次填入下列各句横线上的词语，正确的一项是（ ） ①群众生活 的农产品价格要坚决保持稳定。 ②为防范贩毒分子的偷渡，许多国家都在 增设了关卡。 ③没有 过人生的苦辣，又怎能懂得长辈们创业的艰难。 A．必需 边境 体会 B．必须 边界 体味 C．必需 边界 体味 D．必须 边境 体会 20．依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（ ） 如果说文字是大米，______；如果说文字是桑叶，______；______，我便是狂风；______，我便是锦鲤。 ①我便是春蚕 ②我便是老鼠 ③如果文字是落叶 ④如果文字是池塘 A．②①④③ B．①②③④ C．①②④③ D．②①③④ 21．依次填入下面一段话中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的是（ ） 近日，埃博拉病毒在西非蔓延，并在全球拉响警报。 _____________。但专家指出，迄今为止，并未扩散到西非以外的区域，只要我们了解它，防控它，“埃博拉”也没那么可怕。 ①同时，这种病毒也被视为最高等级的生物恐怖袭击武器。 ②由于这种病毒传染性超强，致死率极高，因而被定义为最高危险级别的病毒。 ③如此凶险的病毒，若没能得到良好控制，后果肯定是灾难性的。 ④感染该病毒的患者会出现发热、呼吸及吞咽困难等，甚至可能吐出体内组织。 A．②①④③ B．④③②① C．④②③① D．②④③① 22．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（ ） 家风是一个家庭的精神内核，对家庭成员的成长有着深远影响。________________良好的家风，能让家庭充满温暖与力量，也能为社会和谐贡献力量。 ①它包含着祖辈传承下来的道德准则、行为规范。 ②比如有的家庭强调“诚信待人”，教导孩子真诚做事、友善待人。 ③家风并非一成不变，它会在家庭成员的实践中不断丰富与发展。 ④有的家庭注重“勤奋进取”，鼓励孩子努力学习、积极向上。 ⑤这些理念融入日常生活，潜移默化地影响着每个人的言行。 A．①⑤②④③ B．①②④⑤③ C．③①②④⑤ D．③⑤①②④ 23．依次填入下面文段横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） 屈原是一个爱国的政治家。为实现楚国的统一大业，屈原豪情满怀，竭忠尽智。______________。后虽遭谗被疏，甚至被流放，却痴心不改，体现了他对祖国的无限忠诚。 ①对内辅佐怀王变法图强 ②楚国一度出现了国富兵强、威震诸侯的局面 ③他提倡“美政” ④对外坚决主张联齐抗秦 A．②③①④ B．②③④① C．③①④② D．③②①④ 24．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） “中国式现代派小说”包括王蒙等的意识流小说、宗璞等的荒诞小说和刘索拉等的“观念”意义上的现代派小说。________；_________。________，________，________。它成为20世纪现代主义文学流派中最普遍的时间形式，并对中国新时期小说时间形式产生了巨大的冲击。 ①在这些小说中，事件与人物性格的展开均无固定的时空顺序及因果逻辑 ②而王蒙等进行的小说变革，则从结构技巧、思维变换和展现风格等视角，改变了以往的小说形式 ③由此形成了中国特色的“意识流”小说 ④文本结构是按照人物的心理及“意识”流程演绎故事的跌宕起伏和人物的悲欢离合 ⑤从传统意义上说，中国小说长于通过描写外部现实世界，即描摹人与人之间的故事关系来表现人物性格及其命运 A．⑤①②③④ B．⑤②①④③ C．②①④③⑤ D．②⑤①④③ 25．依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） 在人生的道路上，我们都在追寻着自己的梦想。梦想是一盏明灯，照亮我们前行的方向； 。 。 。 。 ①它让我们在困境中坚守，在挫折中奋起 ②没有梦想的人生，就像一艘没有航向的船，在茫茫大海中迷失自我 ③梦想是一股动力，推动我们不断向前 ④拥有梦想，我们的生命才会充满意义 A．③①②④ B．④②③① C．②④③① D．①③④② 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $