第8卷 词语、句子衔接 2027年安徽省分类招生和对口招生中职复习《语文考点双析卷》 学生练习卷（原卷版+解析版）

**基本信息** 以“讲练结合”为特色，聚焦词语辨析与句子衔接复合训练，通过语境化阅读材料提升语言运用能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |词语辨析|12题|近义词语语境辨析，如“赋予/寄予”“汇聚/会聚”等|基于语境准确运用词语，渗透文化自信与语言规范意识| |句子衔接|13题|语句逻辑排序，涵盖时间顺序、逻辑关系等|通过句间逻辑推导实现语言连贯，培养逻辑思维与表达能力|

编写说明：2027年安徽省分类招生和对口招生《语文考点双析卷》，依据最新版《中等职业学校语文课程标准》及安徽省历年真题编写。“考点双析”即围绕一个考点，一份是老师的讲解卷，一份是学生的练习卷，旨在助力师生构建“讲练结合”的学习闭环。 2027年安徽省分类招生和对口招生《语文考点双析卷》 第8卷 词语、句子衔接 学生练习卷 一、单项选择题（共25题，每题4分，共100分） 阅读下面的文字，完成各题。 中国古代文人真正对山水田园有了浓厚的兴趣，是始于魏晋南北朝时期。从那时起，___________。___________，___________。___________。因此这个世界被特意地（ ）浓厚的文人情趣和文学色彩，以供他们俯仰自得地在其中时隐时现。 ①前者则是他们追求出世的息心冶情的世界 ②后者是文人们追求入世功名荣华的世界 ③山水田园的幽静窈远就被人们（ ）地与宦途官场的嘈杂喧嚣区别开来 ④山水田园的清丽与幽静渗透进了他们对安宁平静生活的渴望，也成了他们超远的精神世界的一种表现 1．依次填入上文括号中的词语，最恰当的一项是（ ） A．寄予 着意 B．寄予 无意 C．赋予 着意 D．赋予 无意 2．依次填入上文横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） A．④①②③ B．④②①③ C．③①②④ D．③②①④ 阅读下面的文字，完成各题。 2024年10月1日4时许，天还未亮，12.3万名来自祖国大江南北的群众早已（ ）在北京天安门广场，等待迎接那一抹“中国红”冉冉升起。______ ①“向———国旗———敬礼！” ②国旗冉冉升起，全场观众行注目礼。国歌毕，万羽和平鸽腾空飞起，彩色气球随风飘扬。在场群众集体欢呼、鼓掌，高呼“祖国万岁！” ③6时11分，全场（ ），军乐团奏响《义勇军进行曲》，旗手振臂扬起国旗。 ④6时7分，一阵铿锵有力的脚步声从远处传来，国旗护卫队从天安门中心拱形城门踏步而来。 3．依次填入上文括号中的词语，最恰当的一项是（ ） A．会聚 肃敬 B．会聚 肃静 C．汇聚 肃敬 D．汇聚 肃静 4．依次填入上文横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） A．④①③② B．④①②③ C．②①④③ D．②①③④ 阅读下面的文字，完成下面小题。 生命的历程中， ①等到时光逐渐流去，失去的东西在流光中却不停地（ ），在回忆里逐步被放大。 ②人们往往丢掉当时觉得不重要的东西，抛掷时毫无惋惜； ③生命无法重来，不要轻易丢掉自己的初心。 ④时光虽缓，渐渐也远逝了，等有一天终于（ ），光阴却已永不回头，被抛弃的“初心”成为永远无法弥补的破洞。 5．依次填入上文括号中的词语，最恰当的一项是（ ） A．闪烁 醒悟 B．闪耀 醒悟 C．闪烁 悔恨 D．闪耀 悔恨 6．依次填入上文横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） A．①②③④ B．②④①③ C．②①④③ D．①②④③ 阅读下面的文字，完成下面小题。 培育新型文化业态和文化消费模式，以高质量文化供给（ ）人们的文化获得感、幸福感。_________ ①就夜校活动而言，除了天津的“天图夜读”，还有近期开班的上海“豫Young”青年夜校等，夜校并非新生事物。 ②可以说，与时俱进的夜校活动，满足了群众尤其是青年人的精神文化需求，是实实在在的惠民之举。 ③高质量文化供给从何而来？不少地方都在积极探索。 ④但如今的夜校活动，在内容和形式上不断创新，让参与者既感到轻松自在，又能充实自我，享受文化（ ）。 7．依次填入上文括号中的词语，最恰当的一项是（ ） A．增强 滋润 B．增强 滋养 C．增加 滋润 D．增加 滋养 8．依次填入上文横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） A．③②①④ B．③①②④ C．③④①② D．③①④② 阅读下面的文字，完成下面小题。 “每一代人有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路。”______相信我们一定能不负先辈重托，不辱历史使命，走好我们这一代人的长征路。 ①我们要树立远大目标，刻苦学习，为报效祖国打好扎实的基础。 ②想今朝，我们应如何珍惜幸福生活，继承和（ ）英雄们的奋斗精神？ ③然后在实践中（ ），面对各种艰难险阻，挺身而出，攻坚克难。 ④忆往昔，先辈们披荆斩棘，浴血奋斗，换来今天的和平岁月。 9．依次填入上文括号中的词语，最恰当的一项是______。（ ） A．弘扬 锻炼 B．弘扬 历练 C．发扬 历练 D．发扬 锻炼 10．依次填入上文横线处的语句，衔接最恰当的一项是______。（ ） A．①④③② B．④②①③ C．④③①② D．①②④③ 阅读下面的文字，完成下面小题。 阅读为什么能提升我们的气质？________ ①有了知识和智慧，我们才能（ ）思考，懂得如何应对人生的种种不确定性。 ②从而免于迷失和彷徨，知道何去何从。 ③因为阅读能给人以知识，给人以智慧。 ④可以说，阅读培育的是（ ）而充实的灵魂，气象万千的精神。 11．依次填入上文括号中的词语，最恰当的一项是（ ） A．独自 丰盈 B．独立 丰富 C．独自 丰富 D．独立 丰盈 12．依次填入上文横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） A．①②③④ B．③②①④ C．③①②④ D．④②③① 阅读下面的文字，完成下面小题。 故一时代的思潮，不是单纯在这个时代所能凭空成立的，不晓得有几多“过去”时代的思潮，差不多可以说是由所有“过去”时代的思潮——（ ）而成的。 ①因为“现在”就是所有“过去”流入的世界；换句话说，所有“过去”都（ ）于“现在”的里边。 ②我以为“过去未来皆是现在”的话倒有些道理。 ③有的又说，“过去”“未来”皆是“现在”。 ④有的哲学家说，时间但有“过去”与“未来”，并无“现在”。 （节选自李大钊《今》） 13．依次填入上文括号中的词语，最恰当的一项是（ ） A．配合 消失 B．凑合 消失 C．配合 埋没 D．凑合 埋没 14．依次填入上文横线处的语句，衔接最恰当的一项是 。（ ） A．①②③④ B．②①④③ C．④③②① D．③①②④ 阅读下面的文字，完成下面小题。 “传统不守旧，创新莫忘根”。方锦龙认为，_________把一些古老的乐器（ ）出来，用当代表现方法将它创造性转化、创新性发展，以便让更多青少年在快乐中去传播。 ①如今越来越多的年轻人喜欢国乐和传统文化 ②这样我国的传统文化才能真正（ ）下去 ③民乐要与民同乐 ④用年轻人喜欢的方式去传播中国文化 15．依次填入上文括号中的词语，最恰当的一项是（ ） A．筛选 延续 B．挖掘 流传 C．挖掘 延续 D．筛选 流传 16．依次填入上文横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） A．③②①④ B．③②④① C．①③②④ D．①②③④ 17．依次填入下文横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） 对中国传统文化，有一类人持否定态度，认为中国要走向现代化，只能从西方文化里嫁接。 。 ①事实上，中国传统文化与中国现代化，一点都不矛盾，几乎可以说是直通车——逻辑直达。 ②孔子、孟子、老子、庄子、墨子，甚至韩非的思想里，都包含着非常显著的现代性。 ③他们的文化期待是，从西方文化走向现代。 ④比如，孔子、孟子的民本思想，礼（规则、权利和责任）对权力的约束思想，庄子的个体自由，墨子的尚贤思想等，都与现代社会理念毫无违拗。 A．③②①④ B．①③④② C．①④③② D．③①②④ 18．依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 家的首要功能是居住，居住可分为三个层级：宜居，利居，乐居。____________ ①但“宜居”在城市功能的各层级中，只是基础，重在环境保护， ②当前，各地都在建设花园城市，创建人类的宜居环境。 ③只有“乐居”，人与环境的关系才能和谐的。 ④而“利居”仍然没有摆脱将环境当做资源的观念。 A．②①③④ B．②①④③ C．①③②④ D．①④②③ 19．依次填入下面横线上的语句，衔接最恰当的一项是（ ） 时值盛夏，在溪水国家森林公园，我寻访红松。______。______。______。______。______。______。那是红松！ ①石阶木桥、草亭木屋，与山林浑然一体 ②沿山路上行，只见草木葳蕤，蕨苔遍地，乔木灌木、针叶阔叶高低错落 ③迎面扑来树叶与青草、朽木与落叶混合的浓郁气息 ④四周忽然幽暗，一株褐红色的巨木横空出世，挡住去路，居高临下，冷傲威严 ⑤吸气吐气，肺腑通透，神清气爽 ⑥树干浑圆敦实，树皮寸寸皴裂，呈现出清晰的时间刻度 A．①②⑤③⑥④ B．①②③⑤⑥④ C．②①③⑤④⑥ D．②①⑤③④⑥ 20．依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 中央军委主席习近平签署通令，给海军工程大学某研究所所长、教授肖飞记一等功。 。 ①他长期专注于电力电子与电气传动领域研究 ②多项技术达到国际领先水平 ③被记一等功的这位海军教授可不简单 ④取得一批具有完全自主知识产权的原创性成果 A．①②③④ B．③①④② C．①②④③ D．③①②④ 21．依次填入下面横线处的短句，衔接最恰当的一组是（ ） 在生命的旅程中，能拥有那来自四面八方的种种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊。提醒，可以是婉转的和风细雨，也可以是_____；可以是寥寥的片言只语，也可以是_____；可以直对相知的友人，也可以朝向_____；可以是面对面的激烈争辩，也可以只是_____。 ①素不相识的陌生人 ②走了火的雷霆霹雳 ③悄无声息的暗示的眼神 ④不停的絮絮叨叨 A．②④①③ B．①③④② C．①③②④ D．④②①③ 22．选出依次填入下面横线处的词语最恰当的一项（ ） 全国各地“古琴热”近年来不断______，越来越多的人学起了古琴。从某种角度来看，他们不仅是在学一件乐器，______在抒怀育情、______经典。深邃苍远、空灵飘逸的古琴，以其独特的艺术魅力、哲学意境和丰富厚重的文史底蕴，被历代文人尊崇为修身养性的“雅器”。曲为心声，琴曲熔铸着演奏者的人生阅历、审美观念、人格追求，由此撞击人心，让听者产生______的共鸣。 A．升温 更是 传承 强烈 B．升级 而是 继承 强大 C．升级 更是 传承 强大 D．升温 而是 继承 强烈 23．依次填入下列各句中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①“看病难，看病贵”只是医疗体制矛盾暴露出来的_______，只有加快医疗体制改革，才能根治这一沉疴，舍此别无他途。 ②近日，公安部门借助高科技手段侦破了一起网络诈骗案，在铁证面前，犯罪分子不得不认罪________。 ③在抗癌明星座谈会上，张老汉很自豪地说：“_________我得病十几年了，但我的身子骨还很硬朗。” A．假象 服法 即使 B．表象 服法 虽然 C．表象 伏法 即便 D．假象 伏法 虽然 24．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（ ） ①现实生活中没有法外之地，互联网同样没有。查出淫秽网站，_______网络暴力，是净化网络环境的需要，更是建立法制社会的需要。 ②在大多数人的_______中，真和美并不是一回事，尤其是文艺复兴以后，美成为人文素养中的主要内涵。 ③我和小陈共事多年，退休后，她回了安徽老家，_______再无消息。 A．抵御 观念 尔后 B．抵御 心目 而后 C．抵制 观念 而后 D．抵制 心目 尔后 25．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①为了尽快侦破案件，警方决定广泛______线索，希望知情市民积极提供信息。 ②老师一番语重心长的话，让刚才还激动不已的教室立刻______了下来。 ③这座古老的建筑，在经历了百年风雨后，依然______地矗立在那里，诉说着历史。 A．收集 平静 径直 B．搜集 安静 径自 C．收集 安静 径直 D．搜集 平静 径直 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2027年安徽省分类招生和对口招生《语文考点双析卷》，依据最新版《中等职业学校语文课程标准》及安徽省历年真题编写。“考点双析”即围绕一个考点，一份是老师的讲解卷，一份是学生的练习卷，旨在助力师生构建“讲练结合”的学习闭环。 2027年安徽省分类招生和对口招生《语文考点双析卷》 第8卷 词语、句子衔接 学生练习卷 一、单项选择题（共25题，每题4分，共100分） 阅读下面的文字，完成各题。 中国古代文人真正对山水田园有了浓厚的兴趣，是始于魏晋南北朝时期。从那时起，___________。___________，___________。___________。因此这个世界被特意地（ ）浓厚的文人情趣和文学色彩，以供他们俯仰自得地在其中时隐时现。 ①前者则是他们追求出世的息心冶情的世界 ②后者是文人们追求入世功名荣华的世界 ③山水田园的幽静窈远就被人们（ ）地与宦途官场的嘈杂喧嚣区别开来 ④山水田园的清丽与幽静渗透进了他们对安宁平静生活的渴望，也成了他们超远的精神世界的一种表现 1．依次填入上文括号中的词语，最恰当的一项是（ ） A．寄予 着意 B．寄予 无意 C．赋予 着意 D．赋予 无意 2．依次填入上文横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） A．④①②③ B．④②①③ C．③①②④ D．③②①④ 【答案】1．C 2．D 【解析】1．本题考查学生正确使用词语的能力。 ①“赋予” ，指给予，交给，寄托（重大任务、使命等），强调的是主动地给予某种属性、意义等。／“寄予”，指寄托，给予（同情、关怀等），常与“希望”“情感”等搭配。在句中，是说主动地给这个世界添加了文人情趣和文学色彩，用“赋予”更合适。 ②“着意” ，表示用心，留意，强调有意识地去做。／“无意” ，表示没有做某种事的愿望或没有意识到。根据“因此这个世界被特意地……”可知，是有意识地让世界有文人情趣和文学色彩，所以用“着意”更合适。 故选C。 2．本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。 首先，③句引出了山水田园和宦途官场的对比，是整个文段的起始句，放在最前面，所以排除AB。接着，②句中的“后者”与①句中的“前者”相对应，且按照逻辑，先讲入世的宦途官场（后者），再讲出世的山水田园（前者），所以②在①前。最后，④句是对山水田园的意义进行了总结，放在最后。 故正确的排序为：③②①④。 故选D。 阅读下面的文字，完成各题。 2024年10月1日4时许，天还未亮，12.3万名来自祖国大江南北的群众早已（ ）在北京天安门广场，等待迎接那一抹“中国红”冉冉升起。______ ①“向———国旗———敬礼！” ②国旗冉冉升起，全场观众行注目礼。国歌毕，万羽和平鸽腾空飞起，彩色气球随风飘扬。在场群众集体欢呼、鼓掌，高呼“祖国万岁！” ③6时11分，全场（ ），军乐团奏响《义勇军进行曲》，旗手振臂扬起国旗。 ④6时7分，一阵铿锵有力的脚步声从远处传来，国旗护卫队从天安门中心拱形城门踏步而来。 3．依次填入上文括号中的词语，最恰当的一项是（ ） A．会聚 肃敬 B．会聚 肃静 C．汇聚 肃敬 D．汇聚 肃静 4．依次填入上文横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） A．④①③② B．④①②③ C．②①④③ D．②①③④ 【答案】3．B 4．A 【解析】3．本题考查学生正确使用词语的能力。 第一空：“会聚”，指聚会，汇合。／“汇聚”，指会在一处，没有分开的意思。句中是说群众汇合在天安门广场，应填“会聚”。 第二空：“肃敬”，指肃然起敬。／“肃静”，指在某个场合或者某个时刻下保持安静，尊重场合或者时刻的庄严性。句中是说升国旗时全场安静，应填“肃静”。 故选B。 4．本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。 此语段按照时间顺序排序，群众先等待，然后是国旗护卫队出场，所以应先从④开始，这是升旗仪式即将开始的前奏，引出后续环节。国旗护卫队出场后，接着是下达敬礼指令，①符合这个顺序，在护卫队出场后进行敬礼的指令。下达敬礼指令后，军乐团奏响国歌，旗手扬起国旗，即③。最后是国旗升起，国歌结束，和平鸽和气球出现，群众欢呼，为②。 所以正确的顺序是④①③②。 故选A。 阅读下面的文字，完成下面小题。 生命的历程中， ①等到时光逐渐流去，失去的东西在流光中却不停地（ ），在回忆里逐步被放大。 ②人们往往丢掉当时觉得不重要的东西，抛掷时毫无惋惜； ③生命无法重来，不要轻易丢掉自己的初心。 ④时光虽缓，渐渐也远逝了，等有一天终于（ ），光阴却已永不回头，被抛弃的“初心”成为永远无法弥补的破洞。 5．依次填入上文括号中的词语，最恰当的一项是（ ） A．闪烁 醒悟 B．闪耀 醒悟 C．闪烁 悔恨 D．闪耀 悔恨 6．依次填入上文横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） A．①②③④ B．②④①③ C．②①④③ D．①②④③ 【答案】5．A 6．C 【解析】5．本题考查学生正确使用词语的能力。 ①“闪烁”，光亮晃动不定、忽明忽暗，侧重在流光中若隐若现、反复浮现，与“不停地”搭配恰当，贴合回忆里失去的东西逐步被放大的状态；/“闪耀”，光彩耀眼、持续明亮，不符合回忆中渐进浮现的语境，故选“闪烁”。 ②“醒悟”，在认识上由模糊而清楚，由错误而正确，侧重明白道理、认清初心；/“悔恨”，指懊悔、痛心，侧重情绪后悔，与语境中明白道理的意思不符，故选“醒悟”。 故选A。 6．本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。 确定首句②描述了人们“轻易丢掉当时不重要的东西”的普遍现象，是引出话题的引子，适合作为首句；①中“失去的东西”对应②中“丢掉的东西”，是对“抛掷后”时光流转的具体呈现，逻辑上紧跟②之后，形成“现象→后续状态”的衔接，④中“终于醒悟”是对①“回忆里放大”的进一步推进，从“事物浮现”到“认清后果”；③作为总结句，点明“不要丢掉初心”的核心观点，收尾呼应前文的“丢掉东西”与“无法弥补的破洞”，所以为②①④③。 故选C。 阅读下面的文字，完成下面小题。 培育新型文化业态和文化消费模式，以高质量文化供给（ ）人们的文化获得感、幸福感。_________ ①就夜校活动而言，除了天津的“天图夜读”，还有近期开班的上海“豫Young”青年夜校等，夜校并非新生事物。 ②可以说，与时俱进的夜校活动，满足了群众尤其是青年人的精神文化需求，是实实在在的惠民之举。 ③高质量文化供给从何而来？不少地方都在积极探索。 ④但如今的夜校活动，在内容和形式上不断创新，让参与者既感到轻松自在，又能充实自我，享受文化（ ）。 7．依次填入上文括号中的词语，最恰当的一项是（ ） A．增强 滋润 B．增强 滋养 C．增加 滋润 D．增加 滋养 8．依次填入上文横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） A．③②①④ B．③①②④ C．③④①② D．③①④② 【答案】7．B 8．D 【解析】7．本题考查学生正确使用词语的能力。 第一空：“增加”，是指在原有的基础上添加更多的数量或元素，强调的是具体数量的变化；通常用于描述具体的数量变化，如“增加人数”“增加产量”等。／“增强”，不仅仅指数量的增加，更强调的是某种能力或性质的增进或加强，通常用于描述程度或效果的提升，如“增强免疫力”“增强信心”等。结合语境“文化获得感、幸福感”，强调的是程度的提升，应填“增强”。 第二空：“滋润”，指含水分多，不干燥，通常用于形容事物或生活状态的美好。／“滋养”，指供给养分，帮助生长或恢复。结合语境“享受文化”，应填“滋养”。 故选B。 8．本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。 ③句提出了关于高质量文化供给来源的问题，是整个话题的起始，具有引出下文的作用，所以③句应该排在首位。①句是对高质量文化供给探索的一个举例，具体阐述了夜校这种文化活动，是在③句引出探索话题后的进一步说明，所以①句应紧跟③句。④句中的“但”表示转折，是对①句中提到夜校并非新生事物的转折，进一步阐述现在夜校的新特点，所以④句应在①句之后。②句是对夜校活动意义的总结，是在④句阐述夜校新特点基础上的总结性话语，所以②句应放在最后。 所以正确排序为：③①④②。 故选D。 阅读下面的文字，完成下面小题。 “每一代人有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路。”______相信我们一定能不负先辈重托，不辱历史使命，走好我们这一代人的长征路。 ①我们要树立远大目标，刻苦学习，为报效祖国打好扎实的基础。 ②想今朝，我们应如何珍惜幸福生活，继承和（ ）英雄们的奋斗精神？ ③然后在实践中（ ），面对各种艰难险阻，挺身而出，攻坚克难。 ④忆往昔，先辈们披荆斩棘，浴血奋斗，换来今天的和平岁月。 9．依次填入上文括号中的词语，最恰当的一项是______。（ ） A．弘扬 锻炼 B．弘扬 历练 C．发扬 历练 D．发扬 锻炼 10．依次填入上文横线处的语句，衔接最恰当的一项是______。（ ） A．①④③② B．④②①③ C．④③①② D．①②④③ 【答案】9．C 10．B 【详解】9．本题考查学生正确使用成语的能力。 ①“发扬”，发展和提倡（优良作风、传统等）。／“弘扬”，发扬光大。此处不仅要“继承”，还要有“发展”。应填“发扬”。 ②“历练”，作动词时，表示“经历世事，锻炼”；做形容词时，表示“阅历多而有经验”。／“锻炼”，指锻造或冶炼；通过体育运动使身体强壮；通过生产劳动、社会活动和工作实践，使觉悟、工作能力等提高。此处是希望当代青年人能历经世事、锻炼自我，应填“历练”。 故选C。 10．本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。 通读四个句子，可以看出语段是以设问的形式，指出青年一代应如何走好“我们这一代人的长征路”。根据②句末的问号，可知这句是提出疑问；再根据②④句中的“想今朝”“忆往昔”，可知④为首句；接着①③句针对提问作出回答，根据③句首的“然后”，可知①句在③句之前。 故正确的语序为：④②①③。 故选B。 阅读下面的文字，完成下面小题。 阅读为什么能提升我们的气质？________ ①有了知识和智慧，我们才能（ ）思考，懂得如何应对人生的种种不确定性。 ②从而免于迷失和彷徨，知道何去何从。 ③因为阅读能给人以知识，给人以智慧。 ④可以说，阅读培育的是（ ）而充实的灵魂，气象万千的精神。 11．依次填入上文括号中的词语，最恰当的一项是（ ） A．独自 丰盈 B．独立 丰富 C．独自 丰富 D．独立 丰盈 12．依次填入上文横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） A．①②③④ B．③②①④ C．③①②④ D．④②③① 【答案】11．D 12．C 【解析】11．本题考查学生正确使用词语的能力。 ①“独自”，侧重于一个人单独进行。／“独立”，更强调依靠自己的力量、不依赖他人。在这里“独立思考”更符合语境，强调依靠自己的思维能力去思考，而不是一个人思考的意思。所以选“独立”。 ④“丰盈”，侧重于饱满、丰富且有一定的润泽感。／“丰富”，侧重于种类多、数量大。“丰盈而充实的灵魂”更能体现出灵魂的饱满状态，“丰富”相对来说更侧重于外在的多样，用“丰盈”来形容灵魂更加贴切。所以选“丰盈”。 故选D。 12．本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。 ③句回答了开头“阅读为什么能提升我们的气质”的问题，是原因句，应该放在首位。①句是承接③句的知识和智慧说的，是其带来的结果，即能够独立思考。②句是①句独立思考后的进一步结果，是一种状态的描述。④句是对前面内容的总结。 故正确的排序为：③①②④。 故选C。 阅读下面的文字，完成下面小题。 故一时代的思潮，不是单纯在这个时代所能凭空成立的，不晓得有几多“过去”时代的思潮，差不多可以说是由所有“过去”时代的思潮——（ ）而成的。 ①因为“现在”就是所有“过去”流入的世界；换句话说，所有“过去”都（ ）于“现在”的里边。 ②我以为“过去未来皆是现在”的话倒有些道理。 ③有的又说，“过去”“未来”皆是“现在”。 ④有的哲学家说，时间但有“过去”与“未来”，并无“现在”。 （节选自李大钊《今》） 13．依次填入上文括号中的词语，最恰当的一项是（ ） A．配合 消失 B．凑合 消失 C．配合 埋没 D．凑合 埋没 14．依次填入上文横线处的语句，衔接最恰当的一项是 。（ ） A．①②③④ B．②①④③ C．④③②① D．③①②④ 【答案】13．D 14．C 【解析】13．本题考查学生正确使用词语的能力。 第一空：“凑合”，①拼凑；②聚集；③将就。／“配合”，①各方面分工合作来完成共同的任务；②机械或仪器上关系紧密的零件结合在一起。原文中形容的对象是“思潮”，用“凑合”更合适。 第二空：“埋没”，①掩埋，埋起来；②使显不出来，使不发挥作用。／“消失”，（人或事物）逐渐减少以至没有踪迹。原文中，“过去”并不是没有了踪迹，而是掩埋在了“过去”中，无法发挥作用。用“埋没”更适合。 故选D。 14．本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。 文段以“‘过去’‘未来’皆是‘现在’”为主要观点。通过④句中“有的哲学家说”和③句“有的又说”可知，④句在③句之前。②句，作者针对④句和③句给出自己的观点。从“因为……”可知，①句是对②句的解释说明。 故正确的排序为：④③②①。 故选C。 阅读下面的文字，完成下面小题。 “传统不守旧，创新莫忘根”。方锦龙认为，_________把一些古老的乐器（ ）出来，用当代表现方法将它创造性转化、创新性发展，以便让更多青少年在快乐中去传播。 ①如今越来越多的年轻人喜欢国乐和传统文化 ②这样我国的传统文化才能真正（ ）下去 ③民乐要与民同乐 ④用年轻人喜欢的方式去传播中国文化 15．依次填入上文括号中的词语，最恰当的一项是（ ） A．筛选 延续 B．挖掘 流传 C．挖掘 延续 D．筛选 流传 16．依次填入上文横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） A．③②①④ B．③②④① C．①③②④ D．①②③④ 【答案】15．C 16．A 【解析】15．本题考查学生正确使用词语的能力。 第一空：“筛选”，是一种根据特定标准或条件对事物或数据进行选择的过程，旨在优化结果或提高效率。／“挖掘”，基本意思是挖，刨，也可以引申为深入开发、探求。“挖掘”更符合从历史中发现和重新利用的意思，故选“挖掘”。 第二空：“流传”，侧重于文化或信息的传播和扩散。／“延续”，更注重于某种事物或状态的持续存在。句中强调文化传承，故选“延续”。 故选C。 16．本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。 根据语境，③“民乐要与民同乐”作为总起句，提出了民乐的传播理念；②“这样我国的传统文化才能真正（）下去”紧接着说明了民乐与民同乐的结果；①“如今越来越多的年轻人喜欢国乐和传统文化”作为现象描述，说明了当前的趋势；④“用年轻人喜欢的方式去传播中国文化”作为具体方法，说明了如何实现传播，与“用当代表现方法”将“古老的乐器”“创造性转化、创新性发展”衔接。 故正确的排序为：③②①④。 故选A。 17．依次填入下文横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） 对中国传统文化，有一类人持否定态度，认为中国要走向现代化，只能从西方文化里嫁接。 。 ①事实上，中国传统文化与中国现代化，一点都不矛盾，几乎可以说是直通车——逻辑直达。 ②孔子、孟子、老子、庄子、墨子，甚至韩非的思想里，都包含着非常显著的现代性。 ③他们的文化期待是，从西方文化走向现代。 ④比如，孔子、孟子的民本思想，礼（规则、权利和责任）对权力的约束思想，庄子的个体自由，墨子的尚贤思想等，都与现代社会理念毫无违拗。 A．③②①④ B．①③④② C．①④③② D．③①②④ 【答案】D 【详解】本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。 前文提到有一类人持否定态度且认为要从西方文化走向现代，③句“他们的文化期待是，从西方文化走向现代”承接前文所说的这类人，应排在首位；接着①句“事实上”进行转折，表明中国传统文化与中国现代化并不矛盾，起到转折强调的作用，紧跟③句；②句举例说明中国古代思想家的思想里包含现代性，是对①句的进一步阐释； 最后④句“比如”具体列举了孔子、孟子等的相关思想来印证②句所说内容，放在最后。 故正确的排序为：③①②④。 故选D。 18．依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 家的首要功能是居住，居住可分为三个层级：宜居，利居，乐居。____________ ①但“宜居”在城市功能的各层级中，只是基础，重在环境保护， ②当前，各地都在建设花园城市，创建人类的宜居环境。 ③只有“乐居”，人与环境的关系才能和谐的。 ④而“利居”仍然没有摆脱将环境当做资源的观念。 A．②①③④ B．②①④③ C．①③②④ D．①④②③ 【答案】B 【详解】本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。 根据“三个层次：宜居，利居，乐居”与之对应的应是先阐述“宜居”而后是“利居”，最后是“乐居”，按此顺序为①④③；②句没有具体提到某个层级，是一个总括句，应为首句。 故正确的排序为：②①④③。 故选B。 19．依次填入下面横线上的语句，衔接最恰当的一项是（ ） 时值盛夏，在溪水国家森林公园，我寻访红松。______。______。______。______。______。______。那是红松！ ①石阶木桥、草亭木屋，与山林浑然一体 ②沿山路上行，只见草木葳蕤，蕨苔遍地，乔木灌木、针叶阔叶高低错落 ③迎面扑来树叶与青草、朽木与落叶混合的浓郁气息 ④四周忽然幽暗，一株褐红色的巨木横空出世，挡住去路，居高临下，冷傲威严 ⑤吸气吐气，肺腑通透，神清气爽 ⑥树干浑圆敦实，树皮寸寸皴裂，呈现出清晰的时间刻度 A．①②⑤③⑥④ B．①②③⑤⑥④ C．②①③⑤④⑥ D．②①⑤③④⑥ 【答案】C 【详解】本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。 根据寻访路线，上山才见到石阶木桥、草亭木屋等景物和山林浑然一体，因此②①顺序确定，排除AB。先有浓郁气息，才有后面的“吸气吐气”，因此确定③⑤顺序，排除D。 故选C。 20．依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 中央军委主席习近平签署通令，给海军工程大学某研究所所长、教授肖飞记一等功。 。 ①他长期专注于电力电子与电气传动领域研究 ②多项技术达到国际领先水平 ③被记一等功的这位海军教授可不简单 ④取得一批具有完全自主知识产权的原创性成果 A．①②③④ B．③①④② C．①②④③ D．③①②④ 【答案】B 【详解】本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。 该段句子是关于肖飞被记一等功一事，紧接着就对此事进行了说明，因此首先应该选择③，引出以下内容。接下来，需要有一个总的主语“他”，因此选择①，对他的工作进行简要介绍，最后是对他的成果的介绍，④与②构成递进关系。 故正确的排序为：③①④②。 故选B。 21．依次填入下面横线处的短句，衔接最恰当的一组是（ ） 在生命的旅程中，能拥有那来自四面八方的种种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊。提醒，可以是婉转的和风细雨，也可以是_____；可以是寥寥的片言只语，也可以是_____；可以直对相知的友人，也可以朝向_____；可以是面对面的激烈争辩，也可以只是_____。 ①素不相识的陌生人 ②走了火的雷霆霹雳 ③悄无声息的暗示的眼神 ④不停的絮絮叨叨 A．②④①③ B．①③④② C．①③②④ D．④②①③ 【答案】A 【详解】本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。 第一空：“和风细雨”正好与“雷霆霹雳”对应，态度相反，一徐一急； 第二空：“只言片语”正好与“絮絮叨叨”对应，言语上，一少一多； 第三空：“相知的友人”正好与“陌生人”对应，熟悉程度上，一熟一生； 第四空：“面对面的激烈争辩”正好与“悄无声息的一个暗示眼神”对应，激烈程度上，一躁一静。 因此顺序为②④①③。 故选A。 22．选出依次填入下面横线处的词语最恰当的一项（ ） 全国各地“古琴热”近年来不断______，越来越多的人学起了古琴。从某种角度来看，他们不仅是在学一件乐器，______在抒怀育情、______经典。深邃苍远、空灵飘逸的古琴，以其独特的艺术魅力、哲学意境和丰富厚重的文史底蕴，被历代文人尊崇为修身养性的“雅器”。曲为心声，琴曲熔铸着演奏者的人生阅历、审美观念、人格追求，由此撞击人心，让听者产生______的共鸣。 A．升温 更是 传承 强烈 B．升级 而是 继承 强大 C．升级 更是 传承 强大 D．升温 而是 继承 强烈 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 第一空：“升温”，物体或环境的温度上升；“升级”，升到比原来高的等级。该句主语是“古琴热”，所以选用“升温”。 第二空：“更是”，愈加，再，表示递进；“而是”，连词，通常与“不是”连用，构成“不是……而是”的关联词，表示并列关系。结合“他们不仅是在学一件乐器，……在抒怀育情”可知，两句为递进关系，所以选用“更是”。 第三空：“继承”，收纳某一个家族或个人的东西，与财产相关；“传承”，精神、文化等思想方面的传递、接续、承接之意。结合语境可知，要传的是“经典”，属于无形的文化传递，所以选用“传承”。 第四空：“强大”，强盛壮大，力量坚强雄厚；“强烈”，极强的，力量很大的。此处作定语，修饰“共鸣”，表现由别人的某种思想感情引起相同的思想感情，所以选用“强烈”。 故选A。 23．依次填入下列各句中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①“看病难，看病贵”只是医疗体制矛盾暴露出来的_______，只有加快医疗体制改革，才能根治这一沉疴，舍此别无他途。 ②近日，公安部门借助高科技手段侦破了一起网络诈骗案，在铁证面前，犯罪分子不得不认罪________。 ③在抗癌明星座谈会上，张老汉很自豪地说：“_________我得病十几年了，但我的身子骨还很硬朗。” A．假象 服法 即使 B．表象 服法 虽然 C．表象 伏法 即便 D．假象 伏法 虽然 【答案】B 【详解】本题考查学生辨析并运用近义词的能力。 （1）“表象”，表面现象。“假象”，虚假，不真实的现象。此句想表达的看病难、看病贵是实际存在的，但只是医疗体制的表面问题，故“表象”最为恰当。 （2）“服法”，有罪依法受刑，服从法院的判决。“伏法”，指罪犯被执行死刑。此句想表达犯罪分子在铁证面前承认自己犯罪，服从处置，故“服法”最为恰当。 （3）“即使”，表示让步假设关系。“虽然”，后面接的内容是事实情况。此句中根据“抗癌明星”可知“得病十几年了”是事实，故应选择“虽然”。 故选B。 24．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（ ） ①现实生活中没有法外之地，互联网同样没有。查出淫秽网站，_______网络暴力，是净化网络环境的需要，更是建立法制社会的需要。 ②在大多数人的_______中，真和美并不是一回事，尤其是文艺复兴以后，美成为人文素养中的主要内涵。 ③我和小陈共事多年，退休后，她回了安徽老家，_______再无消息。 A．抵御 观念 尔后 B．抵御 心目 而后 C．抵制 观念 而后 D．抵制 心目 尔后 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 ①“抵制”，侧重指防止某些事物，使不能侵入或发生作用。/“抵御”，是针对外敌入侵而做出的反应。句中指防止网络暴力，使之不能发生作用，选用“抵制”。 ②“心目”，指内心或视觉方面的感受，想法和看法。/“观念”，指思想意识，客观事物在人脑里留下的概括的形象（有时指表象）。句中说大多数人认为“真和美并不是一回事”，这应该是大多数人的“想法和看法”，应选“心目”。 ③“而后”，表示紧接着上面那个动作去做。/“尔后”，从此以后。句中指两人此后再无消息，应选“尔后”。 故选D。 25．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①为了尽快侦破案件，警方决定广泛______线索，希望知情市民积极提供信息。 ②老师一番语重心长的话，让刚才还激动不已的教室立刻______了下来。 ③这座古老的建筑，在经历了百年风雨后，依然______地矗立在那里，诉说着历史。 A．收集 平静 径直 B．搜集 安静 径自 C．收集 安静 径直 D．搜集 平静 径直 【答案】D 【详解】①“搜集”，侧重主动搜寻找寻后再聚集。/“收集”，侧重收拢已经存在的分散事物。警方侦破案件需要主动四处寻找线索，因此选“搜集”。 ②“安静”，侧重没有声响。/“平静”，侧重从激动动荡的状态转为平稳安定。句中提到教室原本“激动不已”，对应选“平静”。 ③“径自”，指擅自自作主张、独自行动。/“径直”，表示直接向某处前进，也有“笔直”的含义。用来形容古老建筑的矗立状态，选“径直”。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $