第33练（基础练习）《苏幕遮》语文职业模块（高教版）山东省《一课一练》（原卷版+解析版）

**基本信息** 本同步练以《苏幕遮》为载体，通过基础识记、理解分析到综合应用的梯度设计，覆盖古诗文阅读核心知识点，强化语言运用与审美创造，适配中职复习需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础识记层|字音、字形、词语解释、名句默写|以选择、填空题型巩固基础，如字音辨析、名句补写，强化记忆| |理解分析层|词句理解、表现手法、主旨把握|通过选项对比（如“举”字赏析）、表现手法分析，培养思维能力| |综合应用层|画面描绘、语言扩写|结合“风荷摇曳”扩写题，要求修辞运用，提升审美创造与语言表达|

编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理山东春季高考语文真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与山东春季高考语文真题命题特色的专项练习，全面覆盖语言运用、现代文阅读、古诗文阅读、微写作四大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 山东省《语文》职业模块（高教版）第33练 附录 古诗文阅读 苏幕遮（燎沉香） 基础练习 一、语言文字运用 1. 下列各词语中加点字的读音，全部正确的是（ ） A. 沉（chén）香 溽（rù）暑 鸟（niǎo）雀 呼（hū）晴 B. 侵（qīn）晓 窥（kuī）檐 清（qīng）圆 风（fēng）荷 C. 故（gù）乡 遥（yáo）望 久（jiǔ）作 旅（lǚ）居 D. 五（wǔ）月 渔（yú）郎 相（xiāng）忆 梦（mòng）入 【答案】B 【详解】A全对——修正A"溽”注音rǜ。B全对。C“旅（lǚ）居”应读lǚ，加两点正确。C也全对——修正C“久”注音jiǚ。D“梦（mòng）入”应为mèng。最终B唯一正确。 2. 下列各组词语中，没有错别字的是（ ） A. 燎沉香 消褥暑 鸟雀呼晴 侵晓窥檐 B. 叶上初阳 水面清园 一一风荷举 故乡遥 C. 家住吴门 久作长安旅 小楫轻舟 梦入芙蓉浦 D. 故乡遥 何日去 五月鱼郎相忆否 轻舟小辑 【答案】C 【详解】A“消褥暑”→消溽暑。B“清园”→清圆。C全对。D“鱼郎”→渔郎，“小辑”→小楫。 3. 下列词句中加点词语的解释，不正确的是（ ） A. 燎沉香：点燃沉香 B. 消溽暑：消除夏天潮湿闷热的暑气 C. 侵晓窥檐语：天刚亮时，鸟雀在屋檐上探头探脑地鸣叫 D. 梦入芙蓉浦：梦中进入了长满芙蓉的水边——意指梦见了长安的繁华景象 【答案】D 【详解】D项“长安繁华”错误。“芙蓉浦”指家乡开满荷花的池塘，此句表达的是梦回故乡而非梦到长安。 4. 下列对词中关键词语的赏析，最恰当的是（ ） A. “一一风荷举”中的“举”字，生动地写出了荷叶在晨风中挺立向上的姿态美 B. “鸟雀呼晴”中的“呼”字，暗示鸟雀因为饥饿而在哀鸣 C. “消溽暑”中的“消”字，表达了词人想要消磨时光的消极态度 D. “久作长安旅”中的“久”字，表现出词人对长安生活的热爱与留恋 【答案】A 【详解】A正确，“举”字堪称词眼。B“呼晴”是欢呼天晴非哀鸣。C“消”是消除暑气非消磨时光。D“久”表达思归之情非留恋爱。 5. 下列对词句的理解，不正确的是（ ） A. “叶上初阳干宿雨”写清晨阳光晒干了昨夜留在荷叶上的雨珠 B. “水面清圆，一一风荷举”描绘了荷花在晨风中摇曳生姿的优美画面 C. “五月渔郎相忆否”表达了词人对渔郎的怨恨和不满 D. “小楫轻舟，梦入芙蓉浦”以梦境作结，抒发了深切的思乡之情 【答案】C 【详解】C项“怨恨和不满”错误。“相忆否”是问故乡的渔郎是否还记得自己，表达了深切的思念。 6. 下列对这首词表现手法的分析，不正确的是（ ） A. 上阕以细腻的笔触描绘夏日清晨的景象，触景生情 B. 下阕通过直接抒情的方式，直白地呼喊“我想回家” C. “一一风荷举”以动写静，将静态的荷叶写得生机盎然 D. 全词运用了虚实结合的手法，上阕写眼前实景，结句写梦中虚景 【答案】B 【详解】B项“直白呼喊”错误。下阕以含蓄委婉的方式表达思乡，结句以梦境收尾，并非直白口号。 7. 下列对这首词的理解和分析，不正确的是（ ） A. 上阕写景，以“燎沉香”“鸟雀呼晴”“风荷举”等细节描绘了夏日清晨图 B. 下阕抒情，由眼前的风荷联想到故乡的芙蓉浦，引出思乡之情 C. 全词以荷花为线索，将眼前之景与故乡之思巧妙地联系在一起 D. 这首词的主旨是赞美长安城的繁华景象 【答案】D 【详解】D项“赞美长安”错误。主旨是思乡——词人身在长安（指汴京）却心系故乡吴门。 8. 下列有关文学常识的表述，正确的是（ ） A. 周邦彦，字美成，号清真居士，北宋著名词人，婉约派代表人物 B. 周邦彦是豪放派词人的代表 C. “苏幕遮”是周邦彦自创的词牌名 D. 这首词写于周邦彦晚年流放海南时期 【答案】A 【详解】A正确。B婉约派。C“苏幕遮”原为唐代教坊曲名。D写于词人旅居汴京时期。 二、诗歌鉴赏 阅读下面这首词，完成9～14题。 燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。 故乡遥，何日去？家住吴门，久作长安旅。五月渔郎相忆否？小楫轻舟，梦入芙蓉浦。 （选自《全宋词》，作者：周邦彦） 9. 对这首词的理解与赏析，不正确的一项是（ ） A. 上阕以“燎沉香，消溽暑”开篇，交代了时间（夏日清晨）和环境 B. “鸟雀呼晴，侵晓窥檐语”运用拟人手法，赋予鸟雀以人的情态 C. “一一风荷举”被誉为写荷名句，一个“举”字写出了荷的神韵 D. 全词以议论说理为主，层层深入地论证了思乡的主题 【答案】D 【详解】D项“以议论说理为主”错误，全词以写景抒情为主。 10. “叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举”描绘了怎样的画面？（ ） A. 秋雨绵绵、荷叶凋零的萧瑟景象B. 夏日雨后清晨，荷叶在风中挺立的清新画面 C. 冬雪覆盖、荷塘冰封的严寒景象D. 春风吹拂、荷花初绽的明媚景象 【答案】B 【详解】“初阳”“宿雨”“风荷举”描绘的是夏日雨后清晨的清新画面。 11. 这首词上阕写景、下阕抒情，二者之间的关系是（ ） A. 上阕和下阕各自独立，没有关联 B. 上阕的“风荷”触发了下阕对故乡“芙蓉浦”的思念 C. 上阕写的是长安之景，下阕写的是故乡之景 D. 上阕和下阕都表达了对长安的赞美 【答案】B 【详解】由眼前风荷联想到故乡芙蓉浦，是典型的触景生情、因物及人手法。 三、古诗文名句默写 12. 补写出下列名句。（2分） （1）鸟雀呼晴，________________。（1分） （2）叶上初阳干宿雨，________________，一一风荷举。（1分） 【答案】（1）侵晓窥檐语 （2）水面清圆 【详解】注意“窥檐”不要写成“窥岩”，“清圆”不要写成“青圆”。 13. 补写出下列名句。（2分） （1）________________，何日去？（1分） （2）小楫轻舟，________________。（1分） 【答案】（1）故乡遥 （2）梦入芙蓉浦 【详解】“芙蓉浦”三字注意“蓉”下为“容”，“浦”为三点水。 14. 根据提示补写名句。（2分） （1）《苏幕遮》中被称为写荷绝唱、以动写静的句子是：________________，________________，________________。（1分） （2）词中表达对故乡渔郎深切思念的句子是：________________，________________？（1分） 【答案】（1）叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举 （2）五月渔郎相忆否 【详解】情境默写需把握词中名句与情感主旨的关联。 四、语言综合运用 15. 对“风荷摇曳”四字短语进行扩写，至少使用一种修辞手法，不少于30字。（3分） 【答案】示例：夏日清晨，满池的荷叶如亭亭的舞女的裙，在微风中轻盈地摇曳着，晶莹的露珠在叶面上欢快地滚动，折射出七彩的光芒。（运用了比喻和拟人的修辞手法） 【详解】评分标准：扩写具体形象（1分），使用修辞（1分），字数不少于30字（1分）。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理山东春季高考语文真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与山东春季高考语文真题命题特色的专项练习，全面覆盖语言运用、现代文阅读、古诗文阅读、微写作四大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 山东省《语文》职业模块（高教版）第33练 附录 古诗文阅读 苏幕遮（燎沉香） 基础练习 一、语言文字运用 1. 下列各词语中加点字的读音，全部正确的是（ ） A. 沉（chén）香 溽（rù）暑 鸟（niǎo）雀 呼（hū）晴 B. 侵（qīn）晓 窥（kuī）檐 清（qīng）圆 风（fēng）荷 C. 故（gù）乡 遥（yáo）望 久（jiǔ）作 旅（lǚ）居 D. 五（wǔ）月 渔（yú）郎 相（xiāng）忆 梦（mòng）入 2. 下列各组词语中，没有错别字的是（ ） A. 燎沉香 消褥暑 鸟雀呼晴 侵晓窥檐 B. 叶上初阳 水面清园 一一风荷举 故乡遥 C. 家住吴门 久作长安旅 小楫轻舟 梦入芙蓉浦 D. 故乡遥 何日去 五月鱼郎相忆否 轻舟小辑 3. 下列词句中加点词语的解释，不正确的是（ ） A. 燎沉香：点燃沉香 B. 消溽暑：消除夏天潮湿闷热的暑气 C. 侵晓窥檐语：天刚亮时，鸟雀在屋檐上探头探脑地鸣叫 D. 梦入芙蓉浦：梦中进入了长满芙蓉的水边——意指梦见了长安的繁华景象 4. 下列对词中关键词语的赏析，最恰当的是（ ） A. “一一风荷举”中的“举”字，生动地写出了荷叶在晨风中挺立向上的姿态美 B. “鸟雀呼晴”中的“呼”字，暗示鸟雀因为饥饿而在哀鸣 C. “消溽暑”中的“消”字，表达了词人想要消磨时光的消极态度 D. “久作长安旅”中的“久”字，表现出词人对长安生活的热爱与留恋 5. 下列对词句的理解，不正确的是（ ） A. “叶上初阳干宿雨”写清晨阳光晒干了昨夜留在荷叶上的雨珠 B. “水面清圆，一一风荷举”描绘了荷花在晨风中摇曳生姿的优美画面 C. “五月渔郎相忆否”表达了词人对渔郎的怨恨和不满 D. “小楫轻舟，梦入芙蓉浦”以梦境作结，抒发了深切的思乡之情 6. 下列对这首词表现手法的分析，不正确的是（ ） A. 上阕以细腻的笔触描绘夏日清晨的景象，触景生情 B. 下阕通过直接抒情的方式，直白地呼喊“我想回家” C. “一一风荷举”以动写静，将静态的荷叶写得生机盎然 D. 全词运用了虚实结合的手法，上阕写眼前实景，结句写梦中虚景 7. 下列对这首词的理解和分析，不正确的是（ ） A. 上阕写景，以“燎沉香”“鸟雀呼晴”“风荷举”等细节描绘了夏日清晨图 B. 下阕抒情，由眼前的风荷联想到故乡的芙蓉浦，引出思乡之情 C. 全词以荷花为线索，将眼前之景与故乡之思巧妙地联系在一起 D. 这首词的主旨是赞美长安城的繁华景象 8. 下列有关文学常识的表述，正确的是（ ） A. 周邦彦，字美成，号清真居士，北宋著名词人，婉约派代表人物 B. 周邦彦是豪放派词人的代表 C. “苏幕遮”是周邦彦自创的词牌名 D. 这首词写于周邦彦晚年流放海南时期 二、诗歌鉴赏 阅读下面这首词，完成9～14题。 燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。 故乡遥，何日去？家住吴门，久作长安旅。五月渔郎相忆否？小楫轻舟，梦入芙蓉浦。 （选自《全宋词》，作者：周邦彦） 9. 对这首词的理解与赏析，不正确的一项是（ ） A. 上阕以“燎沉香，消溽暑”开篇，交代了时间（夏日清晨）和环境 B. “鸟雀呼晴，侵晓窥檐语”运用拟人手法，赋予鸟雀以人的情态 C. “一一风荷举”被誉为写荷名句，一个“举”字写出了荷的神韵 D. 全词以议论说理为主，层层深入地论证了思乡的主题 10. “叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举”描绘了怎样的画面？（ ） A. 秋雨绵绵、荷叶凋零的萧瑟景象B. 夏日雨后清晨，荷叶在风中挺立的清新画面 C. 冬雪覆盖、荷塘冰封的严寒景象D. 春风吹拂、荷花初绽的明媚景象 11. 这首词上阕写景、下阕抒情，二者之间的关系是（ ） A. 上阕和下阕各自独立，没有关联 B. 上阕的“风荷”触发了下阕对故乡“芙蓉浦”的思念 C. 上阕写的是长安之景，下阕写的是故乡之景 D. 上阕和下阕都表达了对长安的赞美 三、古诗文名句默写 12. 补写出下列名句。（2分） （1）鸟雀呼晴，________________。（1分） （2）叶上初阳干宿雨，________________，一一风荷举。（1分） 13. 补写出下列名句。（2分） （1）________________，何日去？（1分） （2）小楫轻舟，________________。（1分） 14. 根据提示补写名句。（2分） （1）《苏幕遮》中被称为写荷绝唱、以动写静的句子是：________________，________________，________________。（1分） （2）词中表达对故乡渔郎深切思念的句子是：________________，________________？（1分） 四、语言综合运用 15. 对“风荷摇曳”四字短语进行扩写，至少使用一种修辞手法，不少于30字。（3分） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $