第一单元 第1课时 生活中的大数（教学课件） 数学北京版四年级上册（新教材）

该小学数学课件聚焦“大数的认识”，核心内容为认识亿以内计数单位（十万、百万等）、掌握数位顺序表及十进制计数法。课堂导入通过计数器复习万以内数的组成，以鸟巢座位问题（80000+20000）引出十万，再通过“数一数”扩展至更大单位，构建新旧知识衔接的学习支架。 其亮点在于融入我国古代十进制计数法的数学文化，结合计数器拨数、人口普查数据填数位表等活动，培养学生抽象能力（数感）、运算能力（推理意识）与数据意识。教学方法注重情境与实践，学生能在操作中理解计数单位进率，教师可直接利用生活实例与分层练习提升教学效率。

第一单元 大数的认识 第1课时 生活中的大数 小学数学·四年级（上）·新北京版 感受我国古代十进制计数法的数学文化，体会数学与生活的紧密联系，增强民族自豪感。 认识 “十万、百万、千万、亿” 等较大的计数单位，理解相邻计数单位间的进率是 10。 掌握整数数位顺序表，能区分数位和计数单位，会将大数对应填入数位顺序表。 学习目标 Learning objectives 1 2 3 认识亿以内的计数单位，掌握数位顺序表，理解十进制计数法。 区分数位与计数单位，理解大数中每个数字的含义。 通过计数器拨数、数一数、填一填的活动，经历大数的认识过程，理解十进制计数法。借助数位顺序表，分析大数中每个数字的意义，培养数感。 学习重点 学习难点 核心素养 重点难点 Learning points 3 课前导入 Lead in 下面的计数器上各表示什么数？它们是怎样组成的？ 10000 由1个万组成。 1400 由1个千和4个百组成。 151 由1个百、5个十和1个一组成。 知识链接 Knowledge link 认识更大的计数单位 学习任务一 原有座位80000个，临时增加座位20000个。 我们从这段文字中知道了哪些数学信息？ 国家体育场（鸟巢），是全球首个“双奥开闭幕式场馆”，有80000个固定座位，2008年北京 奥运会期间临时增加了20000个座位。这时一共有多少个座位？ 问现在一共有多少座位？ 探究新知 Presentation 国家体育场（鸟巢），是全球首个“双奥开闭幕式场馆”，有80000个固定座位，2008年北京 奥运会期间临时增加了20000个座位。这时一共有多少个座位？ 一共有多少座位，我们用加法来计算。 80000 + 20000 = 结果很大，是多少呢？ 探究新知 Presentation 国家体育场（鸟巢），是全球首个“双奥开闭幕式场馆”，有80000个固定座位，2008年北京 奥运会期间临时增加了20000个座位。这时一共有多少个座位？ 在计数器上拨一拨。 80000就是8个一万。 20000就是2个一万。 8个一万加上2个一万是10个一万。 10个一万是十万。 满10向前一位进1 探究新知 Presentation 国家体育场（鸟巢），是全球首个“双奥开闭幕式场馆”，有80000个固定座位，2008年北京 奥运会期间临时增加了20000个座位。这时一共有多少个座位？ 80000 + 20000 =100000 10个一万。 答：这时一共有10万个座位。 =10万 探究新知 Presentation 十万十万地数，10个十万是一百万。 一百万一百万地数，10个一百万是一千万。 一千万一千万地数，10个一千万是一亿。 数一数 探究新知 Presentation 认识数位和计数单位 学习任务二 在用数字表示数的时候，这些计数单位要按照一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫作数位。 个（一）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿......都是计算单位。 探究新知 Presentation 按照我国的计数习惯，从右边起，每四个数位是一级。 从右向左依次读一读每个数位，并说出相应的计数单位。 探究新知 Presentation 10个一是十， 10个十是一百， 10个百是一千， 10个千是一万。 10个一万是十万， 10个十万是一百万， 10个百万是一千万， 10个千万是一亿。 ...... 每相邻两个计数单位之间的进率都是10，这种计数方法叫十进制计数法。 探究新知 Presentation 十进位值制的思想及其记数法，是中国古代数学的一大贡献，目前用 10 个数字就可以表示任意自然数。早在 3000 多年前的商朝甲骨文中，就出现了表示一、十、百、千、万等的计数单位。 探究新知 Presentation 课堂练习 Practice 1.在计数器上拨出二千七百万，再一百万一百万地数，数到三千二百万。 二千七百万 二千八百万 三千二百万 二千九百万 三千万 三千一百万 二千七百万就是2个一千万和7个一百万。 达标练习 Practice 18 2.我国以2020年11月1日零时为标准时点，进行了第七次全国人口普查。人口数量多的4个省份见右表。请把这4个数分别填在下面的数位顺序表中。 2 1 6 0 1 2 5 1 0 0 1 1 5 2 7 4 5 3 9 9 3 6 5 5 1 9 8 4 7 4 8 0 1 6 达标练习 Practice 19 2.我国以2020年11月1日零时为标准时点，进行了第七次全国人口普查。人口数量多的4个省份见右表。请把这4个数分别填在下面的数位顺序表中。 （1）广东省人口数中的每个数应该填在数位顺序表中的哪一位？ （2）河南省人口数中有三个“9”，分别表示什么意思？ 99365519 答：从左向右，第1个9表示9个一千万；第2个9表示9个一百万；第3个9表示9个一。 答：最高位的1填在亿位，后面的数依次从千万位填到个位。 达标练习 Practice 20 3. （1）10个一万是（ ），10个一百万是（ ）。 （2）302000是由3个（ ）和2个（ ）组成的。 （3）最小的六位数是（ ），最大的五位数是（ ）。 最小的六位数比最大的五位数多（ ）。 十万 一千万 十万 千 100000 99999 1 达标练习 Practice 21 4.将下面的七张数字卡片按要求摆一摆。 （1）摆一个七位数，最大是几？ （2）摆一个五位数，最小是几？ 答：这个七位数最大是8665100。 答：这个五位数最小是10056。 要让摆出的数最大，把大数字向高位放。 要让摆出的数最小，把小数字向高位放。 达标练习 Practice 22 比万更大的计算单位有十万、百万、千万和亿等。 在用数字表示数的时候，这些计数单位要按照一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫作数位。 1 2 每相邻两个计数单位之间的进率都是10，这种计数方法叫十进制计数法。 3 知识总结 Summary 23 1. 找一找生活中的大数，用不同的方法数一数，同学之间交流。 2. 完成《分层作业》。 课后作业 Homework 同学们再见THANKS FOR WATCHING $