第12卷 县委书记的榜样——焦裕禄 基础模块上册-考点训练卷 2027年吉林省高职分类考试《语文考纲百套卷》（原卷版+解析版）

**基本信息** 聚焦《县委书记的榜样——焦裕禄》人物通讯，通过基础识记与理解分析结合的专项训练，系统覆盖文体特征、人物事迹及精神内涵，强化革命文化认同与语言运用能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础识记|20题|单项选择（考查文体、任职信息、治灾举措等细节）|从文体辨识、事实记忆切入，构建人物通讯基础认知| |理解分析|5题|简答（概括事迹、分析形象、细节作用等）|递进至人物形象分析、写作特点探究，形成由浅入深的思维链条|

编写说明：2027年吉林省高职分类考试《语文考纲百套卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（最新版）和历年真题编写。本套专辑由100份试卷三个部分组成。第一部分是考点训练卷共56份，第二部分是按照近5年真题卷中各题型编写的34份专题训练卷，第三个部分是按照吉林省高职分类考试命题题型编写的10份综合模拟卷。 2027年吉林省高职分类考试《语文考纲百套卷》 第12卷 《基础模块上册》县委书记的榜样——焦裕禄 考点训练卷 考试时间40分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（共20题，每题4分） 1. 《县委书记的榜样——焦裕禄》的文体是（） A. 抒情散文 B. 人物通讯 C. 议论文 D. 记叙文 2. 焦裕禄担任县委书记的任职地点是（） A. 河南开封 B. 河南兰考 C. 河南郑州 D. 河南洛阳 3. 上世纪六十年代困扰兰考的“三害”是（） A. 洪水、干旱、虫灾 B. 风沙、盐碱、内涝 C. 地震、风沙、贫瘠 D. 寒潮、内涝、荒田 4. 焦裕禄赴兰考工作的时间是（） A. 1952年冬 B. 1962年冬 C. 1972年春 D. 1965年秋 5. 焦裕禄治理兰考风沙灾害，大力推广种植的树种是（） A. 白杨 B. 松树 C. 泡桐 D. 槐树 6. 焦裕禄长期积劳成疾，身患的重症是（） A. 肺癌 B. 肝癌 C. 心脏病 D. 肾病 7. 焦裕禄肝痛发作时，用来顶住肝部止痛、坚持工作的物品是（） A. 书本 B. 硬茶壶盖 C. 拳头 D. 木凳 8. 焦裕禄开展治灾工作的首要工作方法是（） A. 等待上级援助 B. 实地调研、走访排查、摸清灾情 C. 开会空谈理论 D. 更换基层干部 9. 下列不属于焦裕禄治理“三害”具体举措的是（） A. 种树固沙 B. 开渠排涝 C. 改良盐碱土地 D. 大规模拆迁建房 10. 焦裕禄对待困难群众的核心态度是（） A. 严格管束、漠视疾苦 B. 心系百姓、体恤民情、帮扶救助 C. 敷衍了事、形式主义 D. 区别对待、偏袒干部 11. 面对兰考极端贫困、灾害频发的局面，焦裕禄的态度是（） A. 畏惧退缩、请求调岗 B. 迎难而上、勇于担当、艰苦奋斗 C. 消极躺平、顺其自然 D. 抱怨环境、推卸责任 12. 本文刻画焦裕禄人物形象最主要的手法是（） A. 夸张虚构 B. 以事写人、细节描写、典型事例 C. 借景抒情 D. 托物言志 13. 焦裕禄为官的核心准则是（） A. 贪图享乐、追求政绩 B. 廉洁奉公、无私奉献、为民服务 C. 官僚主义、形式主义 D. 徇私舞弊、以权谋私 14. 焦裕禄坚决反对的工作作风是（） A. 实事求是 B. 脚踏实地 C. 官僚主义、形式主义 D. 深入基层 15. 焦裕禄带领群众治理内涝灾害的主要方式是（） A. 填土盖坑 B. 开挖沟渠、疏通水系、排水治涝 C. 搬迁村民 D. 坐等雨水干涸 16. 关于本文文体特征表述正确的是（） A. 允许大量艺术虚构 B. 内容真实、事例典型、语言朴实、主旨鲜明 C. 以抒情为主、辞藻华丽 D. 以议论说理为核心 17. 下列不属于焦裕禄精神内涵的是（） A. 艰苦奋斗 B. 无私奉献 C. 官僚享乐 D. 亲民爱民 18. 焦裕禄对待自身病痛的态度是（） A. 安心养病、脱离工作 B. 强忍病痛、坚守岗位、鞠躬尽瘁 C. 消极悲观、放弃工作 D. 四处疗养、贪图安逸 19. 焦裕禄治理兰考盐碱地的核心理念是（） A. 顺其自然、不予治理 B. 科学施策、因地制宜、改良土壤 C. 盲目改造、急于求成 D. 放弃土地、另寻出路 20. 本文的核心主旨是（） A. 记录兰考自然风貌 B. 歌颂焦裕禄无私奉献、勤政为民的崇高精神 C. 介绍治灾简单方法 D. 赞美兰考物产丰富 二、简答题（共5题，每题4分） 1. 简要概括焦裕禄在兰考的主要工作事迹。 2. 结合文章内容，分析焦裕禄的人物形象特点。 3. 文中多处细节描写感人至深，请简析“茶壶盖顶肝止痛”这一细节的作用。 4. 简要分析本文“以事写人、真实典型”的写作特点。 5. 结合全文，谈谈你对焦裕禄精神的理解与现实启示。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2027年吉林省高职分类考试《语文考纲百套卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（最新版）和历年真题编写。本套专辑由100份试卷三个部分组成。第一部分是考点训练卷共56份，第二部分是按照近5年真题卷中各题型编写的34份专题训练卷，第三个部分是按照吉林省高职分类考试命题题型编写的10份综合模拟卷。 2027年吉林省高职分类考试《语文考纲百套卷》 第12卷 《基础模块上册》县委书记的榜样——焦裕禄 考点训练卷 考试时间40分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 1、 单项选择题（共20题，每题4分） 1. 《县委书记的榜样——焦裕禄》的文体是（） A. 抒情散文 B. 人物通讯 C. 议论文 D. 记叙文 【答案】B 【解析】本文是一篇典型的人物通讯，属于新闻体裁，以真实事例报道模范人物事迹，具有真实性、典型性和时代性。 2. 焦裕禄担任县委书记的任职地点是（） A. 河南开封 B. 河南兰考 C. 河南郑州 D. 河南洛阳 【答案】B 【解析】1962年冬，焦裕禄临危受命，出任河南兰考县县委书记，扎根灾区治理贫困、抗击灾害。 3. 上世纪六十年代困扰兰考的“三害”是（） A. 洪水、干旱、虫灾 B. 风沙、盐碱、内涝 C. 地震、风沙、贫瘠 D. 寒潮、内涝、荒田 【答案】B 【解析】兰考旧患集中为风沙、盐碱、内涝三大灾害，土地贫瘠、百姓困苦，是焦裕禄治理工作的核心难题。 4. 焦裕禄赴兰考工作的时间是（） A. 1952年冬 B. 1962年冬 C. 1972年春 D. 1965年秋 【答案】B 【解析】1962年冬天，焦裕禄主动奔赴灾情最重、最艰苦的兰考县开展治灾脱贫工作。 5. 焦裕禄治理兰考风沙灾害，大力推广种植的树种是（） A. 白杨 B. 松树 C. 泡桐 D. 槐树 【答案】C 【解析】泡桐易成活、生长快、防风固沙能力强，焦裕禄大力推广种植，有效治理风沙，后人尊称其树为“焦桐”。 6. 焦裕禄长期积劳成疾，身患的重症是（） A. 肺癌 B. 肝癌 C. 心脏病 D. 肾病 【答案】B 【解析】焦裕禄常年超负荷工作、吃苦耐劳，患上严重肝癌，带病坚守岗位，直至生命最后一刻。 7. 焦裕禄肝痛发作时，用来顶住肝部止痛、坚持工作的物品是（） A. 书本 B. 硬茶壶盖 C. 拳头 D. 木凳 【答案】B 【解析】病痛剧烈时，焦裕禄用硬茶壶盖顶住肝部压迫止痛，强忍剧痛坚持办公、调研工作。 8. 焦裕禄开展治灾工作的首要工作方法是（） A. 等待上级援助 B. 实地调研、走访排查、摸清灾情 C. 开会空谈理论 D. 更换基层干部 【答案】B 【解析】焦裕禄坚持实事求是，不搞官僚主义，第一时间深入田间地头、村庄农户，实地勘察三害情况。 9. 下列不属于焦裕禄治理“三害”具体举措的是（） A. 种树固沙 B. 开渠排涝 C. 改良盐碱土地 D. 大规模拆迁建房 【答案】D 【解析】焦裕禄因地制宜治理灾害，以种树防风、开渠排水、改良土壤为主，无大规模拆迁建房的治理举措。 10. 焦裕禄对待困难群众的核心态度是（） A. 严格管束、漠视疾苦 B. 心系百姓、体恤民情、帮扶救助 C. 敷衍了事、形式主义 D. 区别对待、偏袒干部 【答案】B 【解析】焦裕禄始终把群众利益放在首位，体恤百姓疾苦，深入贫困户家中慰问帮扶，全心全意为人民服务。 11. 面对兰考极端贫困、灾害频发的局面，焦裕禄的态度是（） A. 畏惧退缩、请求调岗 B. 迎难而上、勇于担当、艰苦奋斗 C. 消极躺平、顺其自然 D. 抱怨环境、推卸责任 【答案】B 【解析】焦裕禄不惧艰苦、主动担当，扎根艰苦一线，带领群众艰苦奋斗、抗灾脱贫。 12. 本文刻画焦裕禄人物形象最主要的手法是（） A. 夸张虚构 B. 以事写人、细节描写、典型事例 C. 借景抒情 D. 托物言志 【答案】B 【解析】文章选取焦裕禄调研灾情、带病工作、心系群众、艰苦奋斗等典型事例，用真实细节塑造人物形象。 13. 焦裕禄为官的核心准则是（） A. 贪图享乐、追求政绩 B. 廉洁奉公、无私奉献、为民服务 C. 官僚主义、形式主义 D. 徇私舞弊、以权谋私 【答案】B 【解析】焦裕禄清正廉洁、克己奉公，一生无私奉献，全心全意为百姓谋福祉，是基层干部的典范。 14. 焦裕禄坚决反对的工作作风是（） A. 实事求是 B. 脚踏实地 C. 官僚主义、形式主义 D. 深入基层 【答案】C 【解析】焦裕禄坚决摒弃空谈、敷衍的官僚主义、形式主义作风，坚持务实肯干、深入一线。 15. 焦裕禄带领群众治理内涝灾害的主要方式是（） A. 填土盖坑 B. 开挖沟渠、疏通水系、排水治涝 C. 搬迁村民 D. 坐等雨水干涸 【答案】B 【解析】针对内涝灾害，焦裕禄带领群众开挖河道、疏通沟渠，从根源解决积水涝灾问题。 16. 关于本文文体特征表述正确的是（） A. 允许大量艺术虚构 B. 内容真实、事例典型、语言朴实、主旨鲜明 C. 以抒情为主、辞藻华丽 D. 以议论说理为核心 【答案】B 【解析】人物通讯忠于事实，本文以真实事迹展现人物精神，语言朴实严谨，主旨鲜明突出。 17. 下列不属于焦裕禄精神内涵的是（） A. 艰苦奋斗 B. 无私奉献 C. 官僚享乐 D. 亲民爱民 【答案】C 【解析】焦裕禄精神核心为亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献，无官僚享乐思想。 18. 焦裕禄对待自身病痛的态度是（） A. 安心养病、脱离工作 B. 强忍病痛、坚守岗位、鞠躬尽瘁 C. 消极悲观、放弃工作 D. 四处疗养、贪图安逸 【答案】B 【解析】即便身患重病，焦裕禄依旧心系兰考百姓，强忍病痛坚守工作岗位，直至生命终结。 19. 焦裕禄治理兰考盐碱地的核心理念是（） A. 顺其自然、不予治理 B. 科学施策、因地制宜、改良土壤 C. 盲目改造、急于求成 D. 放弃土地、另寻出路 【答案】B 【解析】焦裕禄坚持科学求实，实地研究土壤特性，因地制宜改良盐碱地，科学治理灾害。 20. 本文的核心主旨是（） A. 记录兰考自然风貌 B. 歌颂焦裕禄无私奉献、勤政为民的崇高精神 C. 介绍治灾简单方法 D. 赞美兰考物产丰富 【答案】B 【解析】文章通过记叙焦裕禄在兰考治灾脱贫、为民奉献的事迹，歌颂其勤政爱民、艰苦奋斗、无私奉献的崇高精神。 二、简答题（共5题，每题4分） 1. 简要概括焦裕禄在兰考的主要工作事迹。 【答案】1962年焦裕禄奔赴灾害深重、极度贫困的兰考县担任县委书记。面对风沙、盐碱、内涝三大灾害，他摒弃官僚主义作风，坚持深入基层、实地调研，走遍兰考土地摸清灾情；他因地制宜、科学施策，带领群众种植泡桐防风固沙、开挖沟渠治理内涝、改良土壤整治盐碱地；他心系群众、体恤民情，帮扶困难百姓，全心全意为群众办实事；即便身患重病，依旧强忍病痛坚守岗位，鞠躬尽瘁、艰苦奋斗，带领兰考人民奋力脱贫治灾，改变兰考贫困落后的面貌。 【解析】从任职背景、工作方法、治灾举措、为民情怀、奉献精神五个角度概括，贴合课文核心内容，答题完整规范。 2. 结合文章内容，分析焦裕禄的人物形象特点。 【答案】焦裕禄是亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、无私奉献的优秀基层党员干部典范。① 亲民爱民、心系百姓：始终把群众冷暖放在首位，深入走访帮扶困难群众，全心全意为人民服务；② 艰苦奋斗、迎难而上：面对兰考重重灾害与贫困现状，不畏惧、不退缩，扎根艰苦一线攻坚克难；③ 科学求实、务实肯干：拒绝空谈形式，坚持实地调研、因地制宜、科学治理灾害；④ 无私奉献、鞠躬尽瘁：身患重病依旧坚守岗位，强忍病痛工作，清正廉洁、克己奉公，为地方发展奉献全部力量。 【解析】从为民情怀、奋斗精神、工作作风、奉献品质四个维度分析人物形象，贴合课文考点，层次清晰。 3. 文中多处细节描写感人至深，请简析“茶壶盖顶肝止痛”这一细节的作用。 【答案】这一细节极具感染力，是塑造人物的关键细节。① 刻画人物：生动真实地写出焦裕禄身患重病、强忍剧痛依旧坚守工作的状态，凸显其坚韧不拔、无私奉献的崇高品格；② 深化情感：极具画面感，直观体现焦裕禄鞠躬尽瘁的敬业精神，让人物形象更加鲜活立体、真实感人；③ 升华主旨：以微小细节彰显伟大精神，深刻诠释了基层干部为民奉献、艰苦奋斗的初心，深化全文主旨。 【解析】从塑造人物、增强感染力、升华主旨三个角度作答，是本课高频赏析考点。 4. 简要分析本文“以事写人、真实典型”的写作特点。 【答案】本文作为人物通讯，全程以真实事迹塑造人物，极具说服力。① 事例真实典型：选取实地调研、科学治灾、带病工作、体恤群众等真实典型的工作事例，贴合焦裕禄的工作实际，真实可信；② 叙事平实客观：没有华丽辞藻与刻意拔高，以朴实的语言记叙事迹，客观展现人物品质；③ 事中见人、事中显神：通过一件件具体工作、一个个真实细节，自然凸显焦裕禄的崇高精神，让人物形象立体饱满，精神感染力更强。 【解析】结合人物通讯文体特点，从事例选取、语言风格、表达效果三方面分析，适配考试答题标准。 5. 结合全文，谈谈你对焦裕禄精神的理解与现实启示。 【答案】焦裕禄精神的核心是：亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献。现实启示：第一，立足本职、求真务实，摒弃浮躁与形式主义，脚踏实地做事、踏踏实实干事；第二，心怀责任、勇于担当，面对困难与挫折不退缩、不畏惧，主动攻坚克难；第三，心系他人、无私奉献，常怀为民初心，懂得付出与担当；第四，艰苦奋斗、严于律己，坚守初心使命，淡泊名利、清正自律，在平凡的岗位上创造价值。 【解析】先概括精神内核，再结合现实谈启示，层次分明，思想积极，符合中职语文答题规范。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $