第1部分 阅读Ⅱ 散文阅读 练案15 分析散文的结构思路（Word习题）-【满分思维】2027年高考一轮总复习·语文

**基本信息** 高中语文一轮复习散文结构思路专项训练，以《心目中的晋祠》为载体，融合文化自信与思维能力，通过典型题例构建分析方法体系。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |分析句段作用|1题|引用作用四维度（丰富内容、增强权威、突出魅力、强化主题）|从文本引用现象到结构功能的递进推导| |分析行文线索|1题|双线分析法（时间线：探访历程；空间线：太原文化地标）|从具体时空要素到文章脉络的整合梳理|

练案15　分析散文的结构思路 (2025·河北邢台高三期末)阅读下面的文字,完成1~4题。(16分) 心目中的晋祠 蒋　殊 “忽然间我们才惊异地抓住车窗,望着那一角正殿的侧影,爱不忍释。”第一次在一本书中读到这句话时,我怦然心动,“那样魁伟的殿顶,雄大的斗拱,深远的出檐,到汽车过了对面山坡时,尚巍巍在望,非常醒目”。 婀娜侧影,是位于山西太原的晋祠。那是1934年,梁思成与林徽因受朋友费正清夫妇邀请,前往山西汾阳消夏,途中与晋祠不期而遇。 一次遇见,念念不忘。于是在汾阳停留月余之后,二人在“心力俱疲,还带着种种行李什物,诸多不便”的状况下,还是毅然决定专程去一趟晋祠,“因那一角殿宇常在心目中,无论如何不肯失之交臂”。 结果当然没让二人失望。走进晋祠后他们发现,“晋祠布置又像庙观的院落,又像华丽的宫苑,全部兼有开敞堂皇的局面和曲折深邃的雅趣,大殿楼阁在古树婆娑池流映带之间,实像个放大的私家园亭”。 读到文章那一年,我十七岁,刚刚从乡村来到省城太原。彼时对太原的认识,只是火车站很漂亮,迎泽大街很宽阔,西山煤炭滚滚,太钢钢花飞扬。 梁思成、林徽因夫妇的文字,让我看到不一样的太原。他们与晋祠的初遇之美,吸引着我走进晋祠,去目睹集宏大、神秘、威严、典雅、华丽、幽静于一身的晋祠。 晋祠初名唐叔虞祠,为纪念西周时期晋国始祖唐叔虞而建,是中国现存最早的皇家祭祀园林。关于晋祠最早的记载出自北魏郦道元的《水经注》:“沼西际山枕水,有唐叔虞祠。水侧有凉堂,结飞梁于水上。”历史上,多个朝代都曾对晋祠进行过扩建、修缮。 晋祠内国宝荟萃,最著名的是“三宝”“三绝”“三匾”。“三宝”为圣母殿、鱼沼飞梁、献殿,“三绝”为周柏、难老泉、宋代彩塑像,“三匾”为“水镜台”匾、“对越”匾、“难老”匾。在梁思成、林徽因眼里,圣母殿“尚属初见”;唐槐周柏“枝干奇伟,虬曲横卧,煞是可观”;鱼沼飞梁“是我们现在所知的唯一的孤例”…… 建筑艺术层面之外,晋祠的后面还藏着故事。一座气势恢宏的园林,竟源自两个孩童的嬉戏。《吕氏春秋》记载,周成王即周武王姬发的儿子姬诵,幼年继位的他与弟弟姬虞关系亲密。一天两人嬉戏时,他从地上拾起一片桐树叶并剪成“玉圭”状,笑着对弟弟说:“我把唐地封给你。” 后来,姬虞带着工匠、乐师等庞大队伍来到三晋大地,成为唐国君王。因排行第三,被称为唐叔虞。叔虞死后,儿子姬燮将唐改为晋,追封父亲为晋王,并在晋阳西南不远的悬瓮山下、晋水之畔,为父亲修建了一座祠宇,便是今天的晋祠。而晋阳,即今天的太原。 记得初次来到饱经沧桑的晋祠时,我感慨万千。当年叔虞来到晋地,兴农田,修水利,重农业,亲民生,开启了这片土地的繁盛。两千多年时间里,一代又一代晋地人民接力对晋祠进行修建、重建、扩建,让建筑挺立,让艺术绽放,让历史流传。 晋祠,成为我了解太原的一本大字典。 多年后,我接手了一本呈现山西历史文化的刊物。第一年,就因一篇文章涉及《晋祠之铭并序》碑刻,走进晋祠。 对于《晋祠之铭并序》碑刻,梁思成、林徽因当年只有一句简单的记录:“唐贞观碑原石及后代另摹刻的一碑均存,且有碑亭妥为保护。” 当我们走近碑石,唐风的华彩气息扑面而来。那是公元646年,正月一个大雪纷飞的日子,唐太宗李世民回到阔别多年的太原,旧地重游,在晋祠触景生情,亲笔书写下这篇《晋祠之铭并序》。从文学角度看,《晋祠之铭并序》是盛行于初唐的文辞华丽、气势磅礴的骈体文。《晋祠之铭并序》碑集史学、文学、政治、书法等价值于一体,是我国文化宝库中不可多得的珍品。今天,在书法界乃至文化界,《晋祠之铭并序》碑广为人知。 今年春天,一位南方朋友慕名来太原。到达后的第一个晚上,她便先行游览了酒店附近的汾河公园,并大赞汾河水之柔之美。 我只回复了她一句:明天,带你去晋祠。 果真,站在晋祠水母楼一侧的台骀庙前,她赞叹不已。她这才知道,远古时期的太原是一片汪洋。关键时刻,治水官台骀挺身而出,通过“打开灵石口,空出晋阳湖”,永久留下“台骀治汾”的美名,并开创了一座日后叫作“太原”的城市。 离开台骀庙,走过赤桥,这位南方朋友强烈要求再看看汾河水。 台骀治理过的汾河水,流传于历史故事里的汾河水,早已远去。从1998年至2021年,太原历经23年,完成了43千米长的城区全部汾河段治理,并建成了汾河公园。如今,汾河公园成为一个4A级景区,成为太原人的网红打卡地。 那天晚上,我领着朋友沿汾河公园自南而北,一路走向一个特别的景点——雁丘园。她说,早听说“问世间、情是何物,直教生死相许”的诗词来自一对殉情的大雁,却不知是词人元好问在太原汾河畔遇见的。词人有感而发,写下《摸鱼儿》,其中的名句流传千古。元好问在太原遇到大雁,也曾数次游历晋祠。今日雁丘园,正是依托元好问的《摸鱼儿》所进行的创意设计。 古老的晋祠历经沧桑走到今天,“那一角殿宇”依然在太原人的心目中。晋祠,让与它相遇的人念念不忘,让与它朝夕相处的太原人成了痴情儿女。 (有删改) 1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(　　)(3分) A.作者将晋祠比喻为自己了解太原的一本大字典,生动地写出了晋祠作为自己了解太原历史、文化和风土人情的钥匙和窗口的作用。 B.“我”的南方朋友强烈要求再看看汾河水,是想通过看汾河来更好地理解晋祠和太原的历史,更是因为她想再次亲身体验汾河的美景。 C.本文将作者的个人经历与晋祠的历史事实相结合,既有作者的主观感受,也有客观的历史资料,将情感色彩和知识性融为一体。 D.本文围绕晋祠的建筑艺术、历史故事和文化价值三个层面展开,将晋祠的多个方面有机结合起来,体现出晋祠的特色和魅力。 2.关于文中李世民亲笔书写《晋祠之铭并序》的段落,下列说法不正确的一项是(　　)(3分) A.本段回忆了《晋祠之铭并序》碑的历史背景和创作过程,展示了唐太宗李世民的文学才华,表现了李世民对晋祠的深厚情感。 B.我们要了解初唐文学中骈体文的风格特点,可以从文辞华丽、气势磅礴的骈体文《晋祠之铭并序》中,管中窥豹,可见一斑。 C.《晋祠之铭并序》碑集多重价值于一体,但因为由一代明君李世民亲笔书写,其政治价值远远超出其他价值,从而被世人铭记。 D.本段语言简洁明快,用词精准,如“华彩气息扑面而来”,生动形象地描绘了《晋祠之铭并序》碑的庄重和壮观。 3.(分析句段作用)文章前半部分多处引用梁思成和林徽因写晋祠的文字,起到什么样的作用?(4分) 4.(分析行文线索)本文采用时间和空间两条线索行文,请分别加以分析。(6分) 参考答案 1.B　解析 B项错误,朋友要求再看汾河水,是因为她被“台骀治汾”的历史故事和治水精神所打动,她想看看台骀治水留下的历史遗迹。 2.C　解析 C项,“其政治价值远远超出其他价值”错误,《晋祠之铭并序》碑被世人铭记不仅仅因为其书写者是李世民,更因为其集史学、文学、政治、书法等价值于一体,其整体文化价值无与伦比,不能单一强调其政治价值超出其他价值。 3.①丰富文章内容:引用梁思成和林徽因的文字,使文章内容更为丰富、翔实。②增强说服力:名家言论的引用增强了文章的权威性和说服力。③突出晋祠魅力:借助梁思成和林徽因的描述,生动展现了晋祠的建筑艺术和历史美感。④强化主题:引用梁思成和林徽因的文字,强调晋祠的建筑艺术和文化价值,突出文章主题。 4.①时间线索:文章以时间为主线,讲述了梁思成和林徽因于1934年偶然间看到晋祠,再到作者初次读到他们的文字,继而亲身走进晋祠,最后多次探访晋祠的过程,通过时间推进展示晋祠的魅力和作者对晋祠的情感。②空间线索:文章以太原为中心,分别描述了作者对晋祠、汾河公园和雁丘园等地的游览经历,通过对各景物与历史传说的描绘,展示太原的文化风貌和历史积淀。 1 学科网（北京）股份有限公司 $