习作：我的植物朋友课件-2025-2026学年统编版语文三年级下册

该小学语文课件聚焦三年级下册“我的植物朋友”习作，引导学生通过观察植物制作记录卡，结合示例卡、选材角度、习作方法等学习支架，构建从观察到写作的完整知识脉络。 其亮点在于融合语言运用与审美创造，如“六感法”指导多感官描写油菜花，范文《美丽的桃花》用比喻想象展现植物形态，嵌入古诗《春词》渗透文化自信。采用观察实践与支架教学，提升学生表达能力，为教师提供系统教学资源。

植物是我们的好朋友，它们有嫩绿的叶子、鲜艳的花朵，有的还能散发淡淡的香味。今天，我们就一起来动笔，写写我们的植物朋友，把它们的样子永远留在文字里。 春天到了，到处都生机勃勃。让我们选择一种植物，走近它了解它，和它交朋友。照样子，为自己的植物朋友做个记录卡吧。 名称：桃花 样子：花骨朵儿胀鼓鼓的。已经绽放的花朵， 一个花瓣儿挨着一个花瓣儿，围成圆形。 颜色：粉红 气味：淡淡的清香。 其他：春天开放。结出的果实是桃子，也有只 开花不结果的观赏桃花。颜色还有鲜红 的、纯白的。 观察记录卡，你有什么发现？ 多角度 多感官 可补充查阅的资料、画下植物、观察感受。 习作目标 1、观察一种植物，做简单的记录卡。 2、能借助记录卡，写清楚植物的样子、颜色等，并写出自己的感受。 选材角度 选材角度 选材角度 完善并分享你的植物观察记录卡吧！ 我的记录卡 我的记录卡 1.运用多种感官，把植物朋友写生动。 2.按照一定的顺序，把植物朋友的特点写清楚。 3.运用优美生动的语句。 习作方法 一、运用多种感官，把植物朋友写生动。 才走进花田里，我就浸在淡淡的清香中。靠近仔细看，能发现油菜花有四片小小的花瓣，花瓣呈水滴状，它们挨挨挤挤地聚集在一起，形成一个个黄色的花球。 ——《我的植物朋友》 嗅觉 通过写自己闻到的和看到的，写出了油菜花的香味和样子 视觉 二、按照一定顺序，把植物朋友的特点写清楚。 远远望去，金黄的桂花一簇一簇地聚集在枝头，煞是好看。走近去瞧，只见那桂花一朵有一朵的姿势，十分有趣。你看，有的正藏在叶子后面，好像在玩捉迷藏;有的在树叶缝隙间探出头来，好奇地打量着这个新鲜的世界;有的躺在树枝的顶端，尽情享受阳光雨露的滋养。 ——《我的植物朋友-桂花》 按照由整体到局部的顺序，生动地描绘出了桂花的样子。 整体 局部 三、运用优美生动的语句。 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲《荷花》蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 ——《荷花》 “挨挨挤挤”“冒”等词语富有动感，写出了荷叶、荷花蓬勃生长的样子。 完成习作 运用多种感官，有顺序、有条理 写清楚感受 运用恰当的修辞手法和好词 语句通顺连贯 书写规范、工整 总体评价 自我评价 小组评价 写完后，自己的习作读给同学听。写同一种植物的同学还可以一起交流。 春姑娘来了，桃花露出了笑脸，我和妈妈来到果园里看桃花。 远远望去，桃树红绿相间，花和叶子交错而生，像是用彩线编织成的锦缎。这种美吸引着我前去看个究竟。渐渐走进才将花和叶子分开，再近些就能看到花瓣颜色有深有浅，就像是红墨经过雨水浸染一样，并不是一律的粉红，能让你想到成熟后深红里透着浅红和浅绿的桃子。 美丽的桃花 开篇指出写作对象。 按照从远到近，先整体后部分的顺序描写桃花。 每朵桃花都有五个小小的花瓣，就像一只只美丽的蝴蝶。一朵朵粉色的桃花好像一朵朵彩云，从地面升起。有的才展开两三片花瓣儿，好像一个个可爱的小姑娘。有的花瓣儿全长开了，好像一位美丽的少女在枝头翩翩起舞。有的还是花骨朵儿，好像一个胖娃娃坐在枝头哈哈笑。 详细描写了桃花的各种形态，运用比喻，生动形象。 我发现桃花已经开了很多了，但是桃花的叶子没有我想象得那么茂密，爸爸告诉我:“等桃花快要凋谢的时候，叶子才会茂盛，你看!有的桃花快要凋谢了，它们的下边都长出了一个绿色的小圆球，等到夏天就会变成又大又甜的桃子。”我听得都要流口水了，等到夏天，我还要来这里摘桃子。 看着，想着，我觉得我也变成了一朵美丽的桃花，穿着粉色的衣服，站在阳光里。小蜜蜂飞过来，告诉我采蜜的快乐，小鸟飞过来，告诉我飞行的快乐…… 想象奇特，读者仿佛与作者一起置身其中。 虽然桃花不像梅花那样不怕寒冷，也不像牡丹一样富贵，但它有着不一样的美。美丽的桃花默默在春天开放，等到夏天，为人们献出丰收的果实。 我爱美丽的桃花，更爱这夺目的春天！ 对比写出桃花不一样的美。 结尾抒发喜爱之情。 这篇习作写了作者去果园观赏桃花，运用比喻、想象的手法生动细致地描写了桃花开放的美丽景象，让人如闻其香，如临其境。桃花真美丽啊！ 校园里的爬山虎 步入我们的校园，你定会被那优美的环境所吸引：一排排杨树像士兵一样挺立在干净整洁的道路两旁；长方形的花坛里，百花怒放，蝴蝶纷飞；最吸引人的是那些爬山虎，它们汲取大地的养料，茁壮地成长着。 春天到了，春姑娘把温暖送给了爬山虎，爬山虎很快便吐出了嫩叶。爬山虎刚长出的叶子是圆圆的，还有一个小尖角，远远望去，真像一个小桃子，美丽极了。 到了夏天，爬山虎长得非常茂盛。学校的停车室也被遮得密不 透风。从远处看，停车室变得异常美丽，就像一个绿色的水帘洞，风来了，爬山虎的叶子仿佛是无数只热情的小手，在向你招手示意，非常讨人喜欢。 到了秋天，爬山虎的叶子由绿变黄。一阵风吹来，爬山虎不禁打了几个哆嗦，掉了几只已发黄的“手”，它虽然尽量支撑，却无济于事，显得格外可怜。 冬爷爷来了。这时候，爬山虎的叶子已经掉光了，北风无情地刮着，爬山虎默默地积攒着力量。冬去春来，爬山虎又会靠着毅力，重新焕发生机。 我爱校园里的爬山虎。 牵牛花 在我家院墙上有一片牵牛花。每到春天，我就会闻到一阵清香，牵牛花五颜六色，多姿多彩。 这种花与玫瑰花不同，它是野生的。茎像三、四米长的绳子，从地上一直蔓延，遇到墙还继续往上爬。茎上密布着幼小柔软的绒毛，藤蔓上长满了叶子，叶子有心形的，有鸭形的。有的是浓绿色，有的是嫩绿色。一片片叶子挂在藤蔓上，微风一吹，左右摇摆，仿佛就要跳起舞。 牵牛花五颜六色，艳丽多姿。花冠形状像喇叭，花蕊像小蘑菇，红得像燃烧的火，蓝得像丝绒，白得像羽毛。每一条藤蔓上都盛开着七八朵艳色各异的牵牛花。它们就像小姐妹一样排列在绿叶妈妈身边。 这就是牵牛花，它生命力顽强！每一朵花既平凡又美丽， 它们虽然很弱小，但是很团结。 我爱牵牛花！ $