第04课 探索认识的奥秘（专项训练）（天津专用）2027年高考政治一轮复习讲练测

**基本信息** 以“考情-知识-训练”三阶体系构建认识论专项突破，通过考情预测锚定核心考点，表格对比与易混辨析深化方法提炼，契合天津高考命题趋势。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |考情分析|近5年天津考情|四维度备考策略（概念-特点-关系-易混点）|从考频考点到命题情境的靶向定位| |核心梳理|2考点4表格|对比法（感性/理性认识）、归因法（实践决定认识）|认识的产生→实践的作用→真理的发展→认识的深化| |基础演练|14题（含2主观题）|情境辨析法（漫画/科学案例）|原理直接应用到简单迁移| |重难创新|13题（含1短评）|新情境迁移法（AI/深海探测）|复杂情境中原理的综合运用| |真题实战|15题（含5主观题）|高考真题溯源法|高频考点（实践特点/认识发展）的实战强化|

第04课 探索认识的奥秘 （天津专用） 专项训练 目 录 考情·分析预测 1 核心·梳理识记 2 模拟·基础演练 4 重难·创新演练 8 真题·实战演练 13 考情·分析预测 考情概览 新课标要求 考题统计 了解人的实践活动的特性和作用，理解社会生活的实践本质； 阐明实践是认识的基础，是检验真理的唯一标准； 阐述认识运动的辩证发展过程。 2022・天津·认识论的知识 2021・天津·实践的特点 考情分析： 1．考查频次：近5年天津地区高考对本课考点命题不多，选择题、非选择题的的形式均有； 2．考查要点：实践的特点、实践与认识的辩证关系、认识的特点、真理的特点等 3．命题情境：结合漫画的形式，考查实践的特点；结合一些科学观念的形成，分析其原因，明确实践决定认识，理解认识的特点，真理的特点。 备考策略 1．理清认识过程的两个阶段：感性认识、理性认识。 2．掌握实践的特点：直接现实性、客观物质性、主观能动性、社会历史性。 3．明确实践是认识的基础 实践是认识的来源、实践是认识发展的动力、实践是检验认识的真理性的唯一标准、实践是认识的目的。 4．明确真理的特点、认识的特点 真理是客观的、真理是具体的有条件的；追求真理是一个过程（认识具有反复性、无限性、上升性） 4．辨析易混易错点：真理≠谬误。认识的来源≠获得认识的途径。认识的根本任务≠认识的目的。 真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。 谬误是人们对客观事物及其规律的一种错误反映，它同真理有严格的界限，与真理相互对立。 真理与谬误相伴而行，在一定条件下相互转化。 认识的唯一来源是实践；获得认识或获得知识的途径包括直接经验和间接经验两种。 认识的根本任务是从感性认识上升为理性认识，获得真理性认识；认识的目的是指导实践。 核心·梳理识记 内容速览：人的认识从何而来、在实践中追求和发展真理。 考点1 人的认识从何而来 知识点1 认识 1.含义：认识是主体对客体的能动反映。 2.认识过程的两个不同阶段：感性认识和理性认识。 项目 感性认识 理性认识 区别 含义 人们在实践基础上由感觉器官直接感受到的关于事物的现象、事物的外部联系、事物的各个方面的认识 人们借助抽象思维在概括、整理大量感性材料的基础上达到关于事物的本质、全体、内部联系和事物自身规律性的认识 形式 感觉、知觉和表象 概念、判断和推理 阶段 认识的初级阶段 认识的高级阶段 联系 都是人们对客观世界的反映形式；感性认识有待于发展、深化为理性认识，理性认识依赖于感性认识，二者相互渗透、相互包含，具有辩证统一关系。 知识点2 实践 1.实践是人们改造客观世界的物质性活动。 凡是实践，都是以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动。实践是一种直接现实性活动，可以把人们头脑中观念的存在变为现实的存在。 2.特点： 实践具有客观物质性。 实践具有主观能动性。实践是人有目的、有意识的活动。 实践具有社会历史性。 3.基本的实践活动形式：改造自然的生产实践、变革社会的实践、探索世界规律的科学实验活动等。 知识点3实践是认识的基础 表现 区分点 认识误区 实践是认识的来源 强调的是认识来源于实践，认识在实践的基础上“从无到有” 把间接经验作为认识的来源。把认识的来源与获得认识的途径等同。 实践是认识发展的动力 （认识产生于实践的需要；实践的发展为人们提供日益完备的认识工具，这些工具延伸了人类的认识器官，促进人类认识的发展；实践锻炼和提高了人的认识能力。） 强调认识的动态发展是由实践推动的；认识在实践中深化和发展 把认识绝对化、思想僵化 实践是检验认识的真理性的唯一标准 强调的是实践能够把主观和客观联系起来加以比较和对照 把科学理论作为检验真理的标准 实践是认识的目的 强调的是认识要回到实践中去、服务于实践，突出认识的终极意义 脱离实践、纸上谈兵，认识不为实践服务，认识的根本目的是获得真理 考点2 在实践中追求和发展真理 知识点1 真理是客观的 1.真理的含义：真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。 2.真理最基本的属性是客观性。真理面前人人平等。（真理的客观性并不能否认认识的主体差异性，由于人们的立场、观点和方法不同，每个人的知识结构、认知能力和认识水平不同，对同一个确定的对象会产生多种不同的认识。） 知识点2真理是具体的有条件的 1.真理都是有条件的。任何真理都有自己适用的条件和范围，如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误。 2.真理都是具体的。任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。 真理的具体性是相对于特定的过程来说的，强调纵向的变化。真理的条件性是相对于适用的条件和范围来说的，强调横向的变化。 真理和谬误的关系 区别 真理 是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映 谬误 是人们对客观事物及其规律的一种错误反映，它同真理有严格的界限，与真理相互对立 联系 相伴而行 真理与谬误往往相伴而行、相比较而存在、相斗争而发展。没有谬误，就无所谓真理；没有真理作比较，也就无所谓谬误 在一定条件下相互转化 一方面，任何真理都有自己适用的条件和范围，如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误。另一方面，谬误在一定条件下也可以向真理转化。其一，在一定条件下和范围内是谬误，进入另一条件和范围，就可以转化为真理。其二，谬误往往是真理的先导，从谬误中总结经验教训，就有可能克服错误，转化为真理。其三，在批判谬误中可以进一步发现和发展真理。 知识点3 追求真理是一个过程 表现 原因 认识具有反复性 （人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识、再从认识到实践的多次反复才能完成） 从认识的主体来看，人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平，不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件的限制；从认识的客体来看，客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现有一个过程。 认识具有无限性 （人类认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程） 认识的对象是无限的、变化着的物质世界，作为认识主体的人类是时代延续的，作为认识基础的社会实践是不断发展的。 认识具有上升性 （从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程） 对真理的追求是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程 方法论 与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。 模拟·基础演练 考查重点：真理是具体的有条件的、实践决定认识、实践是认识发展的动力、认识具有反复性、无限性和上升性、实践是认识的唯一来源、实践的特点 1．【真理是具体的有条件的】（2026·天津·二模）马克思在晚年《人类学笔记》中提出，俄国在特定条件下可以不经过资本主义的“卡夫丁峡谷”而直接走向社会主义，但这一设想以西方无产阶级革命同时发生并相互补充为前提。该设想最终未在俄国实现。百余年后，中国共产党人没有照搬任何现成模式，而是立足本国实际，坚持“两个结合”，成功开创了中国式现代化道路，创造了人类文明新形态。据此可知（   ） A．马克思的设想未能实现，说明社会发展的总趋势具有曲折性 B．中国式现代化的成功，体现了社会发展连续性与飞跃性的统一 C．“两个结合”的实践表明，适合的上层建筑就能够推动社会发展 D．俄国设想未实现和中国道路因地制宜，体现了真理是具体的、有条件的 2．（2026·天津红桥·二模）2025年12月，我国科研团队创新采用“火震”的方法，发现火星规律性轻微脉动，在实验室里成功模拟火星环境，为证明火星地下深处可能存在液态水提供了新证据。这一发现表明（   ） ①实践的发展为人们提供了新的认识手段 ②获得是否有水的认识是探寻火星探测的目的 ③火星是否存在水依赖于观测技术的创新程度 ④真理性认识随着实践的发展不断丰富和深化 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 3．（2026·天津和平·二模）一堂语文课上，老师让学生用一个字证明自己不是人工智能。学生给出“妈”“急”“恨”“慢”等答案，这个话题突破年龄与圈层壁垒，引发人们关于“人之所以为人”的灵魂对话。这表明（   ） A．人工智能具备文化传递功能，能够触发人类对生命情感的深度反思 B．文化是社会实践的产物，人文情感根植于真实的生命历程与社会实践 C．不同年龄、不同背景的人在社会实践中形成对生命体验的共同认知 D．理性认识源于感性直观，对AI的认知在反复讨论中完成终极性升华 4．（2026·天津·二模）漫画《画靶》，告诉我们要警惕（   ） A．忽视客观事实，用主观联系掩盖真实的联系 B．颠倒实践逻辑，用“结果”决定“标准” C．夸大意识能动作用，反对主观唯心主义的错误 D．矛盾双方在一定条件下相互转化，失误可以转化为精准命中 5．（2026·天津滨海新区·三模）阅读下图漫画《转身》。当前慢性病高发、人口老龄化加剧，健康领域面临全新挑战。国家立足客观现实，依托“十五五”规划推进健康中国建设，推动医疗发展从被动治病转向主动健康管理。这一理念调整佐证了（   ） A．意识活动具有自觉选择性和主动创造性 B．真理总是在否定原有理论的基础上不断发展的 C．正确的认识是主观与客观具体的历史的统一 D．实践是检验认识的真理性的唯一标准 6．（2026·天津东丽·一模）近年来，人工智能在医学影像诊断、新药研发、个性化治疗、健康监测等领域广泛应用，大幅提升诊疗效率与精准度，为人类健康事业带来革命性变化。下列理解正确的是（   ） ①人工智能的意识活动具有目的性和主动创造性 ②人们可以根据自身需要创造条件改变医学规律 ③人能够能动地认识世界和改造世界，造福人类 ④人工智能延伸了人类认识器官，推动认识发展 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 7．（2026·天津东丽·一模）习近平总书记指出：“中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行。”中国共产党始终坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，不断开辟马克思主义中国化时代化新境界。“两个结合”表明马克思主义（   ） ①是在实践中不断丰富和发展的开放的理论体系 ②是指引中国人民认识世界、改造世界的强大思想武器 ③能够直接为解决各国经济社会发展的具体问题提供现成方案 ④是揭示人类社会发展规律的终极真理，具有永恒的价值 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 8．（2026·湖南衡阳·模拟预测）读下图漫画《现场指导》。从哲学角度看，这一现象讽刺了（   ） ①脱离实际的主观主义，忽视实践是认识的来源 ②形而上学的片面观点，否认矛盾具有特殊性 ③教条主义的错误倾向，否认真理的具体性条件性 ④经验主义的思维方式，夸大感性认识的作用 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．（2026·河南南阳·模拟预测）2026年1月，我国科研团队在《科学》发布全球首个千万级免疫细胞图谱。科研团队依托单细胞多组学技术，从千万细胞中鉴定出73种免疫细胞亚型，发现罕见细胞新功能，改写人类免疫认知，为免疫疾病精准诊疗开辟新路径。据此，可推测（   ） ①人的实践活动是历史地发展着的 ②任何真理都有自己适用的条件和范围 ③科学实验是检验认识真理性的唯一标准 ④认识具有无限性，追求真理是永无止境的过程 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 10．（2026·广西河池·模拟预测）一般认为，深海设备必须依赖金属耐压壳，柔性材料在大于四千米海深会失稳坍塌。国内某科研团队利用液态柔性材料，研制出全球首款可适应四千米海深的柔性设备，在万米级压力下通过电场实现主动变形与运动，将环境压力转化为动力源，开启了深海探测的“柔性时代”，勘探效率提升10倍。这表明（   ） ①认识是主客体相互作用的结果 ②真理和谬误往往是相伴而行的 ③实践是认识的目的和归宿 ④认识是循环往复、无限发展的 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 11．（2026·安徽·模拟预测）“空想千遍不如实干一次，与其在犹豫中消耗时光，不如勇敢迈出第一步。哪怕道路崎岖，只要行动起来，就能离目标越来越近。”这说明（   ） ①实践是认识的目的，也是认识发展的动力 ②人民群众是历史的创造者，坚持群众观点 ③实践是主观见之于客观的一种直接现实性活动 ④社会生活在本质上是实践的，要立足社会实践 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 12．（2026·北京顺义·二模）沈括在《梦溪笔谈》中写道：“算术求积尺之法……独未有隙积一术。”他通过系统观察堆叠的酒坛、瓦罐等具体事物，运用类比和归纳的方法，创立了“隙积术”，把求解不连续个体的累积数化为连续整体数值来求解，具有了用连续模型解决离散问题的思想。由此可见（   ） A．从堆叠的酒坛、瓦罐中抽象出数学思想说明理性认识更重要 B．沈括创立了“隙积术”，说明科学实验是最基本的实践活动 C．“隙积术”的创立过程，说明实践是认识的来源和发展动力 D．“隙积术”作为真理性认识，源于沈括运用了科学的思维方法 13．（2026·天津·二模）阅读材料，回答问题。 材料一  2026年是“十五五”开局之年。我们将进入基本实现社会主义现代化夯实基础、全面发力的关键时期。十四个五年规划（计划）宛如时空坐标，每一个都标注着特定历史阶段的发展重点，每一次接力都承载着时代赋予的使命任务。“一五”计划为我国工业化奠定初步基础，“十一五”期间建立起门类齐全的工业体系；“七五”计划实施后基本解决了温饱问题，“九五”末期人民生活总体达到小康，“十三五”时期全面建成小康社会，并乘势开启现代化建设新征程。在一程接一程的奋进中，我国一以贯之锚定“把我国建设成为社会主义现代化国家”这一核心主题，虽然走过弯路，遭遇过困难和挫折，但建设社会主义现代化国家的意志和决心始终没有动摇。 值得注意的是，从“十一五”开始，“五年计划”变成了“五年规划”，一字之变，意义深远。“计划”带有鲜明的指令性，而“规划”更加符合经济社会进入高质量发展阶段的需求。实践已然证明，社会主义现代化绝非朝夕可成的终点，而是一场循序渐进、阶梯式递进的历史长征，需要在传承中发展、在接续中突破，依靠一代又一代人的不懈拼搏书写华章。 结合材料，运用“探索认识的奥秘”有关知识，分析我国通过五年规划（计划）接力推进社会主义现代化建设的哲学依据。 14．（2026·湖南长沙·三模）阅读材料，回答下列问题。 材料一  随着人工智能快速普及，课堂教学出现新现象：部分教师授课过程中遇到知识盲区、题型卡点、知识点遗忘等问题，课堂讲解卡顿、答疑受阻。为保证教学进度与课堂质量，越来越多师生借助豆包等AI智能工具，即时查询知识点、梳理解题思路、复盘重难点、补全课堂缺漏。 材料二  AI辅助教学既能快速补齐教师课堂疏漏、纠正讲解偏差，也能帮助学生精准补齐课堂没听懂、老师没讲透的内容。但同时也出现部分教师过度依赖AI、放弃独立备课思考，学生照搬AI答案、弱化独立思辨能力等新问题。如何合理利用AI、辩证看待AI、规范使用AI，成为新时代教育的重要课题。 运用认识论的知识，分析“教师课堂卡壳、AI辅助补课”体现的哲学道理。 重难·创新演练 新情境：结合城市治理的新成就（T2），结合习近平新时代中国特色社会主义思想的内容（T5），新考法:漫画对比考查认识的主题差异性(T9) 新角度:融入科学新发现(T1、T6、T7、T8)，结合中华优秀传统文化（T3、T4、T12），写短评（T13） 1．【新角度·融入科学新发现】（2026·辽宁·模拟预测）某科研团队在研发新型抗癌药物时，发现理论模型预测的有效分子在动物实验中效果不佳。团队没有放弃，而是重新分析数据，调整分子结构，经过上千次失败后终于成功。这一过程说明（　　） ①真理是具体的、有条件的，超出适用范围就会变成谬误 ②实践是检验认识的真理性的唯一标准，认识具有反复性 ③科学实验作为最基本的实践活动，推动着医学发展 ④追求真理是一个从错误认识到正确认识的直线式过程 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．【新情境·结合城市治理新成就】（2026·山西晋城·三模）城市垃圾处理是城市更新治理的难题。深圳某填埋场的垃圾处理方式历经迭代：早年采用简易填埋、原地封盖的治理方式，如今通过全量开挖、精细筛分、焚烧发电、炉渣再生的全链条模式，实现了污染清零与资源循环，还联动土地开发形成良性循环，为超大城市的存量垃圾治理提供了经典范例。这一迭代升级体现的哲理是（   ） ①实践具有社会历史性，其水平随着时代进步而得到提升 ②辩证否定是既克服又保留，推动事物不断实现自我革新 ③主要矛盾决定事物发展方向，要集中力量解决核心问题 ④认识具有无限性，真理在实践中被推翻而实现向前发展 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．【新角度·结合中华优秀传统文化】（2026·山东济宁·三模）荷莲一身宝，一莲出九药。《本草纲目》记载，莲房味苦、涩，性温，消瘀散血；莲子味甘涩，性平，补中养神；莲子心味苦，性寒，清心去热；莲藕味甘，性平，治热渴散留血……同是莲子心，热病者服之清热为宝，虚寒者服之伤胃为害。如今，荷莲的运用已从传统药用扩展至文化、经济、生态等多个领域，展现出强大的综合价值。对此认识正确的是(   ) ①事物价值随主体与客体相互关系的变化而变化 ②事物的潜在价值随实践的发展转变为现实价值 ③事物价值的多样性会受制于其属性的不确定性 ④事物价值的大小依赖于主体对客体的满足程度 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．【新角度·结合中华优秀传统文化】（2026·湖北襄阳·模拟预测）古人通过敏锐的观察，发现了云的聚散变化与降水的关联，总结了“云腾致雨”的气象规律。其实，“云腾”背后还有更复杂的科学原理，云的形成和运动遵循着严谨的物理定律。现代气象学中，云图分析已成为日常天气预报的重要内容，让“云腾致雨”在现代社会发挥出更精准的指导作用。由此可见（    ） ①实践的进步推动着真理在超越自身中获得发展 ②“云腾致雨”的认知是古人对自然现象的主观反映 ③对感性认识的足量积累带来了人类认识深化的飞跃 ④尊重气象规律是云的聚散变化带来降雨的前提条件 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5. 【新情境·结合习近平新时代中国特色社会主义思想的内容】（2026·河北·模拟预测）《习近平谈治国理政》第五卷的出版发行，是党和国家政治生活中的一件大事。全党、全国上下都应认真学习研读这部重要著作。《习近平谈治国理政》第五卷立足新时代中国特色社会主义实践，集中展现了马克思主义中国化时代化的最新真理成果，既是对马克思主义基本原理的坚守，又结合新的实践与时代特征丰富发展马克思主义，为新时代实践提供科学指引。这体现了真理（   ） ①坚持主观性内容与客观性形式的有机统一     ②是具体的有条件的，会随实践发展而深化 ③在发展中不断推翻原有认识实现自我超越     ④在实践基础上不断实现主观与客观的统一 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 6．【新角度·结合科学新发现】（2026·陕西西安·三模）2025年11月，全球首个“深海生境智能认知与探索多模态大模型”正式发布。该模型基于深海专业知识数据库，经反复训练，具备跨模态融合理解、生境动态推演与智能决策支持三大核心能力，推动深海研究从传统定性分析向可解释、可预测的智能认知新阶段迈进。由此可见（   ） ①实践是认识的来源，深海专业知识库决定模型研发的水平 ②正确的理性认识推动深海研究的不断发展 ③认识的能动作用是模型突破传统研究的根本动力 ④只有尚未被完全认知之物，没有不可被认知的深海生境奥秘 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．【新角度·结合科学新发现】（2026·河北·模拟预测）近年来，中国科研团队深耕脑机接口领域，从瘫痪患者临床需求出发，突破植入式技术瓶颈，在信号采集、解析等方面持续探索，逐步深化对大脑神经活动的认识，推动技术从临床应用向多领域拓展。中国脑机接口技术的探索过程体现了（   ） ①认识具有无限性和上升性，追求真理是一个永无止境的过程 ②实践是认识的目的，认识从实践中来，最终要回到实践中去 ③感性认识与理性认识是辩证统一的，二者相互依赖、相互包含 ④认识具有反复性，人们对事物的认识必然经历曲折失败的过程 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 8．【新角度·结合新的科技成就】（2026·陕西·模拟预测）近日，郭光灿院士团队在实用化量子密钥分发研究方面取得重要进展。团队突破量子态制备和单光子探测技术在高速、高信噪比和集成度方面相互制约的难题，首次利用半导体单光子探测器，实现了超越超导探测系统的安全密钥率纪录。此次研究的突破在于，团队在不依赖低温制冷等复杂条件的情况下，利用集成化量子态制备方案和半导体单光子探测技术实现了高密钥率和稳定运行。这表明（    ） ①真理是不以人的意志为转移的客观实在         ②科学实验是检验认识真理性的唯一标准 ③辩证的否定是实现事物发展的根本途径         ④实践是人们处于一定社会关系中的活动 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．【新考法·漫画对比形式考认识的主体差异性】（2026·安徽合肥·三模）下边漫画《视角决定命运》蕴含的哲理是（   ） ①不同的立场、方法等制约着人们对客观事物的认识 ②矛盾具有主次之分，要善于把握住矛盾的主要方面 ③认识具有主观随意性，对同一事物的认识不尽相同 ④联系是多样的，要善于分析和把握事物变化的条件 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 10．【新考法·漫画对比形式考实践决定认识】（2026·云南曲靖·模拟预测）下图漫画（作者：郑辛遥）蕴含的哲理是（   ） ①人们的认识总要受到自身主观条件的限制 ②真正的思考需要以客观存在的事实为依据 ③偏见是不触及事物本质和规律的感性认识 ④真理和谬误有严格的界限，二者相互包含 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 11．【新角度·着眼国际形势考查】（2026·安徽·模拟预测）近年来，“中国崩溃论”沉渣泛起。然而，我国经济总量连续跨越新关口，2025年达到140万亿元，经济实力、科技实力、国防实力、综合国力跃上新台阶。中国经济没有崩溃，是因为中国共产党坚持从自身实际出发制定经济政策。西方花了30多年，用“中国崩溃论”把自己整崩溃了，是因为他们只是从自己的偏见出发。下列对这一现象分析正确的是（   ） ①党从国情出发制定政策，体现出尊重规律是解决矛盾的关键 ②西方从偏见出发唱衰中国，是典型的主观唯心主义错误表现 ③真理具有反复性，西方对中国的错误判断终将被历史修正 ④中国经济成就印证实践是检验认识真理性的唯一标准正确性 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 12．【新角度·结合中华优秀传统文化】（2026·陕西渭南·三模）文字的本质是符号。为了适应社会的需求，汉字“马”从商代甲骨文中逼真的图画，逐渐演变为线条勾勒、笔画简化，最终成为今天与音义形成约定关系的记号字。象形字“马”的演变过程表明（    ） ①对字形的最佳选择经历多次反复的螺旋式上升 ②对文字认识是客观与主观的具体的历史的统一 ③实践的需要推动着人们对文字功能认识的深化 ④追求书写简便的实践，促使“马”字不断简化 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 13．【新角度·写短评】（2026·江苏苏州·三模）为贯彻落实习近平总书记“加强地理标志、商业秘密等领域立法”的重要指示精神，某市聚焦国家地理标志保护产品草莓，出台《草莓产业发展促进条例》。 我国当前对地理标志采用商标法保护、专门立法保护的“双轨制”：地理标志可作为集体商标、证明商标，通过《商标法》获得保护；《地理标志产品保护规定》等专门法规也为其提供行政保护。“双轨”保护机制在实践中成效显著，但也存在两类保护申请标准、审查程序不统一，部分产品权利边界不清晰等问题。如何找到一剂既不影响市场主体创新活力、又能有效规范地理标志使用与监管的良方，推动“双轨制”从并行走向协同，是当前地理标志保护发展的核心问题。有学者主张，应遵循原产地名称认识，借鉴国际经验，赋予地理标志独立立法，确立高标准保护体系。 结合材料，以“推动 ‘双轨制’ 从并行走向协同”为主题，撰写一篇短文。 要求：①运用辩证唯物主义认识论相关知识； ②紧扣主题，逻辑清晰，结构合理； ③学科术语使用规范，答案字数260字左右；不得出现个人信息。 真题·实战演练 高频考点：实践的特点；实践的形式；实践是认识发展的动力；认识的反复性、无限性和上升性；实践是认识的目的； 1．（2021·天津·高考真题）漫画《三代农夫》体现了（    ） 《三代农夫》  作者：郝延鹏 A．实践是认识的目的 B．追求真理永无止境 C．实践具有社会历史性 D．要坚持理论和实践的统一 2．（2026·山东·高考真题）长江涪陵段的白鹤梁上，以刻画石鱼、文字的方式，记录着1200多年间160余条枯水水文资料，用于指导农业生产。古人观察到发现，通常在石鱼露出水面后的次年是丰收之年。因水利工程建设，白鹤梁沉入水底。为对这一历史遗存进行原址保护，当地水下博物馆方案进行了多轮论证修改，建成世界首个水下遗址类博物馆。由此可见（   ） ①得出“石鱼出水兆丰年”是从个别到一般的必然推理 ②白鹤梁题刻是展现中华民族传统水文智慧的物化形式 ③白鹤梁原址保护的需要促进了水下博物馆方案的完善 ④人们并未因时间和条件的变化而改变对题刻的价值判断 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．（2026·陕晋青宁卷·高考真题）2025年10月，在企业、高校和科研机构的联合攻关下，中国石油深地川科1井钻探深度突破1万米。这是我国迭代升级技术、攻克一系列世界级难题，在探索地球科学认知盲区等方面取得的重要突破。这说明（   ） ①科技的进步决定着认识发展的方向     ②真理在发展前进中不断地超越自身 ③联合攻关属于变革社会的实践活动     ④实践推动人们进行新的探索和研究 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4．（2025·贵州·高考真题）我国科学家破解了野生稻的遗传多样性密码，据此可精准挖掘野生稻优势等位基因，解析水稻环境适应与表型可塑性机制。这为精准培育抗逆性强、资源利用率高、产量提升大的新品种提供了关键基因资源，对保障粮食安全具有重要意义。其中蕴含的哲学道理有（   ） ①科学实验构成人类社会生活的经济领域 ②通过实践可创造出符合人的目的的事物 ③科学研究最新成果使得原有真理被推翻 ④认识从实践中来最终还要回到实践中去 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 5．（2025·浙江·高考真题）过去，农民“面朝黄土背朝天”，劳动强度大且生产效率低。如今，先进的农机装备不断涌现，无人驾驶拖拉机、联合收割机等大显身手，不仅解放了劳动力，还推动了土地经营权的放活、规模化耕种的发展。这表明（   ） ①人的实践活动是历史地发展着的 ②先进工具能够延伸人的认识器官 ③生产力的发展会引起生产关系的变革 ④生产关系对生产力具有反作用 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 6．（2025·广西·高考真题）我国科研人员运用高精度测序等前沿技术并结合多种算法，在全球首次成功绘制六倍体小麦的端粒到端粒完整基因组图谱。依托该成果，科研人员可以更精准地挖掘与产量品质、抗病性相关的关键基因，为小麦品种改良带来重要突破。由此可见（   ） ①高精度测序技术的运用深化了对小麦基因的认识 ②科研人员可依托图谱创造基于自身需要的小麦改良品种 ③依托图谱指导小麦品种改良是对小麦基因认识的高级阶段 ④形成对小麦完整基因组图谱的认识实现了思维从抽象上升到具体 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．（2025·甘肃·高考真题）漆是古代中国对世界物质文化一大贡献，是人类早期主要的黏合材料。随着生产力的发展，出现了由漆作为外层涂料的装饰性极强的陶胎漆器，表明漆的主要用途从封闭黏合的实用目的发展出追求光泽的审美目的。据此，以下观点正确的是（ ） ①漆的实用目的向审美目的的发展体现了认识是实践的目的 ②漆的实用目的向审美目的的发展体现了实践的社会历史性 ③漆的实用目的和审美目的说明了同一客体具有不同的价值 ④漆的实用目的和审美目的说明不同的认识决定不同的价值 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 8．（2025·云南·高考真题）过去，人们主要采用有机高分子材料修复岩土文物。现在，科研团队通过微生物加固技术修复岩土文物，更契合岩土文物修复“最小干预”“不引入异物”的特殊需求，打开了科技守护文化根脉的新思路。微生物加固技术的运用（   ） ①为文物修复提供了方法论指导         ②是人们发挥主观能动性的结果 ③丰富了人们对物质世界的认识         ④是对有机高分子材料的辩证否定 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 9．（2025·河南·高考真题）中国古代素有“筑城以卫君，造郭以守民”的建城思想，但在二里头遗址的前期考古中却未能找到城墙。2024年，在与其隔河相望的古城村，新发现一道夯土墙，专家推测其极可能是人们苦苦寻找60余年的二里头都邑城墙，这为研究夏商时期都城建设提供了重要线索。这一发现表明（   ） ①复杂事物本质的暴露和展现有一个过程 ②未经实践检验的认识不能正确指导实践 ③人们认知能力的提高是认识发展的重要动因 ④实践不断产生新问题推动人们进行新的探索 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 10．（2025·陕晋青宁卷·高考真题）2025年，全球首个人形机器人半程马拉松在北京举行，引起人们对机器人参加竞技体育的广泛关注。竞技体育不仅能测试机器人的实时决策、运动控制等能力，有望带动其从局部技术突破到整体性能提升，还能推动机器人的研发向应用领域拓展，对此理解正确的是（   ） ①竞技体育能够验证机器人活动的目的性 ②让机器人参加竞技体育的测试是实践活动 ③应用于生产生活是机器人研发的根本目的 ④机器人整体性能的提升有赖于局部技术突破 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 11．（2025·河北·高考真题）有无是非，如何分辨是非，历来为人们所关注。孔子曾就此提出“众恶之，必察焉；众好之，必察焉”，即大家厌恶他，一定要去考察；大家喜爱他，也一定要去考察。据此，可以推出（   ） ①经实践检验的认识，是理论与实践的具体的历史的统一 ②“是”与“非”不能辨别，因为多数人的意见难以达成一致 ③“是”与“非”是人们对同一确定的对象所产生的不同认识 ④“是”与“非”要通过处在主观和客观交汇点上的“考察”来辨别 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 12．（2022·天津·高考真题）阅读材料，回答问题。 粮食安全是“国之大者”。过去食物的生产来源主要是耕地，形成了“以粮为纲”的粮食观。现在通过设施农业、生物技术等手段，有了更多获取食物的途径。同时，随着生活水平提高，人们对食物的需求也更加多样化。这就要求树立大农业观、大食物观，在确保粮食供给的同时，保障肉类、蔬菜、水果等各类食物有效供给，推进现代农业高质量发展，以更好地满足人民美好生活需要。从“以粮为纲”到“大食物观”，应对粮食安全问题有了更宽广的视野。 结合材料，运用认识论知识，分析大食物观的形成过程。 13．（2025·四川·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 传统农业存在生产效率偏低、资源约束趋紧、技术迭代滞后等问题，难以应对数智技术引发的时代挑战。面对这种状况，农业生产经营者表现出强烈的紧迫感，希望利用人工智能、大数据等技术推动自身转型升级。为此，四川省于2022年出台《四川省“十四五”农业农村信息化发展推进方案》。方案推进以来，数字化技术在全省农业产业中进行“试点示范”，从智慧水利灌溉到人工智能病虫害监测，从变量施肥到作物生长环境实时调控，农场实现了高度的自动化与智能化。通过持续试点建设，四川省不断总结符合全省实际的可借鉴、可复制、可推广的智慧农业成功经验，发挥其示范引领与辐射带动效应，打造出一批主导产业突出、数字装备先进、生产方式绿色的数字农业园区，实现了从“以点带园”向“以园带片”发展模式的转变。从“凭经验”种田迈向“凭数据”种田，农民发出感慨：以前是“会”种地，现在要“慧”种地。 结合材料，运用“实践是认识发展的动力”知识，分析农业发展理念是如何在数智化转型中得到不断提升的。 14．（2025·云南·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 习近平指出：“创新是引领发展的第一动力。抓创新就是抓发展，谋创新就是谋未来。” “从跟跑到领跑”需要一代代人的接力，接力棒已经传给新一代。新一代有着不甘心的韧劲、不停步的闯劲。经过无数次失败，他们研制的机器人如今已能灵巧地转动手绢、在梅花桩上如履平地。具身智能、量子技术、航空航天……新一代在关键技术领域中坚持再坚持，实现一个又一个新突破。曾经在创新路上屡遭挫折又不断求索的新一代，正推动创新中的中国行稳致远。 结合材料，运用“追求真理是一个过程”相关知识，说明新一代为何能够推动创新中的中国行稳致远。 15．（2025·陕晋青宁卷·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 近年来，“语文热”悄然兴起：网友声情并茂朗读《出师表》的视频，引发千万播放；短视频博主把《将进酒》改编为说唱音乐，圈粉无数；也有人“跟着语文课本去旅行”，解锁行万里路的新方式⋯⋯当技术发展孕育出新的传播载体，社会进步催生出更高审美需求，人们积极对语文经典进行再表达再创造，书写时代之变，描绘美好生活。 “那些年读过的语文课文”，衍生出无数创意果实，融入大众日常生活，为人们提供共创、互动的文化体验。语文承载着中国人的家国情怀、诗意美学和人生智慧，蕴含着中华文化最质朴、最深厚的力量。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的爱国情怀，“人而无信，不知其可也”的人生道理等等，逐渐成为指导人生的“明灯”，引领着向上向善的追求。 结合材料，运用“认识社会与价值选择”的知识，分析“语文热”兴起的原因。 1 / 16 学科网（北京）股份有限公司 $ 第04课 探索认识的奥秘 （天津专用） 专项训练 目 录 考情·分析预测 1 核心·梳理识记 2 模拟·基础演练 4 重难·创新演练 12 真题·实战演练 20 考情·分析预测 考情概览 新课标要求 考题统计 了解人的实践活动的特性和作用，理解社会生活的实践本质； 阐明实践是认识的基础，是检验真理的唯一标准； 阐述认识运动的辩证发展过程。 2022・天津·认识论的知识 2021・天津·实践的特点 考情分析： 1．考查频次：近5年天津地区高考对本课考点命题不多，选择题、非选择题的的形式均有； 2．考查要点：实践的特点、实践与认识的辩证关系、认识的特点、真理的特点等 3．命题情境：结合漫画的形式，考查实践的特点；结合一些科学观念的形成，分析其原因，明确实践决定认识，理解认识的特点，真理的特点。 备考策略 1．理清认识过程的两个阶段：感性认识、理性认识。 2．掌握实践的特点：直接现实性、客观物质性、主观能动性、社会历史性。 3．明确实践是认识的基础 实践是认识的来源、实践是认识发展的动力、实践是检验认识的真理性的唯一标准、实践是认识的目的。 4．明确真理的特点、认识的特点 真理是客观的、真理是具体的有条件的；追求真理是一个过程（认识具有反复性、无限性、上升性） 4．辨析易混易错点：真理≠谬误。认识的来源≠获得认识的途径。认识的根本任务≠认识的目的。 真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。 谬误是人们对客观事物及其规律的一种错误反映，它同真理有严格的界限，与真理相互对立。 真理与谬误相伴而行，在一定条件下相互转化。 认识的唯一来源是实践；获得认识或获得知识的途径包括直接经验和间接经验两种。 认识的根本任务是从感性认识上升为理性认识，获得真理性认识；认识的目的是指导实践。 核心·梳理识记 内容速览：人的认识从何而来、在实践中追求和发展真理。 考点1 人的认识从何而来 知识点1 认识 1.含义：认识是主体对客体的能动反映。 2.认识过程的两个不同阶段：感性认识和理性认识。 项目 感性认识 理性认识 区别 含义 人们在实践基础上由感觉器官直接感受到的关于事物的现象、事物的外部联系、事物的各个方面的认识 人们借助抽象思维在概括、整理大量感性材料的基础上达到关于事物的本质、全体、内部联系和事物自身规律性的认识 形式 感觉、知觉和表象 概念、判断和推理 阶段 认识的初级阶段 认识的高级阶段 联系 都是人们对客观世界的反映形式；感性认识有待于发展、深化为理性认识，理性认识依赖于感性认识，二者相互渗透、相互包含，具有辩证统一关系。 知识点2 实践 1.实践是人们改造客观世界的物质性活动。 凡是实践，都是以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动。实践是一种直接现实性活动，可以把人们头脑中观念的存在变为现实的存在。 2.特点： 实践具有客观物质性。 实践具有主观能动性。实践是人有目的、有意识的活动。 实践具有社会历史性。 3.基本的实践活动形式：改造自然的生产实践、变革社会的实践、探索世界规律的科学实验活动等。 知识点3实践是认识的基础 表现 区分点 认识误区 实践是认识的来源 强调的是认识来源于实践，认识在实践的基础上“从无到有” 把间接经验作为认识的来源。把认识的来源与获得认识的途径等同。 实践是认识发展的动力 （认识产生于实践的需要；实践的发展为人们提供日益完备的认识工具，这些工具延伸了人类的认识器官，促进人类认识的发展；实践锻炼和提高了人的认识能力。） 强调认识的动态发展是由实践推动的；认识在实践中深化和发展 把认识绝对化、思想僵化 实践是检验认识的真理性的唯一标准 强调的是实践能够把主观和客观联系起来加以比较和对照 把科学理论作为检验真理的标准 实践是认识的目的 强调的是认识要回到实践中去、服务于实践，突出认识的终极意义 脱离实践、纸上谈兵，认识不为实践服务，认识的根本目的是获得真理 考点2 在实践中追求和发展真理 知识点1 真理是客观的 1.真理的含义：真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。 2.真理最基本的属性是客观性。真理面前人人平等。（真理的客观性并不能否认认识的主体差异性，由于人们的立场、观点和方法不同，每个人的知识结构、认知能力和认识水平不同，对同一个确定的对象会产生多种不同的认识。） 知识点2真理是具体的有条件的 1.真理都是有条件的。任何真理都有自己适用的条件和范围，如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误。 2.真理都是具体的。任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。 真理的具体性是相对于特定的过程来说的，强调纵向的变化。真理的条件性是相对于适用的条件和范围来说的，强调横向的变化。 真理和谬误的关系 区别 真理 是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映 谬误 是人们对客观事物及其规律的一种错误反映，它同真理有严格的界限，与真理相互对立 联系 相伴而行 真理与谬误往往相伴而行、相比较而存在、相斗争而发展。没有谬误，就无所谓真理；没有真理作比较，也就无所谓谬误 在一定条件下相互转化 一方面，任何真理都有自己适用的条件和范围，如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误。另一方面，谬误在一定条件下也可以向真理转化。其一，在一定条件下和范围内是谬误，进入另一条件和范围，就可以转化为真理。其二，谬误往往是真理的先导，从谬误中总结经验教训，就有可能克服错误，转化为真理。其三，在批判谬误中可以进一步发现和发展真理。 知识点3 追求真理是一个过程 表现 原因 认识具有反复性 （人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识、再从认识到实践的多次反复才能完成） 从认识的主体来看，人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平，不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件的限制；从认识的客体来看，客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现有一个过程。 认识具有无限性 （人类认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程） 认识的对象是无限的、变化着的物质世界，作为认识主体的人类是时代延续的，作为认识基础的社会实践是不断发展的。 认识具有上升性 （从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程） 对真理的追求是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程 方法论 与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。 模拟·基础演练 考查重点：真理是具体的有条件的、实践决定认识、实践是认识发展的动力、认识具有反复性、无限性和上升性、实践是认识的唯一来源、实践的特点 1．【真理是具体的有条件的】（2026·天津·二模）马克思在晚年《人类学笔记》中提出，俄国在特定条件下可以不经过资本主义的“卡夫丁峡谷”而直接走向社会主义，但这一设想以西方无产阶级革命同时发生并相互补充为前提。该设想最终未在俄国实现。百余年后，中国共产党人没有照搬任何现成模式，而是立足本国实际，坚持“两个结合”，成功开创了中国式现代化道路，创造了人类文明新形态。据此可知（   ） A．马克思的设想未能实现，说明社会发展的总趋势具有曲折性 B．中国式现代化的成功，体现了社会发展连续性与飞跃性的统一 C．“两个结合”的实践表明，适合的上层建筑就能够推动社会发展 D．俄国设想未实现和中国道路因地制宜，体现了真理是具体的、有条件的 1.【答案】D 【详解】A：社会发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的，排除。 B：客观事物的质量互变规律要求我们，以统一性的观念正确把握事物发展过程中的量变与质变、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系。并且，材料主旨是不同国家在不同条件下选择发展道路的差异性，并未体现量变质变的统一，排除。 C：上层建筑只有为先进的经济基础服务时，才能推动社会发展，排除。 D：真理是具体的、有条件的，任何真理都有自己适用的条件和范围。马克思的设想以西方无产阶级革命同时发生为特定前提，条件不满足因此未能实现；中国共产党人立足本国实际走出符合国情的中国式现代化道路，体现了真理是具体的、有条件的，正确。 2．（2026·天津红桥·二模）2025年12月，我国科研团队创新采用“火震”的方法，发现火星规律性轻微脉动，在实验室里成功模拟火星环境，为证明火星地下深处可能存在液态水提供了新证据。这一发现表明（   ） ①实践的发展为人们提供了新的认识手段 ②获得是否有水的认识是探寻火星探测的目的 ③火星是否存在水依赖于观测技术的创新程度 ④真理性认识随着实践的发展不断丰富和深化 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2.【答案】B 【详解】①：科研团队创新采用“火震”新方法、模拟火星环境开展研究，说明实践的发展为人们提供了新的认识手段，推动认识发展，符合题意。 ②：实践是认识的最终目的，火星探测的目的是服务人类实践活动，并非单纯获得“是否有水”的认识，错误。 ③：火星是否存在液态水是客观事实，其存在不以人的观测技术为转移，错误。 ④：此次研究为火星地下存在液态水提供了新证据，说明真理性认识会随着实践的发展不断丰富和深化，符合题意。 3．（2026·天津和平·二模）一堂语文课上，老师让学生用一个字证明自己不是人工智能。学生给出“妈”“急”“恨”“慢”等答案，这个话题突破年龄与圈层壁垒，引发人们关于“人之所以为人”的灵魂对话。这表明（   ） A．人工智能具备文化传递功能，能够触发人类对生命情感的深度反思 B．文化是社会实践的产物，人文情感根植于真实的生命历程与社会实践 C．不同年龄、不同背景的人在社会实践中形成对生命体验的共同认知 D．理性认识源于感性直观，对AI的认知在反复讨论中完成终极性升华 3.【答案】B 【详解】A：文化传递是人类特有的能动活动，人工智能是人类创造的工具，不具备文化传递功能，错误。 B：学生选择的答案都蕴含人类独有的人文情感，这些情感源于人类的社会实践和真实生命体验，是人工智能无法复制的，正确。 C：不同年龄和背景的人的生命体验既有共性也有个性，并非形成完全的共同认知，该表述绝对，错误。 D：理性认识源于实践，而非感性直观，同时认识具有无限性，不存在终极性升华，错误。 4．（2026·天津·二模）漫画《画靶》，告诉我们要警惕（   ） A．忽视客观事实，用主观联系掩盖真实的联系 B．颠倒实践逻辑，用“结果”决定“标准” C．夸大意识能动作用，反对主观唯心主义的错误 D．矛盾双方在一定条件下相互转化，失误可以转化为精准命中 4.【答案】B 【详解】首先需明确漫画《画靶》的核心寓意：漫画中人物先射箭，再根据箭的落点画靶心，即先有“结果”后有“标准”，颠倒了实践与认识的逻辑关系。 A：漫画中“画靶”是根据实际箭落点确定靶心，并非“掩盖真实联系”，而是颠倒了“标准”与“结果”的先后顺序，错误。 B：实践是认识的基础，靶心作为“标准”应先于射箭存在，漫画中先射箭后画靶心，颠倒了实践与认识的逻辑，正确。 C：主观唯心主义强调意识决定物质，漫画中“画靶”是根据客观结果确定标准，并非夸大意识能动作用，错误。 D：漫画未体现“失误”与“精准命中”的矛盾转化，而是强调“标准”与“结果”的逻辑关系，错误。 5．（2026·天津滨海新区·三模）阅读下图漫画《转身》。当前慢性病高发、人口老龄化加剧，健康领域面临全新挑战。国家立足客观现实，依托“十五五”规划推进健康中国建设，推动医疗发展从被动治病转向主动健康管理。这一理念调整佐证了（   ） A．意识活动具有自觉选择性和主动创造性 B．真理总是在否定原有理论的基础上不断发展的 C．正确的认识是主观与客观具体的历史的统一 D．实践是检验认识的真理性的唯一标准 5.【答案】C 【详解】A：材料强调国家根据当前健康领域的客观现实调整理念，不强调意识活动具有自觉选择性和主动创造性，不符合题意。 B：真理的发展是在原有理论基础上的辩证否定，而非简单否定，该说法错误。 C：国家根据当前健康领域的客观现实调整理念，说明正确的认识是主观与客观具体的历史的统一，符合题意。 D：题干中没有涉及实践检验认识真理性的内容，不符合题意。 6．（2026·天津东丽·一模）近年来，人工智能在医学影像诊断、新药研发、个性化治疗、健康监测等领域广泛应用，大幅提升诊疗效率与精准度，为人类健康事业带来革命性变化。下列理解正确的是（   ） ①人工智能的意识活动具有目的性和主动创造性 ②人们可以根据自身需要创造条件改变医学规律 ③人能够能动地认识世界和改造世界，造福人类 ④人工智能延伸了人类认识器官，推动认识发展 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 6.【答案】D 【详解】①：意识是人脑特有的机能，人工智能是人类创造的工具，不具有独立的意识活动，错误。 ②：规律具有客观性，不以人的意志为转移，人不能改变、创造规律，只能认识和利用规律，错误。 ③：人类研发人工智能并应用于医疗健康领域提升诊疗效率，体现了人能够能动地认识世界、改造世界，造福人类，正确。 ④：人工智能作为实践发展出的新工具，延伸了人类的认识器官，推动了医疗领域认识和实践的发展，正确。 7．（2026·天津东丽·一模）习近平总书记指出：“中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行。”中国共产党始终坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，不断开辟马克思主义中国化时代化新境界。“两个结合”表明马克思主义（   ） ①是在实践中不断丰富和发展的开放的理论体系 ②是指引中国人民认识世界、改造世界的强大思想武器 ③能够直接为解决各国经济社会发展的具体问题提供现成方案 ④是揭示人类社会发展规律的终极真理，具有永恒的价值 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7.【答案】A 【详解】①：中国共产党不断开辟马克思主义中国化时代化新境界。“两个结合”表明马克思主义是在实践中不断丰富和发展的开放的理论体系，正确。 ②：中国共产党为什么能，归根到底是马克思主义行。“两个结合”表明马克思主义是指引中国人民认识世界、改造世界的强大思想武器，正确。 ③：“两个结合”表明马克思主义能够直接为解决各国经济社会发展的具体问题提供理论指导，而不是现成方案，错误。 ④：“两个结合”表明马克思主义是揭示人类社会发展规律的最新真理，而不是终极真理，错误。 8．（2026·湖南衡阳·模拟预测）读下图漫画《现场指导》。从哲学角度看，这一现象讽刺了（   ） ①脱离实际的主观主义，忽视实践是认识的来源 ②形而上学的片面观点，否认矛盾具有特殊性 ③教条主义的错误倾向，否认真理的具体性条件性 ④经验主义的思维方式，夸大感性认识的作用 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8.【答案】A 【详解】①：公鸡的指导完全脱离了游泳的实际，从主观臆想出发，自身没有游泳实践就瞎指挥，本质是脱离实际的主观主义，违背了“实践是认识的来源”，正确。 ②：公鸡以自身的认知去指导鸭子，没有看到鸭子与自身的差异，否认了矛盾具有特殊性，属于形而上学的片面观点，正确。 ③：漫画未体现教条主义(照搬书本、理论)的内容，排除。 ④：漫画未体现经验主义(夸大自身感性经验)的内容，公鸡的指导并非基于自身经验，而是脱离实际的空想，排除。 9．（2026·河南南阳·模拟预测）2026年1月，我国科研团队在《科学》发布全球首个千万级免疫细胞图谱。科研团队依托单细胞多组学技术，从千万细胞中鉴定出73种免疫细胞亚型，发现罕见细胞新功能，改写人类免疫认知，为免疫疾病精准诊疗开辟新路径。据此，可推测（   ） ①人的实践活动是历史地发展着的 ②任何真理都有自己适用的条件和范围 ③科学实验是检验认识真理性的唯一标准 ④认识具有无限性，追求真理是永无止境的过程 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 9.【答案】B 【详解】①：实践具有社会历史性，人的实践活动是历史地发展着的。过去受实践水平限制无法完成千万级免疫细胞研究，如今依托单细胞多组学新技术实现研究突破，体现了实践的历史发展性，正确。 ②：真理的条件性强调真理有自身适用的条件范围，材料侧重人类对免疫的认识不断深化，未体现真理的条件性，排除。 ③：实践才是检验认识真理性的唯一标准，科学实验只是实践的具体形式之一，不能等同于实践，错误。 ④：本次研究改写了人类原有的免疫认知，为免疫疾病诊疗开辟新路径，说明认识具有无限性，追求真理是永无止境的过程，正确。 10．（2026·广西河池·模拟预测）一般认为，深海设备必须依赖金属耐压壳，柔性材料在大于四千米海深会失稳坍塌。国内某科研团队利用液态柔性材料，研制出全球首款可适应四千米海深的柔性设备，在万米级压力下通过电场实现主动变形与运动，将环境压力转化为动力源，开启了深海探测的“柔性时代”，勘探效率提升10倍。这表明（   ） ①认识是主客体相互作用的结果 ②真理和谬误往往是相伴而行的 ③实践是认识的目的和归宿 ④认识是循环往复、无限发展的 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 10.【答案】B 【详解】①：认识是在实践中主体对客体的能动反映，是主客体相互作用的结果。本题中科研团队（认识主体）通过深海设备研发实践，获得了对深海探测材料的新认识，体现了这一点，正确。 ②：材料中原有认知是受过去实践水平限制产生的，并非既定的谬误，材料也没有体现真理与谬误相伴存在，排除。 ③：材料核心强调原有认识在实践中被突破、认识得到发展，没有突出“认识最终服务于实践”这一主旨，排除。 ④：认识具有反复性、无限性，是循环往复不断发展的过程，原来人们认为柔性材料无法承受深海压力，如今科研团队突破了原有认知，研制出可用的深海柔性设备，体现了认识的无限发展，正确。 11．（2026·安徽·模拟预测）“空想千遍不如实干一次，与其在犹豫中消耗时光，不如勇敢迈出第一步。哪怕道路崎岖，只要行动起来，就能离目标越来越近。”这说明（   ） ①实践是认识的目的，也是认识发展的动力 ②人民群众是历史的创造者，坚持群众观点 ③实践是主观见之于客观的一种直接现实性活动 ④社会生活在本质上是实践的，要立足社会实践 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 11.【答案】D 【详解】③：实践是主观见之于客观的直接现实性活动，能够把头脑中空想的观念变为现实，“空想千遍不如实干一次”正好体现了这一点，正确。 ④：社会生活在本质上是实践的，这一观点要求我们立足社会实践，题干强调勇敢迈出第一步、行动起来靠近目标，符合这一原理，正确。 ①：题干并未体现实践推动认识发展、认识要回到实践中实现目的的内容，排除。 ②：题干没有涉及人民群众的地位和作用，排除。 12．（2026·北京顺义·二模）沈括在《梦溪笔谈》中写道：“算术求积尺之法……独未有隙积一术。”他通过系统观察堆叠的酒坛、瓦罐等具体事物，运用类比和归纳的方法，创立了“隙积术”，把求解不连续个体的累积数化为连续整体数值来求解，具有了用连续模型解决离散问题的思想。由此可见（   ） A．从堆叠的酒坛、瓦罐中抽象出数学思想说明理性认识更重要 B．沈括创立了“隙积术”，说明科学实验是最基本的实践活动 C．“隙积术”的创立过程，说明实践是认识的来源和发展动力 D．“隙积术”作为真理性认识，源于沈括运用了科学的思维方法 12.【答案】C 【详解】A：感性认识是理性认识的基础，理性认识依赖于感性认识，二者不存在谁更重要的绝对比较，错误。 B：实践的三种基本形式中，改造自然的生产实践是人类最基本的实践活动，科学实验是实践的基本形式之一但并非最基本，错误。 C：沈括在观察堆叠酒坛、瓦罐的实践活动中，回应传统算术没有“隙积一术”的实践需求，创立了“隙积术”，体现了实践是认识的来源，实践中产生的新问题推动认识发展，是认识发展的动力，符合题意。 D：实践是认识的唯一来源，科学的思维方法是认识发展的主观条件，并非认识的来源，错误。 13．（2026·天津·二模）阅读材料，回答问题。 材料一  2026年是“十五五”开局之年。我们将进入基本实现社会主义现代化夯实基础、全面发力的关键时期。十四个五年规划（计划）宛如时空坐标，每一个都标注着特定历史阶段的发展重点，每一次接力都承载着时代赋予的使命任务。“一五”计划为我国工业化奠定初步基础，“十一五”期间建立起门类齐全的工业体系；“七五”计划实施后基本解决了温饱问题，“九五”末期人民生活总体达到小康，“十三五”时期全面建成小康社会，并乘势开启现代化建设新征程。在一程接一程的奋进中，我国一以贯之锚定“把我国建设成为社会主义现代化国家”这一核心主题，虽然走过弯路，遭遇过困难和挫折，但建设社会主义现代化国家的意志和决心始终没有动摇。 值得注意的是，从“十一五”开始，“五年计划”变成了“五年规划”，一字之变，意义深远。“计划”带有鲜明的指令性，而“规划”更加符合经济社会进入高质量发展阶段的需求。实践已然证明，社会主义现代化绝非朝夕可成的终点，而是一场循序渐进、阶梯式递进的历史长征，需要在传承中发展、在接续中突破，依靠一代又一代人的不懈拼搏书写华章。 结合材料，运用“探索认识的奥秘”有关知识，分析我国通过五年规划（计划）接力推进社会主义现代化建设的哲学依据。 13.【答案】①实践是认识的基础，是认识的来源和发展的动力。我国对社会主义现代化建设的认识，源于十四个五年规划(计划)的实践探索。在实践中根据经济社会发展需求不断深化，体现了实践推动认识向前发展。 ②真理是具体的、有条件的，要做到主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。不同历史阶段的五年规划(计划)，都是对特定时期现代化建设规律的正确把握。 ③认识具有反复性、无限性和上升性，要在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。社会主义现代化建设是长期过程，对其规律的认识并非一蹴而就。 【详解】本题为依据类主观题，可从实践与认识的辩证关系、真理的特征和认识的特点等角度作答。 有效信息①：十四个五年规划（计划）宛如时空坐标，每一个都标注着特定历史阶段的发展重点，每一次接力都承载着时代赋予的使命任务→可从实践是认识的基础角度说明五年规划源于实践，并在实践中发展。 有效信息②：“一五”计划为我国工业化奠定初步基础，“十一五”期间建立起门类齐全的工业体系；“七五”计划实施后基本解决了温饱问题，“九五”末期人民生活总体达到小康→可从真理的特征角度说明不同五年规划是特定历史阶段的产物，做到主客观统一。 有效信息③：社会主义现代化绝非朝夕可成的终点，而是一场循序渐进、阶梯式递进的历史长征→可从认识的特点角度说明社会主义现代化建设需要在实践中不断向前发展。 14．（2026·湖南长沙·三模）阅读材料，回答下列问题。 材料一  随着人工智能快速普及，课堂教学出现新现象：部分教师授课过程中遇到知识盲区、题型卡点、知识点遗忘等问题，课堂讲解卡顿、答疑受阻。为保证教学进度与课堂质量，越来越多师生借助豆包等AI智能工具，即时查询知识点、梳理解题思路、复盘重难点、补全课堂缺漏。 材料二  AI辅助教学既能快速补齐教师课堂疏漏、纠正讲解偏差，也能帮助学生精准补齐课堂没听懂、老师没讲透的内容。但同时也出现部分教师过度依赖AI、放弃独立备课思考，学生照搬AI答案、弱化独立思辨能力等新问题。如何合理利用AI、辩证看待AI、规范使用AI，成为新时代教育的重要课题。 运用认识论的知识，分析“教师课堂卡壳、AI辅助补课”体现的哲学道理。 14.【答案】 ①认识具有反复性。教师的认知受知识储备、临场状态等条件限制，出现知识点遗忘、讲解卡顿，体现人的认识不是一蹴而就的，认识具有局限性。 ②实践是认识发展的动力。课堂教学实践中出现的教学难题、知识短板，推动人们借助AI新工具突破认知局限，提升教学认知水平。 ③认识具有无限性、上升性。借助AI查漏补缺，弥补课堂认知漏洞，推动师生认识不断深化、拓展、向前发展。 【详解】本题属于体现类主观题，知识限定为认识论的相关知识。需结合课堂教学场景，匹配认识论核心原理解读材料现象。 有效信息①：教师受自身知识储备、临场状态约束，课堂出现知识讲解卡顿→可运用认识具有反复性的知识，说明人的认知很难一次做到完整无缺，存在局限是正常现象。 有效信息②：课堂教学出现各类知识难题，倒逼师生借助智能工具拓展学习渠道→可运用实践是认识发展的动力的知识，说明实践产生的新难题，会推动人们寻找新途径完善自身认知。 有效信息③：依托AI梳理知识、复盘课堂难点，弥补课堂学习遗留的认知缺口→可运用认识具有无限性和上升性的知识，说明借助新工具能够持续完善、深化师生的知识认知。 重难·创新演练 新情境：结合城市治理的新成就（T2），结合习近平新时代中国特色社会主义思想的内容（T5），新考法:漫画对比考查认识的主题差异性(T9) 新角度:融入科学新发现(T1、T6、T7、T8)，结合中华优秀传统文化（T3、T4、T12），写短评（T13） 1．【新角度·融入科学新发现】（2026·辽宁·模拟预测）某科研团队在研发新型抗癌药物时，发现理论模型预测的有效分子在动物实验中效果不佳。团队没有放弃，而是重新分析数据，调整分子结构，经过上千次失败后终于成功。这一过程说明（　　） ①真理是具体的、有条件的，超出适用范围就会变成谬误 ②实践是检验认识的真理性的唯一标准，认识具有反复性 ③科学实验作为最基本的实践活动，推动着医学发展 ④追求真理是一个从错误认识到正确认识的直线式过程 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 1.【答案】A 【详解】①：真理是具体的、有条件的，任何真理都有自己适用的条件和范围，超出范围就会转化为谬误。题干中理论模型预测的有效分子，在实际动物实验中效果不佳，体现了真理的条件性，符合题意。 ②：理论预测的正确性需要通过实践（动物实验）检验，研发过程经历上千次失败才成功，说明实践是检验认识真理性的唯一标准，认识受主客观条件限制，具有反复性，正确。 ③：改造自然的生产实践，即人们的物质生产活动，这是人类最基本的实践活动，错误。 ④：追求真理是波浪式前进、螺旋式上升的过程，不是直线式发展，错误。 2．【新情境·结合城市治理新成就】（2026·山西晋城·三模）城市垃圾处理是城市更新治理的难题。深圳某填埋场的垃圾处理方式历经迭代：早年采用简易填埋、原地封盖的治理方式，如今通过全量开挖、精细筛分、焚烧发电、炉渣再生的全链条模式，实现了污染清零与资源循环，还联动土地开发形成良性循环，为超大城市的存量垃圾治理提供了经典范例。这一迭代升级体现的哲理是（   ） ①实践具有社会历史性，其水平随着时代进步而得到提升 ②辩证否定是既克服又保留，推动事物不断实现自我革新 ③主要矛盾决定事物发展方向，要集中力量解决核心问题 ④认识具有无限性，真理在实践中被推翻而实现向前发展 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2.【答案】A 【详解】①：深圳垃圾处理方式从早年简易填埋到如今全链条资源化模式，反映出不同历史阶段实践水平的差异，体现了实践的社会历史性，正确。 ②：新的处理模式克服了旧模式污染重、资源浪费的弊端，同时保留了垃圾治理的核心目标，通过“扬弃”实现了自我完善与发展，正确。 ③：题干强调的是垃圾处理方式的迭代升级，排除。 ④：真理在实践中不断丰富和发展，并非被“推翻”，排除。 3．【新角度·结合中华优秀传统文化】（2026·山东济宁·三模）荷莲一身宝，一莲出九药。《本草纲目》记载，莲房味苦、涩，性温，消瘀散血；莲子味甘涩，性平，补中养神；莲子心味苦，性寒，清心去热；莲藕味甘，性平，治热渴散留血……同是莲子心，热病者服之清热为宝，虚寒者服之伤胃为害。如今，荷莲的运用已从传统药用扩展至文化、经济、生态等多个领域，展现出强大的综合价值。对此认识正确的是(   ) ①事物价值随主体与客体相互关系的变化而变化 ②事物的潜在价值随实践的发展转变为现实价值 ③事物价值的多样性会受制于其属性的不确定性 ④事物价值的大小依赖于主体对客体的满足程度 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3.【答案】A 【详解】①：哲学上的价值是指客体对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。即需同时满足两方面要求：主体需求和事物具有客观属性。材料指出“同是莲子心，热病者服之清热为宝，虚寒者服之伤胃为害”，这说明同一事物因主体的不同需求，其价值发生了变化。这体现了价值是主体与客体相互关系的产物，随关系变化而变化，正确。 ②：荷莲的运用“从传统药用扩展至文化、经济、生态等多个领域”，这体现了随着实践的发展，事物的潜在价值不断被发现并转变为现实价值，正确。 ③：事物价值的多样性取决于客体属性的多样性以及主体需要的多样性，而非“属性的不确定性”。事物的属性是客观、确定的，只是随着实践和认识的发展，人们对属性的发现不断深入，排除。 ④：价值的大小不在于“主体对客体的满足程度”，而在于客体满足主体需要的程度，排除。 4．【新角度·结合中华优秀传统文化】（2026·湖北襄阳·模拟预测）古人通过敏锐的观察，发现了云的聚散变化与降水的关联，总结了“云腾致雨”的气象规律。其实，“云腾”背后还有更复杂的科学原理，云的形成和运动遵循着严谨的物理定律。现代气象学中，云图分析已成为日常天气预报的重要内容，让“云腾致雨”在现代社会发挥出更精准的指导作用。由此可见（    ） ①实践的进步推动着真理在超越自身中获得发展 ②“云腾致雨”的认知是古人对自然现象的主观反映 ③对感性认识的足量积累带来了人类认识深化的飞跃 ④尊重气象规律是云的聚散变化带来降雨的前提条件 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4.【答案】A 【详解】①：古人仅初步总结出“云腾致雨”的经验规律，随着现代气象观测实践的进步，人们对云的认识更深入、预报更精准，说明实践发展推动真理不断超越自身向前发展，正确。 ②：意识本质上是人脑对客观存在的主观反映，“云腾致雨”是古人对观察到的云与降雨关联的认知总结，属于对自然现象的主观反映，正确。 ③：从感性上升到理性的深化飞跃，不仅需要感性认识积累，更离不开实践的推动和抽象思维的加工，并非“足量积累感性认识就必然带来飞跃”，且题干并未体现“感性认识的足量积累”过程，排除。 ④：云聚致雨是客观的自然现象，其发生遵循自身固有的客观规律，不以人的意志为转移，“尊重规律”是人们认识、利用气象现象的前提，不是降雨发生的前提，排除。 5. 【新情境·结合习近平新时代中国特色社会主义思想的内容】（2026·河北·模拟预测）《习近平谈治国理政》第五卷的出版发行，是党和国家政治生活中的一件大事。全党、全国上下都应认真学习研读这部重要著作。《习近平谈治国理政》第五卷立足新时代中国特色社会主义实践，集中展现了马克思主义中国化时代化的最新真理成果，既是对马克思主义基本原理的坚守，又结合新的实践与时代特征丰富发展马克思主义，为新时代实践提供科学指引。这体现了真理（   ） ①坚持主观性内容与客观性形式的有机统一     ②是具体的有条件的，会随实践发展而深化 ③在发展中不断推翻原有认识实现自我超越     ④在实践基础上不断实现主观与客观的统一 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 5.【答案】D 【详解】 ①：真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，其内容是客观的，形式是主观的，该选项颠倒了两者关系，排除。 ②：材料中“结合新的实践与时代特征丰富发展马克思主义”表明，真理并非僵化教条，而是具体的、有条件的，会随着实践的发展而不断深化和丰富，正确。 ③：真理的发展过程是在实践基础上不断超越自身、深化认识，但并不是对原有已被实践检验的正确真理性认识的完全推翻，而是将其包含在内并推向新阶段，排除。 ④：材料中“立足新时代中国特色社会主义实践”推进理论创新，体现了真理是主观与客观相符合的范畴，它在实践基础上不断克服主观与客观的矛盾，实现二者具体的历史的统一，正确。 6．【新角度·结合科学新发现】（2026·陕西西安·三模）2025年11月，全球首个“深海生境智能认知与探索多模态大模型”正式发布。该模型基于深海专业知识数据库，经反复训练，具备跨模态融合理解、生境动态推演与智能决策支持三大核心能力，推动深海研究从传统定性分析向可解释、可预测的智能认知新阶段迈进。由此可见（   ） ①实践是认识的来源，深海专业知识库决定模型研发的水平 ②正确的理性认识推动深海研究的不断发展 ③认识的能动作用是模型突破传统研究的根本动力 ④只有尚未被完全认知之物，没有不可被认知的深海生境奥秘 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6.【答案】C 【详解】①：实践决定认识，实践水平决定模型研发水平，深海专业知识库属于认识成果，不能决定研发水平，错误。 ②：这个大模型依托专业知识形成了成熟的理性认识，推动深海研究迈入智能认知新阶段，体现正确理性认识对实践、研究发展的推动作用，正确。 ③：实践是认识发展的根本动力，模型突破传统研究的根本动力是深海探索的实践，不是认识的能动作用，该选项的说法夸大了认识的能动作用，错误。 ④：模型实现对深海生境的推演预测，说明思维能够正确认识存在，深海奥秘只有尚未充分认知的，没有永远不可认知的，体现可知论观点，正确。 7．【新角度·结合科学新发现】（2026·河北·模拟预测）近年来，中国科研团队深耕脑机接口领域，从瘫痪患者临床需求出发，突破植入式技术瓶颈，在信号采集、解析等方面持续探索，逐步深化对大脑神经活动的认识，推动技术从临床应用向多领域拓展。中国脑机接口技术的探索过程体现了（   ） ①认识具有无限性和上升性，追求真理是一个永无止境的过程 ②实践是认识的目的，认识从实践中来，最终要回到实践中去 ③感性认识与理性认识是辩证统一的，二者相互依赖、相互包含 ④认识具有反复性，人们对事物的认识必然经历曲折失败的过程 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7.【答案】A 【详解】①：认识的对象是无限变化着的物质世界，作为认识主体的人类是世代延续的，社会实践是不断发展的。中国科研团队在脑机接口领域持续探索、深化认识，体现了认识具有无限性和上升性，追求真理是一个永无止境的过程，正确。 ②：实践是认识的目的和归宿。科研团队从瘫痪患者临床需求出发，推动技术从临床应用向多领域拓展，体现了实践是认识的目的，认识从实践中来，最终要回到实践中去指导实践，正确。 ③：题干并未体现感性认识与理性认识的辩证关系，排除。 ④：认识具有反复性，人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识、再从认识到实践的多次反复才能完成，但“必然经历曲折失败的过程”表述过于绝对，排除。 8．【新角度·结合新的科技成就】（2026·陕西·模拟预测）近日，郭光灿院士团队在实用化量子密钥分发研究方面取得重要进展。团队突破量子态制备和单光子探测技术在高速、高信噪比和集成度方面相互制约的难题，首次利用半导体单光子探测器，实现了超越超导探测系统的安全密钥率纪录。此次研究的突破在于，团队在不依赖低温制冷等复杂条件的情况下，利用集成化量子态制备方案和半导体单光子探测技术实现了高密钥率和稳定运行。这表明（    ） ①真理是不以人的意志为转移的客观实在         ②科学实验是检验认识真理性的唯一标准 ③辩证的否定是实现事物发展的根本途径         ④实践是人们处于一定社会关系中的活动 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8.【答案】D 【详解】①：真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，其内容是客观的，但真理属于认识范畴，不是客观实在本身，错误。   ②：实践是检验认识真理性的唯一标准，科学实验是实践的基本形式之一，但不能将实践等同于科学实验，错误。   ③：团队突破原有技术中量子态制备和单光子探测技术在高速、高信噪比和集成度方面相互制约的难题，对原有依赖超导探测系统的技术路线进行了辩证否定，既克服了传统技术需要复杂低温条件的局限，又超越超导探测系统的安全密钥率纪录，最终实现技术突破，说明辩证的否定是实现事物发展的根本途径，正确。   ④：该研究是郭光灿院士团队与哈尔滨工业大学团队合作完成，研究成果依托于多年的技术积累，得到国家多个科研项目的支持，体现出实践不是单个人孤立的活动，实践是人们处于一定社会关系中的活动，正确。 9．【新考法·漫画对比形式考认识的主体差异性】（2026·安徽合肥·三模）下边漫画《视角决定命运》蕴含的哲理是（   ） ①不同的立场、方法等制约着人们对客观事物的认识 ②矛盾具有主次之分，要善于把握住矛盾的主要方面 ③认识具有主观随意性，对同一事物的认识不尽相同 ④联系是多样的，要善于分析和把握事物变化的条件 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 9.【答案】B 【详解】漫画体现不同“视角”导致人们对事物的认识不同。 ①：漫画中“视角”体现不同的立场、方法等主观因素，不同视角导致人们对事物的认识不同，说明不同立场、方法等制约着人们对客观事物的认识，正确。 ②：矛盾的主次方面强调同一矛盾中两个方面的地位和作用不同，漫画未涉及矛盾主次方面的区分，错误。 ③：认识具有主观性，但并非“主观随意性”。认识的内容是客观的，形式是主观的，且受主客观条件制约，错误。 ④：“视角”是影响认识的条件，不同的视角会带来不同的判断与结果，体现联系是多样的，要善于分析和把握事物变化的条件，正确。 10．【新考法·漫画对比形式考实践决定认识】（2026·云南曲靖·模拟预测）下图漫画（作者：郑辛遥）蕴含的哲理是（   ） ①人们的认识总要受到自身主观条件的限制 ②真正的思考需要以客观存在的事实为依据 ③偏见是不触及事物本质和规律的感性认识 ④真理和谬误有严格的界限，二者相互包含 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 10.【答案】A 【详解】漫画中说很多人自以为在思考，但其实是在重组他们的偏见，说明人们的认识总是受到自身主观条件的限制。 ①：由于人们的立场、观点和方法不同，每个人的知识结构、认识能力和认识水平不同，都会导致认识的差异，因此人们的认识会受到自身主观条件的限制，正确。 ②：漫画讽刺了那些不依据客观事实，仅凭主观臆断进行思考和判断的现象。启示我们真正的思考必须以客观存在的事实为依据，只有这样才能得出正确的认识，正确。 ③：偏见是一种主观片面的认识，可以是关于对事物表面的片面的感性认识，也可以是触及事物本质和规律的片面的理性认识，排除。 ④：真理是对客观事物及其规律的正确反映，谬误是对客观事物及其规律的歪曲反映，二者有着明确的界限，不能相互包含，排除。 11．【新角度·着眼国际形势考查】（2026·安徽·模拟预测）近年来，“中国崩溃论”沉渣泛起。然而，我国经济总量连续跨越新关口，2025年达到140万亿元，经济实力、科技实力、国防实力、综合国力跃上新台阶。中国经济没有崩溃，是因为中国共产党坚持从自身实际出发制定经济政策。西方花了30多年，用“中国崩溃论”把自己整崩溃了，是因为他们只是从自己的偏见出发。下列对这一现象分析正确的是（   ） ①党从国情出发制定政策，体现出尊重规律是解决矛盾的关键 ②西方从偏见出发唱衰中国，是典型的主观唯心主义错误表现 ③真理具有反复性，西方对中国的错误判断终将被历史修正 ④中国经济成就印证实践是检验认识真理性的唯一标准正确性 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 11.【答案】D 【详解】①：具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键，并非尊重规律，错误。 ②：西方不从中国实际出发，只从自身偏见出发评判中国，把人的主观精神当作世界的本原，属于主观唯心主义的错误，符合题意。 ③：认识具有反复性，真理是客观的、具体的、有条件的，不具有反复性，错误。 ④：我国经济社会发展的实际成就打破了“中国崩溃论”的错误论调，说明实践能够把主观和客观联系起来加以对照，是检验认识真理性的唯一标准，符合题意。 12．【新角度·结合中华优秀传统文化】（2026·陕西渭南·三模）文字的本质是符号。为了适应社会的需求，汉字“马”从商代甲骨文中逼真的图画，逐渐演变为线条勾勒、笔画简化，最终成为今天与音义形成约定关系的记号字。象形字“马”的演变过程表明（    ） ①对字形的最佳选择经历多次反复的螺旋式上升 ②对文字认识是客观与主观的具体的历史的统一 ③实践的需要推动着人们对文字功能认识的深化 ④追求书写简便的实践，促使“马”字不断简化 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 12.【答案】D 【详解】①：材料未体现对字形的选择经历“多次反复的螺旋式上升”，且“最佳选择”表述不当，排除。 ②：正确的认识应当是主观与客观的具体的历史的统一，选项颠倒了主观和客观的关系，排除。 ③：材料明确指出汉字演变是“为了适应社会的需求”，体现了实践的需要推动人们对文字功能的认识不断深化，正确。 ④：“马”字从象形图画逐渐走向笔画简化，正是为了满足书写简便的实践需求，促使字形不断演变，正确。 13．【新角度·写短评】（2026·江苏苏州·三模）为贯彻落实习近平总书记“加强地理标志、商业秘密等领域立法”的重要指示精神，某市聚焦国家地理标志保护产品草莓，出台《草莓产业发展促进条例》。 我国当前对地理标志采用商标法保护、专门立法保护的“双轨制”：地理标志可作为集体商标、证明商标，通过《商标法》获得保护；《地理标志产品保护规定》等专门法规也为其提供行政保护。“双轨”保护机制在实践中成效显著，但也存在两类保护申请标准、审查程序不统一，部分产品权利边界不清晰等问题。如何找到一剂既不影响市场主体创新活力、又能有效规范地理标志使用与监管的良方，推动“双轨制”从并行走向协同，是当前地理标志保护发展的核心问题。有学者主张，应遵循原产地名称认识，借鉴国际经验，赋予地理标志独立立法，确立高标准保护体系。 结合材料，以“推动 ‘双轨制’ 从并行走向协同”为主题，撰写一篇短文。 要求：①运用辩证唯物主义认识论相关知识； ②紧扣主题，逻辑清晰，结构合理； ③学科术语使用规范，答案字数260字左右；不得出现个人信息。 13.【答案】示例： 实践是认识的基础，实践是认识发展的动力。商标法、专门法等不同门类法规在不同地理标志保护实践中成效显著，促使“双轨”保护机制形成，但也产生权利重叠、冲突等问题。 实践是检验认识真理性的唯一标准，实践是认识的目的。立足产业实际，借鉴域外经验，构建申请标准、审查程序统一，产品权利边界清晰的地理标志保护制度，更有利于推动对地理标志保护不断深化。 认识具有反复性。受主客体限制，对地理标志保护制度的完善，要经历从实践到认识、再从认识到实践的多次反复才能完成。整合不同保护模式，推动“双轨制”从并行走向协同，更利于建设高标准保护体系。 【详解】本题属于论述题，要求以“推动 ‘双轨制’ 从并行走向协同”为主题撰写短文，考生可从辩证唯物主义认识论的角度结合材料分析。 关键词①：“双轨”保护机制在实践中成效显著，但也存在两类保护申请标准、审查程序不统一，部分产品权利边界不清晰等问题。→可联系实践是认识的基础的知识，从实践是认识的基础，实践是认识发展的动力的角度，分析说明“双轨”保护机制形成也产生权利重叠、冲突等问题，需进一步完善。 关键词②：找到一剂既不影响市场主体创新活力、又能有效规范地理标志使用与监管的良方→可联系实践是认识的基础的知识，从实践是检验认识真理性的唯一标准，实践是认识的目的的角度，分析说明“双轨”保护机制在实践中成效显著，要立足产业实际，借鉴域外经验，推动对地理标志保护不断深化。 关键词③：推动“双轨制”从并行走向协同，是当前地理标志保护发展的核心问题。有学者主张，应遵循原产地名称认识，借鉴国际经验，赋予地理标志独立立法，确立高标准保护体系。→可联系认识具有反复性的知识，分析说明受主客体限制，对地理标志保护制度的完善，要经历从实践到认识、再从认识到实践的多次反复才能完成，要推动“双轨制”从并行走向协同，确立高标准保护体系。 真题·实战演练 高频考点：实践的特点；实践的形式；实践是认识发展的动力；认识的反复性、无限性和上升性；实践是认识的目的； 1．（2021·天津·高考真题）漫画《三代农夫》体现了（    ） 《三代农夫》  作者：郝延鹏 A．实践是认识的目的 B．追求真理永无止境 C．实践具有社会历史性 D．要坚持理论和实践的统一 1.【答案】C 【详解】C：图示表示三代农夫所使用的工具不同，说明不同时代的实践具有社会历史性，C正确切题。 ABD：漫画的寓意不涉及“实践是认识的目的”、“追求真理永无止境”、“坚持理论和实践的统一”，ABD排除。 故本题选C。 2．（2026·山东·高考真题）长江涪陵段的白鹤梁上，以刻画石鱼、文字的方式，记录着1200多年间160余条枯水水文资料，用于指导农业生产。古人观察到发现，通常在石鱼露出水面后的次年是丰收之年。因水利工程建设，白鹤梁沉入水底。为对这一历史遗存进行原址保护，当地水下博物馆方案进行了多轮论证修改，建成世界首个水下遗址类博物馆。由此可见（   ） ①得出“石鱼出水兆丰年”是从个别到一般的必然推理 ②白鹤梁题刻是展现中华民族传统水文智慧的物化形式 ③白鹤梁原址保护的需要促进了水下博物馆方案的完善 ④人们并未因时间和条件的变化而改变对题刻的价值判断 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】①：“石鱼出水兆丰年”是古人根据多次个别水文现象总结出的共性规律，属于不完全归纳推理，不完全归纳推理是或然推理，不是必然推理，排除。 ②：精神产品凝结在一定的物质载体之中，白鹤梁题刻记录了古代千年水文经验，承载了中华民族传统水文智慧，是传统水文智慧的物化形式，正确。 ③：实践是认识发展的动力，为满足白鹤梁原址保护的实践需要，推动了水下博物馆方案多轮论证修改、逐步完善，符合该原理，正确。 ④：价值判断具有社会历史性，会随着时间、条件的变化而改变：古代白鹤梁题刻的核心价值是指导农业生产，当代其核心价值变为历史文化遗产保护，人们对它的价值判断已经发生变化，排除。 3．（2026·陕晋青宁卷·高考真题）2025年10月，在企业、高校和科研机构的联合攻关下，中国石油深地川科1井钻探深度突破1万米。这是我国迭代升级技术、攻克一系列世界级难题，在探索地球科学认知盲区等方面取得的重要突破。这说明（   ） ①科技的进步决定着认识发展的方向     ②真理在发展前进中不断地超越自身 ③联合攻关属于变革社会的实践活动     ④实践推动人们进行新的探索和研究 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 3.【答案】D 【详解】①：实践决定认识发展的方向，科技进步是推动认识发展的重要条件而非决定因素，错误。 ②：我国突破钻探技术、攻克世界级难题，获得地球科学新的认知，体现真理在发展过程中不断超越自身，正确。 ③：联合攻关开展深地钻探属于探索自然规律的科学实验活动，变革社会的实践是指改造社会关系的实践，错误。 ④：深地钻探的实践需要推动人们升级技术、探索科学认知盲区，体现实践是认识发展的动力，推动新的探索研究，正确。 4．（2025·贵州·高考真题）我国科学家破解了野生稻的遗传多样性密码，据此可精准挖掘野生稻优势等位基因，解析水稻环境适应与表型可塑性机制。这为精准培育抗逆性强、资源利用率高、产量提升大的新品种提供了关键基因资源，对保障粮食安全具有重要意义。其中蕴含的哲学道理有（   ） ①科学实验构成人类社会生活的经济领域 ②通过实践可创造出符合人的目的的事物 ③科学研究最新成果使得原有真理被推翻 ④认识从实践中来最终还要回到实践中去 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4.【答案】D 【详解】①：人类进行物质生产的实践构成了社会生活的经济领域，选项中“科学实验构成人类社会生活的经济领域”表述有误，排除。 ③：经过实践反复检验的、已经确定的真理不会被推翻，而是不断地向前发展，选项表述有误，排除。 ②④：题目中科学家破解了野生稻的遗传密码，为精准培育抗逆性强、资源利用率高、产量提升大的新品种提供了关键基因资源，对保障粮食安全具有重要意义，体现了通过实践可创造出符合人的目的的事物、认识从实践中来最终还要回到实践中去，选项符合题意，正确。 5．（2025·浙江·高考真题）过去，农民“面朝黄土背朝天”，劳动强度大且生产效率低。如今，先进的农机装备不断涌现，无人驾驶拖拉机、联合收割机等大显身手，不仅解放了劳动力，还推动了土地经营权的放活、规模化耕种的发展。这表明（   ） ①人的实践活动是历史地发展着的 ②先进工具能够延伸人的认识器官 ③生产力的发展会引起生产关系的变革 ④生产关系对生产力具有反作用 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 5.【答案】A 【详解】①：农民从传统手工劳作到使用先进农机，体现了人的实践活动是历史地发展着的，①正确。 ②：题目强调农机解放劳动力和推动生产关系变革，而非延伸人的认识器官，与题意无关，②排除。 ③：农机装备（生产力进步）推动了土地经营权放活、规模化耕种（生产关系调整），体现了生产力对生产关系的决定作用，③正确。 ④：题目未体现生产关系反作用于生产力，而是强调生产力推动生产关系变革，④排除。 故本题选A。 6．（2025·广西·高考真题）我国科研人员运用高精度测序等前沿技术并结合多种算法，在全球首次成功绘制六倍体小麦的端粒到端粒完整基因组图谱。依托该成果，科研人员可以更精准地挖掘与产量品质、抗病性相关的关键基因，为小麦品种改良带来重要突破。由此可见（   ） ①高精度测序技术的运用深化了对小麦基因的认识 ②科研人员可依托图谱创造基于自身需要的小麦改良品种 ③依托图谱指导小麦品种改良是对小麦基因认识的高级阶段 ④形成对小麦完整基因组图谱的认识实现了思维从抽象上升到具体 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6.【答案】B 【详解】①：运用高精度测序等前沿技术绘制六倍体小麦的端粒到端粒完整基因组图谱，能更精准挖掘关键基因，说明高精度测序技术的运用深化了对小麦基因的认识，①正确。 ②：科研人员应依托图谱并遵循小麦自身生长规律创造小麦改良品种，而不是基于自身需要，②排除。 ③：实践是认识的目的，依托图谱指导小麦品种改良属于实践活动，而理性认识才是认识的高级阶段，③排除。 ④：从对小麦各方面零散的认识到绘制出完整基因组图谱，实现了思维从抽象上升到具体，④正确。 故本题选B。 7．（2025·甘肃·高考真题）漆是古代中国对世界物质文化一大贡献，是人类早期主要的黏合材料。随着生产力的发展，出现了由漆作为外层涂料的装饰性极强的陶胎漆器，表明漆的主要用途从封闭黏合的实用目的发展出追求光泽的审美目的。据此，以下观点正确的是（ ） ①漆的实用目的向审美目的的发展体现了认识是实践的目的 ②漆的实用目的向审美目的的发展体现了实践的社会历史性 ③漆的实用目的和审美目的说明了同一客体具有不同的价值 ④漆的实用目的和审美目的说明不同的认识决定不同的价值 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 7.【答案】C 【详解】①：实践的目的是指实践主体在进行实践活动之前对实践结果的预想或设想。题干中漆的实用目的向审美目的发展，主要体现的不是实践目的本身，而是在不同历史阶段实践的特点不同，①排除。 ②：实践具有社会历史性，实践的内容、形式、规模和水平等都受到一定历史条件的制约，并随着历史的发展而发展。随着生产力发展，漆的主要用途从封闭黏合的实用目的发展到追求光泽的审美目的，这表明在不同的社会历史时期（生产力发展的不同阶段），人们对漆的使用目的发生了变化，体现了实践的社会历史性，②正确。 ③：价值是指客体对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。漆既具有封闭黏合的实用价值，又具有满足人们审美需求的审美价值，这说明同一客体（漆）针对主体不同的需求具有不同的价值，③正确。 ④：价值是由客体自身的属性和主体的需要共同决定的，而不是由认识决定的，④错误。 故本题选C。 8．（2025·云南·高考真题）过去，人们主要采用有机高分子材料修复岩土文物。现在，科研团队通过微生物加固技术修复岩土文物，更契合岩土文物修复“最小干预”“不引入异物”的特殊需求，打开了科技守护文化根脉的新思路。微生物加固技术的运用（   ） ①为文物修复提供了方法论指导         ②是人们发挥主观能动性的结果 ③丰富了人们对物质世界的认识         ④是对有机高分子材料的辩证否定 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 8.【答案】C 【详解】①：微生物加固技术是一种具体的修复技术手段，而不是方法论指导，“方法论指导”更强调理论层面，①排除。 ②：科研团队通过微生物加固技术修复岩土文物，更契合岩土文物修复的特殊需求，打开了科技守护文化根脉的新思路，这是科研人员发挥主观能动性，积极探索、实践的结果，②符合题意。 ③：从过去采用有机高分子材料修复岩土文物到现在采用微生物加固技术修复岩土文物，这是科技的进步，也是人们对文物修复方法认识的拓展，丰富了人们对物质世界的认识，③符合题意。 ④：辩证否定是事物发展中的“扬弃”，即既克服又保留。微生物加固技术是修复技术手段，而有机高分子材料是修复岩土文物所用的东西，微生物加固技术和用有机高分子材料修复是两种不同的修复技术手段。微生物加固技术并非对有机高分子材料的辩证否定，④排除。 故本题选C。 9．（2025·河南·高考真题）中国古代素有“筑城以卫君，造郭以守民”的建城思想，但在二里头遗址的前期考古中却未能找到城墙。2024年，在与其隔河相望的古城村，新发现一道夯土墙，专家推测其极可能是人们苦苦寻找60余年的二里头都邑城墙，这为研究夏商时期都城建设提供了重要线索。这一发现表明（   ） ①复杂事物本质的暴露和展现有一个过程 ②未经实践检验的认识不能正确指导实践 ③人们认知能力的提高是认识发展的重要动因 ④实践不断产生新问题推动人们进行新的探索 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 9.【答案】B 【详解】①：在二里头遗址前期考古未找到城墙，而后来在隔河相望的古城村发现可能是二里头都邑城墙的夯土墙。这是因为二里头都邑城墙作为复杂事物，其本质的暴露和展现不是一蹴而就的，需要经历一定的时间和考古探索过程，前期没发现，后期才发现，体现了复杂事物本质的暴露和展现有一个过程，①正确。 ②：题干主要强调的是对二里头都邑城墙认识的发展过程，并没有涉及未经实践检验的认识能否正确指导实践的相关内容，题干重点在于认识的发现和推进，并非讨论认识指导实践与实践检验认识的关系，②不符合题意。 ③：材料强调实践中不断产生新问题、提出新要求，推动人们去进行新的探索和研究，从而推动认识的发展，而不是强调人们认知能力的提高是认识发展的重要动因，③错误。 ④：前期考古未发现二里头都邑城墙，这是实践中存在的问题，基于这个问题，考古工作持续进行，在2024年有了新发现，这表明实践不断产生新问题推动人们进行新的探索，④正确。 故本题选B。 10．（2025·陕晋青宁卷·高考真题）2025年，全球首个人形机器人半程马拉松在北京举行，引起人们对机器人参加竞技体育的广泛关注。竞技体育不仅能测试机器人的实时决策、运动控制等能力，有望带动其从局部技术突破到整体性能提升，还能推动机器人的研发向应用领域拓展，对此理解正确的是（   ） ①竞技体育能够验证机器人活动的目的性 ②让机器人参加竞技体育的测试是实践活动 ③应用于生产生活是机器人研发的根本目的 ④机器人整体性能的提升有赖于局部技术突破 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 10.【答案】C 【详解】①：意识是人脑特有的机能，目的性是人类意识活动的特点。机器人不具有意识，其活动不是有意识、有目的的活动，所以竞技体育不能验证机器人活动的目的性，①排除。 ②：人类实践活动的形式多种多样，基本的实践活动形式包括改造自然的生产实践、变革社会的实践、探索世界规律的科学实验活动等。让机器人参加竞技体育的测试属于科学实验活动，是实践的一种形式，②正确。 ③：实践是认识的目的，应用于生产生活是机器人研发的根本目的，③正确。 ④：机器人作为复杂系统，其整体性能的提升通常需要依赖局部关键技术的突破，重大进步仍需局部技术突破作为基础支撑。机器人整体性能的提升“通常”有赖于局部技术突破，而不是任何时候都有赖于局部，④排除。 故本题选C。 11．（2025·河北·高考真题）有无是非，如何分辨是非，历来为人们所关注。孔子曾就此提出“众恶之，必察焉；众好之，必察焉”，即大家厌恶他，一定要去考察；大家喜爱他，也一定要去考察。据此，可以推出（   ） ①经实践检验的认识，是理论与实践的具体的历史的统一 ②“是”与“非”不能辨别，因为多数人的意见难以达成一致 ③“是”与“非”是人们对同一确定的对象所产生的不同认识 ④“是”与“非”要通过处在主观和客观交汇点上的“考察”来辨别 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 11.【答案】D 【详解】①：实践是检验认识正确与否的唯一标准，只有经实践检验为正确的认识才是理论与实践的具体的历史的统一，①错误。 ②：孔子的话强调即使多数人意见一致（众好或众恶），也必须通过考察来辨别是非，即认为“是”与“非”是可以辨别的，②错误。 ③：大家对同一对象有“恶”“好”的不同认识，说明“是”与“非”是人们对同一确定对象的不同认识，认识具有主体差异性，③正确。 ④：实践是连接主观与客观的桥梁，“众恶之，必察焉；众好之，必察焉”，说明“是”与“非”要通过处在主观和客观交汇点上的“考察”（即实践）来辨别，④正确。 故本题选D。 12．（2022·天津·高考真题）阅读材料，回答问题。 粮食安全是“国之大者”。过去食物的生产来源主要是耕地，形成了“以粮为纲”的粮食观。现在通过设施农业、生物技术等手段，有了更多获取食物的途径。同时，随着生活水平提高，人们对食物的需求也更加多样化。这就要求树立大农业观、大食物观，在确保粮食供给的同时，保障肉类、蔬菜、水果等各类食物有效供给，推进现代农业高质量发展，以更好地满足人民美好生活需要。从“以粮为纲”到“大食物观”，应对粮食安全问题有了更宽广的视野。 结合材料，运用认识论知识，分析大食物观的形成过程。 12.【答案】 ①实践是认识的基础，是认识的来源、发展动力和目的。生产实践发展，人们生活水平 提高是大食物观形成的来源和动力；推进现代农业高质量发展，更好地满足人民美好生活需 要是树立大食物观的目的。 ②真理是具体的有条件的，要实现主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。随着社会历史条件的变化，“大食物观”代替“以粮为纲”的旧观念，真理性认识得到丰富和发展。 【分析】背景素材：大食物观的形成过程 考点考查：认识论的知识 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于分析说明类主观题，可从知识指向提取材料关键词并对接教材知识思考作答。注意知识限定不要用错，结合材料进行分析。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：过去食物的生产来源主要是耕地，形成了“以粮为纲”的粮食观。现在通过设施农业、生物技术等手段，同时，随着生活水平提高，人们对食物的需求也更加多样化，这就要求树立大农业观、大食物观→可运用实践是认识的基础的知识，说明随着生产实践发展形成了大食物观。 关键词②：从“以粮为纲”到“大食物观”，应对粮食安全问题有了更宽广的视野→可运用真理是具体的有条件的知识，说明随着社会历史条件的变化，“大食物观”代替“以粮为纲”的旧观念，真理性认识得到丰富和发展。 第三步：整合信息，组织答案。 13．（2025·四川·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 传统农业存在生产效率偏低、资源约束趋紧、技术迭代滞后等问题，难以应对数智技术引发的时代挑战。面对这种状况，农业生产经营者表现出强烈的紧迫感，希望利用人工智能、大数据等技术推动自身转型升级。为此，四川省于2022年出台《四川省“十四五”农业农村信息化发展推进方案》。方案推进以来，数字化技术在全省农业产业中进行“试点示范”，从智慧水利灌溉到人工智能病虫害监测，从变量施肥到作物生长环境实时调控，农场实现了高度的自动化与智能化。通过持续试点建设，四川省不断总结符合全省实际的可借鉴、可复制、可推广的智慧农业成功经验，发挥其示范引领与辐射带动效应，打造出一批主导产业突出、数字装备先进、生产方式绿色的数字农业园区，实现了从“以点带园”向“以园带片”发展模式的转变。从“凭经验”种田迈向“凭数据”种田，农民发出感慨：以前是“会”种地，现在要“慧”种地。 结合材料，运用“实践是认识发展的动力”知识，分析农业发展理念是如何在数智化转型中得到不断提升的。 13.【答案】认识产生于实践的需要，实践不断产生新问题、提出新要求。实践推动人们进行新的探索和研究，提高人的认识能力。数字技术应用为农业发展提出智慧化要求，推动农业生产经营者转变理念，强化数字意识、提升数字素养。在农业数智化转型的探索中，四川省不断创新模式、拓展思路、总结经验。 【分析】背景素材：农业发展理念是如何在数智化转型 考点考查：实践是认识发展的动力、辩证的否定观 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题是说明类主观题，需要调用实践是认识发展的动力的有关知识，从实践需求推动认识突破、实践工具拓展认识、实践推动认识创新角度分析说明农业发展理念是如何在数智化转型中得到不断提升的作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 有效信息①：传统农业效率低下、资源紧张等问题催生对数智技术的需求→可联系实践是认识发展的动力的知识，从‌实践需求推动认识突破的角度分析说明认识产生于实践的需要，实践不断产生新问题、提出新要求。传统农业问题倒逼数智化转型，催生“数据种地”新理念不断提升。 有效信息②：四川省试点智慧水利、AI监测等，农民感慨“会种地”到“慧种地”→可从实践工具拓展认识深度‌的角度分析说明数字技术应用为农业发展提出智慧化要求，推动农业生产经营者转变理念，强化数字意识、提升数字素养。 第三步：整合信息，组织答案。 14．（2025·云南·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 习近平指出：“创新是引领发展的第一动力。抓创新就是抓发展，谋创新就是谋未来。” “从跟跑到领跑”需要一代代人的接力，接力棒已经传给新一代。新一代有着不甘心的韧劲、不停步的闯劲。经过无数次失败，他们研制的机器人如今已能灵巧地转动手绢、在梅花桩上如履平地。具身智能、量子技术、航空航天……新一代在关键技术领域中坚持再坚持，实现一个又一个新突破。曾经在创新路上屡遭挫折又不断求索的新一代，正推动创新中的中国行稳致远。 结合材料，运用“追求真理是一个过程”相关知识，说明新一代为何能够推动创新中的中国行稳致远。 14.【答案】 ①认识具有反复性，新一代在实践的过程中屡遭挫折又不断求索。②认识具有无限性，新一代在关键技术领域，坚持真理，不断实现创新突破。③认识具有上升性，新一代在认识的反复性与无限性的结合中推动实践到认识、从认识到再实践的波浪式前进与爆旋式上升的过程中，与时俱进，开拓创新，推动创新中国行稳致远。 【分析】背景素材：新一代推动创新中的中国行稳致远 考点考查：追求真理是一个过程 能力考查：描述和阐述事物、论证和探究问题的能力 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于分析说明类主观题，需调用追求真理是一个过程的相关知识结合材料有效信息分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：经过无数次失败，他们研制的机器人如今已能灵巧地转动手绢、在梅花桩上如履平地→运用追求真理是一个过程的知识，从认识反复性的角度分析：联系认识受各种条件的限制，正确的认识往往要经历从实践到认识、再从认识到实践的多次反复才能完成，分析在关键技术领域反复实践，经历无数次失败，最终实现突破。 关键词②：具身智能、量子技术、航空航天……新一代在关键技术领域中坚持再坚持，实现一个又一个新突破→运用追求真理是一个过程的知识，从认识无限性的角度分析：联系人类认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程，分析新一代在量子技术、航空航天等领域不断深化认识，推动科技向更高水平发展。 关键词③：曾经在创新路上屡遭挫折又不断求索的新一代，正推动创新中的中国行稳致远→运用追求真理是一个过程的知识，从认识上升性的角度分析：联系认识是波浪式前进或螺旋式上升的过程，真理永远不会停止前进的步伐，在发展中不断超越自身，分析在实践基础上深化对创新规律的认识，使中国创新从量变走向质变。 关键词④：“从跟跑到领跑”需要一代代人的接力，接力棒已经传给新一代，曾经在创新路上屡遭挫折又不断求索的新一代，正推动创新中的中国行稳致远→总结：联系认识具有反复性、无限性、上升性，要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，分析新一代在创新实践中不断深化对创新的认识，从而推动创新中的中国行稳致远。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 15．（2025·陕晋青宁卷·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 近年来，“语文热”悄然兴起：网友声情并茂朗读《出师表》的视频，引发千万播放；短视频博主把《将进酒》改编为说唱音乐，圈粉无数；也有人“跟着语文课本去旅行”，解锁行万里路的新方式⋯⋯当技术发展孕育出新的传播载体，社会进步催生出更高审美需求，人们积极对语文经典进行再表达再创造，书写时代之变，描绘美好生活。 “那些年读过的语文课文”，衍生出无数创意果实，融入大众日常生活，为人们提供共创、互动的文化体验。语文承载着中国人的家国情怀、诗意美学和人生智慧，蕴含着中华文化最质朴、最深厚的力量。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的爱国情怀，“人而无信，不知其可也”的人生道理等等，逐渐成为指导人生的“明灯”，引领着向上向善的追求。 结合材料，运用“认识社会与价值选择”的知识，分析“语文热”兴起的原因。 15.【答案】 ①社会存在决定社会意识，社会存在的变化、发展决定社会意识的变化发展，社会进步催生了人们对精神生活的深层次需求。人民群众是精神财富的创造者。人们通过再表达再创造参与文化传播实践，推动文化共创现象形成。②价值观对人们的行为具有导向作用，也是人生的重要向导。语文承载的价值理念影响着人们的价值评价与行为选择，引领人们对生活向上向善的追求。③实践是认识的基础。实践不断提出新要求，推动人们进行新的探索和研究，技术发展为人们参与文化创造与传播提供新路径，推动了人们对语文的认识不断深化。 【分析】背景素材：“语文热”兴起 考点考查：寻觅社会的真谛、实现人生的价值、探索认识的奥秘 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为原因类主观题，主体是你，要求运用认识社会与价值选择知识，从为什么角度来分析作答。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：社会进步催生出更高审美需求，人们积极对语文经典进行再表达再创造，书写时代之变，描绘美好生活→可运用寻觅社会的真谛知识，从社会存在与社会意识的辩证关系、人民群众是精神财富的创造者角度分析说明社会和时代的变化对语文热度的变化以及人民群众推动文化的发展。 有效信息②：语文承载着中国人的家国情怀、诗意美学和人生智慧，蕴含着中华文化最质朴、最深厚的力量→可运用实现人生的价值知识，从价值观的导向作用角度分析说明语文承载的价值理念对人民行为的影响。 有效信息③：当技术发展孕育出新的传播载体，社会进步催生出更高审美需求，人们积极对语文经典进行再表达再创造，书写时代之变，描绘美好生活→可运用探索认识的奥秘知识，从实践是认识的基础角度分析说明实践的发展推动人们对语文认识的深化。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 21 / 29 学科网（北京）股份有限公司 $ 第04课 探索认识的奥秘（天津专用） 专项训练·参考答案 模拟·基础演练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 D B B B C D A A B B 11 12 D C 13.【答案】①实践是认识的基础，是认识的来源和发展的动力。我国对社会主义现代化建设的认识，源于十四个五年规划(计划)的实践探索。在实践中根据经济社会发展需求不断深化，体现了实践推动认识向前发展。 ②真理是具体的、有条件的，要做到主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。不同历史阶段的五年规划(计划)，都是对特定时期现代化建设规律的正确把握。 ③认识具有反复性、无限性和上升性，要在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。社会主义现代化建设是长期过程，对其规律的认识并非一蹴而就。 14.【答案】 ①认识具有反复性。教师的认知受知识储备、临场状态等条件限制，出现知识点遗忘、讲解卡顿，体现人的认识不是一蹴而就的，认识具有局限性。 ②实践是认识发展的动力。课堂教学实践中出现的教学难题、知识短板，推动人们借助AI新工具突破认知局限，提升教学认知水平。 ③认识具有无限性、上升性。借助AI查漏补缺，弥补课堂认知漏洞，推动师生认识不断深化、拓展、向前发展。 重难·创新演练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A A A A D C A D B A 11 12 D D 13.【答案】示例： 实践是认识的基础，实践是认识发展的动力。商标法、专门法等不同门类法规在不同地理标志保护实践中成效显著，促使“双轨”保护机制形成，但也产生权利重叠、冲突等问题。 实践是检验认识真理性的唯一标准，实践是认识的目的。立足产业实际，借鉴域外经验，构建申请标准、审查程序统一，产品权利边界清晰的地理标志保护制度，更有利于推动对地理标志保护不断深化。 认识具有反复性。受主客体限制，对地理标志保护制度的完善，要经历从实践到认识、再从认识到实践的多次反复才能完成。整合不同保护模式，推动“双轨制”从并行走向协同，更利于建设高标准保护体系。 真题·实战演练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C C D D A B C C B C 11 D 12.【答案】 ①实践是认识的基础，是认识的来源、发展动力和目的。生产实践发展，人们生活水平 提高是大食物观形成的来源和动力；推进现代农业高质量发展，更好地满足人民美好生活需 要是树立大食物观的目的。 ②真理是具体的有条件的，要实现主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。随着社会历史条件的变化，“大食物观”代替“以粮为纲”的旧观念，真理性认识得到丰富和发展。 13.【答案】认识产生于实践的需要，实践不断产生新问题、提出新要求。实践推动人们进行新的探索和研究，提高人的认识能力。数字技术应用为农业发展提出智慧化要求，推动农业生产经营者转变理念，强化数字意识、提升数字素养。在农业数智化转型的探索中，四川省不断创新模式、拓展思路、总结经验。 14.【答案】 ①认识具有反复性，新一代在实践的过程中屡遭挫折又不断求索。②认识具有无限性，新一代在关键技术领域，坚持真理，不断实现创新突破。③认识具有上升性，新一代在认识的反复性与无限性的结合中推动实践到认识、从认识到再实践的波浪式前进与爆旋式上升的过程中，与时俱进，开拓创新，推动创新中国行稳致远。 15.【答案】 ①社会存在决定社会意识，社会存在的变化、发展决定社会意识的变化发展，社会进步催生了人们对精神生活的深层次需求。人民群众是精神财富的创造者。人们通过再表达再创造参与文化传播实践，推动文化共创现象形成。②价值观对人们的行为具有导向作用，也是人生的重要向导。语文承载的价值理念影响着人们的价值评价与行为选择，引领人们对生活向上向善的追求。③实践是认识的基础。实践不断提出新要求，推动人们进行新的探索和研究，技术发展为人们参与文化创造与传播提供新路径，推动了人们对语文的认识不断深化。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $