江苏省苏州市振华中学校2025-2026学年七年级下学期6月期末历史试题

2025～2026学年第二学期 七年级历史 2026.06 本卷由单项选择题、材料解析与探究题组成，共28题，满分50分，调研时间50分钟。 注意事项： 1．答题前，学生务必将学校、班级、姓名、调研号等信息填写在答题卡的相应位置上； 2．答选择题必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡指定的位置上，不在答题区域内的答案一律无效；不得用其他笔答题； 3．学生答题必须答在答题卡相应的位置上，答在试卷和草稿纸上一律无效。 一、单项选择题：共24题，每题1分，共24分。每题只有一个选项最符合题意。 1．隋文帝的历史存在感相对较低，某位美国学者却将他与秦始皇、成吉思汗一起编入“影响人类历史进程的100名人排行榜”。这主要是因为隋文帝 A．再造统一局面 B．开通大运河 C．设置进士科 D．缔造开元盛世 2．唐朝完善了三省六部制（如下图），三省长官中书令、侍中、左右仆射以及加“同中书门下平章事”“参知政事”等头衔的官员都是宰相。史学家钱穆说：“汉代宰相是首长制，唐代宰相是委员制。”从首长制到委员制的变化反映了 A．宰相位高权重 B．皇权不断加强 C．行政效能降低 D．民主思想形成 3．据统计，唐玄宗在位前期为唐代藏书最盛之时，总数达3060部，51852卷。该现象的出现反映了唐朝政府注重 A．抑制权贵 B．兴修水利 C．发展文教 D．改革税制 4．韦庄在《秦妇吟》中描述黄巢军进入长安时“家家流血如泉沸，处处冤声声动地。”但《旧唐书》中记载，黄巢军“遇穷民于路，争行施遗。既入春明门，坊市聚观，尚让（黄巢部下）慰晓市人曰：‘黄王为生灵，不似李家不恤汝辈，但各安家。’”这说明 A．史书的记载全都真实可信 B．诗歌完全无法反映真实历史面貌 C．后人无法了解历史的真相 D．历史研究应该注重多种史料互证 5．《旧唐书》里有“马价绢”的相关记载，指的是回纥用马匹换取唐朝的绢帛。这反映了唐朝与边疆民族的 A．互市贸易 B．农业发展 C．制度完善 D．文化交流 6．“黑石号”是一艘沉没的商船。该船打捞上来的许多瓷器图案与纹饰带有阿拉伯风格。其中一件瓷碗上有铭文“唐敬宗宝历二年”。以上发现可以用于研究唐朝 A．中外文化交流 B．社会风气开放 C．文学艺术繁荣 D．科学技术创新 7．下列材料有助于同学们品鉴 《宣和书谱》评价颜真卿的书法“点如坠石，画如夏云，钩如屈金，戈如发弩”。 A．唐代雕版印刷术的经典作品 B．颜体草书风骨雄秀庄重闳伟 C．颜真卿书法艺术的独特风格 D．唐代碑刻传拓的方法和步骤 8．唐诗有云：“宁为百夫长，不为一书生。”到了北宋，则成为“万般皆下品，惟有读书高”。这一变化反映了北宋 A．施行与民休息 B．推行崇文抑武 C．边境相对稳定 D．文学水平较高 9．辽代设置南、北面官，南面官负责以汉人为主的农耕民族事务，北面官负责契丹等游牧民族事务。这说明辽政权 A．因地制宜，加强区域自治 B．区别对待，限制南北交流 C．曲意逢迎，争取汉人支持 D．因俗而治，缓和民族矛盾 10．金初，太宗因“私用过度”，诸贵族大臣将皇帝“扶下殿庭，杖二十毕”。此后金朝大量吸收宋制，学习中原王朝的威仪，到第四代皇帝海陵王时，情势逆转，皇帝动辄以“杖之”威胁群臣。这种变化表明金朝 A．完全放弃了女真传统政治文化 B．政权因为汉化而衰弱 C．受中原王朝政治生态影响较大 D．国力达到了鼎盛时期 11．元朝时，五岭地区被纵向切开，以今江西、广东合为江西行省，今湖南、湖北、广西并入湖广行省，分设治所于南昌、武昌。这样做的目的是 A．顺应自然环境 B．加强各地联系 C．防范地方割据 D．强化边疆统治 12．下图所示宋代《货郎图》（局部）中，货郎的商品包括玩具、食品、衣物等上百种日常百货。从侧面反映出宋代 A．市场商品丰富 B．城市人口增加 C．农业发展落后 D．文化生活丰富 13．下列研究宋朝对外交流的材料中，史料价值最高的是 A．宋代李邴诗句“涨海声中万国商” B．福建泉州出土的宋代海船 C．《宋史》中记载的市舶司的职能 D．纪录片《海上丝绸之路》 14．沈括《梦溪笔谈》记载：“庆历中，有布衣毕昇……用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚……欲印则以一铁范置铁板上，乃密布字印……若印数十百千本，则极为神速”。此项发明是 A．造纸术 B．印刷术 C．指南针 D．火药 15．它是一部规模宏大的编年体通史，记载始于战国，止于五代，取材详赡，考订精确，体例严谨，叙事生动。这里的“它”是 A．《史记》 B．《春秋左传》 C．《汉书》 D．《资治通鉴》 16．八股文的命题，局限在“四书”“五经”中，而答题议论内容必须根据朱熹《四书章句集注》等书，仿摹古人语气“代圣贤立言”。这些规定的实质是为了 A．巩固明朝统治 B．使考试更科学规范 C．选拔创新人才 D．鼓励考生独立思考 17．永乐九年，明成祖正式设立奴儿干都指挥使司，作为管辖黑龙江、乌苏里江流域的最高地方军政机构，其主要官员初为流官，后为世袭。奴儿干都司的设立 A．完善了地方监察体制 B．加强了中央对边疆的管理 C．改变了中央行政体制 D．缓解了中央与地方的对立 18．郑和（世称“三宝太监”）七下西洋六次到过爪哇岛，当地人为纪念他，将他首次登陆地命名为“三宝垄”，登陆后休憩的地方建“三宝庙”，后来还形成了隆重盛大的民俗文化活动“郑和节”。这可以用来佐证郑和下西洋 A．首次开辟中西交通道路 B．稳定了东南沿海形势 C．推动了中国的社会转型 D．传递和平友好的理念 19．兴建于明朝初年的应天府贡院是明朝乡试的考试场所，于清顺治二年更名为江南贡院，历经多次增修、扩建，逐渐发展成为全国规模最大的贡院。这反映出清朝 A．大兴土木，贪图享乐 B．禁书毁书，文化专制 C．重心南移，经济繁荣 D．继承明制，文化认同 20．文物承载着丰富的历史信息，下图所示文物可以印证的是清朝 A．加强对东南的海防 B．解决东北边界问题 C．加强对西藏的管辖 D．注重巩固西北边疆 21．清朝一位亲王曾说，按明朝制度，所有的上奏都要经过通政司上达至皇帝。权臣通过掌握通政司从而掌控言路，比皇帝更早了解情况，臣僚直言因此泄密。为解决上述问题，清朝政府最有可能采取的措施是 A．设立内阁制度，由首辅协助皇帝 B．设立锦衣卫，掌管侦察刑狱 C．设立奏折制度，信息可直达皇帝 D．设立军机处，强化君主权力 22．清朝中期，为解决两淮地区粮食问题，淮河沿岸农民纷纷到河滩开垦土地，与水争地，造成汛期洪水下泄不畅等极为恶劣的影响。出现这一现象的原因是 A．农业发展迅速 B．人口快速增长 C．鼓励开垦荒地 D．忽视兴修水利 23．某小组正在为明清时期的思想家做介绍卡片，下图思想家是 时间 明朝中期 主张 “心即理” “知行合一” “致良知” A．王守仁 B．吴承恩 C．汤显祖 D．顾炎武 24．明朝画家李士达创作的《岁朝村庆图》，描绘了江南乡村百姓春节的活动：儿童们在燃放爆竹，大人们在写对联、饮茶叙谈，亲朋故旧相互拜访、欢聚一堂，与现在人们欢度春节的景象高度一致。传统节日习俗的延续与传承直接体现了中华文明具有 A．创新性 B．包容性 C．和平性 D．连续性 二、材料解析与探究题：共4题，其中第25题7分，第26题7分，第27题6分，第28题6分，共26分。 25．（7分）阅读材料，完成下列要求。 材料一 材料二 ——以上据《中国历史地图册》（七下）等整理 （1）据材料一，概括唐朝对外交流的特点。并结合所学知识，指出唐都长安在对外交流中的地位。（4分） （2）结合所学知识，指出坊市制度的“市”是什么区域？据材料二，分析相对于东市，西市有什么不同？（3分） 26．（7分）人口是经济活动的主体，也是文化最活跃的载体，人口迁移为社会发展注入新的活力。阅读材料，完成下列要求。 材料一 中国北方与南方的分界线在秦岭—淮河一线。南方的自然环境本就优于北方。在游牧民族的打击之下，北方人口大规模南迁，又把先进的生产技术带到南方。先进技术与优越的自然条件结合，使南方生产力水平不断提高。北方向下，南方向上，中国的经济重心转移到了南方。南宋时已有“苏湖熟，天下足”的谚语。 ——摘编自赵冬梅《法度与人心》 材料二 明中期以后的科举考试，会试实行分卷制度，先南北分卷，后又进一步分为南、北、中三卷，对不同地域考生按比例录取，这对解决文化发展不平衡问题有相当重要的作用。 ——摘编自白寿彝总主编《中国通史》 （1）据材料一，指出中国古代经济重心南移的主要原因。（3分） （2）据材料一、二，概括中国古代人口南迁对经济格局、文化教育产生的历史影响。（2分） （3）综合上述材料，对于中国历史上人口迁移与社会发展的互动，谈谈你的认识。（2分） 27．（6分）阅读材料，完成下列要求。 材料一 明北京城贯彻了我国古代“左祖右社”“前朝后市”的建都原则。北京城有宫城、皇城、内城和外城。宫城今称故宫，位于皇城中央的中轴线上，是全城拱卫的天下中枢。古人认为皇帝理政、居住的宫城对应着天上天帝所居的紫微星，故又称紫禁城。 ——摘编自《义务教育教科书教师教学用书·中国历史·七年级下册》 材料二 金朝迁都燕京，是北京成为王朝都城的开始。后来元朝在金中都东北兴建大都。明朝前期迁都北京，位置比元大都略微南移。明朝嘉靖年间，又在北京城南面加修外城。今天北京的中心区域由此形成。 ——《中外历史纲要》（上） （1）据材料一，指出明北京城的建都原则。据紫禁城的名字和位置，分析明朝政治的特点。（3分） （2）据材料二，在答题卡的图中，用“|||”（竖线）标注出金中都的区域，用“≡”（横线）标注出元大都的区域，用“///”（斜线）标注出明北京的区域。（要求：范围大小合适，线条在确认答案后用黑色墨水签字笔涂写）。（3分） 28．（6分）阅读材料，完成下列要求。 材料 元朝因地制宜，对边疆地区进行了长期、有效的管理。在东南，设置澎湖 ① ，这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构。在云南地区设置 ② ，行政官员由朝廷委派，基层则任用世袭的土官进行管理。 ③ 除掌管全国佛教事务外，还管理西藏地区军政事务。在西北，设置北庭 ④ 等机构，管理西域军政事务。 清廷进一步加强对边疆民族地区的治理，尤其是通过西征蒙古 ⑤ 割据势力，平定回部 ⑥ 叛乱，加强了对天山南路的统治，西北地区长期以来的分裂局面得到根本改变。同时，加强对西藏的管理，在西南广大地区推行改土归流。这些举措都推动了中国统一多民族国家的进一步巩固和发展。 ——摘编自中国历史研究院主编《（新编）中国通史纲要》 请据材料并结合所学知识，写出①（机构名）、②（行政区划名）、③（机构名）、④（机构名）、⑤（部落名）、⑥（人名）。（6分） 学科网（北京）股份有限公司 $