第三章 第3节 汽化和液化-【高效课堂】2026-2027学年八年级上册物理同步导学案（人教版·新教材）

38 第3节汽化和液化 第1课时 汽化 01基础达标 (4)若要缩短将水加热至沸腾的时间。请写出一 种可行的办法 知识点一汽化和液化 知识点三蒸发 1.夏天太阳把湿衣服晒干的过程中，发生的物态 5.关于蒸发和沸腾，下列说法错误的是() 变化是 A.蒸发可以在任何温度下进行，而沸腾是在 A.熔化 B.汽化 定温度下发生 C.凝固 D.先凝固后熔化 B.蒸发只在液体表面发生，而沸腾在液体表面 2.在透明塑料袋中滴入几滴酒精，将袋挤瘪，排 和内部同时进行 尽空气后把口扎紧，然后放入80℃以上的热水 C.蒸发是放热过程，而沸腾是吸热过程 中，会发现塑料袋鼓起；从热水中拿出塑料袋， D.蒸发和沸腾都是汽化现象 过一会塑料袋又瘪了。在此过程中酒精发生 6.（成都中考)学校开展的综合实践活动，项目丰 的物态变化先 后 (填物态变 富，体验感强，深受同学们喜爱。下列实践活 名称)。 动中，主要是为了加快水分蒸发的是() 知识点二沸腾 A.给果树剪掉多余的枝叶 3.在“观察水沸腾”的实验中，不能看到的现象是 B.为移栽的瓜苗盖上地膜 C.给山坡上的小树苗浇水 A.沸腾过程中，水需不断加热 D.将潮湿的稻谷摊开晾晒 B.沸腾过程中，水的温度保持不变 7.小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质 C.沸腾时，气泡上升过程中体积逐渐变大 量相同的水，进行如图所示的实验，探究水蒸 D.开始加热时，水中就有大量气泡产生 发快慢与哪些因素有关 4.小明利用如图甲所示的实验装置观察水的沸 水滴 被摊开的水滴水滴 水滴 》三吹风 腾现象。 A B C D (1)通过A、B两图的对比，可以得出水蒸发快 慢与水的 有关。 (2)通过 两图的对比，可以得出水蒸发 甲 快慢与水的温度有关。 (1)组装器材时，应先固定图甲的 (填 (3)D图同A图对比， 图中的水蒸发 “A”或“B”)。 更快。 (2)水沸腾时温度计示数如图乙所示，则此时 易错点误以为吹电风扇能降温 8.炎炎夏日，让人汗流不止，开风扇后，人立刻感 水的沸点是 ℃，水沸腾过程中继续吸 到凉快多了，这是因为开风扇加快了人体表面 热，水的温度 附近空气的 ,从而加快了人体表面汗 (3)水沸腾前，水中气泡的情形为图丙中的 液的 ;此时旁边温度计示数 (填“A”或“B”)。 (选填“升高”“不变”或“降低”)。 39 02能力提升 后，得知锅中的“油”是由油和醋组成的混合 液体，油的沸点为287℃，醋的沸点只有 9.妈妈在蒸馒头时，水沸腾后改用“小火”。针对 60℃，当温度达到 ℃时液体就沸腾了， 这种做法，下列说法中正确的是 继续加热，液体的温度 升高，表演时铁 A.水沸腾后，改用“小火”能更快地让馒头 球的温度不可能超过℃。 变熟 14.如图，在“探究水沸腾时温度变化的特点”实 B.改用“小火”可以降低水的沸点 验中： C.水达到沸点后温度保持不变，小火更节省 (1)关于小纸片的作用，说法错误的是 燃料 (选填标号)； D.用“大火”可以提高水的沸点 A.减少热损失 10.对某物质持续加热的某段时间，放在物体中 B.有助于固定温度计 的温度传感器输出数据即时在电脑软件显 C.减少“水雾”的干扰，方便读数 示，温度随时间变化的图像如图所示。下列 D.减小杯内气压，使水沸腾得更快 有关说法中正确的是 (2)用酒精灯给水加热至沸腾。当水温接近 个温度/℃ 90℃时，每隔0.5min记录一次温度。某探究 小组记录的数据如表，请填写空格中的数据。 时间/min 0 0.5 1.5 2.5 3 t2时间/min A.这一定是液体加热至沸腾的图像 温度/℃ 9094 97 98 98 98 B.从t1到t2时间段，物质一定是固液共存 (3)从表格中可知，水的沸点为 ℃，这 状态 说明实验室当时的大气压 (填“高 C.从t1到t2时间段，物质吸热，但温度保持 于”“低于”或“等于”)标准大气压： 不变 (4)仔细观察水的沸腾，发现沸腾时产生的气泡 D.即使t2时刻后还一直加热，物质的温度也 在上升过程中会越来越 (填“大”或“小”)。 不会再升高 03思维拓展 11.在烧瓶中注入刚刚沸腾的水，塞紧瓶塞，将烧 15.实验装置如图，烧杯A中和试 瓶倒置，再用冷水浇烧瓶的底部，可以看到水 又重新沸腾起来。该实验现象说明了( 管B中都装有水，在一个标准 A.沸腾过程需要吸热 大气压下： (1)对A中水加热，当A中水 B.沸腾过程需要放热 C.水的沸点与环境温度有关 沸腾后，B中水 (填 D.水的沸点与水面上方气压 “会”或“不会”)沸腾，原因是 有关 。若在其他条件不变的情况 12.发高烧时，我们经常采用物理方法降温，可以 下，给A加盖密封，会 (填“有利 往身体上擦抹酒精，也可以在头上冷敷冰袋。 于”或“不利于”)B中水的沸腾。 其中的道理：前者是 ;后者是 (2)若把B中的水换成酒精，其他条件不变， 则B中酒精 (填“会”或“不会)沸腾。 13.晓月同学看到在沸腾油锅中取铁球的表演 (酒精的沸点为78℃) 40 第2课时 液化 01基础达标 态变化名称)现象。此过程 (选填“吸 收”或“放出”)热量；使气态乙醚发生这种物态变 知识点一液化及其现象 1.开学初，戴眼镜的小强发现戴上口罩后眼镜更 化的另一种方法是 温度。 容易起“雾”，这种现象的形成属于 知识点二液化放热 A.凝华 B.汽化 6.下列生活中的做法利用液化放热的是（ C.液化 D.凝固 A.蒸气熨斗熨烫衣服 2.在卫生间里洗过热水澡后，室内的玻璃镜面变 B.千手器把湿手吹干 得模糊不清，过了一段时间镜面又变得清晰起 C.食品冷冻保鲜 来，镜面上发生的这两种现象的物态变化是 D.冰袋给高热病人降温 7.若人不小心接触到质量相同的100℃的水与 A.先汽化，后液化 100℃的水蒸气，其烫伤更严重的是 B.先液化，后汽化 原因是 C.只有液化 易错点液化生成的小水珠在哪一侧的误判 D.只有汽化 3.以下现象的形成属于液化的是 8.使用冷暖空调的密闭轿车玻璃上，无论盛夏还 是严冬，都有小水珠凝结。实际情况是() A.小水珠总是凝结在窗玻璃的内表面 ①冰镇饮料杯 ②草叶上的露珠③拙政园的 ④羊肉汤上方 B.小水珠总是凝结在窗玻璃的外表面 壁上的“汗” 晨雾 的“白气” A.① B.①② C.夏天小水珠凝结在窗玻璃内表面，冬天凝结 C.①②③ D.①②③④ 在外表面 4.如图所示，飞机在高空飞行时，尾翼常常拖着 D.夏天小水珠凝结在窗玻璃外表面，冬天凝结 长长的白线，这是因为高空气温较低，燃料燃 在内表面 烧所产生物质中的水蒸气 (填“吸收” 02能力提升 或“放出”)热量而发生 (填物态变化 的名称)的缘故。 9.医生为病人检查牙齿时，拿一个带把的小镜子 在酒精灯上烧一烧，然后再放入病人的口腔 中，这样做的主要目的是 ( A.给小镜子消毒 第4题图 第5题图 B.使小镜子升温，防止口中空气液化 5.如图所示，针筒中充满了气态乙醚，当推压活 C.使小镜子升温，防止口中水蒸气液化 塞时，会有液态乙醚出现，这是 (填物 D.使小镜子升温，防止口中水蒸气凝固 41 10.如图所示，用水壶烧水。水烧开后能看到壶 的是 现象，这个过程会 (填 嘴周围有“白气”产生，其中a、b两位置有一 “吸收”或“放出”)热量，使金属板温度升高。 处“白气”较浓。以下关于“白气”的描述正确 擦干金属板，立刻重新做本实验，却发现实验 的是 现象不够明显，原因是 A.它是水蒸气，a处较浓 B.它是水蒸气，b处较浓 14.环戊烷是一种既容易液化又容易汽化的物 C.它是小水滴，a处较浓 质，而且环保。现在市场上的一种新型环保 D.它是小水滴，b处较浓 电冰箱就是利用环戊烷替代氟利昂进行工作 11.冬天，人们说话时，可以看到口里呼出“白 的。如图所示，环戊烷在管子里流动，当它流 气”；夏天，打开冰箱时，也可以看到从冰箱里 到冷冻室时就会发生 ,流到冷凝器 冲出“白气”。下列对这两次“白气”产生的原 里就会发生 这样就可以使冰箱的 因，分析正确的是 ( 冷冻室长期保持低温。（填物态变化） A口里呼出的“白气”是口里的气体液化产 生的 B.口里呼出的“白气”是口里的气体汽化产 态制冷 冷藏室 生的 凝器 C.冰箱里冲出的“白气”是冰箱里的气体液 化产生的 电动压缩机 D.冰箱里冲出的“白气”是冰箱里的气体汽 03思维拓展 化产生的 12.如图是生存在沙漠里的一种甲虫，它能利用 15.(1)如图所示，有三杯水甲、乙、丙放在室温为 身体外壳“收集”空气中水分。在适当的时 25℃的同一房间内，一杯是普通自来水，一杯 候，它趴在沙丘上，很快在背部凝结出一些水 是刚倒的开水，一杯是刚倒的冰水。请根据图 珠，此时外界气温比甲虫背部温度 (选 中信息判断甲是 ,乙是 填“高”或“低”)一些，水珠的形成是 丙是 现象（填物态变化的名称）。 水珠 甲 丙 (2)已知液态氧气、氮气、二氧化碳的沸点分 别是一183℃、一196℃、一78.5℃，如果只用 13.如图所示，用酒精灯对烧瓶内的水 降温的方法从空气中提取这些气体，则温度 加热，一段时间后发现烧瓶中的水 下降时首先被液化分离出来的是 () 减少了，这是水的 现象。 A氧气 B.氮气 在烧瓶的上方倾斜放置一个金属 C.二氧化碳 D.同时分离出来 板，观察金属板底面，发现有水珠出现，发生第5节跨学科实践：制作隔音房间模型 1.(1)手机闹铃(2)B(3)泡沫塑料(4)转换法(5)噪声人耳 (6)使用较松软的隔音材料进行装修 2.(1)没有写出噪声的单位分贝(2)①车速小②相同大 (3)路面的干湿程度可以从路面的干湿程度等猜想汽车行驶路面上 产生噪声大小的影响因素。汽车行驶在路面上产生噪声大小可能与路 面的干湿程度有关的数据记录表格如下所示： 实验 车速 路面 干燥路面噪 潮湿路面噪 次数o/(km·h1)材料 声声强/dB 声声强/dB 1 72 水泥 2 108 沥青 单元复习声现象 考点1【例1B 针对练11.振动能2.快音色 考点2【例2】B 针对练23.C4.B 考点3【例3】B 针对练35.A6.540465 考点4 【例4】A针对练47.C8.人耳传播 第三章物态变化 第1节温度 1.D2.D3.A4.C 5.(1)A、C、D、E、B(2)④玻璃泡接触了烧杯底部(3)B48 6.A7.甲36.5℃-22℃8.D9.B10.A11.36-1136.6 12.3838.6 13.(1)气体(2)0(3)>(4)将弯管内径变细将瓶子体积变大 14.B 第2节熔化和凝固 第1课时熔化和凝固 1.D2.熔化凝固 3.(1)B使固体均匀受热(2)温度计(3)①温度一直升高②温度不 变③48④固 4.(1)略(2)①降低放出②485.D6.晶体80吸收 7.A8.D9.C10.不会0℃11.A805液态 12.(1)④②③⑤①(2)小颗粒(3)46升高(4)BC(5)c 第2课时熔化和凝固的应用 1.放热固态82.C3.D4.吸收不变5.凝固热量降低 6.熔化放出 7.B8.C9.D10.晶体熔化吸热 11.凝固熔化晶体熔化和凝固时温度保持不变 12.由高到低13.擬固高于 14.(1)液10(2)-2降低(3)变多 第3节汽化和液化 第1课时汽化 1.B2.汽化液化3.D 4.(1)B(2)99保持不变(3)B(4)提高水的初温或适当减少水量 5.C6.D7.(1)表面积(2)AC(3)D8.流动蒸发不变 9.C10.C11.D12.蒸发吸热熔化吸热13.60不会60 14.(1)D(2)98(3)98低于(4)大 15.(1)不会不能继续吸热有利于(2)会 第2课时液化 1.C2.B3.D4.放出液化5.液化放出降低6.A 7.水蒸气水蒸气液化时会放出大量的热 8.D9.C10.C11.A12.高液化 13.汽化液化放出金属板的温度变高，水蒸气遇到温度高的物体不 52 易液化 14.汽化液化 15.(1)开水自来水冰水(2)C 第4节升华和凝华 1.D2.D3.D4.升华吸热5.凝华放热6.D7.C 8.升华凝华9.D10.蒸发物态变化11.D12.D13.C14.D 15.升华甲标准大气压下水的沸点是100℃，低于碘的熔点，故碘发生 升华而非熔化 16.(1)空气中的水蒸气遇到冷的冰棒，温度降低而液化成小水珠 (2)冰柜中的水蒸气，在温度降得非常低的情况下，直接凝华成霜 专题四物态变化的辨析 1.B2.D3.B4.C5.C6.B7.汽化凝固8.液化调高 第5节跨学科实践：探索厨房中的物态变化问题 1.(1)低升华(1)汽化(2)甲3.(1)增大气压(2)略 4.液化化放出汽化吸热(1)油(2)大部分情况是因为室内空气和 冰箱内气体自由交换，进入冰箱内的空气中的水蒸气遇冷凝华形成固 态小冰晶附着在冰箱内壁上 1.(1)热锅液化(2)凝固熔化(3)B (4)液化放热小水滴相同 2.(1)减小水的质量(2)①A98不变②调为小火 (3)①先快后慢②A 单元复习物态变化 考点1【例1】C针对练11.C 考点2【例2】D 针对练22.B3.B 考点3 【例3】(1)2302(2)液固液共存(3)吸不变(4)晶体 针对练34.B 考点4 【例4】(1)水银(2)94(3)停止加热（撤去或熄灭酒精灯）(4)纸锅内 水沸腾后，继续加热，温度保持94℃不变，纸锅温度达不到纸的着火点 针对练4 5.(1)受热均匀且温度上升速度较慢(2)晶体不变80(4)将烧杯 中的水换成沸点更高的液体 第四章光现象 第1节光的直线传播 1.①⑤⑥①⑤2.C3.D 4.一叶障目光沿直线传播光沿直线传播5.直线传播甲 6.B7.在空气中光速大于声速8.3.84×1059.D 10.B11.A12.直线传播不能减小13.略 14.(1)乙、丙(2)甲、丙(3)倒立(4)上移变大 (5)太阳像树叶缝隙到地面的高度不同 第2节光的反射 第1课时光的反射定律 1.C 2.(1)量角器(2)竖直(3)反射(4)靠近(5)反射角等于入射角 3.(1)显示光路(2)反射光线、入射光线和法线在同一平面内 (3)一次实验得到的结论具有偶然性(4)可逆 4~5.略6.D7.A8.上升下降9.略 10.(1)0°在同一平面(2)反射角与入射角的大小关系避免偶然性， 寻找普遍规律(3)误将反射光与镜面的夹角当成反射角 11.B12.60° 第2课时反射的分类及应用 1.C2.C3.B4.不会漫反射遵循5.A6.B7.B 8.镜面反射光在均匀介质中沿直线传播9.B10.A11.C 53 12.白纸镜面漫13.镜面反射把台灯移到左前方 14.(1)镜面漫(2)先作出入射光线和反射光线的角平分线，即为法 线，再过入射点O作法线的垂线，即平面镜的位置，图略。 (3)逆时针5 第3节平面镜成像 第1课时平面镜成像特点 1.B 2.(1)薄玻璃板较暗(2)A完全重合不变 (3)相等垂直(4)不能虚(5)寻找普遍规律 (6)玻璃板没有竖直放置 3.C4.3.3不变5~7.略 8.B9.C10.C11.10不变仍能12.3：4012：05 13.(1)没点燃两支蜡烛大小不同(2)A相等垂直(3)A(4)A 第2课时平面镜成像的原理及应用 1.C2.C3.B4.倾斜斜上方5~6.略 7.B8.B凸9.C10.A11.B12.北东 13.50.814.45将显示器适当向挡风玻璃靠近 15.(1)虚广告牌(2)小明所在小明到玻璃屏蔽门之间 (3)物像到平面镜的距离相等 第4节光的折射 1.(1)EOC FOD(2)在同一平面内(3)增大小于002.D3.B 4.下5.略6.C7.水空气折射8.C9.C【变式】空气射向水高 10.D11.B12.折射虚乙13.折射能光路是可逆的14.略 15.(1)由小变大大于(2)90°(3)折射反射 专题五光现象作图 略 第5节光的色散 1.D2.色散B3.D4.C5.B6.B7.C8.红外线激光 9.①变小绿白 单元复习光现象 考点1【例1】D针对练11.B2.反射折射 考点2【例2(1)较暗大小关系(2)虚(3)偏低 针对练2 3.B4.C5.虚2.7不变6.(1)(3)略(2)不变变大 考点3【例3B 针对练37.色散紫外线蓝8.折射虚高9.2②水 第五章透镜及其应用 第1节透镜 1.(1)a、c、d、e中间厚、边缘薄(2)b中间薄、边缘厚 2.(1)不变(2)焦点(3)平行于主光轴3.凹4.凸透镜会聚 5.C6.略7.A8.0A4A9.C10.A11.B12.暗凹发散 13.图略。14.0.60.2 微课堂 【示范题】D【变式提问1C【变式提问2】小于 第2节生活中的透镜 1.D2.B3.凸倒着放大4.B5.放大镜正立 6.(1)实际光线实际光线实际光线的反向延长线(2)能不能(3)倒正 7.B8.D9.放大正虚10.(1)小(2)大于(3)异11.C 【微课堂】 针对练 1~3.略 第3节凸透镜成像的规律 第1课时探究凸透镜成像的规律 1.(1)光屏(2)光屏同一直线同一高度使像成在光屏的中央 54