第二章 第4节 噪声的危害和控制&第5节 跨学科实践：制作隔音房间模型-【高效课堂】2026-2027学年八年级上册物理同步导学案（人教版·新教材）

温馨提示：请做完题后再看答案！ 参考答案 第一章机械运动 第1节长度和时间的测量 第1课时长度的测量 1.D 2.mm dmdm 3.B 4.B 5.C 6.B7.2.200.28.2.009.2.9010.C11.B12.B13.D 14.3.13.15刻度尺的分度值不同测量操场的长度、测量跳远的距离 微课堂 【示范题】B 【针对练】 1.(1)6×1036×106(2)1×10-71×10-10(3)3×1083×1010 (4)808×106 2.(1)mm1×10-3(2)cm0.01(3)cm0.18(4)909×10-59 ×10-6 第2课时时间的测量误差 1.A2.B3.0～15min218.34.205.D6.C 7.(2)丁可以(3)12.828.B9.B 10.取平均值减小误差26.00偏大11.1min10h7min秒表0.1s 200.0s乙甲 微课堂 1.0.11.302.92.1.50.1累积法测微小物体的长度更加准确 3.(1)长度1(2)1.0偏大 第2节运动的描述 1.C2.D3.D4.D5.飞机岸边的树木游船地球 6.C7.D8.汽车人行道相对的9.C10.D11.A 12.静止人站在地板上擦扶手 13.开始以对面列车为参照物，对面列车反方向运动时，觉得自己的列车 开始缓慢前进；后来以站台为参照物，发现自己坐的列车没动。 14.D 15.错误以塔为参照物，小雯与塔的位置在靠近，说明车正在向西运动 第3节运动的快慢 第1课时速度 1.A2.相同时间内通过的路程相同路程所用的时间速度 3.D4.C5.探测器在1h内通过的路程是58000km6.1静止 .（D小明跑步的平均速度：一-0g4/s: (2)小明以上述速度跑40min的路程：s'=t'=4m/s×40×60s=9600m。 8.C9.B10.C11.(1)千米(2)运动(3)6000 12.（1)标志牌上的数字“80”表示的意思：汽车通过该隧道时，行驶速度不 能超过80km/h,“××隧道3600m”,是指隧道全长3600m; (2)已知t=3min=0.05h,隧道全长s=3600m=3.6km, 方法一：若通过该隧道所用的时间为3min,其速度u=三=36km一 t0.05h 72km/h<80km/h,故没有超速； 方法二：汽车以80km/h的速度行驶的路程s'=最大t=80km/h×0.05h =4km3.6km,故没有超速； 方法三：汽车若以80km/h的速度通过隧道所用时间t=、= )最大 3.6km=3.6km=2.7min<3min,故没有超速。 80km/h 80km/h 13.aa=8g(2m/g 49 微课堂 【示范题】C 【针对练】 (1)3.961.1m/s=1.1×3.6km/h=3.96km/h C2)2072km/h-=72X36m/s=20m/s 第2课时运动的分类平均速度 1.A2.A3.1010100 4.a小车做直线运动且在相同的时间内通过的路程相等5.A6.D 7.甲30等于308.变速直线1.089.C10.B11.C12.D 13.4大20 14.(1)G47列车由大连北站到长春西的时间t=11:00一8：30=2h30min =2.5h; (2)长春西到哈尔滨西列车运行的路程s=1136km一681km=455km; (3)列车从沈阳北到哈尔滨西路段运行的时间2=12：00一10：04= 1h,从沈阳北到哈尔滨西路段运行的路程s, 380km=756km,列车速度=立-756km<391.03km/h. t2 1 第4节速度的测量 1.B2.B3.时间便于及时计时0.2m/s小于 4.(1)卷尺(2)秒表40m(3)8(4)55.B6.(1)A(2)= 7.(1)40.025(2)大 (3)不正确小车从B点由静止释放到达C点的时间，并不是运动过程 中下半程的时间 8.(1)加速(2)0.750.50(3)C(4)< 9.(1)1.5(2)变速纸锥从A运动到D的过程，在相同的时间内通过 的路程越来越大(3)0.4小于(4)纸锥的横截面积 专题一运动的图像描述 1.C2.C3.3615004.>202005.D6.A7.11.2 专题二速度的计算 1.(1t=h。(2)u=42km/h。(3)t=1h。 2.(1)v=100km/h;(2)L车-1000m-400m-600m. 3.(1)s=vt120km;(2)v==80km/h;(2)=0.6h。 答：(1)轿车通过的路程120km;(2)轿车的平均速度为80km/h;(3)轿 车以最快的速度行驶，从标志牌位置到长沙需要0.6h。 4.(1)v=108km/h;(2)118km+36km=154km;(2)f=150s。 5.(1)y=0.9m/s;(2)t=36s;(3)=1.2m/s。 6.(1)t=0.7s;(2)t2=2t=1.4s;s2=28m>25m;所以，汽车以原来的 速度行驶，前方25m处的行人有危险。 单元复习机械运动 考点1【例1337.51.8cm1.80cm多次测量取平均值减小误差 2.5×10-6km/h 针对练11.C2.(1)乙2.80(2)s1 考点2【例2】C 针对练23.A4.D 考点3【例3】C 针对练35.C6.C 7.(1)处于车头的司机在机车到达桥头时拉响汽笛，声音传播的时间等于 押运员听到汽笛声的时间，因列车行驶的距离和声音传播的距离之和等 于列车的长度，降=126km/h=35m/s,所以由=可得：L车=5车十 s声=车t+t=35m/s×2s+340m/sX2s=750m; 50 (②)列车通过大桥的时间：丝=过=L车十L:=750m十650m=40s。 35m/s 考点4 【例4】(1)=三(2)不可行长(3)D(4)加速0.6 t (5)3>>2 针对练48.(1)A(2)70.0(3)401.05(4)偏大 第二章声现象 第1节声音的产生与传播 1.纸屑在振动声音是由物体振动产生的转换法 2.(1)水(2)树叶(3)空气柱(4)空气马的声带黄河水 3.A4.(1)变小声音逐渐变大(2)介质传播(3)实验推理法 5.轻不能不变 6.(1)340增大(2)大于大于(3)介质种类、介质温度 7.反射178.C9.C10.C 11.(1)敲击音叉声音是由物体振动产生的转换(2)声音可以在空 气中传播(3)甲乙(4)气体好 12.B 13.汽车以10m/s的速度正对高崖驶去，汽车运动的距离：s车=车t= 10m/s×5s=50m,声音传播的距离：5=t=340m/s×5s=1700m, 因听到回声时汽车离山崖的距离等于声音传播距离减去汽车运动距 离后的一半，所以，他听到回声时汽车离山崖的距离： 5=。生=1700m,-50m=825m。 2 2 第2节声音的特性 1.D2.次蜜蜂 3.(1)甲(2)低振动快慢(3)频率太小，低于20Hz,不在人耳听力范 围20Hz~20000Hz内 4.D5.C6.振幅距离发声体的远近7.C8.③②⑤⑥ 9.B10.D11.A12.D13.音色高不变14.振动不能大象 15.(1)随着铁棍长度的增加，音调逐渐降低，故铁棍长度L越长，音调越 低。(2)大于 专题三乐音与乐器中的三要素 1.A2.C3.振动音调4.响度变小音色5.空气柱 6.振动音调7.音色音调8.A9.C10.B【变式提问对瓶口吹气 11.C12.响度低13.长度音调71 14.(1)③(2)①②③(3)①慢②低 第3节声的利用 1.C2.C3.音色信息4.响度信息5.D6.B 7.超声波能量8.振动空气9.D10.C11.A12.C 13.(1)A (2)①第一次信号到达不明物体的时间t'=5s,不明物体第一次与超 声波信号相遇时，距潜水艇距离：s=℃t′=1500m/s×5s=7500m。 ②不明物体第二次与超声波信号相遇时，距潜水艇距离：52=℃'三 1500m/s×4.9s=7350m。不明物体移动的距离为：△s=s1一s2= 7500m一7350m=150m;第一列波单程运动的时间4=19=5s,第二 列波单程运动的时间=9.，8s=4,9s,当第一列波与不明物相遇时， 2 第二列波的传播时间为1一3s=5s一3s=2s。所以，不明物体移动这 段距离的时间为：t坏明物=t第2列剩余一一(t一3s)=2.9s。所以，不明物 体移动的速度：=，△s=,50≈51,7m/s. t不明物2.9s 第4节噪声的危害和控制 1.B2.D3.B4.58.4响度增大5.A6.C7.B8.C9.D 51 第5节跨学科实践：制作隔音房间模型 1.(1)手机闹铃(2)B(3)泡沫塑料(4)转换法(5)噪声人耳 (6)使用较松软的隔音材料进行装修 2.(1)没有写出噪声的单位分贝(2)①车速小②相同大 (3)路面的干湿程度可以从路面的干湿程度等猜想汽车行驶路面上 产生噪声大小的影响因素。汽车行驶在路面上产生噪声大小可能与路 面的干湿程度有关的数据记录表格如下所示： 实验 车速 路面 干燥路面噪 潮湿路面噪 次数o/(km·h1)材料 声声强/dB 声声强/dB 1 72 水泥 2 108 沥青 单元复习声现象 考点1【例1B 针对练11.振动能2.快音色 考点2【例2】B 针对练23.C4.B 考点3【例3】B 针对练35.A6.540465 考点4 【例4】A针对练47.C8.人耳传播 第三章物态变化 第1节温度 1.D2.D3.A4.C 5.(1)A、C、D、E、B(2)④玻璃泡接触了烧杯底部(3)B48 6.A7.甲36.5℃-22℃8.D9.B10.A11.36-1136.6 12.3838.6 13.(1)气体(2)0(3)>(4)将弯管内径变细将瓶子体积变大 14.B 第2节熔化和凝固 第1课时熔化和凝固 1.D2.熔化凝固 3.(1)B使固体均匀受热(2)温度计(3)①温度一直升高②温度不 变③48④固 4.(1)略(2)①降低放出②485.D6.晶体80吸收 7.A8.D9.C10.不会0℃11.A805液态 12.(1)④②③⑤①(2)小颗粒(3)46升高(4)BC(5)c 第2课时熔化和凝固的应用 1.放热固态82.C3.D4.吸收不变5.凝固热量降低 6.熔化放出 7.B8.C9.D10.晶体熔化吸热 11.凝固熔化晶体熔化和凝固时温度保持不变 12.由高到低13.擬固高于 14.(1)液10(2)-2降低(3)变多 第3节汽化和液化 第1课时汽化 1.B2.汽化液化3.D 4.(1)B(2)99保持不变(3)B(4)提高水的初温或适当减少水量 5.C6.D7.(1)表面积(2)AC(3)D8.流动蒸发不变 9.C10.C11.D12.蒸发吸热熔化吸热13.60不会60 14.(1)D(2)98(3)98低于(4)大 15.(1)不会不能继续吸热有利于(2)会 第2课时液化 1.C2.B3.D4.放出液化5.液化放出降低6.A 7.水蒸气水蒸气液化时会放出大量的热 8.D9.C10.C11.A12.高液化 13.汽化液化放出金属板的温度变高，水蒸气遇到温度高的物体不 52 易液化 14.汽化液化 15.(1)开水自来水冰水(2)C 第4节升华和凝华 1.D2.D3.D4.升华吸热5.凝华放热6.D7.C 8.升华凝华9.D10.蒸发物态变化11.D12.D13.C14.D 15.升华甲标准大气压下水的沸点是100℃，低于碘的熔点，故碘发生 升华而非熔化 16.(1)空气中的水蒸气遇到冷的冰棒，温度降低而液化成小水珠 (2)冰柜中的水蒸气，在温度降得非常低的情况下，直接凝华成霜 专题四物态变化的辨析 1.B2.D3.B4.C5.C6.B7.汽化凝固8.液化调高 第5节跨学科实践：探索厨房中的物态变化问题 1.(1)低升华(1)汽化(2)甲3.(1)增大气压(2)略 4.液化化放出汽化吸热(1)油(2)大部分情况是因为室内空气和 冰箱内气体自由交换，进入冰箱内的空气中的水蒸气遇冷凝华形成固 态小冰晶附着在冰箱内壁上 1.(1)热锅液化(2)凝固熔化(3)B (4)液化放热小水滴相同 2.(1)减小水的质量(2)①A98不变②调为小火 (3)①先快后慢②A 单元复习物态变化 考点1【例1】C针对练11.C 考点2【例2】D 针对练22.B3.B 考点3 【例3】(1)2302(2)液固液共存(3)吸不变(4)晶体 针对练34.B 考点4 【例4】(1)水银(2)94(3)停止加热（撤去或熄灭酒精灯）(4)纸锅内 水沸腾后，继续加热，温度保持94℃不变，纸锅温度达不到纸的着火点 针对练4 5.(1)受热均匀且温度上升速度较慢(2)晶体不变80(4)将烧杯 中的水换成沸点更高的液体 第四章光现象 第1节光的直线传播 1.①⑤⑥①⑤2.C3.D 4.一叶障目光沿直线传播光沿直线传播5.直线传播甲 6.B7.在空气中光速大于声速8.3.84×1059.D 10.B11.A12.直线传播不能减小13.略 14.(1)乙、丙(2)甲、丙(3)倒立(4)上移变大 (5)太阳像树叶缝隙到地面的高度不同 第2节光的反射 第1课时光的反射定律 1.C 2.(1)量角器(2)竖直(3)反射(4)靠近(5)反射角等于入射角 3.(1)显示光路(2)反射光线、入射光线和法线在同一平面内 (3)一次实验得到的结论具有偶然性(4)可逆 4~5.略6.D7.A8.上升下降9.略 10.(1)0°在同一平面(2)反射角与入射角的大小关系避免偶然性， 寻找普遍规律(3)误将反射光与镜面的夹角当成反射角 11.B12.60° 第2课时反射的分类及应用 1.C2.C3.B4.不会漫反射遵循5.A6.B7.B 8.镜面反射光在均匀介质中沿直线传播9.B10.A11.C 53 12.白纸镜面漫13.镜面反射把台灯移到左前方 14.(1)镜面漫(2)先作出入射光线和反射光线的角平分线，即为法 线，再过入射点O作法线的垂线，即平面镜的位置，图略。 (3)逆时针5 第3节平面镜成像 第1课时平面镜成像特点 1.B 2.(1)薄玻璃板较暗(2)A完全重合不变 (3)相等垂直(4)不能虚(5)寻找普遍规律 (6)玻璃板没有竖直放置 3.C4.3.3不变5~7.略 8.B9.C10.C11.10不变仍能12.3：4012：05 13.(1)没点燃两支蜡烛大小不同(2)A相等垂直(3)A(4)A 第2课时平面镜成像的原理及应用 1.C2.C3.B4.倾斜斜上方5~6.略 7.B8.B凸9.C10.A11.B12.北东 13.50.814.45将显示器适当向挡风玻璃靠近 15.(1)虚广告牌(2)小明所在小明到玻璃屏蔽门之间 (3)物像到平面镜的距离相等 第4节光的折射 1.(1)EOC FOD(2)在同一平面内(3)增大小于002.D3.B 4.下5.略6.C7.水空气折射8.C9.C【变式】空气射向水高 10.D11.B12.折射虚乙13.折射能光路是可逆的14.略 15.(1)由小变大大于(2)90°(3)折射反射 专题五光现象作图 略 第5节光的色散 1.D2.色散B3.D4.C5.B6.B7.C8.红外线激光 9.①变小绿白 单元复习光现象 考点1【例1】D针对练11.B2.反射折射 考点2【例2(1)较暗大小关系(2)虚(3)偏低 针对练2 3.B4.C5.虚2.7不变6.(1)(3)略(2)不变变大 考点3【例3B 针对练37.色散紫外线蓝8.折射虚高9.2②水 第五章透镜及其应用 第1节透镜 1.(1)a、c、d、e中间厚、边缘薄(2)b中间薄、边缘厚 2.(1)不变(2)焦点(3)平行于主光轴3.凹4.凸透镜会聚 5.C6.略7.A8.0A4A9.C10.A11.B12.暗凹发散 13.图略。14.0.60.2 微课堂 【示范题】D【变式提问1C【变式提问2】小于 第2节生活中的透镜 1.D2.B3.凸倒着放大4.B5.放大镜正立 6.(1)实际光线实际光线实际光线的反向延长线(2)能不能(3)倒正 7.B8.D9.放大正虚10.(1)小(2)大于(3)异11.C 【微课堂】 针对练 1~3.略 第3节凸透镜成像的规律 第1课时探究凸透镜成像的规律 1.(1)光屏(2)光屏同一直线同一高度使像成在光屏的中央 5428 第4节 噪声 01基础达标 知识点一噪声 1.根据图中声音的波形判断，属于噪声的是 th &44AW c树 2.下列关于噪声的说法正确的是 A.噪声一定会致人伤害 B.在家中，音响播放音乐一定不是噪声 C.控制噪声只能从声源和人耳处减弱 D.不符合环保的声音都是噪声 知识点二噪声强弱的等级及危害 3.下列关于0dB的说法正确的是 A.OdB是指没有声音，也就是说物体没有振动 B.0dB并不是没有声音，而是人们刚刚能够听 到的最弱声 C.0dB说明频率低于20Hz D.0dB说明频率低于20000Hz 4.现代城市的主要街道上都会设 置噪声监测设备。如图是一款 电子噪声监测器，某一时刻该装 置的显示屏显示如图，此时噪声 分贝数为 dB,这个数 字表示的是当时环境声音的 (填“音 调“响度”或“音色”)，当附近有汽车或摩托车 驶过时，显示屏上的数字将 (填“增大” “减少”或“不变”)。 知识点三噪声的控制 5.(海南中考)中考期间，考场附近禁止喧哗，是 为了在哪个环节控制噪声 A.声源处 B.传播途中 C.人耳处 D.考场门口 的危害和控制 6.为了使教室内的学生上课免受环境噪声干扰， 下列方法最有效合理的是 A.老师讲话声音大一些 B.每个学生都戴一个防噪声耳罩 C.在教室周围植树 D.教室内安装噪声监测装置 02能力提升 7.(南通中考)在学校、医院或科研部门附近，经 常有如图所示的禁止鸣笛的标志，通过禁止鸣 笛减少噪声污染。下列措施中，与这种控制噪 声的方法相同的是 ( A.高架道路两旁建隔音墙 B.参加会议时手机调成静音 C.上课时关闭教室的门窗 D.在飞机旁工作的人员佩戴 耳罩 8.我国自主创新研发的新型深远海综合科学考 察船“东方红3号”多项指标在国际上领先，特 别是低噪声控制指标达全球最高级别，“当船 行驶时，水下20米以外的鱼群都感觉不到”。 根据以上介绍，下列说法正确的是 ) A.噪声不是由物体振动产生的 B.噪声不能在水中传播 C.噪声会干扰声呐探测系统 D.声呐探测是向海底发射次声波 9.在亚丁湾海域，我国海军护航编队使用“金嗓 子”（又名“声波炮”）震慑海盗。它的声波定向 发射器外观类似喇叭，能发出145dB以上的高频 声波，甚至比喷气式飞机引擎的噪声还要刺耳。 根据以上信息，下列说法中正确的是 () A.这种声波属于超声波 B.声音的音调可达145dB以上 C.声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音 的分散，从而增大发声频率 D.使用“金嗓子”时，护航官兵佩戴耳罩是在人 耳处减弱噪声 第5节跨学科实践 01基础达标 1.李杰家书房台式电脑的一只头戴式耳机外罩 坏了，他想制作一个防噪声的耳罩，通过比较 几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性 能，来选择一种隔音性能好的材料作耳罩的填 充物。实验材料除了待检测的材料外，还有： 音叉、手机闹铃、鞋盒。 (1)在本实验中适合作声源的是 (2)李杰将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待 测材料。他设想了以下A、B两种实验方案， 你认为最佳的是 方案。 A.让人站在距鞋盒一定的距离处，比较所听 到的声音的响度 B.让人一边听声音，一边向后退，直到听不见 声音为止，比较此处距鞋盒的距离 (3)通过实验得到的现象如下表所示，待测材 料中隔音性能最好的是 A方案 B方案 材料衣服锡箔纸泡沫塑料材料衣服锡箔纸泡沫塑料 响度很响较响 弱 距离18m10m 6m (4)方案B中，将不容易比较的响度变化改为 比较距离的变化，这里采用的思维方法是 (选填“替代法”“比较法”或“转换法”)。 (5)当妈妈在客厅看电视时，李杰在书房戴上 制作好的防噪声耳罩进行英语听力训练时，在 一旁看书的爸爸几乎听不到耳机发出的声音。 李杰听力训练时，客厅电视的声音是 (选填“噪声”或“乐音”)，爸爸看书时，防噪声 耳罩相当于在 处减弱噪声。 (6)请根据本实验结果，就如何降低电影院中 的噪声，提出一条合理化的建议： 29 :制作隔音房间模型 02能力提升 2.近几年，一些城市道路由从前的水泥路面变成 了沥青路面，如图所示。小明发现汽车驶过时 产生的噪声比从前小多了，那么汽车行驶的噪 声是否与路面的材料有关呢？ 水泥路面 沥青路面 下表是小明在网上查到的同一辆轿车在不同 路面行驶时噪声的测试数据： 实验次数车速(km/h)水泥路面噪声沥青路面噪声 1 72 85.4 78.5 2 108 92.6 80.6 (1)由表格信息填空，在表格中出现了一个不 足之处： 人们以 为单位来表示声音强弱的等级。 (2)根据表中的数据，你可以得出结论： ①同一辆车在 一定时，沥青路面上行 驶时产生的噪声 ②同一辆车在 (选填“相同”或“不 同”)路面上行驶，车速越 噪声越大。 (3)除上述因素外，你认为汽车行驶在路面上产 生噪声的大小还可能跟 有 关（写出一个因素）。请你帮小明设计一个探究 该猜想因素的记录数据的表格。