第二章 第2节 声音的特性-【高效课堂】2026-2027学年八年级上册物理同步导学案（人教版·新教材）

22 第2节月 01基础达标 知识点一音调 1.关于音调，下列说法正确的是 A.音调的高低只与发声体的长度有关 B.音调指的是声音的大小 C.音调的高低与发声体无关 D.音调的高低由发声体振动的频率决定 2.如图所示，蝴蝶飞行时翅膀振动的频率为 5~6Hz,发出的声波属于 声波，蜜蜂飞行 时翅膀振动的频率为300~500Hz,其中 飞行时翅膀振动的声音是可以听到的。 3.在探究影响音调的因素实验中，小明将直尺一 端压在桌面上，另一端伸出桌面。 (1)实验中要拨动直尺，观察直尺伸出桌面的 部分的振动快慢，小明应该采用图中 (填“甲”或“乙”)所示的实验操作方法； (2)钢尺伸出桌面的长度越长振动越慢，发出 声音的音调越 ,说明：音调的高低与 有关； (3)当钢尺伸出桌面很长时，即使在振动，也听 不到声音了，这是因为 知识点二响度 4.古典名著《三国演义》中，猛将张飞单枪匹马立 在长坂坡当阳桥头，一声大喝，吓退百万曹军， 这个典故形容张飞声音 A频率高 B.声速快 C.音调高 D响度大 专音的特性 5.科技感爆棚的山东省科技 馆新馆成为新晋网红打卡 处，如图所示是“声聚焦”装 置，可以使远处传来的声音 在其表面发生反射而会聚，从而使微弱的声音 被放大。由此可知“声聚焦”装置主要增大了 声音的 () A.音调B.音色 C.响度 D.频率 6.用如图所示的装置探究声音 的响度与哪些因素有关。使 音叉发出不同响度的声音， 观察到响度越大，乒乓球被 弹开的幅度越大，说明响度与声源的 有关；实验中，教室后排的同学听到音叉的声 音比较小，这说明响度还与 有关。 知识点三音色 7.AI(人工智能)语音播报能够模仿不同人物的 声音，是因为它学会了模仿人物声音中的哪个 特性 () A.音调 B.响度 C.音色 D.振动频率 易错点不理解生活中对声音特性的描述 8.下列说法主要描述声音的音调的是 ,描 述响度的是 ①声纹锁；②引吭高歌；③高音声部、低音声部； ④闻其声知其人；⑤震耳欲聋；⑥低声细语。 02能力提升 9.如图所示，同一个轴上 0旋转方向 固定着三个齿数不同的 齿轮，当齿轮旋转时，用 纸片分别接触三个齿 轮，使纸片发声，音调最高的是 A.上面 B.下面 C.中间 D.一样 10.(成都中考)绷紧在纸盒上的两条橡皮筋，粗 细不同（如图），用手拨动橡皮筋可发出声音。 下列说法正确的是 ( A.拨动橡皮筋发出的声音， 不是振动产生的 B.手拨动越快，橡皮筋发出 的声音传播越快 C.拨动两条橡皮筋，发出声音的响度一定 不同 D.拨动不同橡皮筋，可探究音调与振动频率 的关系 11.(淄博中考)下列关于声的说法正确的是 A医生用的听诊器可以减少声音的分散，增 大响度 B.演奏小提琴时，按压弦的不同位置，发出音 色不同的声音 C.音叉的木质共鸣箱可以改变音叉发出声音 的音调 D.古代士兵用“伏地听声”防范敌军夜袭，“伏 地”可以听到敌军马蹄发出的次声波 12.声音是由物体的振动产生并以波的形式向四 周传播。小东用图甲的实验装置将音叉发出 的声音信号输入计算机，观察到计算机上的 波形如图乙。下列有关音叉发出声音的说 法，与实际不符的是 接收器 甲 A是通过空气传播到接收器的 B.传播过程中音调保持不变 C.传播过程中音色保持不变 D.传播过程中响度保持不变 13.智能手机的“智慧语音”功能，可以通过声音 识别实现对手机解锁，该系统主要是根据声 音的 (选填“音调”、“音色”或“响 23 度”)这一特征来工作的。“抖音”App是一款 社交类的软件，“抖音”的本质是将正常录制 的音频和视频通过App软件以3倍的速度快 速播放而达到“短”的目的，此时声波的频率 也为正常声音的3倍，则“抖音”的音调比正 常声音的 ,声波传播速度 (选 填“变大”、“变小”或“不变”)。 4.如图是人和一些动物发声和听觉的频率范 围，他们所发出的声音都是由于发声部位的 而产生的。大象 (填“能” 或“不能”)听到超声波。地震前通常有次声 波产生，人、海豚和大象能最先感觉到的 是 频率H 85 1100 6620 人 20000 7000 120000 150 海豚 150000 14☐24 1 大象 20000 ☐发声频率 听觉频率 5.(上海中考)如图所示的风铃有七 根长短不同的小棍。小申敲打小 棍，发现它们发出的声音不同，小 申开始研究，如表所示是同一铁棍 不同长度L时敲击的振动频率f。 (表中数据不影响做题) 表：不同长度L时敲击的振动频率f L(cm) 5 10 15 20 25 F(Hz) 700 500 400 300 250 (1)判断同一铁棍长度L与音调的关系。 (2)小申要用这种材料做一个乐器，发出do re mi fa so la xi的音时，re的音小于500Hz, 请你判断该乐器的长度 10cm。(选 填“大于”“等于”或“小于”)温馨提示：请做完题后再看答案！ 参考答案 第一章机械运动 第1节长度和时间的测量 第1课时长度的测量 1.D 2.mm dmdm 3.B 4.B 5.C 6.B7.2.200.28.2.009.2.9010.C11.B12.B13.D 14.3.13.15刻度尺的分度值不同测量操场的长度、测量跳远的距离 微课堂 【示范题】B 【针对练】 1.(1)6×1036×106(2)1×10-71×10-10(3)3×1083×1010 (4)808×106 2.(1)mm1×10-3(2)cm0.01(3)cm0.18(4)909×10-59 ×10-6 第2课时时间的测量误差 1.A2.B3.0～15min218.34.205.D6.C 7.(2)丁可以(3)12.828.B9.B 10.取平均值减小误差26.00偏大11.1min10h7min秒表0.1s 200.0s乙甲 微课堂 1.0.11.302.92.1.50.1累积法测微小物体的长度更加准确 3.(1)长度1(2)1.0偏大 第2节运动的描述 1.C2.D3.D4.D5.飞机岸边的树木游船地球 6.C7.D8.汽车人行道相对的9.C10.D11.A 12.静止人站在地板上擦扶手 13.开始以对面列车为参照物，对面列车反方向运动时，觉得自己的列车 开始缓慢前进；后来以站台为参照物，发现自己坐的列车没动。 14.D 15.错误以塔为参照物，小雯与塔的位置在靠近，说明车正在向西运动 第3节运动的快慢 第1课时速度 1.A2.相同时间内通过的路程相同路程所用的时间速度 3.D4.C5.探测器在1h内通过的路程是58000km6.1静止 .（D小明跑步的平均速度：一-0g4/s: (2)小明以上述速度跑40min的路程：s'=t'=4m/s×40×60s=9600m。 8.C9.B10.C11.(1)千米(2)运动(3)6000 12.（1)标志牌上的数字“80”表示的意思：汽车通过该隧道时，行驶速度不 能超过80km/h,“××隧道3600m”,是指隧道全长3600m; (2)已知t=3min=0.05h,隧道全长s=3600m=3.6km, 方法一：若通过该隧道所用的时间为3min,其速度u=三=36km一 t0.05h 72km/h<80km/h,故没有超速； 方法二：汽车以80km/h的速度行驶的路程s'=最大t=80km/h×0.05h =4km3.6km,故没有超速； 方法三：汽车若以80km/h的速度通过隧道所用时间t=、= )最大 3.6km=3.6km=2.7min<3min,故没有超速。 80km/h 80km/h 13.aa=8g(2m/g 49 微课堂 【示范题】C 【针对练】 (1)3.961.1m/s=1.1×3.6km/h=3.96km/h C2)2072km/h-=72X36m/s=20m/s 第2课时运动的分类平均速度 1.A2.A3.1010100 4.a小车做直线运动且在相同的时间内通过的路程相等5.A6.D 7.甲30等于308.变速直线1.089.C10.B11.C12.D 13.4大20 14.(1)G47列车由大连北站到长春西的时间t=11:00一8：30=2h30min =2.5h; (2)长春西到哈尔滨西列车运行的路程s=1136km一681km=455km; (3)列车从沈阳北到哈尔滨西路段运行的时间2=12：00一10：04= 1h,从沈阳北到哈尔滨西路段运行的路程s, 380km=756km,列车速度=立-756km<391.03km/h. t2 1 第4节速度的测量 1.B2.B3.时间便于及时计时0.2m/s小于 4.(1)卷尺(2)秒表40m(3)8(4)55.B6.(1)A(2)= 7.(1)40.025(2)大 (3)不正确小车从B点由静止释放到达C点的时间，并不是运动过程 中下半程的时间 8.(1)加速(2)0.750.50(3)C(4)< 9.(1)1.5(2)变速纸锥从A运动到D的过程，在相同的时间内通过 的路程越来越大(3)0.4小于(4)纸锥的横截面积 专题一运动的图像描述 1.C2.C3.3615004.>202005.D6.A7.11.2 专题二速度的计算 1.(1t=h。(2)u=42km/h。(3)t=1h。 2.(1)v=100km/h;(2)L车-1000m-400m-600m. 3.(1)s=vt120km;(2)v==80km/h;(2)=0.6h。 答：(1)轿车通过的路程120km;(2)轿车的平均速度为80km/h;(3)轿 车以最快的速度行驶，从标志牌位置到长沙需要0.6h。 4.(1)v=108km/h;(2)118km+36km=154km;(2)f=150s。 5.(1)y=0.9m/s;(2)t=36s;(3)=1.2m/s。 6.(1)t=0.7s;(2)t2=2t=1.4s;s2=28m>25m;所以，汽车以原来的 速度行驶，前方25m处的行人有危险。 单元复习机械运动 考点1【例1337.51.8cm1.80cm多次测量取平均值减小误差 2.5×10-6km/h 针对练11.C2.(1)乙2.80(2)s1 考点2【例2】C 针对练23.A4.D 考点3【例3】C 针对练35.C6.C 7.(1)处于车头的司机在机车到达桥头时拉响汽笛，声音传播的时间等于 押运员听到汽笛声的时间，因列车行驶的距离和声音传播的距离之和等 于列车的长度，降=126km/h=35m/s,所以由=可得：L车=5车十 s声=车t+t=35m/s×2s+340m/sX2s=750m; 50 (②)列车通过大桥的时间：丝=过=L车十L:=750m十650m=40s。 35m/s 考点4 【例4】(1)=三(2)不可行长(3)D(4)加速0.6 t (5)3>>2 针对练48.(1)A(2)70.0(3)401.05(4)偏大 第二章声现象 第1节声音的产生与传播 1.纸屑在振动声音是由物体振动产生的转换法 2.(1)水(2)树叶(3)空气柱(4)空气马的声带黄河水 3.A4.(1)变小声音逐渐变大(2)介质传播(3)实验推理法 5.轻不能不变 6.(1)340增大(2)大于大于(3)介质种类、介质温度 7.反射178.C9.C10.C 11.(1)敲击音叉声音是由物体振动产生的转换(2)声音可以在空 气中传播(3)甲乙(4)气体好 12.B 13.汽车以10m/s的速度正对高崖驶去，汽车运动的距离：s车=车t= 10m/s×5s=50m,声音传播的距离：5=t=340m/s×5s=1700m, 因听到回声时汽车离山崖的距离等于声音传播距离减去汽车运动距 离后的一半，所以，他听到回声时汽车离山崖的距离： 5=。生=1700m,-50m=825m。 2 2 第2节声音的特性 1.D2.次蜜蜂 3.(1)甲(2)低振动快慢(3)频率太小，低于20Hz,不在人耳听力范 围20Hz~20000Hz内 4.D5.C6.振幅距离发声体的远近7.C8.③②⑤⑥ 9.B10.D11.A12.D13.音色高不变14.振动不能大象 15.(1)随着铁棍长度的增加，音调逐渐降低，故铁棍长度L越长，音调越 低。(2)大于 专题三乐音与乐器中的三要素 1.A2.C3.振动音调4.响度变小音色5.空气柱 6.振动音调7.音色音调8.A9.C10.B【变式提问对瓶口吹气 11.C12.响度低13.长度音调71 14.(1)③(2)①②③(3)①慢②低 第3节声的利用 1.C2.C3.音色信息4.响度信息5.D6.B 7.超声波能量8.振动空气9.D10.C11.A12.C 13.(1)A (2)①第一次信号到达不明物体的时间t'=5s,不明物体第一次与超 声波信号相遇时，距潜水艇距离：s=℃t′=1500m/s×5s=7500m。 ②不明物体第二次与超声波信号相遇时，距潜水艇距离：52=℃'三 1500m/s×4.9s=7350m。不明物体移动的距离为：△s=s1一s2= 7500m一7350m=150m;第一列波单程运动的时间4=19=5s,第二 列波单程运动的时间=9.，8s=4,9s,当第一列波与不明物相遇时， 2 第二列波的传播时间为1一3s=5s一3s=2s。所以，不明物体移动这 段距离的时间为：t坏明物=t第2列剩余一一(t一3s)=2.9s。所以，不明物 体移动的速度：=，△s=,50≈51,7m/s. t不明物2.9s 第4节噪声的危害和控制 1.B2.D3.B4.58.4响度增大5.A6.C7.B8.C9.D 51