诗词复习专项训练-2025-2026学年统编版二年级语文下册

**基本信息** 以诗词默写与文学常识为核心，通过填空与问答结合的方式系统梳理二年级核心古诗文及传统文化知识点，强化文化积累与语言运用能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |古诗默写与理解|8首|诗句补全+文学常识+手法分析|从基础识记到深层理解，涵盖作者、朝代、修辞、情感等要素| |日积月累|8题|名言警句+传统文化填空|围绕诚信、互助、礼仪等主题，构建传统文化知识网络|

统编版(2024) 2025-2026学年度第二学期 二年级语文(期末复习)诗词专项 班级________ 姓名________ 座位________ 一、完成古诗并回答问题。 1. ________妆成一树高，万条垂下__________。 不知______________，二月______________。 这首诗是______代诗人__________的《________》。这首诗用了________的修辞手法，把________比作________。 2. 草长莺飞__________，拂堤________醉________。 儿童散学__________，忙趁________放纸鸢。 这首诗是______代诗人________的《________》。这是一首写景诗，主要写的是________(季节)的景色，“纸鸢”就是________。 3. 离离__________，一岁一________。 野火__________，______________。 这首诗是______代诗人__________的《__________________》。 4. 两个黄鹂鸣翠柳，__________________。 窗含西岭千秋雪，__________________。 这首诗是______代诗人________的《________》。古诗描写了______种鸟， 分别是________和________。 5. 毕竟______________，________不与__________。 接天____________碧，映日______________。 这首诗是______代诗人__________的《______________________》。描写了____________(地点)________(季节)的景色。 6. 春雨惊春__________，________芒夏__________。 ________露秋__________，__________小大寒。 二十四节气中，属于夏天的节气有________、________、________、________、________、________。 7. 春种__________，秋收__________。 ______________，农夫__________。 这首诗是______代诗人________的《________》。表达了作者对于农夫辛勤劳作的________之情，同时也表达出作者对于农夫的________。 8. 江上__________，但爱__________。 君看__________，出没__________。 这首诗是______代诗人__________的《____________》。这样表达了作者对________艰辛的同情，以及对只知享受者的________。 二、日积月累。 1. 平时多帮助他人，自己会得到快乐，因为____________，____________。 2. 平时__________，急时__________。 3. 与其____________，不如____________。 4. 在中国古代的历法中，将十二地支和十二生肖按固定的顺序互相配合，组成子鼠、________、________、卯兔、________、巳蛇、________、未羊、申猴、________、戌狗、________，用于记时。 5. “失信不立。”这句话出自《________》。 6. “诚信者，______________。”这句话出自《________》。 7. “小信成则__________。”这句话出自《__________》。 8. __________，纽必结，袜与履，__________。 置冠服，__________，__________，致污秽。 唯德学，__________。__________，当自砺。 若衣服，若饮食。__________，__________。 学科网（北京）股份有限公司 统编版(2024) 2025-2026学年度第二学期 二年级语文(期末复习)诗词专项 班级________ 姓名________ 座位________ 一、完成古诗并回答问题。 1. 碧玉 妆成一树高，万条垂下 绿丝绦 。 不知 细叶谁裁出 ，二月 春风似剪刀 。 这首诗是 唐 代诗人 贺知章 的《 咏柳 》。这首诗用了 比喻 的修辞手法，把 春风 比作 剪刀 。 2. 草长莺飞 二月天 ，拂堤 杨柳 醉 春烟 。 儿童散学 归来早 ，忙趁 东风 放纸鸢。 这首诗是 清 代诗人 高鼎 的《 村居 》。这是一首写景诗，主要写的是 春季 (季节)的景色，“纸鸢”就是 风筝 。 3. 离离 原上草 ，一岁一 枯荣 。 野火 烧不尽 ， 春风吹又生 。 这首诗是 唐 代诗人 白居易 的《 赋得古原草送别 》。 4. 两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天 。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船 。 这首诗是 唐 代诗人 杜甫 的《 绝句 》。古诗描写了 两 种鸟， 分别是 黄鹂 和 白鹭 。 5. 毕竟 西湖六月中 ， 风光 不与 四时同 。 接天 莲叶无穷 碧，映日 荷花别样红 。 这首诗是 宋 代诗人 杨万里 的《 晓出净慈寺送林子方 》。描写了 杭州西湖 (地点) 夏季 (季节)的景色。 6. 春雨惊春 清谷天 ， 夏满 芒夏 暑相连 。 秋处 露秋 寒霜降 ，冬雪雪冬 小大寒。 二十四节气中，属于夏天的节气有 立夏 、 小满 、 芒种 、 夏至 、 小暑 、 大暑 。 7. 春种 一粒粟 ，秋收 万颗子 。 四海无闲田 ，农夫 犹饿死 。 这首诗是 唐 代诗人 李绅 的《 悯农 》。表达了作者对于农夫辛勤劳作的 赞美 之情，同时也表达出作者对于农夫的 同情 。 8. 江上 往来人 ，但爱 鲈鱼美 。 君看 一叶舟 ，出没 风波里 。 这首诗是 宋 代诗人 范仲淹 的《 江上渔者 》。这样表达了作者对 渔民 艰辛的同情，以及对只知享受者的 规劝 。 二、日积月累。 1. 平时多帮助他人，自己会得到快乐，因为 予人玫瑰 ， 手有余香 。 2. 平时 肯帮人 ，急时 有人帮 。 3. 与其 锦上添花 ，不如 雪中送炭 。 4. 在中国古代的历法中，将十二地支和十二生肖按固定的顺序互相配合，组成子鼠、 丑牛 、 寅虎 、卯兔、 辰龙 、巳蛇、 午马 、未羊、申猴、 酉鸡 、戌狗、 亥猪 ，用于记时。 5. “失信不立。”这句话出自《 左传 》。 6. “诚信者， 天下之结也 。”这句话出自《 管子 》。 7. “小信成则 大信立 。”这句话出自《 韩非子 》。 8. 冠必正 ，纽必结，袜与履， 俱紧切 。 置冠服， 有定位 ， 勿乱顿 ，致污秽。 唯德学， 唯才艺 。 不如人 ，当自砺。 若衣服，若饮食。 不如人 ， 勿生戚 。 $