《祝福》课件 2025-2026学年高教版中职语文基础模块下册

该中职语文课件围绕鲁迅《祝福》，聚焦祥林嫂的人物塑造、抗争意义及死因探究，通过课前回顾作家作品与情节，搭建前后知识联系，为文本分析提供学习支架。 其亮点是以任务驱动（如人物塑造方法、形象分析等任务）和表格梳理（如眼神描写与心境对应表）引导学生深入文本，结合思维能力（分析祥林嫂不同阶段变化）和文化自信（批判封建礼教对妇女的摧残）。通过探究抗争意义联系现实价值观，培养学生语言运用与辩证思维，教师可借助结构化资源提升教学效率，学生能深化文本理解与文化认知。

中职语文 基础模块 下册 高等教育出版社 课前回顾 1.作家作品回顾 2.作品情节回顾 作家： 鲁迅 作品： 小说《祝福》 任务一 小说中人物塑造的方法 壹 小说中人物塑造的方法 小说中人物形象塑造的方法有哪些？ 正面描写 侧面描写 细节描写 外貌、语言、动作、心理、神态 次要人物、事件的叙述和描写 环境描写对主要人物的作用 丰富人物形象 任务二 分析人物形象—祥林嫂 贰 分析人物形象—祥林嫂 1、找出小说中对祥林嫂正面描写几部分的语段，对比，说说每次祥林嫂都给你留下了怎样的印象。 情节 正面描写 印象 初到鲁镇 头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背四是旧日中国劳动妇女的要型形象心，年纪大约二十六七，脸色青黄，但两颊却还是红的。 年轻健康，老实温顺 再到鲁镇 仍然头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹只是两颊上已经消失了血色，顺着眼，眼角上带些泪痕，眼光也没有先前那样精神了。 丧夫丧子，精神遭受 沉重打击后的悲痛无助 临死之前 脸上年前的花白的头发，即今已经全白，全不像瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的:只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。 未老先衰 极度脆弱、麻木 情境 眼睛（眼神）描写 心境 初到鲁镇 顺着眼 安分 再到鲁镇 顺着眼，眼角带着泪痕 再受打击，内心痛苦 讲阿毛故事 直着眼 麻木 捐门槛 分外有神 又有希望 不让祝福 失神、窈陷 再受打击 行乞 眼珠间或一轮 麻木 问有无灵魂 忽然发光 一丝希望 2、找出文中几处对于祥林嫂眼睛（眼神）的描写，说说这几次眼神变化是在什么情境下？你洞察到祥林嫂当时怎样的心境？ 分析人物形象—祥林嫂 工作内容和精神发生了变化 3、除了以上关于祥林嫂外貌、神态的变化描写，文中还有关于祥林嫂的哪些变化描写？ 分析人物形象—祥林嫂 初到鲁镇： 她整天的做，似乎闲着就无聊。又有力。到年底，扫尘，洗地，杀鸡，宰鹅，彻夜的煮福礼，全是一人担当。 她不很爱说话，别人问了才回答，答的也不多。 再到鲁镇： 祭祀时候，用不着她沾手。翔祥林嫂先前最忙的时候也就是祭祀，这回她却清闲了。她在这一天可做的事是不过坐在灶下烧火。 于是，她就只是反复的地向人说她悲惨的故事，从人们的笑影上，也仿佛觉得这又冷又尖，自己再没有开口的必要了。 捐了门槛后的冬至祭祖时节： 祥林嫂做得更出力了，四婶却慌忙大声说“放着吧，祥林嫂。”她像是受了炮烙似的缩手，失神地站着。 第二天，不但眼睛窈陷下去，连精神也更不济了，而且很胆怯，不独怕暗夜，怕黑影，即使看见人，虽是自己的主人，也总是惴惴的，否则呆坐着，直是一个木偶人。 任务三 祥林嫂的抗争意义探究 叁 祥林嫂的抗争意义探究 1、面对如此命运，祥林嫂有过抗争吗？请找出依据。 抗 争 表 现 逃 撞 捐 问 山中出逃，做工鲁镇 改嫁中的“出格”行为 倾其所有，洗刷“污秽” 死前问我鬼神 敢于直面封建妇道、孝道, 维护自我尊严 对婆家为她安排的命运的反抗 追求人的平等权利 对天经地义的神权的质疑 祥林嫂的抗争意义探究 2、你如何看待祥林嫂的抗争?这种抗争的实质是什么? 逃 撞 捐 躲避被卖 不愿二婚 向封建思想低头 “从一而终”的封建思想 抗争是自发的,缺乏明确的认识,而且方式方法都是错误的。所以,抗争的结果只能是逃出“苦海”,又进“狼窝”。封建礼教与迷信在祥林嫂头脑中也是根深蒂固的。 实质 祥林嫂的抗争意义探究 3、人生价值观探究： 面对命运的不公，面对社会的流言蜚语，我们该怎样做？ 我命由我不由天。 命运掌握在自己手中，不能受他人影响。 把他们像蛛丝一样轻轻抹去，继续我的人生路。 我要反抗，我要抗争，我要拼搏。 活出个样来给自己看！ 任务四 根究表象下的深层原因 ——祥林嫂死因探究 肆 祥林嫂死因探究 祥林嫂究竟是怎么死的？ 祥林嫂之婆 祥林嫂死因探究 祥林嫂之死谁之过？谁是真正的直接的凶手？ 鲁四老爷 柳妈 因为他剥削了祥林嫂…… 因为她拐卖了祥林嫂….. 因为她的“地狱之说”加重了祥林嫂的精神负担…… 因为“我”的无能，导致了祥林嫂的死亡…… “我” 祥林嫂死因探究 祥林嫂是非死不可的，同情她的人和冷酷的人，自私的人，是一样把她往死里赶，是一样使她增加痛苦。 ——丁玲 课堂小结 祥林嫂 旧中国劳动妇女的典型代表 勤劳善良 朴实顽强 被践踏、被迫害，被摧残 被旧社会所吞噬 深刻揭示了旧社会封建礼教对劳动妇女的摧残和迫害 控诉了封建礼教吃人的本质， 揭露了“国民性”弱点 祥林嫂之死真正的“幕后黑手”究竟是谁呢？ 课堂小结 直面祥林嫂的命运变化，周围人态度如何？ $