职业道德与法治 期末复习题-2025-2026学年中职政治高教版（2023）

**基本信息** 中职思想政治期末复习题，聚焦职业道德与法治核心内容，通过选择、简答、材料分析等多元题型，结合职场案例与学生实际，强化道德修养与法治观念培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择|10/20|法律特征、依法治国、职业道德核心|基础概念辨析，夯实法治观念| |多项选择|5/15|公民道德维度、职业道德要求|综合知识整合，体现政治认同| |材料分析|2/31|德法兼修意义、职业发展赋能|结合职场情境，突出责任意识与实践应用|

职业道德与法治 期末复习题 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 做人立身、立业、立世的根本是（） A. 财富 B. 道德 C. 地位 D. 人脉 2. 职业道德的核心和基础是（） A. 爱岗敬业 B. 追求利益 C. 敷衍履职 D. 投机取巧 3. 我国治国理政的基本方式和基本方略是（） A. 以德治国 B. 依法治国 C. 依情治国 D. 依权治国 4. 法律区别于道德、纪律等行为规范最主要的特征是（） A. 普遍适用 B. 国家强制性 C. 舆论约束 D. 自主自觉 5. 建设法治中国的基础是（） A. 科学立法 B. 严格执法 C. 全民守法 D. 公正司法 6. 公民法治意识的核心观念是（） A. 特权思想 B. 法律面前人人平等 C. 人情大于法理 D. 漠视法律权威 7. 处理劳动争议最权威、最终的途径是（） A. 私下协商 B. 民事诉讼 C. 忍气吞声 D. 暴力维权 8. 新时代公民道德建设的落脚点是（） A. 社会公德 B. 职业道德 C. 个人品德 D. 家庭美德 9. 自由的边界是（） A. 个人意愿 B. 法律规则 C. 他人想法 D. 社会舆论 10. 德治与法治的关系表述正确的是（） A. 相互对立 B. 相辅相成、相得益彰 C. 完全等同 D. 互不关联 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求，全部选对得3分，选对但不全得1分，选错、不选不得分） 11. 新时代公民道德建设的四大维度包括（） A. 社会公德 B. 职业道德 C. 家庭美德 D. 个人品德 12. 社会主义职业道德的基本要求有（） A. 爱岗敬业 B. 诚实守信 C. 办事公道 D. 服务群众、奉献社会 13. 全面依法治国的十六字方针包括（） A. 科学立法 B. 严格执法 C. 公正司法 D. 全民守法 14. 中职学生增强法治意识的意义在于（） A. 规范自身言行 B. 预防违法犯罪 C. 依法维护权益 D. 提升职业素养 15. 依法解决劳动纠纷的合法途径有（） A. 协商 B. 调解 C. 仲裁 D. 诉讼 三、填空题（本大题共5小题，每小题2分，共10分） 16. ________是内心的法律，法律是成文的道德。 17. ________是职业活动的基本准则，是从业者的立身之本。 18. 法治的核心是________、依法办事。 19. 公民行使自由和权利，不得损害国家、社会、集体的利益和________。 20. 新时代青年要坚持________，做到崇德守法、德法兼修。 四、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”） 21. 道德依靠国家强制力保障实施，具有强制性。（） 22. 诚实守信是立足社会、立足职场的重要基石。（） 23. 网络空间属于法外之地，言论可以不受约束。（） 24. 法治素养是中职学生必备的核心职业素养之一。（） 25. 轻微违法行为无需重视，不会造成严重后果。（） 五、简答题（本大题共2小题，每小题7分，共14分） 26. 简要简述道德与法律的联系与区别。 27. 简述中职学生践行职业道德、增强法治素养对未来职业发展的意义。 六、材料分析题（本大题共2小题，第28题15分，第29题16分，共31分） 28. 阅读材料，回答问题 材料：道德润心，法治立身。在社会生活和职场环境中，道德与法律相辅相成。良好的道德素养能够引导人自觉向善、坚守职业底线，而健全的法治意识能够约束人的行为，杜绝违规违纪、违法犯罪行为。部分职场新人因缺乏职业道德，工作敷衍、失信违约；因法治意识淡薄，随意泄露工作机密、违反行业规定、侵害他人权益，最终不仅丢失工作，还需承担相应法律责任。反之，崇德守法的从业者，恪守职业准则、严守法律底线，能够获得企业认可、站稳职场脚跟。 结合材料，谈谈新时代从业者为何要坚持德法兼修、崇德守法。 29. 阅读材料，回答问题 材料：作为新时代中职学生，既要涵养高尚道德情操，也要筑牢法治思维底线。在校园中，文明守纪、友善待人、诚信处事是道德要求；步入职场，爱岗敬业、公道正派、诚信服务是职业道德规范。同时，要自觉尊法学法守法用法，明确行为边界，杜绝不良行为，学会运用法律维护自身劳动权益，规避职场法律风险，以良好的道德品质和扎实的法治素养，支撑个人职业生涯长远稳定发展。 结合全书所学知识，说说中职学生在校期间应如何锤炼道德品格、增强法治意识，为职业发展赋能。 参考答案 一、单项选择题（每小题2分，共20分） 1.B 2.A 3.B 4.B 5.C 6.B 7.B 8.C 9.B 10.B 二、多项选择题（每小题3分，共15分） 11.ABCD 12.ABCD 13.ABCD 14.ABCD 15.ABCD 三、填空题（每小题2分，共10分） 16. 道德 17. 职业道德 18. 尊崇法律 19. 其他公民的合法自由和权利 20. 德法兼修 四、判断题（每小题2分，共10分） 21.× 22.√ 23.× 24.√ 25.× 五、简答题（每小题7分，共14分） 26. 区别：①实施方式不同：法律依靠国家强制力实施，道德依靠社会舆论、内心信念、风俗习惯约束人；②规范层级不同：法律是行为底线，具有强制性，道德是更高层次的行为追求；③调整范围不同：道德调整范围更广，法律仅规范法定行为。联系：①二者相辅相成、相得益彰，道德是内心的法律，法律是成文的道德；②道德为法治建设提供思想基础，法律为道德践行提供制度保障；③共同规范人们行为、维护社会秩序、促进社会和谐。 27. ①帮助学生树立正确的职业观、价值观，坚守职业底线，杜绝职场不道德、违法行为；②养成爱岗敬业、诚实守信的职业品质，提升个人职业素养和岗位竞争力；③增强法治思维，规避职场违规风险，减少劳动纠纷与法律问题；④学会依法维护自身劳动权益，保障职业生涯稳定发展；⑤契合新时代职场用人标准，助力长远就业成才与职业晋升。 六、材料分析题（共31分） 28. ①道德是立身之本，良好的职业道德和个人品德，能够规范职业行为，培养敬业、诚信、担当的职业品质，帮助从业者树立良好职业形象，获得行业认可；②法治是立身底线，法治意识能够约束从业者行为，杜绝失信违约、违规操作、侵权违法等行为，规避职业风险和法律责任；③德治润心、法治固本，道德引导人主动向善，法律强制约束不端行为，二者结合才能规范职业行为；④新时代职场规范化、法治化程度不断提升，只有德法兼修，才能适应行业发展要求，站稳职场、实现长远发展；⑤崇德守法是从业者必备素养，是维护职场秩序、保障个人职业发展的核心保障。（15分，言之有理即可酌情给分） 29. 锤炼道德品格：①涵养个人品德，做到诚实守信、友善宽容、严于律己，养成良好品行；②遵守社会公德，文明处事、爱护公物、维护公共秩序；③培育职业品德，提前树立爱岗敬业、公道正派、奉献服务的职业理念；④从小事践行美德，持之以恒积累，提升综合道德素养。 增强法治意识：①主动学习法律知识，掌握与生活、职场相关的法律法规，明确行为边界；②树立法律权威意识，坚持法律面前人人平等，自觉尊法守法；③规范自身言行，杜绝校园不良行为，预防违法犯罪；④培养法治思维，遇事找法、维权靠法，学会依法处理问题、规避职场风险；⑤坚持德法兼修，以道德修身、以法律律己，全面提升综合素养，为职业生涯筑牢基础。（16分，贴合知识点、言之有理即可酌情给分） 学科网（北京）股份有限公司 $