第三单元 增强法治意识 单元测试-2025-2026学年中职政治高教版（2023）职业道德与法治

**基本信息** 中职思想政治第三单元“增强法治意识”单元卷，通过多样化题型覆盖法治观念核心素养，适配单元复习，强化知法守法用法能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择|10/20|法律根本依据、依法治国方略等基础概念|聚焦法治意识核心要素，如第3题考查法治意识核心排除项| |多项选择|5/15|法治意义、基本要求等综合认知|如15题融合法律与道德关系，体现学科交叉| |材料分析|2/31|校园欺凌、职业法治价值等实践应用|结合中职学生实际情境，如28题分析漠视法治危害，强化责任意识与行为规范|

第三单元 增强法治意识 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 法治社会中，人们行为的最高准则和根本依据是（） A. 个人喜好 B. 法律法规 C. 社会舆论 D. 风俗习惯 2. 我国治国的基本方略是（） A. 以德治国 B. 依法治国 C. 依情治国 D. 依权治国 3. 法治意识的核心不包括（） A. 尊崇法律 B. 遵守法律 C. 漠视法律 D. 运用法律 4. 下列行为属于自觉守法的是（） A. 闯红灯过马路 B. 按时依法纳税 C. 恶意造谣传谣 D. 私自占用公共财物 5. 国家创制法律、保障法律实施的根本力量是（） A. 社会大众 B. 国家强制力 C. 网络舆论 D. 道德约束 6. 中职学生增强法治意识的首要目的是（） A. 应付学校考试 B. 规范自身行为、规避违法犯罪 C. 约束他人行为 D. 掌握法律用于报复他人 7. 当自身合法权益受到侵害时，正确的做法是（） A. 忍气吞声 B. 暴力维权 C. 依法维权 D. 私下报复 8. 法律区别于道德、纪律等其他行为规范的最主要特征是（） A. 普遍适用性 B. 国家强制性 C. 引导性 D. 传承性 9. 建设法治中国的基础是（） A. 全民守法 B. 科学立法 C. 严格执法 D. 公正司法 10. 青少年树立法治观念，最关键的是做到（） A. 知法、守法、用法 B. 只学法不守法 C. 懂法却违法 D. 依赖他人普法 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求，全部选对得3分，选对但不全得1分，选错、不选不得分） 11. 新时代公民增强法治意识的重要意义在于（） A. 规范个人日常行为 B. 维护自身合法权益 C. 维护社会秩序稳定 D. 推进法治社会建设 12. 下列属于法治基本要求的有（） A. 科学立法 B. 严格执法 C. 公正司法 D. 全民守法 13. 中职学生培养法治意识的正确途径有（） A. 主动学习法律知识 B. 自觉遵守法律法规 C. 学会依法维护权益 D. 积极参与法治宣传 14. 下列属于违法行为的有（） A. 网络散布谣言 B. 偷窃他人财物 C. 遵守交通规则 D. 欺凌同学、寻衅滋事 15. 关于法律与道德的关系，说法正确的有（） A. 法律是成文的道德 B. 道德是内心的法律 C. 二者相辅相成、相得益彰 D. 二者完全对立、互不相关 三、填空题（本大题共5小题，每小题2分，共10分） 16. ________是现代社会文明进步的重要标志，是治国理政的基本方式。 17. 法律具有普遍约束力，任何人不论职位高低、财富多少，都必须________法律。 18. 公民法治意识的核心是树立________、法律面前人人平等的观念。 19. 维护自身合法权益的最有效、最权威的途径是________。 20. 青少年要做到心中有法、遇事找法、解决问题靠法、________。 四、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”） 21. 只要不触犯刑法，轻微违法行为可以不用在意。（） 22. 法治意识是公民必备的基本素养，也是职业素养的重要组成部分。（） 23. 法律只约束普通公民，对国家公职人员没有约束力。（） 24. 学习法律知识、遵守法律规定，能够有效预防青少年违法犯罪。（） 25. 法治建设需要全社会共同参与，离不开每一位公民的自觉守法。（） 五、简答题（本大题共2小题，每小题7分，共14分） 26. 简述中职学生增强法治意识的主要内容。 27. 简要说明守法与自由的关系。 六、材料分析题（本大题共2小题，第28题15分，第29题16分，共31分） 28. 阅读材料，回答问题 材料：部分中职学生法治意识淡薄，存在诸多不良行为：有的学生认为校园欺凌只是小事，随意辱骂、殴打同学；有的学生贪图小利，盗取他人财物；还有的学生在网络上随意发表不当言论、造谣传谣，认为网络是法外之地。这些漠视法律的行为，轻则违反校规校纪，重则触犯法律法规，最终受到相应处罚，给自己和他人带来严重伤害。 结合材料，分析青少年漠视法治的危害，并谈谈中职学生如何做到自觉尊法守法。 29. 阅读材料，回答问题 材料：法治是最好的营商环境，也是个人成长的安全保障。在现代社会，无论是日常生活、校园生活，还是未来的职场工作，处处都离不开法律的规范与保护。法律既约束人们的不良行为，杜绝违法乱象，又保障公民的人身权、财产权、受教育权等合法权益。只有全社会树立牢固的法治意识，人人守法、遇事找法、维权靠法，才能营造安全、稳定、有序的社会环境，为个人成才、行业发展、社会进步保驾护航。 结合所学知识，谈谈增强法治意识、践行法治行为对中职学生个人成长和未来职业发展的重要价值。 参考答案 一、单项选择题（每小题2分，共20分） 1.B 2.B 3.C 4.B 5.B 6.B 7.C 8.B 9.A 10.A 二、多项选择题（每小题3分，共15分） 11.ABCD 12.ABCD 13.ABCD 14.ABD 15.ABC 三、填空题（每小题2分，共10分） 16. 法治 17. 遵守和维护 18. 法治至上 19. 依法维权 20. 终身守法 四、判断题（每小题2分，共10分） 21.× 22.√ 23.× 24.√ 25.√ 五、简答题（每小题7分，共14分） 26. ①树立法律信仰，尊崇法律、敬畏法律，认可法律的权威；②主动学习基础法律知识，了解日常和职场相关的法律法规；③自觉遵守法律法规和校规校纪，规范自身言行；④学会运用法律武器，维护自身合法权益；⑤主动抵制违法言行，积极宣传法治理念，争做守法公民。 27. ①自由不是随心所欲，自由是法律范围内的自由，无规则不自由；②法律划定了自由的边界，违反法律就会失去相应的自由，受到法律制裁；③法律保障自由的实现，规范他人行为，为个人自由生活、学习、工作提供保障；④自觉守法才能享有真正的自由，肆意违法终将丧失自由、承担法律责任。 六、材料分析题（共31分） 28. 危害：①损害他人身心健康和合法权益，破坏校园秩序；②滋生不良行为，极易诱发违法犯罪，断送个人成长前途；③违反校规校纪与法律法规，会受到学校处分和法律处罚；④破坏社会风气，扰乱公共秩序，危害社会稳定。（7分） 做法：①主动学习法律知识，明确行为边界，认清违法危害；②树立法治信仰，敬畏法律、尊崇法律，摒弃“法不责众”“小事无所谓”的错误思想；③从小事规范言行，杜绝校园欺凌、网络造谣、偷窃等不良行为；④严格自律，自觉遵守校规校纪和法律法规，做到知法于心、守法于行；⑤主动抵制身边违法行为，学会运用法律维护自身和他人合法权益。（每点2分，共8分，言之有理即可） 29. 对个人成长：①帮助学生树立正确的是非观，明辨善恶对错，杜绝不良行为，预防违法犯罪；②规范日常言行，养成遵纪守法的良好习惯，塑造健全人格；③掌握依法维权的方法，有效保护自身人身、财产等合法权益；④提升个人综合素养，树立文明守法的青年形象。 对职业发展：①职场处处有法治规范，法治意识是必备职业素养，能够帮助从业者依规履职；②杜绝职场违法违规行为，规避职业风险，保障职业生涯稳定发展；③懂得依法维护自身劳动权益，妥善处理职场纠纷；④坚守法治底线，恪守职业规则，提升个人职业信誉和竞争力，助力长远职业发展。（16分，贴合知识点、言之有理即可酌情给分） 学科网（北京）股份有限公司 $