第二单元 践行职业道德 单元测试-2025-2026学年中职政治高教版（2023）职业道德与法治

**基本信息** 聚焦“践行职业道德”单元核心，通过基础认知与情境应用结合，适配中职思想政治单元复习，强化道德修养与责任意识培育。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择|20/60|职业道德形成基础、五大规范内涵等|选项正反对比鲜明，如第2题以“弄虚作假”设干扰项，强化价值判断| |判断|10/10|职业道德与社会公德关系、实习要求等|直击认知误区，如第5题纠正“服务群众仅限服务业”错误认知| |简答|3/18|五大规范内容、实习践行路径、工匠精神|强调知行统一，如第2题要求结合实训实习说明爱岗敬业实践| |材料分析|1/12|职业道德规范综合应用|创设实习情境（小赵/小陈案例），通过行为对比分析危害与培育路径，突出责任意识与健全人格养成|

第二单元 践行职业道德 单元测试 一、单项选择题（共 20 小题，每小题 3 分，共 60 分） 1.职业道德形成的基础是（） A. 社会分工与职业实践活动 B. 个人兴趣爱好 C. 学校校规强制要求 D. 随意制定的行为习惯 2.我国各行各业共同遵循的职业道德基本规范不包括（） A. 爱岗敬业 B. 弄虚作假 C. 诚实守信 D. 办事公道 3.职业道德最基本、首要的规范是（） A. 爱岗敬业 B. 奉献社会 C. 服务群众 D. 办事公道 4.爱岗敬业的核心内涵是（） A. 热爱本职、忠于职守、认真负责 B. 敷衍工作、混日子完成任务 C. 嫌弃岗位、频繁跳槽逃避工作 D. 只追求高薪，不踏实干活 5.从业者安身立业、行业长久发展的根本是（） A. 诚实守信 B. 投机取巧 C. 隐瞒缺陷 D. 虚假宣传 6.办事公道要求从业者在工作中做到（） A. 公私分明、公平公正、不徇私情 B. 偏袒亲友、区别对待服务对象 C. 利用岗位便利谋取私利 D. 看人下菜，优待熟人 7.服务业、一线技术岗位职业道德核心要求是（） A. 服务群众 B. 自私自利 C. 冷漠对待服务对象 D. 推诿扯皮不作为 8.职业道德最高层次的要求是（） A. 奉献社会 B. 只顾个人收益 C. 计较劳动报酬 D. 追求安逸轻松 9.中职生在校培养职业道德的主要场所是（） A. 课堂、实训车间、实习岗位 B. 网络游戏平台 C. 校外娱乐场所 D. 居家独处生活 10.下列行为违背诚实守信职业道德的是（） A. 产品以次充好、虚报工作业绩 B. 如实告知客户产品优缺点 C. 按时完成约定工作任务 D. 做错工作主动承担责任 11.行业自律规范、企业规章制度本质是（） A. 职业道德的具体化表现 B. 与职业道德完全无关 C. 单纯约束员工的惩罚条款 D. 只追求企业利润的工具 12.对待职业技能正确的职业道德观念是（） A. 勤学苦练、精益求精（工匠精神） B. 掌握基础即可，不愿钻研提升 C. 害怕实操，拒绝技能训练 D. 依靠他人代做，自身不学本领 13.工匠精神的核心特质是（） A. 专注、精益、创新、坚守 B. 粗制滥造、敷衍应付 C. 浮躁求快、不求质量 D. 安于现状、拒绝改进 14.从业者处理公私关系，符合职业道德的是（） A. 公私分明，不利用职务之便谋私 B. 占用公共资源办理私人事务 C. 收受服务对象礼品红包 D. 泄露单位商业信息换取好处 15.职业道德的作用是（） A. 规范职业行为、协调职场关系、推动行业发展 B. 只会束缚从业者赚钱渠道 C. 对企业、行业发展没有作用 D. 仅作宣传口号，无需落实行动 16.中职生实习期间践行职业道德应当做到（） A. 遵守企业规章、虚心学习、踏实肯干 B. 迟到早退、消极怠工、顶撞师傅 C. 随意损坏设备、浪费原材料 D. 敷衍实习任务，偷懒摸鱼 17.服务群众的基本要求是（） A. 热情耐心、文明服务、换位思考 B. 态度冷淡、言语粗暴、推诿客户 C. 区别对待，有钱客户优先服务 D. 敷衍了事，不解决群众需求 18.奉献社会与爱岗敬业二者的关系是（） A. 爱岗敬业是基础，奉献社会是升华 B. 二者相互对立，无法同时做到 C. 只讲奉献不用立足本职工作 D. 爱岗敬业不需要奉献精神 19.职业道德与社会公德的关系是（） A. 职业道德是社会公德在职业领域的延伸 B. 二者完全独立，互不关联 C. 职业道德可以违背社会公德 D. 社会公德约束范围小于职业道德 20.提升个人职业道德修养最有效的途径是（） A. 知行统一，在实训、实习中长期践行 B. 只背诵道德条文，工作我行我素 C. 等待他人监督，自身不用自觉约束 D. 只在检查时遵守，平时放任自己 二、判断题（共 10 小题，每小题 1 分，共 10 分，对打√，错打 ×） 1.职业道德只约束上班时间，私下生活不用遵守相关道德要求。（） 2.爱岗敬业不代表终身只做一份工作，更换岗位也要认真对待每一份工作。（） 3.诚实守信仅仅不撒谎即可，工作中弄虚作假、偷工减料不算违背诚信。（） 4.办事公道要求我们不能凭借职务便利偏袒亲友、谋取私利。（） 5.服务群众只针对服务业从业者，技术工人、管理人员不需要服务意识。（） 6.奉献社会就是不计任何劳动报酬，完全牺牲个人合理利益。（） 7.工匠精神适用于所有行业，是新时代技能人才必备职业品质。（） 8.在校实训、顶岗实习是中职生培育职业道德的重要实践渠道。（） 9.企业规章制度是职业道德落地的具体规范，应当自觉遵守。（） 10.良好职业道德能够帮助从业者建立口碑，拓宽长远职业发展道路。（） 三、简答题（共 3 小题，每小题 6 分，共 18 分） 1.简述我国职业道德五大基本规范的内容。 2.中职生在校实训和顶岗实习中，如何践行爱岗敬业的职业道德？ 3.谈谈工匠精神的内涵，以及新时代弘扬工匠精神的意义。 四、材料分析题（12 分） 材料：某机械专业两名中职实习生在企业车间实习。学生小赵对待实训操作敷衍马虎，加工零件偷工减料，数据刻意虚报；师傅指出错误时拒不认错，经常迟到早退，还利用车间耗材私做物品，对待前来对接的同事态度冷漠，认为 “实习只是走流程，职业道德不用当真”。 学生小陈严格遵守车间规章制度，热爱机械加工岗位，每次操作反复打磨零件，精益求精；如实上报加工数据，出错主动整改，公私分明不占用企业物资；热心配合团队工作，主动帮助新同事，利用休息时间钻研新型加工设备，追求工艺优化，深受企业师傅与领导认可。 结合第二单元《践行职业道德》相关知识作答： 1.分析小赵身上存在哪些违背职业道德规范的行为及危害？（6 分） 2.结合材料，说明中职学生应当如何自觉培育、践行良好职业道德？（6 分） 参考答案 一、单项选择题 1.A 2.B 3.A 4.A 5.A 6.A 7.A 8.A 9.A 10.A 11.A 12.A 13.A 14.A 15.A 16.A 17.A 18.A 19.A 20.A 二、判断题 1.× 2.√ 3.× 4.√ 5.× 6.× 7.√ 8.√ 9.√ 10.√ 三、简答题 1.答： ①爱岗敬业：热爱本职工作，忠于职守，认真负责； ②诚实守信：恪守信用，实事求是，不弄虚作假； ③办事公道：公平公正，公私分明，不徇私偏袒； ④服务群众：热情友善，立足岗位满足群众需求； ⑤奉献社会：立足本职，主动承担社会责任，服务社会发展。 2.答： ①端正实习态度，不敷衍应付，按时上下班，不迟到早退； ②珍惜实训、实操机会，主动钻研专业技能，认真完成加工任务； ③尊重师傅、服从岗位安排，虚心接受批评指正，及时改正操作失误； ④爱护实训设备、节约原材料，爱惜公共生产物资； ⑤树立岗位责任感，无论实习时间长短，始终认真对待本职工作。 3.答： 内涵：专注坚守、精益求精、追求极致、勇于创新。 意义： ①帮助技能人才打磨过硬技术，提升产品质量； ②助力制造业转型升级，推动实体经济高质量发展； ③引导青年学生踏实深耕专业，摒弃浮躁心态； ④营造尊重劳动、尊重技术、尊重工匠的良好社会风气。 四、材料分析题 1.答： 违背行为： ①缺乏爱岗敬业精神，工作敷衍、迟到早退，对待岗位消极懈怠； ②违背诚实守信，加工偷工减料、虚报数据，弄虚作假； ③不能办事公道，占用企业物资谋私利，公私不分； ④缺少服务协作意识，对待同事冷漠推诿。 危害： ①自身专业技能无法提升，养成懒散敷衍的职业习惯； ②损坏车间生产质量，增加企业损耗，破坏团队协作氛围； ③丧失企业信任，不利于今后就业与职业长远发展； ④违背基本职业操守，形成错误职业价值观。 2.答： ①牢记职业道德五大基本规范，树立正确职业价值观，摒弃 “实习无所谓” 的错误想法； ②做到爱岗敬业，踏实对待实训、实习岗位，勤学苦练专业技能； ③坚守诚实守信底线，工作实事求是，不弄虚作假，主动承担失误； ④坚持办事公道，公私分明，不利用岗位便利谋取私利； ⑤培养服务意识，友善协作，主动配合团队完成工作； ⑥传承工匠精神，精益求精、刻苦钻研新技术新工艺； ⑦做到知行合一，日常实操、实习全程自觉约束自身行为，长期修养职业道德。 学科网（北京）股份有限公司 $