江苏南京市职业学校2025～2026学年高一下学期统考语文试卷

**基本信息** 南京市职业学校2025级职教高考班语文期末统考试卷，以科技前沿（青蒿素、北斗卫星）、文化经典（李白、杜甫、《廉颇蔺相如列传》）和社会热点（新与旧关系）为素材，融合语言运用、思维能力与文化自信，题型梯度分明，适配职教高考要求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |现代文阅读|36分|论述类文本分析、文学类文本鉴赏|选用屠呦呦《青蒿素》等科技素材，设题考查信息筛选与辩证思维，体现文化自信与时代性| |古代诗文欣赏|34分|诗歌对比、文言文阅读、名句默写|对比李白《将进酒》与杜甫《登高》，分析抒情差异，培养审美创造；《廉颇蔺相如列传》考查文言知识与人物形象分析| |语言文字运用|20分|成语辨析、病句修改、修辞分析|以北斗卫星发射为情境，考查"一飞冲天"等成语运用及比喻修辞效果，强化语言实践能力| |写作|60分|应用文（活动总结）、材料作文（新与旧）|"讲好劳模故事"活动总结提升实用写作能力，"新与旧"材料作文引导辩证思维，呼应核心素养要求|

参考答案 1.C 【解析】本题考查对材料观点的辨析。答题时要先定位选项对应的原文区间，再比对表述逻辑。C项“对于各种常见疾病”“找到答案”等表述绝对化，与材料一中中医“随时调整处方的药味和剂量”的辨证思想相悖。 2.C 【解析】本题考查对材料细节的理解。答题时要先梳理材料中的事实性信息，再判断选项表述是否超出文本范围。C项“已获得世卫组织明确支持”在文中无依据，属无中生有。 3.A 【解析】本题考查对两则材料核心内容与论述结构的综合理解。答题时要先梳理各段主旨，明确材料一侧重列举中医药的现代贡献（药物与临床），材料二侧重阐释中医原理及抗疫应用。B项“决定性意义”、C项“慢性病”、D项“主张西医全面借鉴”均属无中生有或曲解文意。 4.D 【解析】本题考查理解文本关键词语、句子的含义与作用。文中说“马克思在他所研究的每一个领域，甚至在数学领域，都有独到的发现”，意在强调马克思研究领域之广、钻研之深，并非阐明马克思的身份（社会科学家、自然科学家）。 5.B 【解析】本题考查理解文本内容与主题。A项错误，原文并未比较两种贡献的大小；C项错误，原文说先前的研究“只是在黑暗中摸索”，并非完全失去价值；D项错误，这两句话意在强调马克思成就之大，而非讨论个人幸福。 6.①运用讳饰的修辞手法，用“安静地睡着了”代替“逝世”，委婉含蓄地表达了恩格斯对马克思的深切哀悼之情。（2分）②“永远地睡着了”与前文“安静地睡着了”形成对比，在平静的表述中蕴含巨大的悲痛，增强了语言的感染力。（2分） 【解析】本题考查分析文本的表技巧。解题时，首先要抓住关键词语正确判断修辞手法，再从内容、情感等角度分析效果。 7.B 【解析】本题考查关键词句的语境义。结合“默默接受大山任意给予”可知，“温存”指自然的馈赠，“粗暴”指生存的艰难，共同凸显台儿沟的封闭落后。 8.C​【解析】本题考查环境描写的作用。句中“勇敢”“悄悄”等词充满动态与希望，并非“压抑沉闷”。 9.（1）反复。（1分）（2）效果：①模拟车轮碾轧的声音，生动写出火车行速之快与匆忙；②强调台儿沟起初被现代文明忽略，突出了村落的闭塞与边缘地位；③与下文火车在此设站形成鲜明对比，凸显了“一分钟”停靠的来之不易与巨大冲击力。（3分，每点1分，大意对即可。） 【解析】本题考查对反复修辞及其语境效果的赏析。解题时需紧扣词句本身，分析其在描摹声音、表现心理及结构铺垫方面的作用。 10.既表现了火车停靠的偶然性与意外性，又突出了台儿沟的偏远、纯朴与可爱，同时为下文姑娘们期盼火车、利用“一分钟”展开故事埋下伏笔，使情节发展更合理、自然。（每个点1分，大意对即可。） 【解析】本题考查对段落内容的理解及写作手法的分析。第④段连续运用三个“也许”列举了火车设站的几种可能性，从人情、审美到怜悯，层层递进，既暗示台儿沟与外界微弱的联系，又强调其渺小到令人心疼的程度。作者故意不给出确定原因，而是用猜测语气，增强了叙述的趣味性和真实感，也让读者感受到火车停靠对于台儿沟而言近乎“奇迹”。这样的写法为后文姑娘们热烈迎接火车、香雪等人与火车产生故事做了充分铺垫。 11.渴望见到火车和外面世界的新鲜事物；希望通过精心打扮展示自己最美好的一面，以吸引火车上的人的注意；内心充满激动、期待和好奇。（每点1分，答出三点得4分；其他答案有理也可。） 【解析】本题考查分析与概括能力。行为描写生动具体，心理则隐含在行为之中——胡乱吃饭表现心神不宁，梳妆打扮和比赛穿衣体现对自身形象的重视、对外来目光的在意，跑向村口则直白地表现急切与向往。 12.A 【解析】本题考查理解诗歌内容与表达技巧。《将进酒》作于李白被排挤出京，仕途不顺之时，诗人与友人登高宴饮，借酒放歌，表达壮志难酬，怀才不遇，理想难实现的郁郁心情，满腔不平与悲愤只能借诗抒发。 13.D 【解析】本题考查诗歌手法赏析与情感理解。D项，“新停浊酒杯”确实是诗人晚年因病戒酒，并非“欲借酒消愁却无奈”之意；诗人因“艰难苦恨”而白了鬓发，因病又不得不停止饮酒，更添一层悲苦。选项将因果关系倒置为“借酒消愁却因病戒酒”，理解有偏差。 14.①《将进酒》以直抒胸臆为主（1分），大量运用夸张、想象（如“千金散尽”“与尔同销万古愁”），情感奔放洒脱，悲中见豪。（0.5分，答到任何一个关键词即可。）②《登高》以寓情于景（借景抒情）为主（1分），通过秋风、落木、长江等意象层层渲染，情感沉郁含蓄，悲中见凄。（0.5分，答到任何一个关键词即可。） 【解析】本题考查两诗抒情方式的比较分析。《将进酒》中“天生我材必有用”“钟鼓馔玉不足贵”“与尔同销万古愁”等句直接抒发情感，不依赖景物烘托；同时以“黄河之水”“五花马，千金裘”等夸张想象强化豪放气概。《登高》通过“风急天高猿啸哀”“无边落木萧萧下”“万里悲秋常作客”等景物与境遇的描写，让情感自然流淌而出，含蓄深沉。学生答出“直抒胸臆/直接抒情”与“寓情于景/借景抒情”的核心区别，并结合诗句简要说明即可得分。 15.B 【解析】本题考查文言词汇的理解。A项分别解释为“坚决”“本来”，B项都解释为“因为”，C项分别解释为“以……为先”和“逝去的”，D项分别解释为“虽然”“即使”。 16.C 【解析】本题考查古代文学文化常识。虽然“位在廉颇之右”确实指蔺相如官职高于廉颇，但选项说“古代以右为尊，故称‘右职’”过于绝对化。战国时期各国尊左或尊右并不统一，且“右职”一词指高官的说法主要见于汉代以后文献。 17.C 【解析】本题考查理解选文内容。C项，舍人并非认为蔺相如的忍让“过分”，而是误解他“恐惧殊甚”，认为他懦弱可耻，故请求离开；原文并无“过分忍让有失尊严”的意味。 18.（1）我们离开亲人来侍奉您的原因，只是因为仰慕您崇高的品德啊。（2）这是自然界无穷无尽的宝藏，而我和你可以共同享受。 【解析】本题考查文言文翻译。句（1）注意“所以”“亲戚”“而”“徒”四个词语的解释，句（2）注意“是”“适”的含义，此外，两个句子都是判断句。上述考查点，错一个扣0.5分。 19.（1）刻画两个人物时都运用了语言描写、动作描写和对比手法；（2）刻画蔺相如还使用了侧面烘托。（答出一个手法得1分。） 【解析】本题考查人物刻画手法的比较分析。解题时先找出刻画两个人物语句，然后概括其手法名称即可。（本题不需要分析。） 20.（1）羁鸟恋旧林 池鱼思故渊 （2）酒入愁肠 化作相思泪 （3）巧笑东邻女伴 采桑径里逢迎 21.A 【解析】本题考查成语的语义准确性与语境逻辑匹配能力，特别是词语之间的先后承接关系。第一空注意“继而”表示先后承接，前词描述初始阶段，后词“急速上升”描述后续阶段。“冉冉升起”表缓缓上升，可作初始状态；“一飞冲天”直接包含快速上升，与后文语义重复。第二空需与后文“历经千辛万苦”并列，“困难险阻”不如“千难万险”更合上下文语境。第三空比较双方发展水平用“并驾齐驱”更合适（齐头并进），“旗鼓相当”偏对抗语境。 22.C 【解析】本题考查语句衔接的连贯性，包括主语一致性、时态一致性、主动与被动语态的选择。前文主语是“长三乙”火箭，后文主语是“北斗人”（密集发射阶段）。括号内需承上启下，主语应转为“北斗人”以衔接后文；时态应为已完成（送上了），排除将来时“将把”；主动语态“北斗人将……送上了”比被动或判断句式更简洁有力，与全文风格一致。 23.（1）运用了比喻，将“长三乙”运载火箭比作“火凤凰”，（1分，答出“比喻”即可）生动形象地描绘出火箭发射时火焰喷薄、尾焰绚烂的壮观景象，突出了火箭的华美与力量。（1分，答出任何一点即可。）（2）运用了拟人，赋予火箭“变身”“展开”“牵手”“扶摇直上”等人格化动作。（1分，答出“拟人”即可）使火箭形象鲜活灵动，充满生命力，仿佛一位优雅而有力的舞者，增强了画面的动态美和感染力。（1分）（3）“火凤凰”这一意象在中国文化中象征吉祥、重生与辉煌，与北斗三号全球组网圆满成功、中国航天事业腾飞的主题高度契合，既展现了科技之美，又寄托了民族自豪感，语言富有诗意和感染力。（1分，意思对即可。） 24.①C ②A ③B（每空1分） 25.随着人们餐桌上的食物不断丰盛，“肥胖基因”成了人们的负担。（或：人们餐桌上不断丰盛的食物，使“肥胖基因”成了人们的负担。） 【解析】第一处语病：“随着……的食物”是介词短语，不能作主语，导致后一分句“使……”缺少主语。第二处语病：“随着……不断丰盛的食物”中，“食物”与“丰盛”搭配不当，应改为“食物不断丰盛”或“餐桌上的食物日益丰盛”。 26.【写作指导】本题考查应用文总结的写作。首先要注意总结的格式，包括标题、正文和落款。其次，要注意各部分的内容安排以及呈现方式。如标题可以只写“活动总结”，也可以写得更全面（如“某某班级‘讲好劳模故事，学习劳模精神’主题活动总结”）；而正文的主题通常使用“中心句+材料阐述”的模式概括做法与成绩。再次，要注意语言与字数控制。总结的语言通常通俗易懂，简明平实，字数200-250为宜。 【写作示例】 活动总结 5月20日，我班举办了“讲好劳模故事，学习劳模精神”主题班会，活动取得良好效果。 一、劳模事迹感动人心。从时传祥到袁隆平，一个个鲜活的榜样故事让“爱岗敬业、甘于奉献”的精神内涵变得具体可感，深深打动了在场的每一个人。 二、讨论热烈，自我反思深刻。同学们纷纷表示要以劳模为镜，查找自身在学习和劳动中的不足，并决心从身边小事做起，向榜样看齐。 但活动形式略显单一，部分同学参与深度不够。今后将增加互动环节，让更多同学在实践中领悟劳模精神。 某班班委会 2025年5月21日 【评分标准】 一类卷（9—10分）：主题明确，能紧扣“讲好劳模故事，学习劳模精神”展开；结构完整，包含前言、主体、结束语；语言流畅，情感真挚，有一定感染力。能结合班级实际与同学身份，体现学习后的真实感悟。用语得体，符合班委会总结的正式语体。格式规范，标题“活动总结”居中，落款“某班班委会”及日期齐全。字数不少于200字。 二类卷（7—8分）：主题正确，结构基本完整；语言较流畅，能结合班级实际但不够具体。情感平淡，表达中规中矩。格式基本正确，落款齐全；在170—199字之间。 三类卷（5—6分）：主题基本明确，结构有欠缺（如前言或结束语不完整）；语言基本流畅但较为空泛，缺乏班级身份意识。用语不够得体，表达平淡无亮点。格式不完整（落款缺项）；150—169字之间。 四类卷（0—4分）：完全偏离主题，或语言不通顺、语病严重；或完全套用模板不切合活动实际。无格式可言，字数严重不足（不足150字）。 具体扣分项说明： 缺少标题“活动总结”，扣1分 前言或结束语不符合要求，酌情扣1—2分 落款缺少“某班班委会”或日期，每缺一项扣0.5分 字数不足200字，每少10字，扣0.5分（最多扣2分） 出现真实校名或人名，扣1分 完全套作或抄袭，判0分 27.【写作指导】 这是一道引语式材料作文题。 材料由“新技术”“新产业”“新质生产力”引入，首先说明当下万象更新的时代特色以及一系列“新”的东西对于社会发展的重要作用。而其后，则明确态度，指出我们不能一味地求“新”舍“旧”，而应权衡好“新”与“旧”的关系，让他们共同为我所用，促进人类社会历史的发展进步。 首先，应联系社会生活，明确“新”与“旧”的丰富内涵。“新”自然是代表着社会最新发展方向与最新研究成果。而“旧”可以指旧事物、旧文化、旧观念、旧传统等；也可以指其他方面，如往事、收藏等。由材料中对待“旧”的态度——不随意抛弃，可以思考我们如何对待这些旧的、过去的、过时的东西。这让我们联想到鲁迅先生对待“旧宅子”的态度，“旧”即便过时了，也并非一无是处，我们可以对这些旧事物、旧文化、旧传统等进行挑选，看哪些是通过改造可以再利用的，哪些是真的陈旧过时，再留着会束缚我们的思想，阻碍当下前行的，然后再决定如何处理。此外，有些旧的东西即便没有了现实意义，但因为承载过往，对我们的情感慰藉仍然起着作用，这样的也不能一扔了之。 此外，我们还应该思考“新”与“旧”的辩证关系。没有“旧”何来“新”？“旧”是新的基础，是生长“新”的沃土，“新”“旧”之间有着千丝万缕的联系。此外，它们之间还有一些哲理，如新事物必然会替代旧事物，正如刘禹锡所说“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，我们要正视这种必然性。 最后，要思考如何处理“新”“旧”之间的关系，找到新旧各得其宜、两全其美的解决方案。 写作时可以采用层进式结构，先概述材料引出话题，围绕“新与旧”展开论述。首先要阐述“新”和“旧”的内涵，此处考查学生思维的广度；然后分析如何处理二者之间的关系，尤其要思考如何对待这些可能被丢弃、替换的旧的事物、文化、观念等；最后阐述“新旧”二者之间的关系，既要明白新代替旧的必然性，也要处理好新与旧的关系，让二者各得所宜。 立意： 1.在旧的土壤中长出新的果实。 2.处理好旧，才能正在迎来新。 3.迎新不弃旧，新旧各相宜。 【例文】 旧存新，新鉴旧 念古文，悟精华，温故而知新；歌《芒种》，古筝与大提琴的旋律深入人心；赞中医，几株药草助世界抗击疫情。旧能历千百年而不衰必有其理，当取其精华，去其糟粕；新因顺应时代而生，亦需鉴旧摒其不善。 在旧中取精去粕。《论语》有“温故而知新”的精华，亦有“敬鬼神而远之”的过时之说；庄子的学说中有经世大理，也有“不可知论”的局限。新冠疫情中，中医药扬名天下，但《本草纲目》中亦有无效药方。辩证传经典，经典永不衰，盲目守旧必被时代抛弃。 在新中以古为鉴。一味守旧不可取，一味求新而不顾历史教训更不可取。莫言从经典与民间传说中获得灵感，屠呦呦从中医药典中悟得启发，瓦特改良蒸汽机引领了一个时代——取旧成新，新才能发展。永动机无法造成功，却年年有人申请专利，正如《格列佛游记》中从黄瓜提取阳光的荒唐实验：一味求新，新不成而成谬。 如今，时代浪潮奔腾前行，未来世界的接力棒正传到我们青年手中。历史传承千年，必有其闪光点。牛顿说“站在巨人的肩膀上才能看得更远”，他吸收前人思想精华，终成三大定律；屠呦呦翻阅古籍，从民间验方中汲取经验，终得青蒿素。我们当代青年亦需传承古智，旧中取新，以新鉴旧，致力创新，不断强大自身。如此，方能在风云变幻的世界中助力自己向前、助力国家进步、助力时代发展。 只有旧取新、新鉴旧才能更好发展。既知“温故而知新”，又可将其转化为记忆规律；既知中医药之效，又可古为今用、中西合璧。辩证否定知扬弃，于新中看到历史的影子，于旧中看到发展的契机。不守旧，不唯新，在学好前人经验的同时谋求创新，定能大展宏图，翱翔九天！ 【评分标准】 一类卷（45—50分）：立意深刻、结构严谨、语言流畅。 二类卷（38—44分）：立意正确、结构完整、语言通顺，但深度或文采略有不足。 三类卷（30—37分）：立意基本正确但流于表面，结构基本完整，语言通顺但平淡。 四类卷（20—29分）：立意偏差或材料空洞，结构松散，语言问题较多。 五类卷（0—19分）：严重偏离题意或套作抄袭。 特别说明（扣分项）： 缺标题：扣2分。 每3个错别字：扣1分（重复不计），最多扣3分。 字数不足700字：每少50字扣1分，不足500字降档处理。 泄露个人信息：降一档处理。 25级职教高考班期末试卷（语文） 第 1 页 共 13 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 南京市职业学校2025～2026学年度第二学期统考试卷 语 文2026.6 注意事项： 1.本试卷满分150分，考试时间150分钟；适用于2025级职教高考班各专业学生。 2.本卷分为试卷和答题卡两部分，考生必须在答题卡上作答，作答在试卷上无效。 3.作答前务必将自己的姓名和准考证号准确清晰地填写在试卷和答题卡的指定位置。 4.考试结束时，须将试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读（36分） （一）阅读下面语段，完成1-3题。（9分） 材料一： 青蒿素是中医药学给予人类的一份珍贵礼物。和植物化学的其他发现在药物开发中的应用相比，从青蒿提取物到青蒿素的研发历程相当快速，然而，这绝不是中医药智慧的唯一果实。中国的基础和临床研究还发现，具有悠久应用历史的中药砒霜，用于治疗白血病颇具疗效，已经成为治疗白血病的重要选择。对治疗失忆有效的石杉碱甲，也是从中草药“千层塔”中提取的，是我国用于治疗老年性精神障碍的一种临床用药。 然而，单一药物治疗某一特定疾病的现象在中医实践中非常少见，复方用药才是中医几千年来的主要用药形式。通常，中医师按中医理论和方法诊断病人症候，对症开出由多种中药按君臣佐使组成的处方，并随着病情的发展和症候的变化，随时调整处方的药味和剂量，以达到良好的疗效。这样的辨证施治疗法和有效方药的积累对中华民族的繁衍昌盛作出了积极贡献。我们从中药青蒿研发出抗疟药物青蒿素，仅是发掘中医药宝库的努力之一。 心血管疾病的治疗也受益于中医药学。中医的一个治则是活血化瘀，这一治则也适用于冠心病的术后维护。中药提取的芍药苷等被用于防止经皮冠状动脉介入治疗后的血管再狭窄，临床显示再狭窄率大幅降低。还有许多其他证据支持中医活血化瘀的临床疗效。 和心脑血管疾病相关的一个新领域也正在发展，即所谓的生物力药理学，旨在将中药的药效和血流的生物力学影响相结合，用于防病治病。实验研究表明，保健运动可提高血流剪应力，再联合使用某些活血中药，可以减少动脉粥样硬化的形成。 (选自屠呦呦《青蒿素:人类征服疾病的一小步》) 材料二： 有人质疑，面对一个新发疾病，西医没有特效药，中医为啥有方子？ 其实，中西医是两种不同的医学体系，二者看待人体和疾病的角度不同，治病方法也不相同。例如，面对新冠病毒，西医的重点是寻找有效药物，直接消灭病原体；而中医则着眼于病因和病机，通过整体调节，清除病原体的生存环境，调动人体的自我痊愈机能，所谓“正气存内，邪不可干”。在本次疫情初期，我国中医专家对患者进行诊察分析以后，结合武汉气候特点，得出一个基本判断：新冠肺炎属于“寒湿疫”，在治疗上应主要针对寒和湿，用辛温解表之法。为此，国家卫健委、国家中医药管理局联合推荐“清肺排毒汤”。此方是对张仲景相关经方的融合创新运用，既祛寒闭，又利小便祛湿；既防疫邪入里，又调肝和胃。除了通用方，还有针对不同病情、不同证型的其他方剂和中成药。 中医药学是中国古代科学的瑰宝，也是打开中华文明宝库的一把钥匙。回望中华民族历史，中国人和疫病的斗争从来没有停止过。《说文解字》云：“疫，民皆疾也。”早在商代的甲骨文中就有“疫”的记载。东汉中后期，张仲景著成《伤寒杂病论》，创立六经辨证体系，不仅奠定了中医辨证论治的基础，也是我国历史上第一部治疗传染病的专著。明代医学家吴又可写出了我国温病学第一部专论疫病的著作——《温疫论》。 (选自白剑峰《用疗效证明中医实力》) 1．根据材料一和材料二，下列说法中错误的一项是（ ）（3分） A.屠呦呦认为青蒿素的研发绝不是中医药智慧宝库的唯一果实。 B.中医针对新冠肺炎的治疗方法，体现了对疫病“寒湿”属性的判断。 C.对于各种常见疾病，中医都能从浩如烟海的中医经典中找到答案。 D.中医通过整体调节调动人体自愈机能，与西医的治疗思路存在差异。 2．下列对材料相关内容的理解和分析，错误的一项是（ ）（3分） A.青蒿素等药物的研发，证明了中医药在药物提取与应用上的独特价值。 B.中医活血化瘀治则能与生物力药理学结合，减少动脉粥样硬化的形成。 C.中西医虽属不同医学体系，但中西医结合疗法已获得世卫组织明确支持。 D.东汉张仲景的著作《伤寒杂病论》为中医传染病治疗奠定了理论基础。 3．下列对两则材料内容的理解和分析，正确的一项是（ ）（3分） A.材料一以青蒿素为例，介绍中医药在现代疾病治疗中的贡献；材料二侧重中西医差异及中医抗疫实践。 B.材料一强调复方用药是中医核心形式，材料二指出单一药物研发对中医药现代化具有决定性意义。 C.材料一详述活血化瘀治则在心脑血管疾病中的应用，材料二重点论证中医在慢性病治疗中的优势。 D.两则材料均主张西医应全面借鉴中医整体观，通过直接结合传统医学提升现代药物研发效率。 （二）阅读下面语段，完成4-6题。（10分） 3月14日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了。让他一个人留在房里还不到两分钟，当我们进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经永远地睡着了。 这个人的逝世，对于欧美战斗的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失。这位巨人逝世以后所形成的空白，不久就会使人感觉到。 正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实：人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等；所以，直接的物质的生活资料的生产，从而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段，便构成基础，人们的国家设施、法的观点、艺术以至宗教观念，就是从这个基础上发展起来的，因而，也必须由这个基础来解释，而不是像过去那样做得相反。 不仅如此。马克思还发现了现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊的运动规律。由于剩余价值的发现，这里就豁然开朗了，而先前无论资产阶级经济学家或者社会主义批评家所做的一切研究都只是在黑暗中摸索。 一生中能有这样两个发现，该是很够了。即使只能作出一个这样的发现，也已经是幸福的了。但是马克思在他所研究的每一个领域，甚至在数学领域，都有独到的发现，这样的领域是很多的，而且其中任何一个领域他都不是浅尝辄止。 （选自恩格斯《在马克思墓前的讲话》） 4．下列对选文内容的理解，错误的一项是( )(3分) A.开篇详细交代马克思逝世的具体时间和地点，体现了事实的准确性，也暗示了这一时刻的历史重要性。 B.“不可估量的损失”和“空白”这两个词语，从革命实践和革命理论两个角度强调了马克思逝世的巨大损失。 C.恩格斯将马克思发现人类历史发展规律与达尔文发现有机界发展规律相提并论，意在突出前者的划时代意义。 D.“在数学领域都有独到的发现”这一句意在阐明马克思不仅是一位社会科学家，也是一位成就卓越的自然科学家。 5．下列对选文内容的理解，正确的一项是（ ）3分 A.恩格斯将马克思的逝世放在人类历史发展的宏大背景中评价，认为他对革命理论的贡献远大于对革命实践的贡献。 B.马克思发现的人类历史发展规律的核心在于强调物质资料生产对于政治、艺术、宗教等上层建筑的基础性决定作用。 C.因为马克思发现了剩余价值的规律，所以先前资产阶级经济学家和社会主义批评家的一切研究都失去了价值。 D.选文最后一段用“该是很够了”“已经是幸福的了”这样的表述，说明恩格斯认为马克思已经达到了个人幸福的顶点。 6．理解选文第1段画线句子的含义与作用。(4分) （三）阅读下面语段，完成7-11题。（17分） ①如果不是有人发明了火车，如果不是有人把铁轨铺进深山，你怎么也不会发现台儿沟这个小村。它和它的十几户乡亲，一心一意掩藏在大山那深深的皱褶里，从春到夏，从秋到冬，默默地接受着大山任意给予的温存和粗暴。 ②然而，两根纤细、闪亮的铁轨延伸过来了。它勇敢地盘旋在山腰，又悄悄地试探着前进，弯弯曲曲，曲曲弯弯，终于绕到台儿沟脚下，然后钻进幽暗的隧道，冲向又一道山梁，朝着神秘的远方奔去。 ③不久，这条线正式营运，人们挤在村口，看见那绿色的长龙一路呼啸，挟带着来自山外的陌生、新鲜的清风，擦着台儿沟贫弱的脊背匆匆而过。它走得那样急忙，连车轮碾轧钢轨时发出的声音好像都在说:不停不停，不停不停!是啊，它有什么理由在台儿沟站脚呢？台儿沟有人要出远门吗？山外有人来台儿沟探亲访友吗？还是这里有石油储存，有金矿埋藏？台儿沟，无论从哪方面讲，都不具备挽住火车在它身边留步的力量。 ④可是，记不清从什么时候起，列车时刻表上，还是多了“台儿沟”这一站。也许乘车的旅客提出过要求，他们中有哪位说话算数的人和台儿沟沾亲；也许是那个快乐的男乘务员发现台儿沟有一群十七八岁的漂亮姑娘，每逢列车疾驶而过，她们就成帮搭伙地站在村口，翘起下巴，贪婪、专注地仰望着火车。有人朝车厢指点，不时能听见她们由于互相捶打而发出的一两声娇嗔的尖叫。也许什么都不为，就因为台儿沟太小了，小得叫人心疼，就是钢筋铁骨的巨龙在它面前也不能昂首阔步，也不能不停下来。总之，台儿沟上了列车时刻表，每晚七点钟，由首都方向开往山西的这列火车在这里停留一分钟。 ⑤这短暂的一分钟，搅乱了台儿沟以往的宁静。从前，台儿沟人历来是吃过晚饭就钻被窝，他们仿佛是在同一时刻听到大山无声的命令。于是，台儿沟那一小片石头房子在同一时刻忽然完全静止了，静的那样深沉、真切，好像在默默地向大山诉说着自己的虔诚。如今，台儿沟的姑娘们刚把晚饭端上桌就慌了神，她们心不在焉地胡乱吃几口，扔下碗就开始梳妆打扮。她们洗净蒙受了一天的黄土、风尘，露出粗糙、红润的面色，把头发梳得乌亮，然后就比赛着穿出最好的衣裳。有人换上过年时才穿的新鞋，有人还悄悄往脸上涂点姻脂。尽管火车到站时已经天黑，她们还是按照自己的心思，刻意斟酌着服饰和容貌。然后，她们就朝村口，朝火车经过的地方跑去。香雪总是第一个出门，隔壁的凤娇第二个就跟了出来。 （选自铁凝《哦，香雪》） 7．下列对第①段加点词“温存和粗暴”的理解，最符合文意的一项是（ ）（3分） A.指大山四季气候多变，既有温和的滋养，也有严酷的自然灾害。 B.形容大山对台儿沟的馈赠与磨难，暗示其封闭落后的生存状态。 C.比喻山村生活的平静与动荡，体现村民对自然环境的复杂情感。 D.象征传统与现代的冲突，预示火车到来将打破大山的固有秩序。 8．下列对第②段画线句的赏析，错误的一项是（ ）（3分） A.运用拟人手法，赋予铁轨人的动作，生动写出铁路修建的艰难。 B.以铁轨的动态感，暗示现代文明正缓慢渗透进封闭的深山村落。 C.通过细腻的环境描写，营造出火车到来前压抑沉闷的氛围。 D.呼应后文火车“匆匆而过”的细节，为台儿沟设站埋下伏笔。 9．第③段画线句运用了什么修辞手法？有何表达效果？（4分） 10．第④段写火车停靠台儿沟的诸多原因，有何用意？（4分） 11．第⑤段台儿沟姑娘们在火车到来前的行为反映了她们怎样的心理？（3分） 二、古代诗文欣赏（34分） （一）阅读下面诗歌，完成12-14题。（9分） 材料一： 将进酒 李白 君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。 君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。 天生我材必有用，千金散尽还复来。 烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。 岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。 与君歌一曲，请君为我倾耳听。 钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。 古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。 陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。 主人何为言少钱，径须沽取对君酌。 五花马、千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。 材料二： 登高 杜甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 12．下列对材料一的理解，错误的一项是（ ）（3分） A.诗中没有失望、悲愤与抗争的思想，而是充满了豪迈乐观之情。 B.作者用“黄河之水”和“镜中白发”，分别从空间和时间起兴。 C.诗中多处使用了夸张手法，如“千金”“三百杯”“千金裘”等。 D.全诗大开大合，结尾的“万古愁”，与开篇之“悲”呼应自然。 13．下列对材料二的理解，错误的一项是（ ）（3分） A.首联选取风、天、猿、渚、沙、鸟等意象，描绘出一幅苍凉萧瑟的秋江图景。 B.颔联“无边”“不尽”与“萧萧”“滚滚”叠用，突出时空的广阔与秋意的浓重。 C.颈联“万里”“百年”分别从空间与时间角度，概括诗人常年漂泊与多病的境遇。 D.尾联“潦倒新停浊酒杯”暗含诗人欲借酒消愁却因病戒酒的无奈，情感低沉消极。 14．两首诗都抒发了悲愁的情绪，但抒情方法有所不同。试简要分析。（3分） （二）阅读下面文言文，完成15-19题。（19分） 廉颇蔺相如列传（节选） 司马迁 既罢，归国，以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右。 廉颇曰：“我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上。且相如素贱人，吾羞，不忍为之下！”宣言曰：“我见相如，必辱之。”相如闻，不肯与会。相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列。已而相如出，望见廉颇，相如引车避匿。 于是舍人相与谏曰：“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。今君与廉颇同列，廉君宣恶言，而君畏匿之，恐惧殊甚。且庸人尚羞之，况于将相乎！臣等不肖，请辞去。”蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军孰与秦王？”曰：“不若也。”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣，相如虽驽，独畏廉将军哉？顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。” 廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪，曰：“鄙贱之人，不知将军宽之至此也！” 卒相与欢，为刎颈之交。 15．下列句子中加点词语的含义，相同的一项是（ ）（3分） A.蔺相如固止之 固一世之雄也 B.以相如功大 以其无礼于晋 C.以先国家之急而后私仇也 妪，先大母婢也 D.相如虽驽，独畏廉将军哉 虽一毫而莫取 16．下列对选文涉及的文学文化常识，表述错误的一项是（ ）（3分） A.战国时期,“将”“相”分属军政两大系统，理论上“相”位高于“将”位。‌ B.“拜为上卿”中“拜”指授予官职，“上卿”是战国时期高级官位。 C.“位在廉颇之右”指蔺相如官职高于廉颇。古代以右为尊，故称“右职”。 D.“肉袒负荆”是古代请罪之礼，多用于表示极度愧疚或甘愿受罚。 17．根据文意，下列表述错误的一项是（ ）（3分） A.廉颇的不满源于两点：自己战功显赫而相如仅凭口舌居上，且相如出身低微。 B.相如“称病不朝”“引车避匿”并非胆小，而是以国家大局为重，忍让为先。 C.舍人劝谏时认为蔺相如对廉颇的过分忍让有失将相尊严，因此请求辞职离去。 D.蔺相如以“两虎共斗”为喻，意在说明自己与廉颇若内斗将使赵国危如累卵。 18．把下列句子翻译成现代汉语。（6分） （1）臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。 （2）是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。 19．选文刻画廉颇和蔺相如的手法有哪些异同点？试简要概括。（4分） （三）名篇名句填空。（6分） 20．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）陶渊明《归园田居（其一）》中“ ▲ ， ▲ ”两句用比喻修辞表达了诗人对山野田园生活的向往、留恋。 （2）夜深了，范仲淹独坐营帐中，端起冰冷的酒碗，饮而复饮，想借此忘掉故乡，泪却无声滑落，真是“ ▲ ， ▲ ”（《苏幕遮》）——这位“不以物喜”的硬汉，此刻也敌不过江南故乡的烟雨。 （3）右图是AI软件按照晏殊《破阵子》中的“ ▲ ， ▲ ”生成的一张图片，描绘了少女们踏青游春的图景。 三、语言文字运用（20分） （一）阅读下面的材料，完成21-23题。（11分） 2020年6月23日9时43分，西昌卫星发射中心发射场“轰”的一声巨响，一枚“长三乙”运载火箭①，继而急速上升，将北斗卫星导航系统第五十五颗卫星，也是北斗三号最后一颗全球组网卫星送上太空。至此，北斗三号全球卫星导航系统星座部署全面完成，比原计划提前半年，为了这一天，北斗人奋斗了二十六年。 为了这一天，国家组织千军万马，北斗人克服②、历经千辛万苦。现在，北斗终于开始走进千家万户、造福千秋万代。 时间回溯，2017年11月5日19时45分，随着指挥员一声“点火”命令，“长三乙”运载火箭瞬间变身为一只火凤凰，展开绚烂的尾翼，牵手北斗三号第一、二颗组网卫星扶摇直上，将它们准确送入工作轨道。 这之后，（ ）。在组网最密集阶段，平均半个月发射一次卫星，而且百分之八十采用“一箭双星”发射模式，发射成功率百分之百，创造了世界航天的“中国速度”。 北斗三号全球卫星导航系统，总体水平与GPS ③，星间链路等多项技术处于国际领先水平，并拥有短报文通信这一北斗特色功能。 21．在文中横线处填入恰当的成语，正确的一项是（ ）（3分） A.冉冉升起 千难万险 并驾齐驱 B.一飞冲天 千难万险 并驾齐驱 C.冉冉升起 困难险阻 旗鼓相当 D.一飞冲天 困难险阻 旗鼓相当 22．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）（3分） A.三十颗北斗导航卫星被北斗人送上了蓝天 B.三十颗北斗导航卫星是北斗人送上蓝天的 C.北斗人将三十颗北斗导航卫星送上了蓝天 D.北斗人将把三十颗北斗导航卫星送上蓝天 23．简要分析画横线句子运用的修辞手法及其表达效果。（5分） （二）阅读下面的材料，完成24-25题。（9分） 如果把肥胖完全归罪于吃得太多，营养过剩，那是不太正确的。因为有些重体力劳动者，尽管吃的是粗茶淡饭，①。对于这个问题，科学家进行了系统的研究，发现肥胖者②，这种基因同体内的3号染色体有关。由于这种基因藏在肥胖者的体内，③。研究表明，“肥胖基因”是应付困难时期的保险装置，它可以促使身体充分地利用一切食物，并将所吸收的营养物质储存起来。在一些长期极度贫困地区的居民体内，“肥胖基因”就比较多，因为这有利于从有限的食物中，吸收尽量多的营养物质储存起来。然而，随着人们餐桌上不断丰盛的食物，使“肥胖基因”成了人们的负担。 24．下面三句是从选文画线处摘录出来的，请将它们放入原位。（3分） A.体内存在一种功能特殊的基因 B.故称之为“肥胖基因” C.却还是会身体发胖 25．文中画线句为病句，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，但不得改变原意。（6分） 四、写作（60分） 26．班级“讲好劳模故事，学习劳模精神”主题活动结束后，你以班委会名义撰写了活动总结。要求：不得出现真实的校名、人名等信息，不少于200字。（10分） 27．阅读下面材料，按要求作文。（50分） 当前，“新技术”“新产业”“新质生产力”高速发展迭代，在万象更新的时代，也不能随意丢掉“旧”的东西。新与旧共同推动着人类历史的发展与进步。 要求：①自选角度，自拟标题，文体不限（诗歌除外）；②不要套作，不得抄袭；③不少于700字；④不得泄露个人信息。 25级职教高考班期末试卷（语文） 第 1 页 共 13 页 学科网（北京）股份有限公司 $