第一单元 感悟道德力量 单元测试-2025-2026学年中职政治高教版（2023）职业道德与法治

**基本信息** 中职思想政治第一单元“感悟道德力量”单元卷，以道德规范认知与实践为核心，覆盖四大道德规范及中职生成长意义，通过基础巩固与情境应用结合，适配单元复习，强化道德修养与健全人格培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择|10/20|道德定义、作用方式等基础概念|聚焦核心概念辨析，如道德与法律区别| |多项选择|5/15|道德作用、四大规范内容|强化知识体系构建，如社会公德主要内容| |材料分析|2/31|道德实践与成长意义|结合校园家庭生活情境（如小宇案例），引导知行统一，体现内化于心外化于行要求|

第一单元 感悟道德力量 单元测试卷 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 调整人与人、人与社会、人与自然之间关系的行为规范是（ ） A. 道德 B. 法律 C. 制度 D. 纪律 2. 道德力量发挥作用的主要方式是（ ） A. 国家强制力 B. 社会舆论、内心信念、传统习俗 C. 行政命令 D. 规章制度 3. 公民道德建设的核心是（ ） A. 爱岗敬业 B. 为人民服务 C. 诚实守信 D. 奉献社会 4. 公民道德建设的原则是（ ） A. 个人主义 B. 集体主义 C. 功利主义 D. 自由主义 5. 下列选项中，属于个人品德基本要求的是（ ） A. 爱国守法 B. 办事公道 C. 助人为乐 D. 爱岗敬业 6. 维系社会和谐、促进社会文明进步的重要力量是（ ） A. 金钱财富 B. 道德力量 C. 个人权利 D. 社会地位 7. 社会公德最基本的要求是（ ） A. 文明礼貌 B. 爱护公物 C. 遵纪守法 D. 保护环境 8. 良好道德品质形成的基础是（ ） A. 后天学习与日常践行 B. 天生具备 C. 他人督促 D. 利益驱动 9. 职业道德、社会公德、家庭美德和个人品德的统称是（ ） A. 四大道德规范 B. 社会规则 C. 法律体系 D. 职业准则 10. 感悟道德力量的最终目的是（ ） A. 背诵道德知识 B. 内化于心、外化于行 C. 应付考试考核 D. 追求表面形式 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求，全部选对得3分，选对但不全得1分，选错、不选不得分） 11. 道德对个人和社会的重要作用包括（ ） A. 规范个人言行 B. 调节人际关系 C. 维护社会秩序 D. 引领社会风尚 12. 我国新时代公民道德建设包含的内容有（ ） A. 社会公德 B. 职业道德 C. 家庭美德 D. 个人品德 13. 下列属于社会公德主要内容的有（ ） A. 文明礼貌 B. 助人为乐 C. 爱护公物 D. 勤俭持家 14. 涵养良好个人品德的途径有（ ） A. 勤学道德知识 B. 自省自我约束 C. 踏实践行美德 D. 坚持久久为功 15. 道德力量对中职生成长的意义在于（ ） A. 塑造健全人格 B. 提升综合素养 C. 规范成长道路 D. 助力成才立业 三、填空题（本大题共5小题，每小题2分，共10分） 16. ________是社会文明发展的重要标志，是治国理政、安身立命的根本。 17. 社会公德是全体公民在社会交往和________中应当遵守的行为准则。 18. 个人品德是________、职业道德、家庭美德的基础。 19. 道德的力量在于________，在于日积月累的自觉践行。 20. 新时代青年要明大德、守公德、________。 四、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”） 21. 道德没有强制约束力，因此对个人行为没有任何约束作用。（ ） 22. 良好的道德素养是个人立身做人、成事立业的根基。（ ） 23. 社会公德只适用于公共场合，与个人日常生活无关。（ ） 24. 道德修养是一个长期坚持、持续提升的过程。（ ） 25. 感悟道德力量，能够帮助我们树立正确的人生观、价值观。（ ） 五、简答题（本大题共2小题，每小题7分，共14分） 26. 简要说明道德与法律的区别与联系。 27. 简述中职生涵养道德品格、感悟道德力量的重要意义。 六、材料分析题（本大题共2小题，第28题15分，第29题16分，共31分） 28. 在校园生活中，学生小宇始终自觉遵守公共秩序，待人文明礼貌，主动帮助有困难的同学，爱护校园公共设施，从不随地吐痰、不乱扔垃圾。在家庭生活中，他孝敬长辈、勤俭自律、主动分担家务。日常学习中，他严于律己、诚实守信、知错就改，始终以良好的道德标准规范自己的言行。良好的道德修养让小宇收获了师生的认可，心态阳光、品行端正，综合素质不断提升。 结合材料，谈谈良好道德品质对中职生个人成长的积极作用。 29. 道德是无声的力量，潜移默化影响着社会发展与个人成长。当今社会，文明礼让、诚实守信、助人为乐等美德温暖人心，推动社会和谐进步；而部分人道德缺失，出现公共场合喧哗、损坏公物、失信失德、冷漠自私等行为，不仅影响个人形象，也破坏了社会风气。新时代青年肩负时代使命，更需要主动感悟道德力量，自觉践行道德规范，弘扬优良品德。 结合材料和所学知识，谈谈中职生应如何主动感悟道德力量、践行道德规范。 参考答案 一、单项选择题（每小题2分，共20分） 1.A 2.B 3.B 4.B 5.A 6.B 7.C 8.A 9.A 10.B 二、多项选择题（每小题3分，共15分） 11.ABCD 12.ABCD 13.ABC 14.ABCD 15.ABCD 三、填空题（每小题2分，共10分） 16.道德 17.公共生活 18.社会公德 19.践行 20.严私德 四、判断题（每小题2分，共10分） 21.× 22.√ 23.× 24.√ 25.√ 五、简答题（每小题7分，共14分） 26.区别：实施方式不同，道德依靠舆论、信念约束，法律依靠国家强制力保障；规范力度不同，道德约束范围更广、柔性更强，法律约束更严格、刚性更强。联系：二者都是社会行为规范，相辅相成、相互促进；道德是法律的基础，法律是道德的底线，共同维护社会秩序。 27.有利于塑造健全人格，培养良好品行，树立正确三观；规范日常言行，明辨是非善恶，规避不良行为；提升个人道德素养与综合素质，树立良好个人形象；融洽人际关系，营造和谐的学习生活氛围；筑牢成长根基，为未来职业发展和人生成才奠定品德基础。 六、材料分析题（共31分） 28.（15分） 良好的道德品质能够规范中职生的日常言行，帮助学生明辨是非，养成自律自强的良好习惯；能够涵养阳光健康的心态，塑造正直善良的品格，助力身心健康成长；能够融洽师生、同学关系，收获他人认可与尊重，营造良好的成长环境；能够全面提升个人综合素养，展现青年学生良好风貌；为学业进步、职业发展和人生长远成长筑牢品德根基，助力个人全面发展。 29.（16分） 主动学习道德知识，理解社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德的内涵，树立正确道德认知；自觉遵守公共秩序，践行文明礼貌、助人为乐等社会公德，维护公共环境；严于律己、修身立德，注重日常自省自律，涵养优良个人品德；传承中华传统美德，摒弃自私、冷漠、失德等不良行为；从小事做起、持之以恒，将道德规范融入学习生活方方面面；主动弘扬正能量，以自身行动传递道德力量，争做新时代有德青年。 学科网（北京）股份有限公司 $