5.2.1氮气和氮氧化物 课件-2025-2026学年高一下学期化学人教版必修第二册
2026-06-24
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普通
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 化学 |
| 教材版本 | 高中化学人教版必修第二册 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 第二节 氮及其化合物 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 33.13 MB |
| 发布时间 | 2026-06-24 |
| 更新时间 | 2026-06-24 |
| 作者 | 小隔壁 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-23 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58452642.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该高中化学课件围绕氮气和氮氧化物展开,涵盖氮元素位置、成键特点、氮气性质与固定、NO及NO₂的性质转化、实验验证与计算等核心知识点。课堂导入从氮元素对生物体的重要性切入,关联元素周期表知识,构建“结构-性质-用途-应用”的学习支架,衔接前后知识脉络。
其亮点在于融合化学观念(如N≡N键能决定氮气稳定性)、科学思维(通过实验5-5现象推理NO转化及工业制硝酸启示)和科学探究(“雷雨发庄稼”原理联系生活)。采用实验分析、计算模型及练习题巩固,帮助学生具象化抽象概念,培养解决实际问题能力,教师可借助系统框架提升教学效率。
内容正文:
5.2.1氮气和氮氧化物
思
氮是自然界各种生物体生命活动不可缺少的重要元素。
1.氮元素在周期表中的位置______________________。
2.氮原子的成键特点_______________________________________________。
3.氮元素的存在:_________态(_______________)
_________态(____________________________________) 。
4.氮气的物理性质
5.氮气的电子式________________,结构式___________________。
第二周期、第VA族
一般通过共用电子对(共价键)与其他原子相互结合构成物质
游离
空气中的N2
化合
动植物体内蛋白质、土壤/海洋里硝酸盐和铵盐
色 味 态 ρ 溶解性 熔、沸点
无色 无味 气体 与空气接近 难溶于水 低
N≡N
6.氮气的化学性质
①稳定性:____________________
②氧化性:____________________________________
③还原性:____________________________________
7.氮的固定:_____________________________________________________。
类型:
N2分子内N≡N难断裂
应用:电灯泡、食品包装——保护气
稀有的书卷保存——延缓代谢
降温手术刀——冷刀做手术
N2+3Mg Mg3N2
N2+3H2 2NH3
N2+O2 2NO
放电或高温
将大气中游离态的氮转化为氮的化合物的过程叫做氮的固定
①自然固氮:a.雷电固氮;b.生物固氮。
②人工固氮:工业合成氨等。
氮化镁
8.NO的物理性质
9.NO的化学性质:氧化性:____________________________
还原性:____________________________
色 味 态 ρ 溶解性 收集方法
无色 无味 气体 与空气接近 不溶于水 仅排水法
2NO+2CO 2CO2+N2
催化剂
6NO+4NH3 5N2+6H2O
催化剂
应用:汽车尾气处理
应用:NOx的处理
2NO+O2=2NO2
现象:常温下无色气体遇到氧气变为红棕色。
应用:检验一氧化氮气体。
10.NO2的物理性质
11.NO2的化学性质:
①与水:
②与NH3:
③与NaOH溶液:
色 味 态 ρ 溶解性 特性 收集方法
红棕色 刺激性气味 气体 比空气大 易溶于水 易液化 仅向上排空气法
2
失去
e-
×
得到
2e-
1
×
应用:工业制硝酸。
6NO2+8NH3 7N2+12H2O
催化剂
应用:NOx的处理
2NO2+ 2NaOH ==NaNO3+ NaNO2 +H2O
2NO2 ⇌ N2O4
无色
应用:NOx的处理
NO2+NO+2NaOH ==2NaNO2 +H2O
充分反应后,理论上进入瓶内的液体占该瓶容积的多少?
12.教材p13:实验5-5,实验现象_________________________________
_______________________________________________________________,涉及的方程式_______________________________________________,要将注射器中的NO充分转化,可以采取什么措施?上述实验对工业上生产硝酸有什么启示?
吸入水后,无明显变化;吸入空气后,气体变为红棕色。振荡后,气体变为无色,且注射器的活塞向内移动
2NO+O2=2NO2
3NO2+H2O=2HNO3+NO
向注射器中不断吸入空气,充分振荡使注射器里的气体与水充分反应。
生产硝酸时,需要通入过量空气,经过多次氧化和吸收,理论上NO可以完全转化为HNO3,提高原料利用率的同时减少环境污染。
氮有多种价态的氧化物
氧化物的化学式 N2O NO N2O3 NO2、N2O4 N2O5
氮元素的价态
+1
+2
+3
+4
+5
氮的氧化物的种类——它们都有毒,是大气污染物。
N2O(笑气):无色有甜味的气体,在室温下稳定,有轻微麻醉作用,并能致人发笑,已被列入《危险化学品目录》。
N2O5 和 N2O3属于酸性氧化物,对应的酸为HNO3、HNO2。
氮循环
13.氮氧化物溶于水的计算方法
⑴NO与O2同时通入水中
2NO+O2===2NO2 ①
3NO2+H2O===2HNO3+NO ②
①×3+②×2 总的化学方程式为 4NO+3O2+2H2O===4HNO3
⑵NO2和O2混合气体溶于水的计算
3NO2+H2O===2HNO3+NO ①
2NO+O2===2NO2 ②
①×2+② 总的化学方程式为 4NO2+O2+2H2O===4HNO3
1.判断正误,正确的画“√”,错误的画“×”。
(1)N2在高温条件下与O2发生反应生成NO2。( )
(2)氮原子与其他原子只能形成共价键,不能形成离子键( )
(3)氮气常用作焊接金属、填充灯泡、保存食品的保护气( )
(4)白磷(P4)空气中自燃而氮气稳定存在,说明非金属性P比N强( )
×
×
√
×
(5)闪电时氮气与氧气化合生成NO,属于自然固氮。( )
(6)将氨转化为固态铵盐的过程属于人工固氮。( )
(7氮气化学性质很稳定,所以镁着火时,可用氮气灭火。( )
(8)高温、高压、催化剂条件下,1 mol N2与3 mol H2混合可生成2 mol NH3。( )
√
×
×
×
检
2.按图进行实验。试管中装有12 mL NO,然后间歇而又缓慢地通入8 mL O2,下列是有关最终状态的描述:
①试管内气体呈红棕色 ②试管内气体呈无色 ③试管内液面不变 ④试管内液面上升 ⑤试管内气体是O2 ⑥试管内气体是NO。其中正确的是 ( )
A.①③ B.②④⑤
C.②④⑥ D.②③⑤
C
3.属于人工固氮的化学反应是( )
A. N2与 H2在一定条件下反应生成NH3
B. 由 NH3转变成 NH4HCO3
C. NO与 O2反应生成 NO2
D. 豆科植物的根瘤菌将氮的化合物转变成植物蛋白
A
4.下列关于NO和NO2的说法正确的是( )
A.NO2是红棕色气体,易溶于水,属于酸性氧化物
B.NO2可由N2和O2直接化合得到
C.NO和NO2均既可以用排空气法收集又可以用排水法收集
D.NO和NO2在一定条件下可以相互转化
D
6.在一定条件下,将NO2和O2的混合气体12 mL通入足量水中,充分反应后剩余2 mL气体(同温同压下),则原混合气体中氧气的体积为( )
①1.2 mL ②2.4 mL ③3 mL ④4 mL
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
D
5.对3NO2+H2O===2HNO3+NO反应的下列说法正确是( )
A.氧化剂与还原剂的质量比为1∶2
B.氧化产物与还原产物的物质的量之比为1∶2
C.NO2是氧化剂,H2O是还原剂
D.在反应中若有6 mol NO2参与反应时,有3 mol电子发生转移
A
7.同温同压下,在3支相同体积的试管中分别充有等体积混合的两种气体,它们是①NO和NO2,②NO2和O2,③NO和N2。现将3支试管倒置于水槽中,充分反应后,试管中剩余气体的体积分别为V1、V2、V3,下列关系正确的是( )
A.V1>V2>V3 B.V1>V3>V2
C.V2>V3>V1 D.V3>V1>V2
D
8.民间有句俗语叫“雷雨发庄稼”,学完本节内容,你能解释其中的原理了吗?
N2+O2 2NO
放电或高温
2NO+O2=2NO2
硝酸随雨水落入土壤,变成硝酸盐(氮肥),所以庄稼长得好。
Lavf59.34.101
$
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